湖北省襄阳市老河口市2020-2021学年八年级上学期语文年期末调研测试(含答案)

老河口市2020年秋季八年级期末调研测试
语文试题
（本试题卷共6页，满分120分，考试用时120分钟）
注意事项：1、答卷前，考生务必将自己的姓名、考号等填写在试题卷和答题卡上。

2、答题时用0.5毫米的黑色墨水签字笔或黑色墨水钢笔直接答在答题卡每题对应的横线上或方格内，答在试题卷上无效。

3、考试结束，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、积累与运用（17分）
1、下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。

（2分）
赏重峦叠障美景，赞巧妙绝论匠心。

2、给下面句中加点字注音。

（2分）
它没有婆娑．（）的姿态，没有屈曲盘旋的虬．（）枝。

3、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）（2分）
A、我终究还是没有遏制
．．住内心的愤怒，对他大吼了起来。

B、江边夜市熙熙攘攘，一派繁荣景象，街头表演、玩具饰品、特色小吃……各种摊
位摩肩接踵
．．．．，地摊经济重新兴起，给小城带来了久违的烟火气。

C、我们不应当讨厌蝉那喧嚣
．．的歌声，因为它掘土四年，才能沐浴在阳光下放声歌唱。

D、创建文明城市是所有公民应尽的责任，作为小公民的我们也不能无动于衷
．．．．。

4、下列说法不正确的一项是（）（2分）
A、茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作家、社会活动家。

代表作有小说《蚀》三部曲、
《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》等。

B、说明文中常用的说明方法有：下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图
表、列数字、引用等。

C、根据不同的语气，我们将句子分为陈述句、疑问句、感叹句和祈使句。

D、“他给我拣定了靠车门的一张椅子。

”这个句子的主干是：他拣定椅子。

5、把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是（）（2分）
①那春到底从何时开始苏醒涌动的？
②我固执地认为，从大年的威风锣鼓猛然爆发、齐声轰鸣，春便苏醒、便起步、便
奔涌，以至百般红紫斗芳菲，以至万里山河皆画卷。

③春，是从何时开始苏醒涌动的？
④是从漫山遍野红艳艳的山桃花吗？不是，芬芳竞艳的山桃花，犹如杨树梢头叽叽
喳喳的喜鹊，那已是春盈满天地间的捷报。

⑤是从崖畔上垂下第一枝黄灿灿的迎春花吗？不是，一枝独秀的迎春花，犹如从天
地间穿过的第一只燕子，传递的仅仅是春将要到来的消息。

A、③④①⑤②
B、①⑤③④②
C、②③⑤④①
D、③⑤④①②
6、诗文默写。

（7分）
（1）难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出？
（茅盾《白杨礼赞》）（2）子又有子，子又有孙；，而山不加增，何苦而不平？
（《愚公移山》）（3）常记溪亭日暮，。

（李清照《如梦令》）
（4）无可奈何花落去，。

（晏殊《浣溪沙》）
（5）古诗词善写景，景能造势，景境互通，景情交融。

我们读《雁门太守行》中“，甲光向日金鳞开”的诗句，就似乎目睹到了一个敌
军云集而来的强大的阵势；我们读《春望》中“国破山河在，”
的诗句，就仿佛看到了一个满目疮痍的长安城；我们读《饮酒》中“，
悠然见南山”的诗句，就似乎置身到了一个物我化一的美妙的境界。

二、口语交际与综合性学习（8分）
7、互联网已经成为我们生活中不可缺少的东西，身处互联网时代的我们，正享受着互联网的便利，疫情期间“停课不停学”就是最好的佐证，当然我们也有必要思考随之而来的种种问题。

八年级某班开展“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你一起来完成以下任务。

（1）【板块设计】为丰富活动内容，请你仿照示例再设计两个活动形式。

（2分）示例：说一说，互联网的发展
板块一：板块二：
（2）【材料探究】阅读下列四个关于襄阳市学生疫情期间上网课情况调查表，用简洁的语言概述材料的内容。

（2分）
表一是否在上网课
（4）【明辨是非】居家上网课期间，老师发现小芳同学的习作中使用了“666”“我也是醉了”“躺枪”“老铁”“柠檬精”“奥利给”等大量网络用语，针对此种现象，请你代替老师给小芳同学提点中肯的建议。

