高中政治必修1第3课PPT课件

核心考点一
核心突破
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析
2．据统计，2012 年北京市“十一”黄金周期间共接待游客 1 312 万人次， 比去年十一假期增长 22.7%； 旅游总收入 87.95 亿元， 比去年假期增长 29.4%。消费每增长一个百分点，能拉动经 济增长 0.8%，是投资的 4 倍。下列措施中，有助于促进居民 消费的是 ①提高银行存款利率 ③鼓励居民超前消费 A．①④ B．②③ ( D ) ②提高退休人员基本养老金标准 ④促进生活消费品更新换代 C．①③ D．②④
解析 该题易错选 B。 居民收入水平提高是消费水平提高的重 要原因。
易错点1
易错点2 易错点3 易错点4
( A )
错题诊断·消除盲点
易错点2 提醒
误认为贷款消费即超前消费
贷款消费是否是超前消费，应该辩证分析。
如果贷款消费与自己的收入状况相适应，就不属
于超前消费。
易错点1
C．从生活水平来看，乙省城镇居民略高 于甲省城镇居民 D．从生活水平来看，甲省城镇居民略高 于乙省城镇居民 核心考点二 核心突破
命题探究
总支出的比重。
对点精练
考点突破·深度剖析 对 点 精 练
3．假定其他条件不变，在一般情况下，下列选项中与下图曲 线 DD′反映的变动关系相一致的是 ( D )
反比关系
A．X 轴为社会必要劳动时间，Y 轴为商品价格 B．X 轴为货币发行量，Y 轴为商品价格 C．X 轴为人民币汇率，Y 轴为出口商品价格 D．X 轴为居民家庭收入，Y 轴为恩格尔系数
核心考点二
核心突破
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析 核心考点三 核 心 突 破
1．消费心理 消费心理 的表现 特点 评价 优点： 健康的、 合理的从众心理可以带动某 从众消费 心理 仿效性 重复性 盲目性 一产业的发展 弊端： 不健康的、 不合理的从众心理误导经 济发展，对个人生活不利 态度： 具体问题具体分析， 盲目从众不可取
消费心理和消费行为
核心考点三
核心突破
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析
优点：展示个性，可以推动新工艺和 求异消 费心理 攀比消 费心理 求实消 费心理 标新立异 新产品的出现 弊端：代价大，社会不认可 态度：过分标新立异，不可提倡 夸耀性 盲目性 符合实际 讲究实惠 弊端：不实用，对个人生活不利 态度：不健康的心理，不应提倡 优点：理智的消费，对个人生活和社 会都有利 态度：大力提倡
考点突破·深度剖析
3.关于消费认识的几个误区 (1)坚持适度消费，就是不能超前消费。 这种观点是错误的。坚持适度消费就是从生产发展的可能和家 庭经济实力出发，防止超前消费，同时，又要改变落后的消费 观念，根据生产发展的需要，在有偿还能力的前提下，适当扩 大消费需求，防止消费滞后。 (2)倡导贷款消费，实质上就是鼓励超前消费。 这种观点是错误的。不能简单认为贷款消费就是超前消费： 信贷消费是在充分考虑自己未来经济收入及偿还能力基础上 的适度超前消费；而超前消费过高地估计了自己的收入水平和 收入能力， 或明知自己无力消费却盲目攀比， 搞一步到位消费。
消费结构与恩格尔系数
核心考点二
核心突破
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析
2．恩格尔系数 (1)含义：指食品支出占家庭总支出的比重，反映人们消费 结构与消费水平的一个参数。恩格尔系数不是一个绝对 量，而是一个相对量。
消费总支出 (2)恩格尔系数的计算： 恩格尔系数＝食品支出总额/家庭或
个人消费支出总额×100%。
大一轮复习
必修1 经济生活 第一单元 生活与消费
第三课 多 彩 的 消 费 滦县第六中学 徐珊珊
主干构建·精要概览
上涨 下跌 劳务 贷款
发展资料
食品支出 提高 改善
主干构建
考点突破
错题诊断
热点聚焦
限时训练
主干构建·精要概览
从众
求异 攀比 求实
量入为出
避免盲从 保护环境
勤俭节约
主干构建
考点突破
错题诊断
核心考点三
核心突破
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析
命题点 2 绿色消费 典例 6 (2012· 江苏高考)“没有买卖， 解析 “没有买卖，就没 就没有杀害”， 这句保护野生动物 有杀害”的广告语可以看 的公益广告语告诉我们 ①要坚持绿色消费 ③要遵循价值规律 ( B )
