高中语文选修《唐诗宋词选读 》之《六州歌头(少年侠气)〉》知能优化演练精品练习
高中语文选修《唐诗宋词选读 》之《六州歌头(少侠气)〉》精品课件(44ppt)
第9章 扩声系统调音
由于月照沙岸如雪，沙头景物隐略可辨，夜宿的 白鹭屈曲着身子，三五成群团聚在沙滩上，它们 睡得那样安恬，与环境极为和谐；同时又表现出 宁静的景物中有生命的呼吸。这和平境界的可爱 ，惟有饱经丧乱的不眠人才能充分体会。诗句中 洋溢着诗人对和平生活的向往和对于自然界小生 命的热爱，这与诗人忧国忧民的精神是一脉相通 的。诗人对着“沙头宿鹭”，不禁衷心赞美夜的“ 静”美。忽然船尾传来“拨剌”的声响，使凝神谛 视着的诗人猛地惊醒，他转向船尾，那里波光粼
第9章 扩声系统调音
一言既出，驷马难追，应允别人的事绝不反悔；他 们推崇的是出众的勇敢，并且豪放不羁而自矜。“ 轻盖拥”至“狡穴俄空”九句，则具体地铺叙自己与 伙伴们的“侠”“雄”行为：他们轻车簇拥，出游京郊 ；他们闹嚷嚷地到酒肆里豪饮，似乎能把大海喝干 ；他们间或带着鹰犬到野外去狩猎，一刹间便荡平 了狡兔的巢穴。上两个层次既有点拨，又有渲染； 既有虚，又有实；既有抽象，又有形象。这就立体 地展现了一幅雄姿英武、不可一世的弓刀侠客的恢 弘画卷。
第9章 扩声系统调音
2．本词的上、下片之间是如何流畅地联系在一 起的？
【提示】 上片末句“乐匆匆”三字，下阕首句 “似黄粱梦”四字是全词文义、上下片之间情绪变 换的关键。作者青年时代生活朝气蓬勃、龙腾虎掷 ，虽然欢快，可惜太短促了，好像唐传奇《枕中记 》里的卢生，做了一场黄粱梦。寥寥七字，将上片 的赏心乐事连同兴高采烈的气氛收束殆尽，骤然转 入对自己二十四岁至三十七岁以来南北羁宦、沉沦 屈厄的生活经历的陈述。
第9章 扩声系统调音
二、词语释义
①肝．胆．洞．：_肝__胆___相__照__。_ ②推翘．勇：_出___众___。_ ③矜．豪纵：_自__以__为__能__。__ ④闲呼鹰嗾．犬：_呼___唤__。___ ⑤官．冗从：名___词__作__动___词__，__就__任___…__…__官__职__ 。 ⑥怀倥．偬．：_形__容__事__情__繁__多___。__ ⑦簿书丛：_簿__书__，__文__书__；___丛__，__繁__多__。____ ⑧渔阳弄．：_小__曲__。____
高中语文第3单元北宋的旧曲新声课时分层作业11贺铸六州歌头少年侠气鲁人版选修唐诗宋词蚜
课时分层作业11 贺铸六州歌头（少年侠气）一、基础运用层1．下列加点字注音全都正确的一项是( )A．簿．书(bù)冗．从(rǒnɡ)倥偬．(cōnɡ) 归鸿．(hónɡ)B．肝．胆(ɡān) 翘．勇(qiào)鹖弁．(biàn) 七弦．(xián)C．笳．鼓(qié) 长缨．(yīnɡ)一诺．(nuò) 飞鞚．(kònɡ)D．酒垆．(lú) 嗾．犬(sǒu)寒瓮．(wènɡ) 矜．豪纵(jīn)D[A项，倥偬．(zǒnɡ)；B项，翘．勇(qiáo)；C项，笳．鼓(jiā)。
]2．下列词句中没有错别字的一项是( )【导学号：61612071】A．死生同，一诺千金重B．春色浮寒瓮，吸海垂洪C．明月共，漾孤蓬D．不请长缨，吸取天骄种A[B项，“洪”应为“虹”；C项，“蓬”应为“篷”；D项，“吸”应为“系”。
] 3．下列加点词解释有错误的一项是( )A．肝胆洞．洞：洞穴B．推翘．勇翘：出众C．矜．豪纵矜：自以为能D．闲呼鹰嗾．犬嗾：呼唤A[A项，洞：洞悉。
]4．下列对《六州歌头》的理解，不正确的一项是( )【导学号：61612072】A．下片作者倾吐了他志在杀敌报国，但却效忠无路的抑郁与悲愤。
B．“笳鼓动，渔阳弄”指外邦又兴兵入侵了。
C．“思悲翁”是说作者想起了自己去世的父亲。
D．上片着重写少年武士们性格中的“侠”。
