鄂教版信息技术七上第9课《网海拾贝分类下载》word教案

第六课网海拾贝分类下载
教课目的：
1、知识与技术：进一步掌握搜寻引擎的运用方法，学会网页、图片、音乐的
保留下载方法。

2、过程与方法：经过部署任务，让学生在达成任务的过程中，体验搜寻引擎
在查找信息、下载资料等方面带来的便利。

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3、感情态度与价值观：让学生经过达成本节课任务的同时，领会到科技对我
们生活带来的改变，领会到网络的优胜性，同时培育学生要尊敬别人的劳动成
就，着再版权保护，在引用时注明出处。

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教课方法：以教师指引、学生自主研究为主，教师合时加以演示，着重培育学
生合作、竞争意识。

教课要点：能合理利用百度分类搜寻功能进行信息搜寻。

教课难点：对搜寻到的信息进行合理弃取，将实用信息下载备用。

六、教课过程（一）、教课导入：
一、漂亮的长江三峡是湖北的骄傲，而三峡工程又是我们宜昌人的骄傲，我们班立
刻要展开一次“认识长江三峡”为主题的题会，需要同学们对长江三峡作一
次综合性的介绍，为我们全面展现长江三峡，请问同学们打算怎样制作演示 PP T，在哪些地方去查找有关的资料？
在同学们议论剖析后，最后一致以为经过互联网查找资料是最方便、最快捷的
一种方法，并且制作 PPT也特别方便。

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二、百度分类搜寻介绍
1、百度将常有的搜寻内容进行了简单的分类，如网页、MP3、视频、图片等，经过搜寻内容选择适合的分类，能够更快更正确的搜寻到有关信息。

以下列图所示：
2、师演示搜寻“漂亮的长江三峡”网页
方法：①翻开百度网站，选择“网页”分类
②在搜寻框内输入要点字“漂亮的长江三峡” ③点击“百度一下” ④显示查察搜寻结果
依据班会主题，选择适合的网页链接翻开，将需要的网页保留下来。

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1、保留全部网页内容：点击阅读器中的“文件另存为”命令，选择保留
地点进行保留。

2、只保留网页中的文字：经过拖动鼠标选用需要的内容，再使用复制粘贴
的方法将所需文字内容粘贴到文本文件中。

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3、学生达成文字有关信息的采集整理
以小组合作学习的形式，经过百度搜寻将有关三峡的文字介绍资料保留备用。

这一部分主假如学生着手达成，借助百度搜寻工具在网络上查找实用的文字信
息，老师没有规定详细的要点字，主假如让学生依据自己介绍的内容进行有关
搜寻，设计更开放，学生的思想更活跃。

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4、图片搜寻和保留的方法以下图在百度搜寻中选择图片，而后再进行有
关搜寻，搜寻的结果将只显示有关图片信息，能够更快更准备收到所需图片资
料。

找到有关图片后，保留图片的方法只要要在图片上单击鼠标右键选择图片另存
为即可将图片下载到硬盘上。

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5、学生活动，达成与“漂亮的长江三峡”有关的图片信息采集整理，老师合时进行指导。

6、音乐文件搜寻下载
学生疏组合作试试利用百度分类搜寻MP3的功能找到与三峡有关的音响资料，并下载到硬盘上备用。

因九年级学生大多会在网上下载 MP3歌曲，所以下载 MP 3文件的方法老师就不再演示，能够让学生操作练习以后，再请 1-2名学生经过网络教室向全体同学示范下载的方法。

能够查验学生操作方法的正确性，也可
以增添学生的自信心、成就感。

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三、学生持续达成有关的搜寻，将所需信息尽量多的保留下来，为下一次
课达成PPT的制作做好资料的采集，同时重申对搜寻到的拥有知识产权的东西
不可以任意流传，引用时要注明出处。

老师进行指导，同时对做的好的同学进行
实时的评论。

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四、讲堂小结：本节课主要学习了在网络上利用百度搜寻引擎的分类搜寻
功能查找信息的方法，同时对搜寻到的信息进行实时的办理、保留。

经过今日
的学习，能够让我们掌握一种新的信息获得、下载保留的方法，方便此后的学习。

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教课反省：信息技术课是一门操作性较强的学科，同时重申学生的运用，
本节课是在学生已经掌握了怎样使用搜寻引擎的前提下，对百度搜寻引擎的一次
综合运用，经过本节课的学习，能够让学生更灵巧的使用百度分类搜寻的功能迅
速正确的查找到实用的信息，提升学生的运用能力。

本节课在教课方案上主要以
培育学生着手操作能力、小组合作能力、自主研究能力为主，让学生在达成设计
主题班会的任务过程中体验到搜寻引擎给我们的学习工作带来的便利。

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