生化教案--糖代谢
吉林省-《生物化学》电子教案——糖代谢(人卫版)
第六章糖代谢【授课时间】4学时第一节概述【目的要求】1．掌握糖的生理功能2．了解糖在体内的消化、吸收，糖代谢的概况。
【教学内容】1．一般介绍：糖的生理功能2．一般介绍：糖代谢的概况。
【重点、难点】重点：糖的生理功能【授课学时】0．5学时第二节糖原的合成与分解【目的要求】1．掌握糖原合成与分解的概念、反应过程、限速酶及其生理意义。
2．熟悉糖原合成与分解的调节【教学内容】1．重点讲解：糖原合成与分解2．详细讲解：糖原合成与分解的生理意义3．详细讲解：糖原合成与分解的调节【重点、难点】重点：糖原合成与分解【授课学时】0．5学时第三节糖的分解代谢【目的要求】1．掌握糖的无氧分解(酵解)、有氧氧化和磷酸戊糖途径的概念及其基本反应过程，限速酶、ATP生成、作用部位及生理意义。
2．熟悉糖酵解的调节【教学内容】1．重点讲解：糖的无氧氧化、有氧氧化2．详细讲解：磷酸戊糖途径【重点、难点】1．重点：糖分解代谢的反应过程2．难点：糖代谢的调节【授课学时】4学时第四节糖异生【目的要求】1．掌握糖异生的概念、原料、基本反应过程、限速酶及其生理意义。
2．熟悉糖异生的调节【教学内容】1．重点讲解：糖异生途径2．详细讲解：糖异生的调节3．详细讲解：糖异生的生理意义【重点、难点】1．重点：糖异生代谢途径和生理意义2．难点：糖异生的调节【授课学时】1学时第五节血糖【目的要求】1. 掌握正常人血糖的来源与去路。
激素对血糖水平的调节作用2．了解高血糖、低血糖等糖代谢失常疾病。
【教学内容】1．详细讲解：血糖的来源与去路2．重点讲解：血糖的调节3．一般讲解：糖代谢异常【教学重点】重点：胰岛素、肾上腺素对血糖水平的调节【授课学时】1学时第四章糖代谢第一节概述第二节糖原的合成与分解第三节糖的分解代谢第四节糖异生第五节血糖第一节概述第二节糖原的合成与分解第三节糖的分解代谢活性。
2．代谢物对限速酶的变构调节（1）磷酸果糖激酶-1： F-1,6-BP 、ADP 、AMP 等是其变构激活剂；柠檬酸、ATP 、长链脂肪酸等为其变构抑制剂。
生化专题-第5章糖代谢
1
④1
4
2
5
醛缩酶3
6
果糖-1,6-二磷酸
二羟丙酮磷酸
甘油醛3-磷酸
生化专题-第5章糖代谢
2、三碳糖的生成——由果糖二磷酸到甘油 醛-3-磷酸
3
⑤
4
2
5
丙糖磷酸
1
异构酶
6
二羟丙酮磷酸
甘油醛-3-磷酸
生化专题-第5章糖代谢
3. 丙酮酸和ATP的生成—生成2个NADH, 4个ATP
NAD+ NADH+H+
核酮糖-5-P
CO2
总：G-6-P+2 NADP+H2O→R-5-P+2 NADPH+2H++CO2
R-5-P
生化专题-第5章糖代谢
模式C：当细胞需要更多的NADPH用于脂酸与生物 合成时，PPP的两相均要同时进行，且要与EMP逆 行配合。
生化分流课
第五章 糖代谢
第一节：糖酵解
一、糖酵解的碳骨架变化
生化专题-第5章糖代谢
1、己糖磷酸酯的生成——从葡萄糖开始经过 三步--消耗2个ATP，有2个不可逆反应
6 5
4
3
ATP ADP
1
葡萄糖激酶
2
6 5
4 3
1 2
异构酶
6
1
5
2
4
3
果糖磷 酸激酶
ATP ADP
生化专题-第5章糖代谢
61
5
2
43
ATP／AMP比值对该酶括性的调节对细胞有重 要的生理意义
H+可抑制果糖磷酸激酶活性，它可防止肌肉中 形成过量乳酸而使血液酸中毒
生物化学教案-第五章糖代谢-6学时
(2)变构抑制剂： 柠檬酸; ATP(高浓度)。
(3)F-1,6-BP 正反馈调节该酶。
2.丙酮酸激酶
(1)变构激活剂：1,6-二磷酸果糖
(2)变构抑制剂：ATP, 丙氨酸
3. 己糖激酶或葡萄糖激酶
(1)6-磷酸葡萄糖可反馈抑制己糖激酶，但对葡萄糖激酶无影响。