C[C项，“思悲翁”是指作者想起了那些一心想杀敌的将士们。
]5．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)贺铸《六州歌头》一词中具体表现少年交友及性情的词句是“____________，_______________，_______________，______________”。
(2)贺铸《六州歌头》一词抒发词人空有满腔热情却报国无门，空遗余恨的词句是“____________________，__________________，________________。
【鲁人版】高中语文选修《唐诗宋词选读 》之《六州歌头》(34ppt)课件
审美写作篇
氤氲书香篇
5．文白对照
六州歌头
温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
审美写作篇
氤氲书香篇
段解：上阕词人追忆在京都所度过的六七年倜傥逸群的侠
少生活。紧扣 “ 侠”“ 雄 ”二字来做文章。展现了一幅雄姿壮
彩、不可一世的弓刀侠客的恢弘画卷。
温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
审美写作篇
氤氲书香篇
温馨晨读篇
温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
审美写作】 请以“走近贺铸”为题，写一段文字，不少于50
0字。 【示例】
走近贺铸
贺铸相貌丑陋，人称“鬼头”，但作为贺知章的后人，他 才华横溢；他的四代五代祖都是朝廷武臣，所以贺铸也有着豪 放的军人性格。贺铸 49岁这年，失去了妻子。丧妻后，贺铸更 加乐于寻仙访道寄情山水，他选择了一个可以领取工资却又不
哲思短章 不得不
芭蕾编舞大师巴伦仙说：“我不要想跳芭蕾舞的人，我要 不得不跳芭蕾舞的人。”
他的意思是，不要业余者，要真正为生活挣扎的人才合
用。 为兴趣做一件事，多么不可靠，今日兴趣来了，多做一 点，明日没了兴趣，束之高阁，说不定还咄一声：“这等低 酬，还不够我买一双鞋。”
温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇 审美写作篇 氤氲书香篇
“少年侠 气，交结五都雄”以下分两层来写，请分出层次，并 分析是怎样描写少年武士们性格的“侠”和“雄”的。 提示 “肝胆洞，„„一诺千金重”是一层，着重写少年
武士们性情的 “ 侠 ” 。他们肝胆相照，极富有血性和正义感， 听到或遇到不平之事，即刻怒发冲冠；他们性格豪爽，侪类相 逢，不待坐下来细谈，便订为生死之交；他们一言既出，驷马
辉的豪放名作。
语文版高一语文必修三_《六州歌头》阅读练习1
《六州歌头》阅读练习（一）课外古诗文阅读训练1．阅读下面宋词，回答提出的问题：蝶恋花（晏几道）醉别西楼醒不记。
春梦秋云，聚散真容易。
斜月半窗还少睡，画屏闲展吴山翠。
衣上酒痕诗里字。
点点行行，总是凄凉意。
红烛自怜无好计，夜寒空替人垂泪。
[注释] [西楼]即《临江仙》词所写之楼台。
[春梦]春天的梦，多指恋情美梦。
[秋云]秋天的云。
即《临江仙》之“彩云”。
[吴山]吴地的山，泛指江南山水。
吴，今浙江一带。
[红烛垂泪]化用杜牧《赠别》诗意：“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
”（1）冯熙《六十一家词选例言》称晏几道“古之伤心人也”。
此词便是伤心人写伤心事的伤心词。
上片“还”、“闲”二字下笔用字，曲尽其妙，试分析之。
（2）“红烛自怜无好计，夜寒空替人垂泪”，两句用了什么表现手法？有什么作用？2．阅读下面宋词，回答提出的问题：鹊桥仙 [秦观]纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