（2分）
三、阅读与欣赏（45分）
（一）阅读名著《昆虫记》，完成第8题。

（ 6分）
8、（1）法国作家罗曼·罗兰把法国昆虫学家称为“”。

（2分）
（2）科普作品的写作目的是，增进大众对科学的了解。

因此，我们阅读《昆虫记》就要注意体会作品所蕴含的科学思维、科学理念以及积极探索、
的科学精神。

（2分）
（3）列举《昆虫记》中雌性昆虫吃掉雄性同类的两个例子。

（2分）
（二）赏析宋词《渔家傲》，完成9—10题。

（4分）
渔家傲（李清照）
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

仿佛梦魂归帝所。

闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

九万里风鹏正举。

风休住，蓬舟吹取三山去！
9、下列对本词的理解赏析不正确的一项是（）(2分)
A、李清照是宋词中婉约风格的代表作家，这首词就是其婉约词的代表作之一。

B、词中“归”字饱含作者经历人生道路的流徙奔波之苦后，希望得到一个美好归宿的热切愿望。

C、“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

”一个“嗟”字，传达出作者对日暮途远的叹息，表达了词人空有才华、终遭逢不幸的怨嗟感慨。

D、“九万里风鹏正举。

风休住，蓬舟吹取三山去！”作者希望自己也能像大鹏一样高飞远走。

这正反映了她对现实的厌弃和对美好境界的追求。

10、这首词通过记梦，展示了一个神奇的境界，作者借此表现了什么样的情感？（2分）
（三）阅读文言文《文天祥传》选段，完成11-15题。

（10分）
《文天祥传》选段
天祥至潮阳见弘范①左右命之拜不拜。

弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。

天祥曰:“吾不能扞②父母，乃教人叛父母，可乎?”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。

其末有云:“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

”弘范笑而置之。

厓山破，军中置酒大会。

弘范曰:“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。

”天祥泫然③出涕，曰:“国亡不能捄④，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎!”(节选自《宋史·文天祥传》)
［注释］①弘范:元军元帅。

②扞(hàn):保卫。

③泫(xuàn)然:水滴下的样子。

④捄:同“救”
11、解释下列加点的字（2分）
（1）遂以．客礼见之（2）使为书．招张世杰
12、用“／”标注下列句读（标点停顿），完全正确的一项是（）（2分）
A、天祥/至潮阳见弘范/左右命之/拜不拜。

B、天祥至潮阳/见弘范/左右命之拜/不拜。

C、天祥至潮阳/见弘范左右/命之拜/不拜。

D、天祥/至潮阳/见弘范左右/命之拜不拜。

13、用现代汉语翻译下面的句子。

（2分）
吾不能扞父母，乃教人叛父母，可乎?
14、请从文中找出最能体现文天祥“富贵不能淫”与“威武不能屈”的句子。

（2分）
富贵不能淫：
威武不能屈：
15、文天祥在中国历史上也是一位顶天立地的“大丈夫”，请你另举一例历史上能被
称为“大丈夫”的人，并用简洁的语言概述他的事例。

（2分）
（四）阅读记叙文《守着花一样的芬芳》，完成16-20题。

（13分）
守着花一样的芬芳
①我在一个雨天走近它。

墙角处，它红得清纯、干净而又安静。

小小的，饱满的头
颅昂扬在细细的草茎上，风一吹，沾着的雨水轻轻滑落，花骨朵柔韧地颤动几下。

它的
好看，不是惊鸿一瞥，也不是富贵斗艳，它的好看是淡淡的，不求人看到，却如大地的
篱笆、乡村的炊烟，默默地、自然地，却又生命力非凡地在那平凡世界里盛开。

②这花儿，倒让我想起那个常来我们小区收废品的人。

她娇小、瘦削，五十多岁的
样子，声音倒很洪亮，常骑着三轮车来我们小区转悠吆喝。

那天，我把车库里堆放的水
果箱、牛奶箱之类杂物一股脑儿往外扔，她说六毛钱一斤，我说你收去吧。

我的本意是
你拿走好了，她却很细心地把纸箱都拆了折叠好，找来一条尼龙绳四角缚住，杆秤钩子
拉起这叠纸板。

女人已经把脚踮得很高了，她的手臂拼命地往上提，脖子跟着吊起来，
伸着头去看像是很遥远的“秤花”，等整个身子稳住了，似乎看到她为了平衡屏了一会
气，本来不大的眼睛眯得更细了。

