人教版初二物理下册运动和力试卷评讲课教案

《运动和力》试卷讲评课
一、学习目标：
1、知识与技能：
（1）分析学生在试卷中得分率比较低的题目，帮助学生找出解决问题的方法。

（2）培养学生灵活运用规律、综合分析解决问题的能力。

2、过程与方法：
让学生经历分析问题，解决问题的过程，掌握解题的一般思路。

3、情感态度和价值观
（1）有主动与他人合作精神，有将自己的见解与他人交流的愿望，敢于坚持正确观点，勇于修正错误，具有团队精神。

（2）培养学生认真审题，仔细做题的好习惯。

二、重点：
1.第1、5、6、10、14、16、19、20、21、23、25题的错因剖析与矫正。

2.学生中存在的问题。

三、难点：
学生基础知识掌握不全面，对基本概念理解不透彻。

四、教学过程：
（一）、对本次考试做总体分析，对各项之最进行评价
1.难度比例：容易题：约80％；中等难度题：约10％；较难题：约10％。

2、成绩统计
平均分及格率优秀率及格数优秀数最低分最高分57 98% 62% 49 31 38 70
3、最令人满意的试卷：邹清清
填空满分的学生：邹清清、邹佳音、李若楠
选择题满分的学生：邹清清、邹佳音、李若楠、吴淋
综合应用题满分的学生: 邹清清等31人
进步较大的学生: 刘东明易贞贞王朵朵张雨婷付鹏程
4．试卷中集中反映的问题
⑴.基础知识和基本规律把握不牢固，解题时无法再现所需知
识或运用不灵活
⑵. 缺乏审题策略，未领会题目关键点
⑶. 对问题缺乏深层次、全面思考
（二）、学生自我纠错
1、自查你有哪些错的题目？
2、小组讨论，做错的题目与同桌交流
（三）、典型错例展示。

在学生自主更正的基础上，教师针对学生的
典型错误，引导学生讲，注重解题思路的分析和引导，方法的总结提升。

错题考点分类
1、二力平衡：第1、6、10、19题
2、惯性：12、14、15、16、17
3、计算：2
4、25
（四）、小组讨论交流各自不会的题目
典型错误剖析1、二力平衡
1．滑板车是中学生喜爱的玩具之一．用脚蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是_____的．如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这是因为它在运动中受到阻力，这表明力可以改变物体的____．滑板车静止时，受到的一对平衡力是人与车自身的重力和________力．
10．如图所示，已知足球放在桌子上，而桌子立于地球表面．下列是一对平衡力的是（）
A．足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力
B．桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力
C．足球受到的重力与桌子对足球的支持力
D．桌子受到的重力与地球对桌子的支持力
6．起重机的钢绳吊着5000N的重物，先以0.5m/s的速度匀速上升，后静止在空中，再以1m/s的速度匀速下降，在这三个运动状态下，钢绳对重物的拉力分别为F1、F2、F3，则F1____F2 _____ F3（填“>”、“<”或“＝”）。

典型错误剖析2、惯性
1、任何物体在任何情况下任何时间都具有惯性。

任何说物体没有惯性的说法都是错误的。

2、惯性是物体本身具有的一种属性，关于“受到惯性”，“惯性力”
的说法都是错误的。

3、惯性的大小只与物体的质量有关。

只要质量不变，惯性就不会发生改变。

4、解释惯性时，一定要指明哪个物体由于具有惯性，要保持原来的什么状态。

5. 小强行走时被石块绊了一下，身体向前倾倒。

对此情景合理的解释是：小强原来相对于地面是________的，当他脚的运动状态突然改变时，他的________（选填“脚”或“上身”）由于惯性仍保持原来的运动状态。

典型错误剖析3、计算
25.质量为0.25Kg的木块，受到的重力是多少牛？一个人所受的重力为450N,那他的质量是多少千克？（g取10N/Kg）
五、能力拓展：
请结合自己的错题，并在此基础上适当延伸，自编一道习题，在小组内考考你的同学
六、课堂小结
本节课你还有哪些困惑和哪些收获？
七、布置作业：
请将你认为有代表的典型错题登记到错题集
八、课后反思。