出，买卖导致杀害，体现
②事物量变 了矛盾双方的转化，所以 ④要选，题中体现的是野 在一定条件下可以引起质变 ④矛盾双方 生动物，要求我们要坚持 绿色消费，所以①要选， 在一定条件下可以相互转化 A．①② C．②③
核心考点
对点精练
考点突破·深度剖析 2．提高消费水平的措施
因素 经济发展水 平(根本因素) 措施 大力发展生产力，提高我 生产决定消费 国经济发展的总体水平 保持经济稳定增长，不断 当前可支 提高人们的收入水平，完 配收入 收入是 善分配制度 居民收入(直 消费的 保持经济平稳运行，搞好 未来收 接因素) 基础和 就业，建立健全社会保障 入预期 前提 制度 社会收 维护社会公平，落实分配 入差距 政策
核心考点三
核心突破
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析
(3)崇尚节俭，就是限制消费。 这种观点是错误的。节俭是我们的美德，并不是某一种具体 的消费方式，也不是限制人们的消费。崇尚节俭与适度消费 是一致的。
核心考点三
核心突破
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析
命题点 1 消费心理 典例 5 (2012· 四川高考)近年来， 在收入有限 解析 本题的题眼在 的年轻人中流行着“CPW”一词。CPW 于 公 式 “CPW ＝ ＝P/N(P 为衣物单价，N 为着装次数)，常 P/N”。通过公式可以 被用来衡量要购买的着装衣物是否“物 看出“物有所值”的衣 有所值”。在不考虑其他因素的情况下， 服应是穿着次数多、 依据 CPW 概念， 建议购买的衣物是( C ) 衣物单价低，因此 ①会连穿几季的普通衣物 ②婚纱等用 ①④符合题意。②③ 于特定场合的衣物 ③不常穿的名贵时 由于价格高、穿着次 髦服装 ④耐用常穿价格偏高的牛仔裤 数少，与题意不符， A．①② B．③④ 故排除。 C．①④ D．②③
核心考点一
关系
核心突破
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析
物价变动(重要 物价影响人们的 加强宏观调控，稳 因素) 因素) 购买能力 习惯 定物价 树立正确的消费观 消费观念(主观 影响消费水平和
注意 影响消费水平的因素很多，除收入和物价外，社会经济 发展水平、消费观念、家庭人口数量和结构、社会福利制度等 都对居民消费水平有重要影响。
核心考点二
核心突破
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析
3．恩格尔系数大小与消费结构变化的关系 恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，影响发展和享受 资料消费的增加，限制消费层次、消费质量的提高；恩格尔 系数减小，通常表明人们生活水平提高，消费结构改善。
核心考点二
核心突破
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析
核心考点三
核心突破
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析
保护环境， 绿色消费
保持人与自然的和谐， 以保 护消费者健康和节约资源 为主旨， 实现可持续性消费 逸为耻，做到戒奢从俭
反对破坏人与 自然的和谐
勤俭节约， 以艰苦奋斗为荣、 以骄奢淫 反对铺张浪 艰苦奋斗 费，骄奢淫逸
核心考点三
核心突破
命题探究
对点精练
核心考点一
核心突破
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析
命题点 2 提高消费水平的措施 典例 2 (2012· 山东高考)2012 年《政府工作报告》指出：“扩 大内需特别是消费需求是我国经济长期平稳较快发展的根 本立足点，是今年工作的重点。”下列措施中有利于扩大 居民消费需求的有 ①实施紧缩性财政政策 A．①② B．①④ ②提高存贷款基准利率 C．②③ 社会保障体系 ④增加中低收入者收入 D．③④ ( ) ③完善
A．是从众心理引发的消费，只注重物质消费而忽视精神消费 B．是攀比心理引发的不理智消费，超出了家庭经济承受能力 C．消费心理影响消费行为，该消费有利于产品的升级换代 D．漫画中女孩的要求是正常的需求
核心考点三
核心突破