（1）有人评说秦观此词在爱情观方面堪称独出机杼，立意高远。
结合词句谈谈自己的看法（2）请写出诗词中有关爱情的诗句（至少三句）（二）现代文阅读阅读下面的文字，完成后面的题目。
看树高林瑜在乡村学校，十多年了，我总喜欢看树。
在四季的轮回中，树像这幽静的村庄，呈现它自己的色彩。
面对一棵树，我所追寻的只是树与天空构成的一种最纯朴的风景，然而这一切给人的感觉，却像心灵散发的一阵阵光芒。
在春天的田野，我曾看过一棵树。
那是一个已被水珠打湿的傍晚，我轻轻地抚摸着一棵枝干像盘龙一样的榕树，它的庞大的树身盖住了一大片庄稼。
和煦的风从耳边掠过，心霎时像一泓明静的湖水，一向被忙碌踩乱的日子在心中渐渐沉静了下来。
这时，风是最美的问候，把那些曾在往事中褶皱的情感抚摸得平平展展的，似乎把人的每一缕思绪都变得那么纯粹而葱茏了。
从此，每当春天，我的心就成了温柔的绿色。
在夏天的山道上，我推着满装学生课本的三轮车，看过树。
语文版高中语文必修三同步测试2.6.2六州歌头
《六州歌头(少年侠气)》同步练习一、基础巩固：1．下列词语中加点字的读音都正确的一项是（）a．包扎．（zā）玷．污（zhān) 挣．脱（zhèng）龟．裂（jūn）埋．怨（mán）b．喟．叹（kuì）蓦．然（mù）泥淖．（nào）桎梏．（gù）债券．（quàn）c．关卡．（kǎ）莅．临（lì）笑靥．（yè）殷．红（yān）蹉．跎（cuō）d．圈．养（quān）惬．意（qiè）慰藉．（jiè）偌．大（ruò）蛊．惑（gǔ）2．下列各组加点字的读音，完全不相同的一项是a.糜．烂麾．下望风披靡．摩．肩接踵b.惆．怅咳嗽．未雨绸．缪风流倜．傥c.嬗．变檀．香颤．颤巍巍擅．离职守d.怠．工苔．藓百战不殆．贻．笑大方3．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）a．翔实撕杀安详座无虚席万事具备，只欠东风b．装潢妥帖跻身礼尚往来有志者事竟成c．座落接恰度假幡然悔悟是可忍，孰不可忍d．决择脉膊喝彩按部就班桃李不言，下自成蹊4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(1)由于拥有巨大的财富，犹太人牢牢地在美国主流社会中着重要一席，直接影响甚至左右着美国历届政府的中东政策。
(2)在抗击非典斗争中，许多年轻的恋人因为工作需要分开，原定的婚礼被推迟。
(3)目前中小学生的课外活动并不十分充足，但仍然让他们期待，课外活动使孩子们的业余生活变得更有意义了。
(4)完颜阿骨打（金朝的开创者）一生驰骋疆场，为女贞族的统一与发展建立了不朽的。
a．占有暂且终究功绩 b.占据暂时毕竟功勋c．占有暂时毕竟功绩 d.占据暂且终究功勋5．下列各句中没有语病的一句是a．会议提出，要抓住当前公民道德建设面临的大好时机，乘势而上，不断开拓公民道德建设的新局面。
b．决定指出，要建立健全资助家庭经济困难学生就学制度，保障农村适龄少年儿童接受教育。
贺铸六州歌头(少年侠气)-鲁人版《唐诗宋词选读》教案
贺铸六州歌头（少年侠气）-鲁人版《唐诗宋词选读》教案一、教学目标1.掌握唐诗贺铸的诗歌《六州歌头》；2.了解唐朝时期的少年侠气文化；3.感受诗歌中所描绘的江湖风景和人物形象；4.培养学生的文学修养和审美情趣。
二、教学重点和难点1.教学重点：掌握贺铸的《六州歌头》的基本诗意和创作意图；2.教学难点：解读诗歌中的江湖风景和少年侠气文化。
三、教学内容及进度安排教学内容教学进度1. 诗歌背景和作者介绍10分钟2. 诗歌鉴赏和艺术特点20分钟3. 诗歌思想和文化内涵20分钟4. 情感体验和审美教育10分钟5. 诗歌创作和培养学生的文学素养及审美情趣10分钟合计70分钟四、教学方法1.介绍诗歌背景和作者生平，并结合图文资料进行讲解；2.运用朗读、默读、解读、讲评等方式进行诗歌鉴赏；3.借助图片和视频进行诗歌情境演示和文化内涵分析；4.鼓励学生分享自己对诗歌的感受和思考，进行情感体验和审美教育；5.引导学生进行诗歌创作，培养学生的文学素养和审美情趣。
