人教版四年级音乐上册：牧童(五线谱)
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牧童
导入
请同学们复习第三单元学过的歌曲《我们的田野》 《田野在召唤》，请跟着伴奏唱一唱。
初步感受歌曲
请同学们听一听这首歌曲唱了什么？它的情绪是怎样 的？
初步感受歌曲
请同学们任选一种伴奏方式和节奏型为歌曲伴奏。
伴奏方式1：手尖轻拍桌子 伴奏方式2：双手拍腿 伴奏节奏型1： 伴奏节奏型2： 伴奏节奏型3：
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
合唱歌曲
请同学们分成两个声部进行合唱，注意两个声部的声 音要和谐，要能表现出牧童欢快轻松的心情。
合唱歌曲
请同学们为歌曲加上声势动作或打击乐器伴奏，边唱 边表演。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月14日星期一2022/2/142022/2/142022/2/14 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/142022/2/142022/2/142/14/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/142022/2/14February 14, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/142022/2/142022/2/142022/2/14
学唱歌曲——高声部
请同学们填词演唱高声部第二、三段歌词。
学唱歌曲——低声部
请同学们边听音乐边思考：在歌曲的哪个地方加入了 低声部合唱？
学唱歌曲——低声部
请同学们挥拍视唱低声部歌谱。
音乐知识
升记号 记有升记号的音要比 原来的音高半音。
请唱一唱下面两组音：
学唱歌曲——低声部
请同学们跟琴演唱低声部歌谱，注意唱准 。
初步感受歌曲
请同学们边看谱边听音乐，想一想：这首歌曲有几个 乐句？结束句是哪个乐句的变化重复？
学唱歌曲——高声部
请同学们挥拍视唱高声部歌谱，注意音准和切分节奏。
学唱歌曲——高声部
请同学们跟琴演唱高声部歌谱。
学唱歌曲——高声部
请同学们填词演唱高声部第一段歌词，声音要轻巧、 明亮，切分节奏的力度稍强，要唱得稍连贯一些。
学唱歌曲——低声部
请同学们跟琴填词演唱低声部的三段歌词，声音要轻 巧、明亮，注意切分节奏。
和声音程练习
请同学们分成两个声部，合唱以下两个练习，注意两 个声部的音准和声音的和谐。
（1）
（2）
合唱歌曲ห้องสมุดไป่ตู้
请同学们与老师一起来完整合唱这首歌曲，老师唱高 声部，同学们唱低声部。
合唱歌曲
请同学们随歌曲范唱录音演唱歌曲，合唱处全体演唱 低声部。
牧童
导入
请同学们复习第三单元学过的歌曲《我们的田野》 《田野在召唤》，请跟着伴奏唱一唱。
初步感受歌曲
请同学们听一听这首歌曲唱了什么？它的情绪是怎样 的？
初步感受歌曲
请同学们任选一种伴奏方式和节奏型为歌曲伴奏。
伴奏方式1：手尖轻拍桌子 伴奏方式2：双手拍腿 伴奏节奏型1： 伴奏节奏型2： 伴奏节奏型3：
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
合唱歌曲
请同学们分成两个声部进行合唱，注意两个声部的声 音要和谐，要能表现出牧童欢快轻松的心情。
合唱歌曲
请同学们为歌曲加上声势动作或打击乐器伴奏，边唱 边表演。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月14日星期一2022/2/142022/2/142022/2/14 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/142022/2/142022/2/142/14/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/142022/2/14February 14, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/142022/2/142022/2/142022/2/14
学唱歌曲——高声部
请同学们填词演唱高声部第二、三段歌词。
学唱歌曲——低声部
请同学们边听音乐边思考：在歌曲的哪个地方加入了 低声部合唱？
学唱歌曲——低声部
请同学们挥拍视唱低声部歌谱。
音乐知识
升记号 记有升记号的音要比 原来的音高半音。
请唱一唱下面两组音：
学唱歌曲——低声部
请同学们跟琴演唱低声部歌谱，注意唱准 。
初步感受歌曲
请同学们边看谱边听音乐，想一想：这首歌曲有几个 乐句？结束句是哪个乐句的变化重复？
学唱歌曲——高声部
请同学们挥拍视唱高声部歌谱，注意音准和切分节奏。
学唱歌曲——高声部
请同学们跟琴演唱高声部歌谱。
学唱歌曲——高声部
请同学们填词演唱高声部第一段歌词，声音要轻巧、 明亮，切分节奏的力度稍强，要唱得稍连贯一些。
学唱歌曲——低声部
请同学们跟琴填词演唱低声部的三段歌词，声音要轻 巧、明亮，注意切分节奏。
和声音程练习
请同学们分成两个声部，合唱以下两个练习，注意两 个声部的音准和声音的和谐。
（1）
（2）
合唱歌曲ห้องสมุดไป่ตู้
请同学们与老师一起来完整合唱这首歌曲，老师唱高 声部，同学们唱低声部。
合唱歌曲
请同学们随歌曲范唱录音演唱歌曲，合唱处全体演唱 低声部。