很快，她响亮地说出“七块八”，紧接着，她又说：
“给你八块钱吧！”我忖度了一下，估计钱是一定要给我的，我便说那就七元吧！她迅
疾地补了一句：“都已经是七块八了！”似乎觉得把八毛钱省去了很不好意思，又一边
说“你人真好”，一边从三轮车的底座下取出钱来。

我接过钱的一刹那，突然有一种异
样的滋味从心头生起，是温暖，是感动，是敬意，抑或是生活的朴质？手掌上，棱角坚
挺的五元纸币和两个锃亮的硬币静躺着，此时传递着我的手温，我显得笨拙极了，不知
道该安放何处？
③我迟疑的片刻，她又与我聊起我妈。

我妈七十多岁了，隔三岔五要来屋边的一片
菜畦里耕种，也不知是什么时候，她们就聊上了，很熟络的样子，有时，我在书房里，
就传来两个女人絮絮叨叨、家长里短的腔音，一个是吴越老媪，一个是河南妇人，语言
的交流上却一点没有沟壑。

我突然想起“醉里吴音相媚好”的诗句，感觉那么温馨，那
么投缘。

她们究竟聊了啥，我没听清，但我听得出，每一次与我妈聊，她都很爽朗开心。

在别处的城市、陌生的人群里，女人知道，除了三轮车上自己的吆喝声，她大多数时间
是寂寞的，只是一个人穿行在城市的小区，在别家的灯火中念想着自己的家人，念想着
幸福团聚的日子。

所以，女人见我妈的身影没有在菜园里晃动，她就惦记起我妈来了。

她说我妈身子骨真健朗，人好，很善良。

在她眼里，我妈是她恩人似的，她说这话时，满心的喜悦写在脸上，仿佛有一阵又一阵的幸福掠过来。

我莫名被眼前这样一个直性子女人感染，转眼又瞥见那朵墙角的无名花，灿灿然，润湿，光洁，红晕在娇小的花瓣上荡漾着，那么透亮。

④夜色渐渐笼罩过来，女人已经把一天的收获都高高地堆向三轮车，她习惯地环顾一下“营地”，俯下身，拾捡起草缝和石隙间的断绳、纸屑和破塑料瓶，甚至不是她扔的一个烟蒂……日暮苍山下，一个早已被纸板淹没的女人渐行渐远。