五、教学资源1.课本：《唐诗宋词选读》（鲁人版）；2.图书：《唐诗三百首》；3.网络资料：贺铸《六州歌头》的相关资料。
六、教学反思1.学生学习态度积极，表现出浓厚的诗歌兴趣和热情；2.课程设置合理、进度安排紧凑，能够充分照顾学生的学习需求和兴趣特点；3.教学方法多样，既注重理性分析和思考，又注重感性体验和情感分享；4.教学资源充足，能够满足学生对唐诗、少年侠气等文化领域的认知需求和审美追求；5.需要进一步完善课堂评价和反馈机制，及时搜集学生的意见和建议，不断提高教学质量和效果。
2018(鲁人版)高中语文选修(唐诗宋词选读)课件：11 贺铸 六州歌头(少年侠气) (共12张PPT)
贺铸
六州歌头(少年侠气)
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11 贺铸 六州歌头(少年侠气)
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1.探寻背景 《六州歌头》是一首自叙身世的长调。词中回忆了词人少年时 代的豪侠生活,抒发了自己仕途失意、爱国壮志难得一酬的愤激之 情。全词熔叙事、议论和抒情于一炉,配以短小的句式、急促的音 节,集苏轼之豪放与周邦彦之律吕于一身,雄姿装彩,不可一世,读来 令人有神采飞扬、雄健警拔、苍凉悲壮之感。
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11 贺铸 六州歌头(少年侠气)
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金陵风情在夫子庙的花灯上闪烁迷离着。夫子庙的花灯历史悠 久,名满神州。每当“花月正春风”的时节,繁华的夫子庙便“宝马雕 车香满路”,如潮的游人兴致勃勃地观赏着那些造型别致、精彩纷 呈的各色花灯,真可谓是“凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞”。 金陵风情在历朝的石刻中凝固着。无论是六朝的辟邪,还是明孝 陵的石马、石象,都凝聚着古都人民的艺术想象力和创造力。他们 的理想,他们的追求,他们的情趣,无不通过那锋利的刻刀,镌刻在坚 硬的青石上,历经沧桑,穿过岁月,延续着美的情调,倾诉着遥远的故 事。 金陵风情在新街口的商场中喧闹着。在这密度极高的商业圈,各 大商场货源充足人气旺,商品琳琅满目,服务热情周到。购物的人 流汹涌而来,满载而去。人们喧闹着,挑选着,把销售额推向一个又 一个新高。
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11 贺铸 六州歌头(少年侠气)
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2.连线作者
语文版高中语文必修三同步测试2.6.2六州歌头
《六州歌头(少年侠气)》同步练习一、基础巩固：1．下列词语中加点字的读音都正确的一项是（）a．包扎．（zā）玷．污（zhān) 挣．脱（zhèng）龟．裂（jūn）埋．怨（mán）b．喟．叹（kuì）蓦．然（mù）泥淖．（nào）桎梏．（gù）债券．（quàn）c．关卡．（kǎ）莅．临（lì）笑靥．（yè）殷．红（yān）蹉．跎（cuō）d．圈．养（quān）惬．意（qiè）慰藉．（jiè）偌．大（ruò）蛊．惑（gǔ）2．下列各组加点字的读音，完全不相同的一项是a.糜．烂麾．下望风披靡．摩．肩接踵b.惆．怅咳嗽．未雨绸．缪风流倜．傥c.嬗．变檀．香颤．颤巍巍擅．