量，1mol葡萄糖可氧化产生2840 kJ的能量。
(二) 维持血糖 糖原储存能量，维持血糖恒定。
(三) 提供合成原料可提供合成某些氨基酸、脂肪、胆固醇、核苷等物质的原料。
(四) 构成组织细胞糖蛋白、蛋白聚糖、糖脂等是组织细胞的重要成分。
(五)其他功能构成免疫球蛋白、血型物质、凝血因子等。
二、糖的分类
二、糖原分解
(一) 反应过程
1. 糖原分解为1-磷酸葡萄糖
2. 1-磷酸葡萄糖转变成6-磷酸葡萄糖
3. 6-磷酸葡萄糖水解生成葡萄糖
4. 脱枝酶ห้องสมุดไป่ตู้作用
在几个酶的共同作用下，最终产物中的85％为1-磷酸葡萄糖，15％为游离葡萄糖。
小结：
1.糖的生理功能
2.糖的分类
3.糖原的合成与分解（重点）
一位老和尚，他身边聚拢着一帮虔诚的弟子。这一天，他嘱咐弟子每人去南山打一担柴回来。弟子们匆匆行至离山不远的河边，人人目瞪口呆。只见洪水从山上奔泻而下，无论如何也休想渡河打柴了。无功而返，弟子们都有些垂头丧气。唯独一个小和尚与师傅坦然相对。师傅问其故，小和尚从怀中掏出一个苹果，递给师傅说，过不了河，打不了柴，见河边有棵苹果树，我就顺手把树上唯一的一个苹果摘来了。后来，这位小和尚成了师傅的衣钵传人。
2.糖无氧酵解的过程、关键步骤、关键酶。
生物化学 糖代谢
生物化学：糖代谢糖是生物体重要的能量来源之一，也是构成生物体大量重要物质的原始物质。
糖代谢是指生物体对糖类物质进行分解、转化、合成的过程。
糖代谢主要包括两大路径：糖酵解和糖异生。
本篇文档将从分解和合成两个角度，介绍生物体内糖的代谢。
糖的分解糖酵解（糖类物质的分解）糖酵解是指生物体内将葡萄糖和其他糖类物质分解成更小的化合物，同时释放出能量。
糖酵解途径包括糖原泛素、琥珀酸途径、戊糖途径、甲酸途径等。
其中主要以糖原泛素和琥珀酸途径为代表。
糖原泛素途径糖原泛素途径又称为糖酵解途径，是生物体内最常用的糖分解方式。
它可以将葡萄糖分解成丙酮酸或者丁酮酸，同时产生2个ATP和2个NADH。
糖原泛素途径一般分为两个阶段：糖分解阶段和草酸循环。
糖分解阶段在这个阶段，葡萄糖通过酸化和裂解反应，进入三磷酸葡萄糖分子中，并生成一个六碳分子葡萄糖酸，此过程中消耗1个ATP。
接着，葡萄糖酸分子被磷酸化，生成高能量化合物1,3-二磷酸甘油酸，同时产生2个ATP。
随后，1,3-二磷酸甘油酸分子的丙酮酸残基被脱除，生成丙酮酸或者丁酮酸。
草酸循环草酸循环是指将生成的丙酮酸和丁酮酸在线粒体内发生可逆反应，生成柠檬酸，随后通过草酸循环将柠檬酸氧化分解成二氧化碳、水和ATP。
草酸循环中的关键酶有乳酸脱氢酶、肌酸激酶等。
琥珀酸途径琥珀酸途径也被称为三羧酸循环，是生物体内另一种重要的糖分解途径，它可以将葡萄糖分解成二氧化碳和水，同时产生30多个ATP。
琥珀酸途径中，葡萄糖通过磷酸化，生成高能分子葡萄糖6-磷酸，随后被氧化酶和酶羧化酶双重氧化分解成二氧化碳和水。
琥珀酸途径的关键酶有异构酶、羧酸还原酶等。
糖异生（糖合成）糖异生是指非糖类物质（如丙酮酸、乳酸等）通过一系列合成反应，转化成糖类物质的过程。
糖异生是生物体内糖类物质的重要来源之一，对维持生命的各种生理过程具有重要意义。
糖异生途径包括丙酮酸途径、戊糖途径和甘油三磷酸途径等。
丙酮酸途径丙酮酸途径是指通过丙酮酸合成糖的途径，它可以将丙酮酸反应生成物乙酰辅酶A进一步转移，合成3磷酸甘油醛，随后通过糖醛酸-3-磷酸酰基转移酶反应，合成葡萄糖6磷酸。
《生化-糖代谢》课件
糖异生
糖异生是将非糖物质转化为葡萄糖或其他糖类 的合成新糖的过程，主要发生在肝脏和肾脏。
糖代谢异常与由于胰岛素分泌不足或机体对胰岛素反应异常导致血糖升高的一组代谢 性疾病。
2
低血糖
低血糖是血糖浓度过低的病理状态，可能与胰岛素过量或胰岛素抵抗有关。
3
糖储存病
