教科版小学语文六年级下册课件：8.张石匠拜师【第2课时】
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他的傲气？
一开始，张石匠是个自认为手艺高超，爱自夸的
人。他的傲气主要表现在以下两方面：(1)爱向人夸耀 自己的手艺无人能比；(2)对小伙子充满蔑视。如从他 咧咧嘴说：“我干石匠的时候，你还没见过石头呢。” 张石匠艺高气粗地对众人说：“今天我俩见个高低，
输了我拜他为师。”等句子都可以看出他的傲气。
2.二思：张石匠和小伙子第一次比试的是什么？结果这样？ 张石匠和小伙子第一次比试的是刻碑洗字，结果 小伙子技高一筹，赢得了比赛。
生气愣说不信。
一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端 茶、点烟、跟在屁股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅那
手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
那天，曹小三头一次跟师傅出去干活，到镇南道给姓李的人
家新造的楼房刷浆。到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，曹小三 才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这楼房大
一定明白呢。
国学诵读 满招损，谦受益，时乃天道。(《尚书》) 水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚 也。(《荀子·劝学》 译文：没有站在高山的顶端，就不知道天空的高远；
没有俯瞰(kàn)深深的溪谷，就不知道大地的厚重。
走进中华传统文化
【关于学无止境的谚语】 活到老，学到老。
是真功夫！到时，非让你这个不知天高地厚的毛头娃
子输得心服口服，当众磕头，拜我为师！
一、给下面加点字注音。 kuàng ) 边框 ﹒( 哄笑( hōng ) ﹒ fèng ) 缝隙 ﹒ ( dàng ) 档柱 ( ﹒ nà ) 撇捺 ﹒( 掂起( diān ) ﹒
二、读拼音，写词语。 shí bēi kǎi shū chuí zi kē tóu
同学们刚才已经跟随老师走进课文，
品读了课文中的重点语句，现在，让我
们拿起金钥匙开启智慧之门吧!
核心问题： 学习了本文后，你明白了什么道理？ 学了本文后我明白了技艺是没有止境的，人应该 谦虚谨慎，不断学习和锤炼，精益求精的道理。
串珠问题：
1.一读：一开始，张石匠是个什么样的人？从哪里能看出
石 碑 楷 书 锤 子 磕 头
lūn qǐ rèn shū dí ɡu shǒu yì
抡 起 认 输 嘀 咕
手 艺
三、辨字组词。
输（
喻（ 框（
输赢 ） 比喻 ） 门框 ） ）
棱（
梭（ 掂（ 惦（
棱角 ）
穿梭
）
掂起 ） 惦记 ）
眶（ 眼眶
四、先补全词语，然后根据意思选择词语。
( 远 )( 近 )闻名
五、按要求改写句子。
夸耀
1．可是他认为自己的手艺没人比得上，很爱向人夸奖。(用修改 符号修改病句) 2．张石匠搬来两块七棱八不齐的石头对小伙子说：“就这料，咱 俩一人刻样东西，3天后分上下。”(改为转述句) 张石匠搬来两块七棱八不齐的石头对小伙子说，就这料， ___________________________________________________ 他俩一人刻样东西，3天后分上下。 ___________________________________________________ 3．那字个个如龙飞凤舞，似有惊涛骇浪之势。(仿写一个比喻句) 示例：那杉树棵棵如擎天巨柱，似有泰山压顶之势。 ___________________________________________________
拓展积累 楷书和草书
楷书：又称“正书”或“真书”。汉字字体的一种， 就是现在通行的汉字手写正体字，它是由隶书演变而来
的。其特点是：形体方正，笔画平直，可作楷模，故得
名。始于汉末，盛行于魏晋南北朝，至今通行。 草书：汉字的一种字体，特点是结构简省、笔画连 绵。始于汉代，是为书写简便，在隶书的基础上演变出 来的，有章草、今草、狂草等之分。
课文结构
张 石 匠 拜 师
介绍张石匠 手艺高超
要比手艺 针锋相对 刻碑洗字 刻东西
爱夸耀
两次比赛
两见高低
天外有天 艺无止境
张石匠服输拜师
小伙子劝诫
课文主旨 本文通过讲述张石匠手艺高超，但是好自夸，在 与一个小伙子比试手艺时，连连失败，最终他服输了， 愿拜小伙子为师的故事，告诉我们技艺是没有止境的，
就是那“飞白”“转笔”的地方，也洗得干净利 落。更使人惊奇的是，和纸上的字对比，大小、章法、
布局分毫不差。
这段话从哪些方面可以看出小伙子刻碑洗字的技艺比 张石匠更精湛？ 一方面从过程上看，他有两处高于张石匠：其一， 选的碑文难度大。小伙子选的是草书，比楷书难刻；其 二，写张石匠刻石链的技艺虽然精湛，但小伙子的石算 盘更为精致。
课后作业
小伙子急忙上前一把拦住说：“张师傅，我不是要
在你面前露一手，我只想说明，艺无止境呀！” 这句话是点题之句，说出了一个做人的道理：技艺 是没有顶点的，应毕生刻苦训练永不停止；技艺高超不 必有傲气，要谦虚谨慎，向更强的人学习。“急
忙”“拦住”写出了小伙子的目的是为了让张石匠明白
“艺无止境”的道理，从中体现了他的谦虚谨慎。
( 不 )慌( 不 )忙 ( 自 )愧不( 如 )
( 惊 )涛( 骇 )浪
( 龙 )飞( 凤 )舞 ( 分 )( 毫 )不差