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析
6．普通大米 2.5 元/斤，有机大米 20 元/斤；普通鸡蛋价格 4.2 元/斤，有机鸡蛋 17 元/斤；普通蔬菜每斤 2 元左右， 有机蔬菜却能达到 20 元/斤„„虽然有机食品价格不菲， 但是，还是有不少消费者选购。对此我们应这样认识 ( B ) A．生产决定消费，有生产的就有消费的 B．贯彻了绿色生活，环保选购的理念 C．违背了勤俭节约，艰苦奋斗的原则 D．供求关系决定价格，符合价值规律
命题点 1 典例 3 消费结构与恩格尔系数 (2011· 上海高考)下表为市民
解析 首先知道恩格尔
袁先生家 2010 年的开支清单。据 此可算出恩格尔系数约为 ( B )
系数＝食品支出/家庭总 支出的比重，而家庭用 于购买股票、债券及进 行储蓄的投资并不计入 家庭消费总支出中，故 袁先生家的恩格尔系数 为 ： 4/(4 ＋ 1.6 ＋ 2.3 ＋
热点聚焦
限时训练
考点突破·深度剖析 核心考点一 核 心 突 破
1．影响消费水平的因素 (1)居民收入：收入是消费的基础和前提。 ①当前可支配收入： 在其他条件不变的情况下， 人们当前可支 配收入越多，消费量就越大。 ②未来收入预期： 对未来收入预期乐观，预支将来收入的可能 性就会加大。 ③社会收入差距：人们收入差距过大，总体消费水平会降低。 (2)物价的变动：影响人们的购买能力。 ①物价上涨， 人们的购买力普遍降低， 会减少对商品的消费量。 ②物价下跌，则购买力普遍提高，会增加对商品的消费量。
核心考点一
核心突破
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析 核心考点二 核 心 突 破
1．消费结构 (1)含义： 是指人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。 (2)影响因素：消费结构会随着经济的发展和人们收入的变化 而不断变化。 (3)变化规律：总的发展趋势是基本生存资料的消费比重逐步 下降，发展资料和享受资料消费比重逐步增加。
核心考点三
B．①④ D．③④
核心突破 命题探究
故选 B。②③说法不为材 料所体现。
对点精练
考点突破·深度剖析 对 点 精 练
5．一名女孩即将去外地上大学，要求母亲给 她买 iPhone4s、iPad3 和 macbook“苹果 三件套”，而且都得是高配，超过两万元 的支出让母亲有些吃不消。下列对材料和 漫画理解正确的是 ( )
核心考点三
核心突破
命题探究
对点精练
错题诊断·消除盲点
易错点1 提醒
提高消费水平的根本途径是提高居民收入
收入是影响消费的重要因素，但居民消费水平提
高的根本原因是生产的发展，提高消费水平的根本措施 是发展经济。
易错点1
易错点2
易错点3
易错点4
错题诊断·消除盲点
矫正训练 1 近年来，人们的休闲方式不断“升级”，昔日的某 些“贵族运动”，如出国旅游、健身运动等，如今已开始进 入“寻常百姓家”。人们的休闲方式不断“升级”的根本原 因是 A．社会经济不断发展 B．居民收入水平提高 C．社会商品、服务价格水平下降 D．居民家庭人口数量减少
命题探究 对点精练
核心考点三
核心突破
考点突破·深度剖析
提醒
不能认为从众心理、求异心理和攀比心理都
是不正确的。除了攀比心理是不健康的之外，对从
众和求异心理都应辩证分析，不能简单否定。
核心考点三
核心突破
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析
2．树立正确消费观 原则 要求 在自己的经济承受能 量入为出， 力之内进行消费。消 既反对超前消费， 也 适度消费 费要与国情及家庭收 反对消费滞后 入相适应，合理消费 避免盲从， 理性消费 反对跟风随大流、 情 理性消费，健康消费 绪化消费、 只重物质 消费忽视精神消费 反对
A．27% C．38%
核心考点二
B．42% D．32%
命题探究
1.7)×100%≈42%。
对点精练
核心突破
考点突破·深度剖析
命题点 2 恩格尔系数与生活水平 典例 4 (2008· 广东高考)甲省和乙省的城镇 居民恩格尔系数分别为 35.3%和 36.1%， 这表明 ( D )
解析 恩格尔系数 标志着生活水 A．从收入水平来看，乙省城镇居民略高 越低， 平越高，跟收入无 于甲省城镇居民 因为恩格尔系数 B．从收入水平来看，甲省城镇居民略高 关， 是食品支出占家庭 于乙省城镇居民