糖储存病是由于特定酶缺乏或功能异常导致糖类无法正常代谢和储存的一类遗传 性疾病。
《生化-糖代谢》PPT课件
糖代谢是生化过程中一个重要的主题，本课件将深入探讨糖代谢的定义、结 构和分类，以及糖代谢途径中的糖酵解和糖异生。我们还将了解糖代谢异常 与疾病的关联，并展望研究的热点和前景。
糖代谢的定义和重要性
糖代谢是生物体中将葡萄糖转化为能量或储存为多糖的过程。它在维持能量 平衡、酶功能和生理功能中起着重要作用。了解糖代谢的机制对于理解生物 体的生命活动和调控具有重要意义。
糖的结构和分类
单糖
单糖是由一个糖分子组成的最简 单的糖类，如葡萄糖、果糖和半 乳糖。
双糖
双糖是由两个糖分子通过糖苷键 连接而成的，如蔗糖、乳糖和麦 芽糖。
多糖
多糖是由多个糖分子组成的复杂 糖类，如淀粉、纤维素和糖原。
糖的代谢途径
糖酵解
糖酵解是将葡萄糖通过一系列的酶催化反应分 解为乳酸或丙酮酸，并释放能量的过程。
研究热点和前景
当前研究关注糖代谢与肿瘤、炎症、免疫和神经系统等疾病之间的关系。深入了解糖代谢的异常机制将有助于 发现新的治疗靶点和疾病预防策略。
生物化学糖代谢
引言:糖代谢是生物体内的一项基本代谢过程，糖类分子参与着能量产生和储存的过程。
生物化学糖代谢（二）是糖类分子在生物体内进一步被代谢的过程。
本文将从五个方面对生物化学糖代谢（二）进行详细阐述。
概述:生物化学糖代谢（二）是指糖类分子在生物体内进一步被代谢的过程，包括糖酵解、糖异生、糖原代谢、糖醇代谢和戊糖醇代谢等。
糖代谢的正常进行对维持生物体的能量平衡和新陈代谢功能至关重要。
正文内容:一、糖酵解1.糖酵解是糖类分子分解为能量的过程，主要包括糖酵解途径和糖酵解产物。
2.糖酵解途径主要有糖解酵解、无氧酵解和有氧酵解三种。
3.糖酵解产物主要是ATP、乳酸和丙酮酸等，通过这些产物产生能量。
二、糖异生1.糖异生是生物体内通过非糖物质合成糖类分子的过程。
2.糖异生途径主要包括糖异生途径和糖异生产物。
3.糖异生对维持血糖平衡和供应能量起着至关重要的作用。
三、糖原代谢1.糖原是一种能够储存糖类的多聚体，主要储存在肝脏和肌肉细胞中。
2.糖原代谢包括糖原合成和糖原分解两个过程。
3.糖原合成主要通过糖原合成酶的催化作用完成，糖原分解则通过糖原分解酶的催化作用完成。
四、糖醇代谢1.糖醇是指一类由糖类分子还原的醇类化合物。
2.糖醇代谢涉及有糖醇的和消耗两个过程。
3.糖醇代谢在维持细胞渗透平衡和保护细胞免受氧化应激损伤方面具有重要作用。
五、戊糖醇代谢1.戊糖醇是一种重要的糖醇分子，在生物体内广泛存在。
2.戊糖醇代谢主要包括戊糖醇的合成和降解两个过程。
3.戊糖醇代谢与糖尿病和其他代谢性疾病的发生发展密切相关。
总结:生物化学糖代谢（二）是研究糖类分子在生物体内进一步被代谢的过程，其中包括糖酵解、糖异生、糖原代谢、糖醇代谢和戊糖醇代谢等。
这些过程对维持生物体的能量平衡和新陈代谢功能起着至关重要的作用。
深入理解生物化学糖代谢（二）对于揭示生物体内糖代谢的调控机制和疾病发生机制具有重要意义。
生化教案(糖代谢2-王佳诗)
多媒体、理论讲解、案例教学、引导启发
教学环境
及资源准备
多媒体教室、视频、病例、图片、二维动画、习题、ppt课件、网络教学平台及网络资源、生物化学学习指导与习题集
教学过程及时间安排
教学内容
教师活动
学生活动
教学策略
学习
知识点二、（10分钟）
知识点二、糖的分解代谢
1.糖的无氧氧化（乳酸堆积，如剧烈运动后肌肉酸痛）
熟悉：
三羧酸循环的过程，磷酸戊糖途径的关键酶及生理意义。
了解：糖异生的基本反应过程，血糖水平异常。
二、素质目标
为学习物质代谢奠定基础。
教学重点
理解糖代谢的过程以及过程中生成的产物。
教学难点
