如何在小学数学课堂中运用推理思想

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

如何在小学数学课堂中运用推理思想

郭彩虹

【期刊名称】《名师在线(中英文)》

【年(卷),期】2022()19

【摘要】在小学阶段的数学教学过程中,为了帮助小学生更好地理解各种相对比较抽象的数学知识,教师往往要用一定的数学思想进行引导。基于此,小学数学教师应在课堂教学的过程中适当地运用推理思想,帮助小学生更好地理解新知识、了解新概念,降低小学生学习数学的难度,同时激发小学生对数学学科的学习兴趣,助力小学生的进一步学习与成长。

【总页数】4页(P13-15)

【作者】郭彩虹

【作者单位】福建省漳州市华安县丰山中心小学

【正文语种】中文

【中图分类】G427

【相关文献】

1.让数学课堂充满数学思想——例谈“转化思想”在小学数学教学中的运用

2.如何在课堂教学中让学生领悟数学思想--以“推理能力”的获得为例

3.数学\"推理、模型\"基本思想在六年级课堂教学中的实践运用

4.浅谈如何在小学数学课堂中渗透数学思想方法

5.数学“推理、模型”基本思想在六年级课堂教学中的实践运用

因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买

相关文档
最新文档