离职守d.怠．工苔．藓百战不殆．贻．笑大方3．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）a．翔实撕杀安详座无虚席万事具备，只欠东风b．装潢妥帖跻身礼尚往来有志者事竟成c．座落接恰度假幡然悔悟是可忍，孰不可忍d．决择脉膊喝彩按部就班桃李不言，下自成蹊4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(1)由于拥有巨大的财富，犹太人牢牢地在美国主流社会中着重要一席，直接影响甚至左右着美国历届政府的中东政策。
(2)在抗击非典斗争中，许多年轻的恋人因为工作需要分开，原定的婚礼被推迟。
(3)目前中小学生的课外活动并不十分充足，但仍然让他们期待，课外活动使孩子们的业余生活变得更有意义了。
(4)完颜阿骨打（金朝的开创者）一生驰骋疆场，为女贞族的统一与发展建立了不朽的。
a．占有暂且终究功绩 b.占据暂时毕竟功勋c．占有暂时毕竟功绩 d.占据暂且终究功勋5．下列各句中没有语病的一句是a．会议提出，要抓住当前公民道德建设面临的大好时机，乘势而上，不断开拓公民道德建设的新局面。
b．决定指出，要建立健全资助家庭经济困难学生就学制度，保障农村适龄少年儿童接受教育。
鲁人版高中语文选修唐诗宋词选读精品学案：第三单元 11 贺铸 六州歌头(少年侠气) Word版含解析
鲁人版高中语文选修唐诗宋词选读精品学案第三单元北宋的旧曲新声11贺铸六州歌头(少年侠气)“丑并温柔着”的贺铸贺铸的相貌令人不敢恭维，宋史上记载他身高七尺，面色铁青，眉目耸拔，人送外号“贺鬼头”。
但他情思缠绵，温柔无比。
贺铸卜居于苏州横塘时，他曾瞥见一个曼妙女郎的身影。
贺铸心生爱慕，但又没有办法联系上，也不知道这位“MM”住在哪里，很郁闷，就写了一首《青玉案》。
这首词最末句“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”是篇中名句，贺铸因此得雅号“贺梅子”。
◎作者卡片贺铸(1052～1125)，字方回，又名贺三愁，自号庆湖遗老，祖籍山阴(今浙江绍兴)，生长于卫州(今河南汲县)。
长身耸目，面色铁青，人称贺鬼头。
宋太祖孝惠皇后族孙，授右班殿直，元祐中曾任泗州、太平州通判。
晚年退居苏州，杜门校书。
不附权贵，喜论天下事。
能诗文，尤长于词。
其词内容、风格较为丰富多样，兼有豪放、婉约二派之长，长于锤炼语言并善融化前人成句。
用韵特严，富有节奏感和音乐美。
部分描绘春花秋月之作，意境高旷，语言浓丽哀婉，近秦观、晏几道。
其爱国忧时之作，悲壮激昂，又近苏轼。
南宋爱国词人辛弃疾等对其词均有续作，足见其影响。
有《庆湖遗老集》传世。
◎背景呈现北宋哲宗元祐三年(1088)秋，贺铸在和州(今安徽和县一带)任管界巡检(负责地方上训治甲兵、巡逻州邑、捕捉盗贼等事宜的武官)。
贺铸虽然位卑人微，却始终关心国事。
宋王朝政治日益混乱，新党变法的许多成果毁于一旦；对外又恢复了岁纳银绢、委屈求和的旧局面，以致西夏骚扰日重。
面对这种情况，词人义愤填膺，又无力上达，于是挥笔填词，写下了这首感情充沛、题。
高中语文鲁人版选修《唐诗宋词选读》：第3单元11+六州歌头(少年侠气)+演练+Word版含解析.doc
一、积累运用1．下列词语中加点的词的读音，有错误的一组是()A．簿．书(bù) 冗．从(rǒnɡ) 归鸿．(hónɡ)倥偬．．(kǒnɡzǒnɡ)B．肝．胆(ɡān) 翘．勇(qiào) 鹖弁．．(hé biàn) 一诺．千金(nuò)C．笳．鼓(jiā) 长缨．(yīnɡ) 七弦．(xián) 联飞鞚．(kònɡ)D．酒垆．(lú) 嗾．犬(sǒu) 寒瓮．(wènɡ) 矜．豪纵(jīn)解析：选B。
“翘”应读qiáo。