1．一分一毫都不差，形容没有分别。( 分毫不差 ) 2．非常惭愧，觉得自己不如别人。( 自愧不如 )
3．像龙在飞腾，凤在欢舞。形容山势蜿蜒雄壮，也形容
书法笔势舒展活泼。( 龙飞凤舞 )
仿写： 请你根据课文仿写一个比喻句。 天上的繁星像碧波上撒满的宝石。 ________________________________________________
相信你还能说出 更多这样的句子， 试一试吧！
3天后，按规定的时间，张石匠和小伙子来到十字
路口，满村的人都赶来看热闹。张石匠不慌不忙地从怀 里掏出一团东西。 探究：此处的“不慌不忙”能不能去掉？为什么？ 不能去掉。因为“不慌不忙”生动地写出了张石匠 对这次比赛自信满满、胜券在握的样子，如果去掉就表 达不出这方面的意思，所以不能去掉。
知道了自己不懂的地方，然后才能勉励自己。
这个故事告诉我们学无止境的道理。通过
学习和训练，每个人都会掌握一些技巧。如果
浅尝辄止，就会停滞不前。只有不断地学习和
锻炼，才能使自己的知识更渊博，技艺更精湛。
1.边读课文边揣摩张石匠心理的变化过程，再和同学交流。 参考答案：张石匠因自己手艺高超，很骄傲，对他认为 手艺和经验都不如自己的小伙子怀有一种轻蔑之情；第 一次比试后，张石匠认为小伙子只是碰巧赢了他，于是
法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，
每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。 啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平 平整整打开一面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李身上到底 有没有白点？ 刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一 大儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给 师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷 完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得 这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看 见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎 眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形 象轰然倒去。他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫 一眼。
很不服气；第二次展示作品时，开始张石匠认为小伙子
必输，很得意，但当看到小伙子巧夺天工的作品时他惊 呆了，继而由开始的蔑视变为心悦诚服，自愧不如。
2.根据第一次比艺的情境，想象张石匠刻石链时的心理 活动，把它描述出来。 参考答案：上次你侥幸赢了我，这次就没那么容易了。 我要拿出我的看家本领——刻石链，让你看看什么才
理解课文。
核心问题： 学习了本文后，你明白了什么道理？ 串珠问题：
1.一读：一开始，张石匠是个什么样的人？从哪里能看出他
的傲气？ 2.二思：张石匠和小伙子第一次比试的是什么？结果这样？
3.三问：张石匠和小伙子第二次比试的是什么？结果怎样？
4.四品：最终的结果这样？由此看出张石匠和小伙子的什么 特点？
话别讲绝了，天外还有天哪！” 这句话是小伙子对张石匠自夸的批评和劝诫。先
尊敬地叫张石匠为“师傅”，再指出张石匠说话口气
太大，继而启发张石匠，技艺是没有止境的，普天之 下会有技艺更高超的人。“毫不客气”“插嘴”体现 了小伙子坦白、直率的性格。
品析语言描写
什么是语言描写？
通过对人物的对话、独白的描写，以表现人物身份、思 想感情或性格的描写方法。 语言描写有什么表达效果？ 鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情， 深刻地反映人物的内心世界，使读者获得深刻的印象。 语言描写的答题模式是怎样的？ 通过对„„的语言描写，鲜明地展示了„„的性格，生 动地表现了„„的情感，深刻地反映了„„的内心世界。
人应该谦虚谨慎，不断学习和锤炼，精益求精。
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刷子李
冯骥才 刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好一间屋子，屋里什么 都不用放，单坐着，就如同升天一般美。最让人叫绝的是，他刷 浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还 给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。 这是传说。人信也不会全信。行外的没见过的不信，行内的
有关技艺高超的成语
巧夺天工 无与伦比 鬼斧神工 登峰造极
炉火纯青
出神入化
百步穿杨
一箭双雕
运斤成风
游刃有余
百发百中
国学积累
故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也； 知困，然后能自强也。 译文：所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知 道自己有不懂的地方。知道了自己的不足，然后就能自我反省；