由于糖类代谢实际上是由一系列相当复杂的生物化学反应组成的，而学生在目前还比较缺乏相关的化学基础知识，因而该过程也成了本节课的教学难点。
仙桃职业学院医学院
教案
（2016至2017年第一学期）
教研室：基础教研室
课程名称：正常人体机能—
生物化学
使用教材：高等医学职业教育
“十二五”重点教材
年级、专业、班级：2016级护理
教师姓名：王佳诗
仙桃职业学院医学院教案
Hale Waihona Puke 课题糖代谢（二）课时
4
课型
理论课
上课时间
上课地点
多媒体教室
教学内容
分析
较系统地掌握酶的一般知识，为学习物质代谢奠定基础；
2.糖的有氧氧化
3.磷酸氏糖途径
播放糖原合成及分解flash，并板书在黑板上，让学生根据黑板提示说出汤圆合成及分解步骤，
学生观看视频后，根据老师的板书提示做出回答
图片演示法、问题探究法、讨论分析法
糖代谢教案
三大营养物质代谢——糖代谢教案（一）教学目标1.知识目标：（1）理解糖类的概率以及糖代谢的过程（2）了解糖类代谢与人体健康的关系2.能力目标：（1）通过回忆，复习旧知识来学习新知识，达到温故知新效果，使学生学会理顺知识脉络和学会前后知识联系来进行生物学的学习方法。
（2）通过糖类代谢过程中物质变化，训练学生分析、理解、综合解决问题的能力，以及用生物知识来分析生活现象的能力。
3.情感目标：（1）通过学习糖类代谢的知识，培养学生运用普遍联系的观点来看待问题。
（2）在教学中，通过联系自身及生活等实际，激发学生学习生物学的兴趣，培养学生养成良好的生活习惯、追求健康的生活方式。
（二）教学重点、难点及解决方法1.教学重点：理解糖代谢的过程以及过程中生成的产物。
2 教学难点：由于糖类代谢实际上是由一系列相当复杂的生物化学反应组成的，而学生在目前还比较缺乏相关的化学基础知识，因而该过程也成了本节课的教学难点。
3 解决方法：将生活中的实际情况引入课堂，引起学生兴趣，并用讨论法激发学生学习热情，积极思考问题。
（三）课时安排：本节内容讲授一课时。
（四）教学方法：讲授法、讨论法、提问法（五）教具准备：课件（六）教学过程1. 新课导入：提问：你知道的生活中的糖类有哪些，你可以列举几个不甜但属于糖类的物质吗？其实，除了常见的白糖、冰糖、葡萄糖等，还有很多物质都属于糖类。
教师列举出几种常见的早餐，米饭，馒头，面条等。
通过引导学生回答它们的主要成分——淀粉，属于糖类。
从而导出今天的课题：糖类及其代谢。
2. 新课展开：（1）糖的概念及分类：分子由C 、H 、O 三种原素构成，且分子中氢原子和氧原子的比例是2:1，类似水分子，因此，糖类又被称为“碳水化合物”。
糖的分类：单糖、二糖、多糖。
常见的单糖：葡萄糖；常见的二糖：蔗糖；生物体中的绝大多数糖以多糖的形式存在，淀粉是最常见的多糖。
（2）糖代谢：糖的来路（吸收）和去路（消化）？提问：淀粉在消化道内如何消化？又是以何种方式被人体吸收的？淀粉 麦芽糖 葡萄糖（被小肠绒毛吸收）淀粉水解生成葡萄糖后，学生讨论：结合教材图表说出其三条去路。
生化第4章第4节课糖代谢
⑤ 减少脂肪动员。
目录
（二）胰高血糖素
—— 体内升高血糖水平的主要激素
胰高血糖素的作用机制： ① 促进肝糖原分解，抑制糖原合成； ② 抑制糖酵解，促进糖异生； ③ 促进脂肪动员。
* 此外，糖皮质激素和肾上腺素也可升高血糖， 肾上腺素主要在应急状态下发挥作用。
目录
（三）糖皮质激素
c. 糖尿病可分为二型: Ⅰ型（胰岛素依赖型）和Ⅱ型（非胰岛素依赖型）
d. 临床表现：多饮、多食、多尿、消瘦等表现，即“三 多一少”症状。
目录
小结
1、糖异生的概念、器官、原料、关键酶、 调节及意义；
2、乳酸循环的概念及生理意义； 3、血糖的基本概念、来源和去路； 4、 胰岛素、胰高血糖素调节血糖的机制； 5、名词解释：糖异生、底物循环、三碳途径、
ADP
G-6-P
