五年级数学试题大全

五年级数学试题答案及解析

1.一个梯形的上底是9分米，下底是10分米，高是4分米，面积是（）

A．38平方分米 B．23平方分米 C．76平方分米

【答案】

A

【解析】

梯形的面积=（上底+下底）×高÷2，面积为（9+10）×4÷2=38平方分米。

2.下列图形中是正方体的是（）

A. B. C.

【答案】

C

【解析】

因为正方体的长宽高是相同的，所以C为正方体，而A、B为长方体。

3.下一个图形应该是( )

A.

B.

【答案】A

【解析】由分析知：观察上面图形可知规律为三个黑点和两个白点组成一个循环。

4.将除以与的差是多少？正确的算式是 ( )

A．B．C．D．

【答案】D

【解析】最后一步求的是商，要用除法，被除数是，除数是与的差。

5.的正确结果是 ( )

A. 5

B. 0

C.

【答案】C

【解析】原式=，故选C。

6.用8个1立方厘米的小方块拼成一个较大正方体，如果拿去一个小方块（如图），它的表面积

与拼成的较大正方体的表面积比较（）。

A.一样大

B.减少了

C.增大了

【答案】A

【解析】根据正方体的特征，从正方体顶点处拿掉小正方体（1立方厘米），减少三个面同时又

外露三个面，表面积不变。

7.甲、乙两同学从A地出发，骑自行车在同一条路上行驶到B地，他们离出发地的距离S（千米）和行驶时间t（小时）之间的关系的图象如图，根据图中提供的信息，有下列说法。其中，符合

图象描述的说法有（）。

（1）他们都行驶了18千米；

（2）甲在途中停留了0.5小时；

（3）乙比甲晚出发了0.5小时；

（4）相遇后，甲的速度小于乙的速度；

（5）甲、乙两人同时到达目的地。

A．2个B．3个C．4个D．5个

【答案】C

【解析】【考点】复式折线统计图。

分析：根据统计图，他们都行驶了18千米到达目的地，因此（1）是正确的；甲行驶了0.5小时，在途中停下，一直到1小时，因此在途中停留了0.5小时，故（2）是正确的；甲行驶了0.5小时，乙才出发，因此乙比甲晚出发了0.5小时，故（3）是正确的；根据统计图，很明显相遇后，甲的

速度小于乙的速度，故（4）是正确的；甲行驶了2.5小时到达目的地，乙用了2﹣0.5=1.5小时

到达目的地，因此（5）是错误的。

解答：根据以上分析，以下说法是正确的：

他们都行驶了18千米；

甲在途中停留了0.5小时

乙比甲晚出发了0.5小时；

相遇后，甲的速度小于乙的速度。

8.由x﹣2.4=0.32得x=2.72．这个过程叫做（）

A．方程的解 B．方程 C．解方程

【答案】C

【解析】【考点】方程的解和解方程．

分析：由x﹣2.4=0.32得x=2.72是求方程x﹣2.4=0.32的解的过程，依据解方程的定义可知，求

方程的解的过程叫做解方程．据此选择即可．

解答：由分析可知，由x﹣2.4=0.32得x=2.72是求方程x﹣2.4=0.32的解的过程，

求方程的解的过程叫做解方程．

9. 4是36和48的（）

A．因数B．公因数C．最大公因数

【答案】B．

【解析】根据公因数的意义，几个数公有的因数叫做这几个是的公因数．由此解答．

解答：解：36÷4=9，36能被4整除，4是36的因数；

48÷4=12，48能被4整除，4也是48的因数；

所以4是36和48的公因数．

故选：B．

点评：此题主要考查公因数的意义和求两个数的公因数的方法．

10.0.65×201=0.65×（200+1）=0.65×200+0.65运用了乘法的（）

A．交换律 B．结合律 C．分配律

【答案】C

【解析】分析：乘法分配律的概念为：两个数的和乘另一个数，等于把这个数分别同两个加数相乘，再把两个积相加，得数不变，用字母表示：（a+b） c=ac+ac．据此可知，

0.65×201=0.65×（200+1）=0.65×200+0.65运用了乘法分配律．

解答：解：根据乘法分配律的概念可知，

0.65×201=0.65×（200+1）=0.65×200+0.65运用了乘法分配律．

故选：C．

点评：本题利用具体的算式考查了学生对于乘法分配律的理解．

11.体育馆准备兴建一个室外游泳池．下面是三块地的面积，选（）块地比较合适．

A．1平方米 B．10平方米 C．1公顷

【答案】C

【解析】根据生活经验，对面积单位和数据的大小认识，可知计量室外游泳池的面积用“公顷”做

单位；据此得解．

解答：解：体育馆准备兴建一个室外游泳池．下面是三块地的面积，选1公顷地比较合适；

故选：C．

点评：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，

灵活的选择．

12.如果的分子加上2a，要使分数的大小不变，分母应该是（）

A．2a+b B．2ab C．3b

【答案】C

【解析】如果分子加上2a，分子扩大了3倍，根据分数的基本性质，要使分数和大小不变，分母也应该扩大3倍，据此解答即可．

解答：解：（a+2a）÷a×b

=3a÷a×b

=3b

所以如果分子加上2a，要使分数的大小不变，分母应该是3b．

故选：C．

点评：此题主要考查了分数的基本性质的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是判断出分子的变

化情况．

13.将图沿虚线折起来，可折成一个正方体．这时正方体的6号面所对的面是（）号

面．

A．1B．2C．3D．4 E、5

【答案】C

【解析】如果理解有困难，可描出如上的展开图，动手折成正方体，分析相对面，再作答；另外，正方体展开图相对的面之间是有规律的，相对的面中间只隔（而且必须隔）一个面，可用排除法

来解决，如图，1和4必相对，2是上面则5必是下面，其余只剩6和3必相对．

解答：解：1和4相对，2是上面则5是下面，6号面所对的面是3号面．

故选：C．

点评：此题考查正方体的展开图，解决此题可以将展开图折成正方体，找到相对应的面．平时要

注意多积累经验，正方体的展开图只有11种，研究透了其中规律会迅速而准确的解答问题．

14.在口袋里有9个黄球，3个白球，它们除颜色外完全相同．从中摸出一个球，摸出黄球的可能性是，摸出白球的可能性是．

A．B．C．D．．

【答案】CD

【解析】解：球的总量：9+3=12（个）；