这时候，刷子李忽然朝他说话：“小 三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为 师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小 子，你再仔细瞧瞧吧——”
说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上
一提，那白点即刻没了，再一松手，白点 又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白 点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透 出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！ 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！” 曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不
点击 听朗读
听范读，边听边 思考核心问题。 同时认准字音， 理解词语意思。
从前，太行山脚下有个张石匠，手艺高超，远
近闻名。可是他认为自己的手艺没人比得上，很爱 向人夸耀。
Байду номын сангаас
开篇介绍主人公张石匠虽手艺高超却骄傲自大，
为下文故事的发展做铺垫。
一天，张石匠正对人夸他自己的手艺无人能比，
忽然来了一个小伙子，毫不客气地插嘴说：“师傅，
小九间屋，得刷九天。干活前，他把随身带的一个四四方方的小
包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好 像跟地上一桶白浆较上了劲。 一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难 刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉 在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶， 立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手
3.三问：张石匠和小伙子第二次比试的是什么？结果怎样？
张石匠和小伙子第二次比试的是用石料刻东西， 结果小伙子刻的石算盘比张石匠刻的石链更精致且 有品位，再次赢得了比赛。
4.四品：最终的结果这样？由此看出张石匠和小伙子的 什么特点？ 张石匠自愧不如，跪下就要磕头拜师，被小伙子 一把拦住了。从中可以看出张石匠性格耿直、诚实守 信、知错就改；小伙子艺高胆大、谦虚谨慎的特点。
8 张石匠拜师
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.理解课文内容，领悟课文中的细节描写，揣摩人物 的内心，用准确的语言表述出来，并能续写故事。
（重点）
2.懂得一个人即使有高超的技艺也不能骄傲自满，因 为天外有天，艺无止境；学习张石匠和小伙子的美 好品格。（重点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
一开始，张石匠是个自认为手艺高超，爱自夸的
人。他的傲气主要表现在以下两方面：(1)爱向人夸耀 自己的手艺无人能比；(2)对小伙子充满蔑视。如从他 咧咧嘴说：“我干石匠的时候，你还没见过石头呢。” 张石匠艺高气粗地对众人说：“今天我俩见个高低，
输了我拜他为师。”等句子都可以看出他的傲气。
2.二思：张石匠和小伙子第一次比试的是什么？结果这样？ 张石匠和小伙子第一次比试的是刻碑洗字，结果 小伙子技高一筹，赢得了比赛。
生气愣说不信。
一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端 茶、点烟、跟在屁股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅那
手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
那天，曹小三头一次跟师傅出去干活，到镇南道给姓李的人
家新造的楼房刷浆。到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，曹小三 才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这楼房大
一定明白呢。
国学诵读 满招损，谦受益，时乃天道。(《尚书》) 水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚 也。(《荀子·劝学》 译文：没有站在高山的顶端，就不知道天空的高远；
没有俯瞰(kàn)深深的溪谷，就不知道大地的厚重。
走进中华传统文化
【关于学无止境的谚语】 活到老，学到老。
是真功夫！到时，非让你这个不知天高地厚的毛头娃
子输得心服口服，当众磕头，拜我为师！
一、给下面加点字注音。 kuàng ) 边框 ﹒( 哄笑( hōng ) ﹒ fèng ) 缝隙 ﹒ ( dàng ) 档柱 ( ﹒ nà ) 撇捺 ﹒( 掂起( diān ) ﹒
二、读拼音，写词语。 shí bēi kǎi shū chuí zi kē tóu
同学们刚才已经跟随老师走进课文，
品读了课文中的重点语句，现在，让我
们拿起金钥匙开启智慧之门吧!