二、丙酮酸异生为葡萄糖
F-6-P
ATP ADP
F-1,6-2P
1.定义
指从丙酮酸生成葡萄糖的具体
磷酸二 羟丙酮
3-磷酸 甘油醛
NAD+
NADH+H+
1,3-二磷酸甘油酸
ADP ATP
3-磷酸甘油酸
2-磷酸甘油酸
磷酸烯醇式丙酮酸
ADP
ATP
丙酮酸
反应过程。
2. 过程
糖酵解中有3个由关键酶催化的不 可逆反应。在糖异生时，须由另 外的反应和酶代替。
PEP
1,6-二磷酸果糖
ADP 丙酮酸激酶 P
丙氨酸 丙酮酸羧化酶
ATP
丙酮酸
丙酮酸脱氢酶复合体
乙 酰 CoA
饥饿
目录
三、糖异生的生理意义
（一）饥饿时维持血糖水平稳定(最主要)
生化】糖代谢(学时)
CO2
催化三羧酸(suō suān)循环的酶类
反应酶 ⑴柠檬酸合酶 ⑵顺乌头酸酶 ⑶异柠檬酸脱氢酶 ⑷α-酮戊二酸
脱氢酶复合体 ⑸琥珀酸硫激酶
⑹琥珀酸脱氢酶 ⑺延胡索酸酶 ⑻苹果酸脱氢酶
辅助因子
— Fe2+ NAD+、Mn2+或Mg2+ TPP、NAD+、CoASH、 FAD、Mg2+、硫辛酸 GDP、H3PO4 FAD、Fe2+
线粒体呼吸链
2ADP
2ATP
23-磷酸甘油酸
22-磷酸甘油酸
2ATP 2ADP
2丙酮酸
2磷酸烯醇式丙酮酸
E3
第二十七页，共82页。
２、丙酮酸 乙酰辅酶(fǔ méi)A（线粒体
）
COOHH CO CH3
丙酮酸
NAD+ NADH+H+
CO～SCoA
+CoA-SH
丙酮酸脱氢酶复合体 CH3
+ CO2
辅酶A
第二页，共82页。
第一节 概 述
一、糖的功能(gōngnéng)
１、供能物质(wùzhì)；
２、结构(jiégòu)成分之一。
第三页，共82页。
二、糖的消化 消化部位：口腔(kǒuqiāng)、小肠； 消化酶：α-淀粉酶、α-糊精酶、麦芽糖酶。
α-1,6-糖苷键
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
α-1,4-糖苷键
线粒体
第二十二页，共82页。
（五）糖酵解的调节(tiáojié)
机制
关键(guānjiàn)酶活
第五章-糖代谢(中职护理《生物化学》)教学资料
α-1,4糖苷键
α-1,6糖苷键
糖原是动物体内糖的储存形式之一 ，是机体能迅速动用的能量储备。
• 糖原储存的主要器官及其生理意义 肌肉：肌糖原，180~300g，主要供肌肉收缩所需 肝脏：肝糖原，70~100g，维持血糖水平
一 ，糖 原 合 成
糖 代 谢 概 况 —— 5个途径
糖原
糖原 糖原 磷酸戊糖 合成 分解
核糖 途径
ATP
有氧氧化 H2O+CO2
+
葡萄糖 丙酮酸
NADPH+H+
乳酸
消化与吸收
糖异生途径 无氧 分解
淀粉 乳酸、氨基酸、甘油
第一节 糖的分解代谢
第一节 糖的分解代谢
葡萄糖
糖 酵 解 乳酸+少量ATP 有氧氧化 CO2+H2O+大量ATP 磷酸戊糖途径 5-磷酸核糖+NADPH
2. 低血糖的影响
血糖水平过低，会影响脑细胞的功能 ，从而出现 头晕、倦怠无力、心悸等症状 ，严重时出现昏迷，称为低血糖休克。
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磷酸二羟丙酮 3-磷酸甘油醛
糖 E1:己糖激酶
NAD+
酵 解
E2: 磷酸果糖激酶
的 E3: 丙酮酸激酶
代
NADH+H+
1,3-二磷酸甘油酸
ADP ATP
谢 途
乳酸
3-磷酸甘油酸
径
NAD+ NADH+H+
2-磷酸甘油酸
ATP ADP
丙酮酸
生物化学——糖代谢PPT学习教案
+ NADH + H+
COOH
乳酸脱氢
酶
CHOH
+ NAD+
CH3 Lac