2．下列句子中字形有误的一项()A．笳鼓官冗从毛发耸呼鹰嗾犬目送归鸿B．长缨簿书丛推翘勇狡穴俄空黄粱一梦C．孤蓬怀倥渔阳弄轰饮酒垆手寄弦桐D．归鸿联飞鞚思悲翁吸海垂虹一诺千金解析：选C。
C项，“孤蓬”应为“孤篷”；“倥”应为“倥偬”。
3．下列词句中加点词的解释错误的一项是()A．推翘．勇，矜豪纵翘：出众B．闲呼鹰嗾．犬嗾：呼唤C．辞．丹凤，明月共辞：辞别D．落尘笼，簿书丛．丛：丛生解析：选D。
丛：繁多。
4．下列有关文学常识的表述，不．正确的一项是()A．柳永是北宋第一个专力写词的作家，由于生活环境及其他各方面的条件，他成为以描写城市风貌见长的婉约派的代表词人。
B．苏轼的词现存三百四十多首，具有广泛的社会内容，将北宋诗文革新运动的精神扩大到词的领域，扫除了晚唐五代以来的传统词风，开创了与婉约派并立的豪放派。
C．王安石字介甫，号半山，世称王文公，谥号荆国公，抚州临川人，北宋著名文学家，唐宋八大家之一。
D．贺铸的词风格多样，善于锤炼字句，又常用古乐府和唐人词句入词，内容多刻画闺情离思，也有嗟叹功名不就、纵酒狂放之作。
解析：选C。
王安石世封荆国公，世人又称“王荆公”，谥号文，又称王文公。
5．填空。
(1)少年侠气，______________。
(2)轰饮酒垆，____________，吸海垂虹。
鲁人版高中语文习题 选修《唐诗宋词选读》 第3单元 北宋的旧曲新声《六州歌头》 Word版含答案
11六州歌头(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1．下列词语中，加点字的注音有误的一项是()(6分) A．飞鞚．(kòng)酒垆．(lú)修缮．(shàn)玉玺．(xǐ)B．嗾．(zǔ) 寒瓮．(wènɡ) 惊悸．(jì) 庇．护(bì)C．倥．偬(kǒnɡ) 七弦．(xián) 濡．养(rú) 汩．(gǔ)D．鹖弁．(biàn) 冗．长(rǒnɡ) 挟．持(xié) 形骸．(hái)解析B项“嗾”应读sǒu。
答案 B2．下列加点词解释有错误的一项是()(6分) A．肝胆洞．洞：洞穴。
B．推翘．勇翘：出众。
C．矜．豪纵矜：自以为能。
D．闲呼鹰嗾．犬嗾：呼唤。
解析A项洞：洞悉。
答案 A3．对《六州歌头》理解不正确的一项是()(6分)A．下阕作者倾吐了他志在杀敌报国，但却效忠无路的抑郁与悲愤。
B．“笳鼓动，渔阳弄”指外邦又兴兵入侵了。
C．“思悲翁”是说作者想起了自己去世的父亲。
D．上阕着重写少年武士们性情中的“侠”。
解析C项“思悲翁”是说作者想起了那些一心想杀敌的将士们。
答案 C4．根据下面具体的语境，填写恰当的词句。
(10分)(1)贺铸《六州歌头》一词中具体表现少年交友及性情的词句是_______________________________________________________________。
(2)贺铸《六州歌头》一词中抒发词人空有满腔热情却报国无门，空遗余恨的词句是_____________________________________________________。
(3)若问闲情都几许？________________，________________，________________。
答案(1)肝胆洞，毛发耸，立谈中，死生同(2)不请长缨，系取天骄种，剑吼西风。
高中语文 豪放飘逸的李白诗知能提升检测 苏教版选修《唐诗宋词选读》(2021年最新整理)
2017-2018学年高中语文豪放飘逸的李白诗知能提升检测苏教版选修《唐诗宋词选读》编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017-2018学年高中语文豪放飘逸的李白诗知能提升检测苏教版选修《唐诗宋词选读》）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017-2018学年高中语文豪放飘逸的李白诗知能提升检测苏教版选修《唐诗宋词选读》的全部内容。