核心问题： 学习了本文后，你明白了什么道理？ 学了本文后我明白了技艺是没有止境的，人应该 谦虚谨慎，不断学习和锤炼，精益求精的道理。
串珠问题：
1.一读：一开始，张石匠是个什么样的人？从哪里能看出
石 碑 楷 书 锤 子 磕 头
lūn qǐ rèn shū dí ɡu shǒu yì
抡 起 认 输 嘀 咕
手 艺
三、辨字组词。
输（
喻（ 框（
输赢 ） 比喻 ） 门框 ） ）
棱（
梭（ 掂（ 惦（
棱角 ）
穿梭
）
掂起 ） 惦记 ）
眶（ 眼眶
四、先补全词语，然后根据意思选择词语。
( 远 )( 近 )闻名
五、按要求改写句子。
夸耀
1．可是他认为自己的手艺没人比得上，很爱向人夸奖。(用修改 符号修改病句) 2．张石匠搬来两块七棱八不齐的石头对小伙子说：“就这料，咱 俩一人刻样东西，3天后分上下。”(改为转述句) 张石匠搬来两块七棱八不齐的石头对小伙子说，就这料， ___________________________________________________ 他俩一人刻样东西，3天后分上下。 ___________________________________________________ 3．那字个个如龙飞凤舞，似有惊涛骇浪之势。(仿写一个比喻句) 示例：那杉树棵棵如擎天巨柱，似有泰山压顶之势。 ___________________________________________________
拓展积累 楷书和草书
楷书：又称“正书”或“真书”。汉字字体的一种， 就是现在通行的汉字手写正体字，它是由隶书演变而来
的。其特点是：形体方正，笔画平直，可作楷模，故得
名。始于汉末，盛行于魏晋南北朝，至今通行。 草书：汉字的一种字体，特点是结构简省、笔画连 绵。始于汉代，是为书写简便，在隶书的基础上演变出 来的，有章草、今草、狂草等之分。
课文结构
张 石 匠 拜 师
介绍张石匠 手艺高超
要比手艺 针锋相对 刻碑洗字 刻东西
爱夸耀
两次比赛
两见高低
天外有天 艺无止境
张石匠服输拜师
小伙子劝诫
课文主旨 本文通过讲述张石匠手艺高超，但是好自夸，在 与一个小伙子比试手艺时，连连失败，最终他服输了， 愿拜小伙子为师的故事，告诉我们技艺是没有止境的，
就是那“飞白”“转笔”的地方，也洗得干净利 落。更使人惊奇的是，和纸上的字对比，大小、章法、
布局分毫不差。
这段话从哪些方面可以看出小伙子刻碑洗字的技艺比 张石匠更精湛？ 一方面从过程上看，他有两处高于张石匠：其一， 选的碑文难度大。小伙子选的是草书，比楷书难刻；其 二，写张石匠刻石链的技艺虽然精湛，但小伙子的石算 盘更为精致。
课后作业
小伙子急忙上前一把拦住说：“张师傅，我不是要
在你面前露一手，我只想说明，艺无止境呀！” 这句话是点题之句，说出了一个做人的道理：技艺 是没有顶点的，应毕生刻苦训练永不停止；技艺高超不 必有傲气，要谦虚谨慎，向更强的人学习。“急
忙”“拦住”写出了小伙子的目的是为了让张石匠明白
“艺无止境”的道理，从中体现了他的谦虚谨慎。
( 不 )慌( 不 )忙 ( 自 )愧不( 如 )
( 惊 )涛( 骇 )浪
( 龙 )飞( 凤 )舞 ( 分 )( 毫 )不差
1．一分一毫都不差，形容没有分别。( 分毫不差 ) 2．非常惭愧，觉得自己不如别人。( 自愧不如 )
3．像龙在飞腾，凤在欢舞。形容山势蜿蜒雄壮，也形容
书法笔势舒展活泼。( 龙飞凤舞 )
仿写： 请你根据课文仿写一个比喻句。 天上的繁星像碧波上撒满的宝石。 ________________________________________________
相信你还能说出 更多这样的句子， 试一试吧！
3天后，按规定的时间，张石匠和小伙子来到十字
路口，满村的人都赶来看热闹。张石匠不慌不忙地从怀 里掏出一团东西。 探究：此处的“不慌不忙”能不能去掉？为什么？ 不能去掉。因为“不慌不忙”生动地写出了张石匠 对这次比赛自信满满、胜券在握的样子，如果去掉就表 达不出这方面的意思，所以不能去掉。
知道了自己不懂的地方，然后才能勉励自己。
这个故事告诉我们学无止境的道理。通过
学习和训练，每个人都会掌握一些技巧。如果
浅尝辄止，就会停滞不前。只有不断地学习和
锻炼，才能使自己的知识更渊博，技艺更精湛。
1.边读课文边揣摩张石匠心理的变化过程，再和同学交流。 参考答案：张石匠因自己手艺高超，很骄傲，对他认为 手艺和经验都不如自己的小伙子怀有一种轻蔑之情；第 一次比试后，张石匠认为小伙子只是碰巧赢了他，于是
法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，
每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。 啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平 平整整打开一面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李身上到底 有没有白点？ 刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一 大儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给 师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷 完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得 这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看 见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎 眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形 象轰然倒去。他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫 一眼。
很不服气；第二次展示作品时，开始张石匠认为小伙子