在前面反应的甘油醛-3-磷酸脱氢时,NAD+被还原成 NADH+H+；在此反应中，NADH+H+重新被氧化，以保 证辅酶的周转；即在无氧条件下，NAD+的再生是由 LDH催化丙酮酸转变成乳酸的反应来完成的；乳酸 是EMP途径的最终产物。
第16页/共94页
3.3 3-磷酸甘油酸异构为2-磷酸甘油酸
3-PG
第17页/共94页
2-PG
3.4 磷酸烯醇式丙 酮酸的生成
~
2-PG
PE
P
烯醇化酶催化2-PG在第二和第三碳原子上脱下一
分子水；在脱水的化学反应中，2-PG分子内部的
能量重新分配，产生了高能磷酸化合物——烯醇丙
酮酸磷酸（PEP）
第33页/共94页
O
CH3-CSCoA
CoASH
NADH
NAD+
草酰乙酸
柠檬酸
• 柠檬酸的生成阶段
苹果酸
H2O
• 草酰乙酸 再生阶段
• 氧化脱 羧阶段
延胡索酸
FADH2
FAD
琥珀酸 G第T34页/共琥94珀页酰
P
CoA
• 柠檬酸/三羧酸循环TCA
顺乌头酸
异柠檬酸 NAD+
NADH +CO2
－酮戊二
新陈代谢
分解代谢 （异化作用）
需要能量
释放能量
生 物 大 分 子 分解为 生物小分子
能量代谢
物质代谢
第3页/共94页
生化教案--糖代谢
2、第二阶段（丙酮酸氧化脱羧生成乙酰 CoA。在线粒体中进行） NAD+ + CoA 丙酮酸
12
NADH+H++CO2 乙酰CoA
3、第三阶段（三羧酸循环——柠檬酸循环。
在线粒体中进行） 计算
葡萄糖 2H2O
2 NAD+ 2H2O 21 13 2(NADH + H+) 2 延胡索酸 2 CoA 2 柠檬酸 2 FADH2 2H2O 14 20 2 FAD 2 顺乌头酸 2 琥珀酸 2 (GTP+CoA) 2H2O 15 19 计算 2 (GDP+Pi) 2 异柠檬酸 2 琥珀酰CoA 2 NAD+ 16 2(NADH + H++CO2) 2(NADH + H+) 2CO2 2(NAD+ + CoA) 18 2 草酰琥珀酸
2NAD+ 2NADH+2H+ 2 丙酮酸 2ATP+2CO2
2 乳酸
Pi
H2O
葡萄糖
6 - 磷酸葡萄糖
2ADP+2Pi 6 - 磷酸果糖 Pi 2 草酰乙酸 2GTP H2O 1,6 - 二磷酸果糖 2GDP+2CO2 2 磷酸烯醇式丙酮酸 磷酸二羟丙酮 3-磷酸甘油醛
2（3 - 磷酸甘油醛） 糖异生作用的过程
上一张 小结
无氧
第二阶段 三羧酸循环
（三）糖有氧氧化的生理意义 1、提供能量
2、三羧酸循环是多种物质的共同代谢途径
3、为合成代谢提供二氧化碳
三、磷酸戊糖途径 （一）磷酸戊糖途径的过程
6×5-磷酸核酮糖 2×5-磷酸木酮糖 2×3-磷酸甘油醛
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丙糖(甘油醛、二羟丙酮) 单糖
丁糖(赤 藓糖、赤藓酮糖） 戊糖（核糖、脱氧核糖） 己糖（葡萄糖、果糖、半乳糖）
庚糖（景天庚酮糖） 二糖（蔗糖、麦芽糖、乳糖） 三糖（棉子糖） 淀粉（由α-1,4、 α-1,6 糖苷键连接） 以葡萄 糖为基 本结构 单位
寡糖
糖
多糖 糖原（由α-1,4、 α-1,6 糖苷键连接） 纤维素（由 β-1,4 糖苷键连接）
章首
（1）为核苷酸类物质的生物合成提供
原料
（2）为戊糖的代谢提供路线
第三节 糖原的合成与分解 分解 糖原 葡萄糖 合成
糖异生
一、糖原的合成
反应式
糖原合成过程，是一个消耗能量、或者说 是贮存能量的过程。 二、糖原的分解
反应式
糖分解过程，是一个释放能量的过程。
葡萄糖
ATP ADP 6-磷酸葡萄糖
1-磷酸葡萄糖 UTP PPi 尿苷二磷酸葡萄糖 糖原(Gn) UDP 返回 糖原(G(n+1)) 糖原的合成过程
受氢体。作用：接受黄素蛋白传递来的 氢；使氢分成为质子和电子两部分，将质子 游离于环境中、电子递给细胞色素体系。
FMNH2 + CoQ
