蒙田《热爱生命》ppt课件
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么会这样热爱生命呢？在原 文中找出答案。
“值得称颂，富有乐趣” “受到自然的厚赐，它是优越无比的”
文中提到哪些人和作者对“生 命”的理解是不同的？
哲人 糊涂人
他们怎么看待“生命”呢？
哲人——“度日”“消磨时光”“打 发、消磨，并尽量回避它，无视它的 存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物 似的。” 糊涂人——“一生枯燥无味，躁动不 安，却将全部希望寄托于来世。”
作者是如何“度日”的呢？
天色不佳，令人不快的时候 风和日丽的时候 坏日子 好日子
作者的看法的确与这两种人不同，但 他为什么还说“随时准备告别人生， 毫不惋惜”呢？
人总是要死的，但一个人在有生之年， 抓紧时间，增加生命的分量，让自己 的生命更有意义地度过，就不会感到 苦恼和遗憾。
热 爱 生 命
珍 爱 生 命
作者乐于生，能够比别人多 享受一倍的生活的原因是什么？
享受生活要讲究方法 对生活更关心
学习了本文，你 打算如何对待自 己的生命？
认识作者
蒙田：生于1533年。 法国文艺复兴后期、十六世 纪人文主义思想家、散文家。 是法国启蒙运动时家。他不 仅是一位人类情感的冷峻的 观察家，同时也是对各民族 文化，特别是西方文化进行 冷静研究的学者。 主要作品有《随笔集》。
“值得称颂，富有乐趣” “受到自然的厚赐，它是优越无比的”
文中提到哪些人和作者对“生 命”的理解是不同的？
哲人 糊涂人
他们怎么看待“生命”呢？
哲人——“度日”“消磨时光”“打 发、消磨，并尽量回避它，无视它的 存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物 似的。” 糊涂人——“一生枯燥无味，躁动不 安，却将全部希望寄托于来世。”
作者是如何“度日”的呢？
天色不佳，令人不快的时候 风和日丽的时候 坏日子 好日子
作者的看法的确与这两种人不同，但 他为什么还说“随时准备告别人生， 毫不惋惜”呢？
人总是要死的，但一个人在有生之年， 抓紧时间，增加生命的分量，让自己 的生命更有意义地度过，就不会感到 苦恼和遗憾。
热 爱 生 命
珍 爱 生 命
作者乐于生，能够比别人多 享受一倍的生活的原因是什么？
享受生活要讲究方法 对生活更关心
学习了本文，你 打算如何对待自 己的生命？
认识作者
蒙田：生于1533年。 法国文艺复兴后期、十六世 纪人文主义思想家、散文家。 是法国启蒙运动时家。他不 仅是一位人类情感的冷峻的 观察家，同时也是对各民族 文化，特别是西方文化进行 冷静研究的学者。 主要作品有《随笔集》。