豪放飘逸的李白诗一、基础巩固1．下列句中加点的词，解释全都正确的一项是（)【导学号：44502008】A．烟涛微茫．(景象模糊不清）信难求月既不解．(懂得)饮天姥连天向天横．（直插)B．会须．．（会当，应该)一饮三百杯迷花倚石忽已暝．（天黑，夜晚）熊咆龙吟殷．（震响)岩泉C．云青．青(黑沉沉的）兮欲雨列缺．．(云的缝隙）霹雳訇然．(形容许多人的大笑声或喧哗声）中开D．呼儿将．出(拿出）换美酒怳．(恍然,猛然）惊起而长嗟须．（等待）行即骑访名山【解析】A项，横：遮断；C项，列缺：闪电；D项，怳：同“恍"，心神不定的样子。
【答案】B2．下列表述有误的一项是（)A．《梦游天姥吟留别》写于李白在长安受权贵排挤出京的第二年。
诗人借梦游仙境表达了自己对现实的不满和反抗。
诗人虽流露出苦闷和抑郁，但感情激越奔放，表现了诗人自由不羁的个性。
B．李白诗歌奇特的构思，瑰丽的想象，大胆的夸张，神话传说的运用，形成了浪漫主义的艺术风格。
他的诗歌对唐代以及后代众多诗人都产生过巨大的影响,韩愈曾对他有过很高的评价，认为“李杜文章在，光焰万丈长”.C．唐以前的诗被唐人称为古体诗，唐人的诗被称为近体诗。
鲁人版-语文-高二-3.11《六州歌头》同步练习鲁人版《唐诗宋词》选读
3.11 六州歌头同步练习一、基础巩固1．下列词语中加点字的读音都正确的一项是（）A．包扎（zā）玷污（zhān) 挣脱（zhèng）龟裂（jūn）埋怨（mán）B．喟叹（kuì）蓦然（mù）泥淖（nào）桎梏（gù）债券（quàn）C．关卡（kǎ）莅临（lì）笑靥（yè）殷红（yān）蹉跎（cuō）D．圈养（quān）惬意（qiè）慰藉（jiè）偌大（ruò）蛊惑（gǔ）2．下列各组加点字的读音，完全不相同的一项是A.糜烂麾下望风披靡摩肩接踵B.惆怅咳嗽未雨绸缪风流倜傥C.嬗变檀香颤颤巍巍擅离职守D.怠工苔藓百战不殆贻笑大方3．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．翔实撕杀安详座无虚席万事具备，只欠东风B．装潢妥帖跻身礼尚往来有志者事竟成C．座落接恰度假幡然悔悟是可忍，孰不可忍D．决择脉膊喝彩按部就班桃李不言，下自成蹊4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(1)．由于拥有巨大的财富，犹太人牢牢地在美国主流社会中着重要一席，直接影响甚至左右着美国历届政府的中东政策。
(2)．在今年抗击非典斗争中，许多年轻的恋人因为工作需要分开，原定的婚礼被推迟。
(3)．目前中小学生的课外活动并不十分充足，但仍然让他们期待，课外活动使孩子们的业余生活变得更有意义了。
(4)．完颜阿骨打（金朝的开创者）一生驰骋疆场，为女贞族的统一与发展建立了不朽的。
A．占有暂且终究功绩 B.占据暂时毕竟功勋C．占有暂时毕竟功绩 D.占据暂且终究功勋5．下列各句中没有语病的一句是A．会议提出，要抓住当前公民道德建设面临的大好时机，乘势而上，不断开拓公民道德建设的新局面。
B．决定指出，要建立健全资助家庭经济困难学生就学制度，保障农村适龄少年儿童接受教育。
C．事故调查结论表明，施工单位指挥不当和现场管理人员的违章施工，导致了这起事故的直接发生。
六州歌头·少年侠气原文及赏析（含五篇）
六州歌头·少年侠气原文及赏析（含五篇）第一篇：六州歌头·少年侠气原文及赏析六州歌头·少年侠气原文及赏析原文：少年侠气，交结五都雄。
肝胆洞。
毛发耸。
立谈中。
死生同。
一诺千金重。
推翘勇。
矜豪纵。
轻盖拥。
联飞鞚。
斗城东。
轰饮酒垆，春色浮寒瓮。
吸海垂虹。
闲呼鹰嗾犬，白羽摘雕弓。
狡穴俄空。
乐匆匆。
似黄粱梦。
辞丹凤。