FADH2 + CoQ
FMN + CoQH2
FAD + CoQH2
H2
2H+ + 2e
④细胞色素体系（Cyt.）
递电子体，含铁卟啉环。作用：通过铁
的化合价的变化，传递电子；同时将分子氧
饮食性尿糖 尿 糖
生理性尿糖
病理性尿糖
妊娠性尿糖 肾上腺性尿糖 先天性尿糖 真性糖尿病
糖尿病是指真性糖病。这一疾病是由于 胰岛素分泌不足或对抗胰岛素的激素分泌过 多所导致的。
判断糖尿病的依据：血糖浓度持续升高， 糖耐量曲线出现异常。
2.降血糖药 ⑴胰岛素 ⑵口服降血糖药 ①磺酰脲类 ②双胍类 ⑶中草药
酶系（无氧）
乳酸 + 能量(少)
(一)糖的无氧分解的过程（细胞液中进行）
1、第一阶段（磷酸已糖的生成与转变）
（1）糖原或葡萄糖（G）的磷酸化 H3PO4 G(n-1) 糖原（Gn) ATP 葡萄糖（G） 1-磷酸葡萄糖(1-P-G) ADP 6-磷酸葡萄糖(6-P-G)
（2）6-磷酸果糖（6-P-F）的生成 6-P-G 6-P-F
粘多糖 其他多糖 透明质酸、硫酸软骨素、肝素 几丁质、胞壁质
二、糖的功能 1、糖是人和动物的主要能源物质。 2、糖是生物体的重要组成成分之一。
章首
糖的分解代谢途径主要有：
糖的无氧分解
糖的有氧分解
磷酸戊糖途径
第二节 糖的分解代谢
一、糖的无氧分解 糖的无氧分解是指：在无氧的条件下， 以糖原或葡萄糖为底物，经一系列酶的催化 作用，分解为乳酸并放出能量的过程。 葡萄糖（或糖原）
生理意义：
章首
1、在饥饿的时候，保证血糖浓度的相对 稳定。 2、有利于乳酸、甘油、氨基酸的代谢。
第四节 血糖及血糖调节 一、血糖的来源和去路 血糖主要是指血液中的葡萄糖。 血糖浓度的正常值：3.89~6.11 mmol ∕L 具体 1、血糖的来源 途径 血糖的来源有三条途径，其中食物中糖的 消化吸收是最主要的。 2、血糖的去路
H2O ATP 4–2 10 – 2 2 6 10 - 8 24 16 – 10= 6 40 – 2 =38
CO2、 H2O、 ATP生成的具体部位 CO2 12 6 17 18 各生成 2 个
H2O
9 12 14 16 18 20 22 各生成 2 个 6 13 15 19 21 各消耗 2 个 ATP 6 12 16 18 22 各生成 6 个 20 生成 4 个 7 10 19 各生成 2 个 1 3 各消耗 1 个
丙酮酸
乙醛
乙醇
二、糖的有氧氧化
糖的有氧氧化是指：糖原或葡萄糖在有氧 条件下，彻底氧化分解为CO2和H2O，并为 生物体提供大量能量的过程。
糖原或葡萄糖
有氧
CO2 + H2O + 能量（多）
（一）糖的有氧氧化过程中ATP的生成 1、呼吸链
（1）呼吸链的概念
呼吸链（电子传递系统）是一类存在于线 粒体的生物氧化还原物质，并顺序地起传递 电子或质子的作用。 （2）呼吸链的类型及其组成
还原为氧离子。 细胞色素（Fe3+）＋ｅ 细胞色素（Fe2+）
细胞色素的种类： Cyt.a 、Cyt.a3、 Cyt. b、Cyt. c、Cyt.c1 Cyt.a 、Cyt.a3 合称为细胞色素氧化酶
2. 通过呼吸链传递作用生成的能量（ATP） 呼吸链中能量（ATP）生成的部位：
NAD+ FMN CoQ cyt.b cyt.c1 cyt.c cyt(a+a3) O2
无氧 分解
2、第二阶段（丙酮酸氧化脱羧生成乙酰 CoA。在线粒体中进行） NAD+ + CoA 丙酮酸
12
NADH+H++CO2 乙酰CoA
3、第三阶段（三羧酸循环——柠檬酸循环。
在线粒体中进行） 计算
葡萄糖 2H2O