⑤我想，我们每个人都会有梦，大多数人都在为自己的梦竭尽全力。

尽管有时候并不招人注意，但坚守着花一样的芬芳和情操，不迷失不低落，自有生动摇曳之美。

16、文章主要写了收废品女人的三件事，请分别用简洁的语言归纳出前两件事。

（2分）
（1）
（2）
（3）收完废品，她习惯性地拾捡地上的垃圾。

17、本文以“守着花一样的芬芳”为题目有何作用？（3分）
18、请从人物描写方法的角度赏析文中第②段画线的语句。

（3分）
19、本文以“花”喻“人”，运用了借物喻人的写法。

结合文章内容说说二者之间的相似之处有哪些？（3分）
20、作者认为在为自己的梦竭尽全力时，“坚守着花一样的芬芳和情操，不迷失不低落，自有生动摇曳之美”。

你从中得到怎样的启发？请简要回答。

（2分）
（五）阅读说明文《筷子小传》，完成21-25题。

（12分）
筷子小传
①筷子是中国独创的餐具，迄今至少
．．使用了3000年。

商王纣用筷子的故事被人熟知。

《韩非子·喻老》言：“昔者纣为象箸而箕子怖。

”就是说商王纣制作象牙筷子，挥霍无度，大臣箕子为之恐惧。

“纣为象箸”便典出于此。

这说明，在商王纣时，已经有筷子的存在。

河南安阳殷墟1005号墓中曾出土6支青铜箸头，可以接柄使用。

②先秦时代，筷子被称为“梜”，战国晚期至汉代开始称为“箸”，到了明代得名“筷”。

明陆容在《菽园杂记》中写道：“如舟行讳‘住’、讳‘翻’，以‘箸’为‘快儿’。

”意思是说，船家期盼快而安全地到达目的地，因而忌讳说“住（停止）”“翻”等字，故将“箸”称为“快儿”。

此名迅速传开，寄托了人们对“行船畅快无阻”的美好愿望。

因筷子多用竹木制成，久而久之，后人就给“快”加了个竹字头，称作“筷子”了。

③作为传统餐具，筷子具有丰富的文化意蕴，成为中华文化的重要载体。

它一头圆、一头方，圆象征天，方象征地，这是中国人对自然最朴素的理解。

在许多地方，筷子可作为新婚礼物，寓意成双成对。

筷子常成为文创产品的灵感来源。

国潮筷子、古风筷子、卡通筷子，配以富有设计感的包装盒，筷子成了一份实用性与美感兼备的礼物。

④古时筷子的使用很有讲究。

朱熹的《童蒙须知》中有言，“凡饮食，举匙必置箸，举箸必置匙。

食已，则置匙、箸于案。

”在现代，人们也都遵循着筷子使用过程中的礼
仪禁忌：颠倒乾坤——筷子颠倒使用；仙人指路——筷子指向人；焚香礼拜——筷子竖插在碗中；翻江倒海——筷子（）。

⑤走过漫长的岁月，如今我们使用的筷子花样繁多。

就材质而言，除常见的竹筷子，还有木筷子、银筷子、瓷筷子、不锈钢筷子、塑料筷子。

就造型而言，有素雅的原木筷，还有彩漆、雕花筷子以及多种材质镶拼而成的筷子。

为顺应人们对健康生活的追求，一次性筷子应运而生，不同颜色的筷子则适合家庭成员间区分使用。

一种配有筷子及勺子的便携餐盒既环保又卫生，深受年轻人喜爱。

为推广分餐制，写有“公筷”的筷子正被越来越多的餐馆所接受。

⑥小小筷子关联着社会的文明健康。

多一双公筷，多一份安心。

（《人民日报》2020年5月9日）
21、本文主要介绍了筷子的历史、、、、种类；采用的说明顺序是。

（4分）
22、文章第①段划线句运用的说明方法有和两种。

（2分）
23、请将第④段括号里的内容补充完整。

（1分）
翻江倒海——筷子（）
24、下面句子中加点的词语能否去掉，为什么呢？请说说原因。

（3分）
筷子是中国独创的餐具，迄今至少
．．使用了3000年。

25、选出下列对本文内容的理解和分析有误的一项（）（2分）
A、筷子为中国独创的餐具。

它的使用历史悠久，直到明代才称之为“筷”。

B、朱熹的话，说明古人讲究筷子和勺子同时举起来使用，进食极为方便。

C、筷子是中华文化的重要载体。

既有人们对自然最朴素的理解，也有对美好生活的祝愿。

D、一次性筷子的使用、便携餐具的出现、公筷的推广，都顺应了人们对健康生活的追求。

四、写作与表达（50分）
26、请从下面两题中任选一题作文。

（50分）
题一：成长路上，我们不断迎接挑战，努力完成各式各样的作品。

这些作品或有形或无形，都是我们成长的印迹，也许其中就有自己心中最好的作品，也许最好的作品还在追寻的路上。

请以“最好的作品”为题．，写一篇文章。

题二：书信是人们日常生活中交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的工具之一，人们用书信交流信息，传报平安，抒写的是人世间的真挚情感。

但现代通讯工具方便快捷，古老书信日渐式微。

前段时间，中央电视台一档“用书信打开历史”的读信节目《见字如面》节目播出后，越来越多的人认识到家书在寄托情感方面的重要作用。

你多久没有写过信了？多长时间没有和父母好好聊聊了？
请以“感恩”为话题
．．给自己的父母写一封信。

要求：（1）作文前，请先在所选题号后的括号内画“√”；（2）若选题一，立意自定，文体自选（诗歌除外）；若选题二，注意格式，可自拟题目；（3）字数不少于600字；（4）
文中不得出现真实的人名、地名、校名等与考生相关的信息。

老河口市2020年秋季期末调研测试
八年级语文试题参考答案及评分标准
说明：本答案为“参考答案”，非“标准答案”，教师在阅卷时要在参照参考答案的基础上，灵活处理，而非死扣参考答案！
一、积累与运用（17分）
1、“障”为“嶂”；“论”为“伦”。