必输，很得意，但当看到小伙子巧夺天工的作品时他惊 呆了，继而由开始的蔑视变为心悦诚服，自愧不如。
2.根据第一次比艺的情境，想象张石匠刻石链时的心理 活动，把它描述出来。 参考答案：上次你侥幸赢了我，这次就没那么容易了。 我要拿出我的看家本领——刻石链，让你看看什么才
理解课文。
核心问题： 学习了本文后，你明白了什么道理？ 串珠问题：
1.一读：一开始，张石匠是个什么样的人？从哪里能看出他
的傲气？ 2.二思：张石匠和小伙子第一次比试的是什么？结果这样？
3.三问：张石匠和小伙子第二次比试的是什么？结果怎样？
4.四品：最终的结果这样？由此看出张石匠和小伙子的什么 特点？
话别讲绝了，天外还有天哪！” 这句话是小伙子对张石匠自夸的批评和劝诫。先
尊敬地叫张石匠为“师傅”，再指出张石匠说话口气
太大，继而启发张石匠，技艺是没有止境的，普天之 下会有技艺更高超的人。“毫不客气”“插嘴”体现 了小伙子坦白、直率的性格。
品析语言描写
什么是语言描写？
通过对人物的对话、独白的描写，以表现人物身份、思 想感情或性格的描写方法。 语言描写有什么表达效果？ 鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情， 深刻地反映人物的内心世界，使读者获得深刻的印象。 语言描写的答题模式是怎样的？ 通过对„„的语言描写，鲜明地展示了„„的性格，生 动地表现了„„的情感，深刻地反映了„„的内心世界。
人应该谦虚谨慎，不断学习和锤炼，精益求精。
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冯骥才 刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好一间屋子，屋里什么 都不用放，单坐着，就如同升天一般美。最让人叫绝的是，他刷 浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还 给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。 这是传说。人信也不会全信。行外的没见过的不信，行内的
有关技艺高超的成语
巧夺天工 无与伦比 鬼斧神工 登峰造极
炉火纯青
出神入化
百步穿杨
一箭双雕
运斤成风
游刃有余
百发百中
国学积累
故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也； 知困，然后能自强也。 译文：所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知 道自己有不懂的地方。知道了自己的不足，然后就能自我反省；
这时候，刷子李忽然朝他说话：“小 三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为 师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小 子，你再仔细瞧瞧吧——”
说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上
一提，那白点即刻没了，再一松手，白点 又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白 点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透 出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！ 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！” 曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不
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听范读，边听边 思考核心问题。 同时认准字音， 理解词语意思。
从前，太行山脚下有个张石匠，手艺高超，远
近闻名。可是他认为自己的手艺没人比得上，很爱 向人夸耀。
Байду номын сангаас
开篇介绍主人公张石匠虽手艺高超却骄傲自大，
为下文故事的发展做铺垫。
一天，张石匠正对人夸他自己的手艺无人能比，
忽然来了一个小伙子，毫不客气地插嘴说：“师傅，
小九间屋，得刷九天。干活前，他把随身带的一个四四方方的小
包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好 像跟地上一桶白浆较上了劲。 一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难 刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉 在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶， 立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手
3.三问：张石匠和小伙子第二次比试的是什么？结果怎样？
张石匠和小伙子第二次比试的是用石料刻东西， 结果小伙子刻的石算盘比张石匠刻的石链更精致且 有品位，再次赢得了比赛。
4.四品：最终的结果这样？由此看出张石匠和小伙子的 什么特点？ 张石匠自愧不如，跪下就要磕头拜师，被小伙子 一把拦住了。从中可以看出张石匠性格耿直、诚实守 信、知错就改；小伙子艺高胆大、谦虚谨慎的特点。
8 张石匠拜师
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.理解课文内容，领悟课文中的细节描写，揣摩人物 的内心，用准确的语言表述出来，并能续写故事。
（重点）
2.懂得一个人即使有高超的技艺也不能骄傲自满，因 为天外有天，艺无止境；学习张石匠和小伙子的美 好品格。（重点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题