德育课题申报书:社会主义核心价值观贯穿高校思想政治教育全过程研究
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社会主义核心价值观贯穿高校思想政治
教育全过程研究
学科分类:德育
课题类别:一般课题
关键词:社会主义核心价值观;思想政治教育;全过程
预期研究成果:研究报告
课题设计论证
一、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值(一)问题的提出《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》强调,要“把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程”。高等教育是国民教育的重要组成部分,把培育和践行社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育全过程,是贯彻《意见》的必然要求,是增强大学生价值观教育针对性和实效性的时代召唤。当代大学生尤其是低年级大学生,他们在世界观、人生观和价值观上既有稳定性的一面,也有可塑性的一面;在思考世界观、人生观和价值观问题时既有善于探讨、积极进取的一面,也有主观片面、失之偏颇的一面,也说明引导和帮助当代大学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重要性。这是本课题研究提出的背景。
(二)课题界定对“社会主义核心价值观贯穿高校思想政治教育全过程研究”界定如下:社会主义核心价值观在国家层面,是意识形态的核心,
是中华民族文化的灵魂;在社会层面,是指导人们建设中国特色社会主义社会共同奋斗目标的思想基础,具有凝聚全国人民的力量建设美好社会的作用;在个人层面,是我们全部精神心理的集中表现,是个人努力工作的精神支柱和动力源泉。高校思想政治教育,是指高校以政治教育为主导,遵循大学生思想品德形成发展规律通过一定的基础性、主导型以及拓展性内容的思想对其施加有目的、有计划、有组织的影响,并且内化成为自身的一种具有政治观点、思想观念、道德规范、心理教育的教育,从而培养自由、全面、生命自觉的人的一种社会实践活动。贯穿,取连接、联贯之意。思想政治教育全过程,指的是由教育起点、课程体系、教育实践、教育环境、教育评价等环节构成的思想政治教育实施的整个过程。
(三)国内外研究现状述评社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。基于此,有学者从核心价值观的基本内容入手,深入分析了思想政治教育与核心价值观之间的关系。在他看来,要培育和践行社会主义核心价值观,就必须坚定不移地对社会成员进行马克思主义教育,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位;要始终不渝地用中国特色社会主义的共同理想坚定社会成员对社会主义的信念;要以培养合格的社会主义公民为导向,增强社会成员对核心价值的道德实践认同;要把弘扬民族精神教育纳入思想政治教育工作的全过程;要突出改革创新的时代精神教育等等。也有学者从较为宽泛的意义上揭示了思想政治教育与社会主义核心价值观之间的关系,认为思想政治教育是社会整合的一种软权力,
对于引领社会思潮、凝聚社会民心、促进社会发展具有重要作用;思想政治教育功能的发挥首先有待于其得到社会认同。综上所述,相关领域的研究取得了一定的进展,为本课题的展开提供了重要参考。但是,其不足还是明显存在的:一是研究视角上,大多研究成果局限于思想政治理论课的“贯穿”层面,而立足于思想政治教育全过程的并不多见;二是研究方法上,大多研究成果局限于主观臆断的描述分析,而将定性分析与定量分析相结合的研究方法运用其中的较少。因此,探讨社会主义核心价值观贯穿高校思想政治教育全过程的问题,仍然是一个有待拓展的学术领域。
(四)选题意义与研究价值1.理论意义第一,有助于彰显马克思主义价值理论在当代中国的政治价值、经济价值和文化价值,丰富和发展马克思主义价值理论;第二,有助于引导大学生深化对社会主义核心价值观内在本质和精神实质的认识,丰富和发展马克思主义意识形态理论;第三,有助于引导大学生深化对人类社会发展规律、社会主义建设规律和社会主义思想道德建设规律的认识,丰富和发展马克思主义社会建设理论;第四,能够为新时期思想政治教育理论创新与实践建构提供方法论指导,丰富和发展马克思主义思想政治教育理论。2.现实意义第一,有助于确立社会主义核心价值观在当代中国的主导价值观地位,形成有助于促进经济社会和谐发展的统一的价值取向;第二,有助于引导大学生增进对社会主义主导价值观本质的认识,增强社会主义核心价值观对各种社会思潮的引领力和统摄力;第三,有助于大学生共同建设社会主义和谐社会的强大动力,形成促进社会和谐发展的强大合力和构建和谐社会的社会心理基础;第四,有助于推进新时期思想政治教育创新,增强思想政治教育的实效性。
二、课题理论依据、研究目标、研究内容、研究假设、创新之处(一)理论依据1.思想政治教育价值理论2.思想政治教育功能理论3.思想政治教育环境理论4.思想政治教育方法论理论(二)研究目标1.促进高校培育社会主义核心价值观工作高校思想政治教育是培育社会主义核心价值观的重要途径。将社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育中,一是能够丰富和拓展高校社会主义核心价值观的培育途径和方法,又能丰富和扩充高校思想政治教育的内容;二是可以使高校培育社会主义核心价值观的工作落到实处、提质增效,又能够促进高校思想政治教育工作健康发展和稳步推进,适应新时期新形势下的要求。2.促进大学生思想政治教育工作的发展创新社会主义核心价值观贯穿高校思想政治教育全过程,是全面落实贯彻党中央培育和践行社会主义核心价值观的意见要求和指示精神,也是高校做好思想政治教育工作目标和努力方向,只有这样,才能做到创新和改进大学生思想政治教育工作的需求,培养更多现代化建设合格人才。
(三)研究内容1.社会主义核心价值观贯穿高校思想政治教育全过程的现状分析(1)社会主义核心价值观贯穿高校思想政治教育全过程的现状(2)社会主义核心价值观贯穿高校思想政治教育全过程的必要性①是社会主义意识形态建设的客观需要②是高校思想政治教育发展的必然要求2.社会主义核心价值观贯穿高校思想政治教育全过程的内在机制(1)情感认同机制(2)利益互动机制(3)自律转化机制(4)制度保障机制3.社会主义核心价值观贯穿高校思想政治教育全过程的外化途径(1)领会社会主义核心价值观的思想政治教育属性①深入学习社会主义核心价值观的理论内核②社会主义核心价值观的思想政治教育意义③社会主义核心价值观