（共2分，改正确一字0.5分，书写1分）
2、依次：suō、qiú（共2分，每字1分）
3、B（2分）
4、D（2分）
5、D（2分）
6、（1）新中国历史的那种精神和意志（2）子子孙孙无穷匮也（3）沉醉不知归路（4）
似曾相识燕归来（5）黑云压城城欲摧、城春草木深、采菊东篱下（共7分，每空1分，凡错、添、漏一字扣1分，扣完为止）
二、口语交际与综合性学习（8分）
7、（1）示例：查一查，互联网的知识；学一学，互联网的技术；谈一谈，互联网的好处等等。

（句式一致，形式不同即可）（2分）
（2）示例：绝大多数同学在上网课，上网课的形式主要以直播为主，上网课使用的工具主要是手机，电脑和电视比例较低，网课期间的作业量适中。

（大意相同即可）（2分）（3）示例：教会如何使用搜索引擎、网络词典和专题数据库等，达到掌握检索的要领、运用社交媒体、漫步网络图书馆之目的。

（言之有理即可）（2分）
（4）示例：小芳同学，这些网络语言大多是生造的在网络中广泛传播的一种即兴词语，它不利于我们学习、继承和发扬优秀的汉语言文化，你能够学以致用值得肯定，如果把传统经典文化用在作文中不是更好吗？让我们一起来规范作文的语言，好吗？（2分）三、阅读与欣赏（45分）
（一）阅读名著《昆虫记》（ 6分）
8、（1）依次：法布尔、掌握田野无数小虫子秘密的语言大师（2分每空1分）（2）普及科学知识、求真务实（2分，每空1分）
（3）螳螂、金步甲、朗格多克蝎子、狼蛛（2分，写对两个即可）
（二）赏析宋词《渔家傲》（4分）
9、A(2分)（这首词带有气魄雄壮的豪放词风，在她的作品中别具一格。

）
10、抒发内心苦闷，也表现自己不为苦难所磨灭的追求与向往。

（2分，大意相同即可）
（三）阅读文言文《文天祥传》选段（10分）
11、（1）用（2）信，书信（共2分，每词1分）
12、B（2分）
13、我不能保卫父母，却（竟然）教别人背叛自己的父母，可以吗？（共2分，“扞”“乃”“叛”和疑问语气翻译错误各扣0.5分）
14、富贵不能淫：国亡不能捄，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎!
威武不能屈：见弘范，左右命之拜，不拜。

（共2分，每空1分）
15、朱自清饿死不食美国救济粮；闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁死不屈；谭嗣同笑迎死亡，在狱中写诗：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

”；岳飞精忠报国；苏武持节牧羊终归汉等（2分，人物和事例各1分）
（四）阅读记叙文《守着花一样的芬芳》（13分）
16、（1）收废品，打算多给我钱。

（2）与我母亲相谈甚欢，把我母亲当恩人。

（共2分，
（朴实、朴质等）的性格特点（1分）。

（共3分，意对即可）
19、①身份地位：渺小、平凡，在广大的世界里，无人问津，无人在意（1分，意对即可）；
②内在品格：虽不引人关注，但仍努力追求梦想（1分，意对即可）；而且任何时候都能坚守自己固有的美好品质（或“坚守自我的芬芳”，1分，意对即可）。

(共3分)
20、在为自己的梦竭尽全力时，如果我们能够坚守自己的美德，不因外界的诱惑而迷失，就一定能够散发出属于自己的花香（绽放自己的美）。

（言之有理、表述顺畅即可，2分）（五）阅读说明文《筷子小传》（12分）
21、得名由来（名字演变）、文化意蕴、使用礼仪（讲究）；逻辑顺序（每空1分，前3空大意相同即可，最后1空字要写对，共4分）
22、举例子、引用（共2分，每种方法1分）
23、随意上下翻拣（在菜盘里上下乱翻）（1分，大意相同即可）
24、不能去掉（0.5分），“至少”是“最少”的意思，从时间（范围）上进行限制（0.5分），若删去就变成了“筷子迄今使用了3000年”，太绝对了，与事实不符，（1分）“至少”体现了说明文语言的准确性，科学性（1分）。

（共3分，大意相同即可）
25、B (“凡饮食，举匙必置箸，举箸必置匙”的意思是拿起勺子必放下筷子，拿起筷子必放下勺子。

)（2分）。