2 NAD+ 2H2O 21 13 2(NADH + H+) 2 延胡索酸 2 CoA 2 柠檬酸 2 FADH2 2H2O 14 20 2 FAD 2 顺乌头酸 2 琥珀酸 2 (GTP+CoA) 2H2O 15 19 计算 2 (GDP+Pi) 2 异柠檬酸 2 琥珀酰CoA 2 NAD+ 16 2(NADH + H++CO2) 2(NADH + H+) 2CO2 2(NAD+ + CoA) 18 2 草酰琥珀酸
糖原(G(n+1)) Pi 糖原Gn) 1-磷酸葡萄糖 6-磷酸葡萄糖 H2O Pi
葡萄糖
糖原的分解过程
返回
三、糖异生作用 概念： 糖异生作用是指非糖物质转变为 葡萄糖或糖原的过程。 作用场所： 主要是肝脏
原料： 乳酸、甘油、部分氨基酸
作用途径： 主要是沿着糖无氧分解过程 的逆反应进行，但有些步骤是例外的，这与 能量障碍有关。
底物
NAD+
FMN
FAD
CoQ
cyt.b
琥珀酸
½ O2
cyt.(a+a3)
cyt.c
cyt.c1
NADH呼吸链
FADH2呼吸链
呼吸链中各主要组成成分的作用为传递 氢或电子。
①NAD +（NADP+）
脱氢酶的辅酶，结构中含维生素PP。作
用：递氢。 AH2 + NAD+ NADH + H+ + FMN A + NADH + H+ NAD+ + FMNH2
6×磷酸葡萄糖酸 2×6-磷酸果糖 2×5-磷酸木酮糖 6×H2O 6×6-磷酸葡萄糖内酯 2×4-磷酸赤藓糖 + 6×NADPH+H 2×3-磷酸甘油醛 6×NADP+ 2×6-磷酸果糖 6×6-磷酸葡萄糖 糖的无氧分解
（二）磷酸戊糖途径的生理意义 1、产生NADPH （1）作为生物合成的供氢体 （2）是谷光甘肽还原酶的辅酶 （3）参与肝脏生物转化 2、使已糖和戊糖互变
上一张 小结
无氧
第二阶段 三羧酸循环
（三）糖有氧氧化的生理意义 1、提供能量
2、三羧酸循环是多种物质的共同代谢途径
3、为合成代谢提供二氧化碳
三、磷酸戊糖途径 （一）磷酸戊糖途径的过程
6×5-磷酸核酮糖 2×5-磷酸木酮糖 2×3-磷酸甘油醛
6×NADPH+H+
6×NADP+
2×5-磷酸核糖
6CO2 2×7-磷酸景天庚酮糖
章首
（三）低血糖症 低血糖是指血糖浓度低于3.3mmol／L。
小 结
1、糖类的生物学意义 2、糖类的分解代谢 3、糖原的合成与分解
（3）2- 磷酸甘油酸的生成 3- 磷酸甘油酸 2- 磷酸甘油酸 （4）生成磷酸烯醇式丙酮酸 H2O 2- 磷酸甘油酸 磷酸烯醇式丙酮酸 （5）ATP的再生成
ADP
磷酸烯醇式丙酮酸
ATP
烯醇式丙酮酸
丙酮酸
4、第四阶段（乳酸的生成） NADH + H+ NAD+
丙酮酸
反应总式：
乳酸
葡萄糖 + 2ADP + 2H3PO4 酶系、无氧 2 乳酸 + 2ATP
具体 途径
血糖的正常去路有三条，其中氧化分解为 CO2、H2O、提供能量是最主要的。
血糖的来源和去路
食物中的糖
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CO2 +H2O +能量
消化吸收
分 解
氧化分解
合 成 肝糖原 肌糖原
肝糖原
血 糖
3.89~6.11 mmol ∕L 不正常去路 ﹥8.33mmol ∕L
糖异生
乳酸、甘油、 氨基酸等非 糖物质
9 9
2H2O
计算 12
磷酸烯醇 2 式丙酮酸
2ADP 2ATP 烯醇式 2 丙酮酸 10 10
11 11
2丙酮酸
（二）糖无氧分解的生理意义 1、保证组织在供氧不足的时候，进行需 要能量的生命活动。 2、在许多非糖物质转变为糖的过程中起 重要的作用。 （三）酵母生醇发酵 CO2 NADH + H+ NAD+
17
2 乙酰CoA
2 草酰乙酸
22
2 苹果酸
2 α-酮戊二酸
反应总式： C6H12O6 + 6O2 + 38ADP + 38Pi 酶系 6CO2 + 6H2O +38ATP CO2、 H2O、 ATP生成总表 阶 段 第一阶段 第二阶段 第三阶段 总 计 CO2 0 2 4 6