明月共。
漾孤篷。
官冗從。
怀倥偬。
落尘笼。
簿书丛。
鹖弁如云众。
供粗用。
忽奇功。
笳鼓动。
渔阳弄。
思悲翁。
不请长缨，系取天骄种。
剑吼西风。
恨登山临水，手寄七弦桐。
目送归鸿。
译文少年时一股侠气，结交各大都市的豪雄之士。
待人真诚，肝胆照人，遇到不平之事，便会怒发冲冠，具有强烈的正义感。
站立而谈，生死与共。
我们推崇的是出众的勇敢，狂放不羁傲视他人。
轻车簇拥联镳驰逐，出游京郊。
在酒店里豪饮，酒坛浮现出诱人的春色，我们像长鲸和垂虹那样饮酒，顷刻即干。
间或带着鹰犬去打猎，霎那间便荡平了狡兔的巢穴。
虽然欢快，可惜时间太过短促。
就像卢生的黄粱一梦，很快就离开京城。
驾孤舟飘流于水中，唯有明月相伴。
散职侍从官品位卑微，事多繁忙，情怀愁苦。
陷入了污浊的官场仕途，担任了繁重的文书事物工作。
像我这样成千上万的武官，都被支派到地方上去打杂，劳碌于文书案牍，不能杀敌疆场、建功立业。
笳鼓敲响了，渔阳之兵乱起来了，战争爆发了，想我这悲愤的老兵啊，却无路请缨，不能为国御敌，生擒西夏酋帅，就连随身的宝剑也在秋风中发出愤怒的吼声。
怅恨自己极不得志，只能满怀惆怅游山临水，抚瑟寄情，目送归鸿。
注释⑴六州歌头：词牌名。
⑵少年侠气，交结五都雄：化用李白“结发未识事，所交尽豪雄”及李益“侠气五都少”诗句。
五都：泛指北宋的各大城市。
⑶一诺千金：喻一言既出，驷马难追，诺言极为可靠。
语出《史记·季布列传》引楚人谚曰：“得黄金百斤，不如得季布一诺。
”⑷盖：车盖，代指车。
⑸飞：飞驰的马。
鞚（kòng）：有嚼口的马络头。
高二语文鲁人版选修《唐诗宋词选读》练习：第3单元+11+贺铸+六州歌头(少年侠气)+Word版含答案
[基础巩固层次1．改正下列加点字中的错误注音。
【导学号：32672053】簿．书(bù )冗．从(rǒnɡ )倥偬．(cōnɡ)归鸿．(hónɡ )肝．胆(ɡān) 翘．勇(qiào) 鹖弁．(biàn) 七弦．(xián)笳．鼓(qié) 长缨．(yīnɡ) 一诺．(nuò) 飞鞚．(kònɡ)酒垆．(lú ) 嗾．犬(zú) 寒瓮．(wènɡ) 矜．豪纵(jīn )________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】倥偬．(zǒnɡ ) ，翘．勇(qiáo)，笳．鼓(jiā) ，嗾．犬(sǒu) 。
2．改正下列词句中的错别字。
死生同，一诺千斤重春色浮寒瓮，吸海垂洪明月共，漾孤蓬不请长缨，吸取天骄种________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“斤”应为“金”“洪”应为“虹”“蓬”应为“篷”“吸”应为“系”。
3．下列加点词解释有错误的一项是( )A．肝胆洞．洞：洞穴B．推翘．勇翘：出众C．矜．豪纵矜：自以为能D．闲呼鹰嗾．犬嗾：呼唤【解析】A项，洞：洞悉。
【答案】 A4．下列对《六州歌头》的理解，不正确的一项是( )A．下片作者倾吐了他志在杀敌报国，但却效忠无路的抑郁与悲愤。
B．“笳鼓动，渔阳弄”指外邦又兴兵入侵了。
C．“思悲翁”是说作者想起了自己去世的父亲。
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一、语段阅读[来源:学|科|网]阅读下面这首词，完成1～4题。
六州歌头贺铸少年侠气，交结五都雄。
肝胆洞，毛发耸，立谈中，死生同，一诺千金重。
推翘勇，矜豪纵，轻盖拥，联飞鞚，斗城东。
轰饮酒垆，春色浮寒瓮，吸海垂虹。
闲呼鹰嗾犬，白羽摘雕弓，狡穴俄空。
乐匆匆。
似黄粱梦，辞丹凤，明月共，漾孤篷。
官冗从，怀倥偬，落尘笼，簿书丛。
鹖弁如云众，供粗用，忽奇功。
笳鼓动，渔阳弄，思悲翁。
不请长缨，系取天骄种，剑吼西风。
恨登山临水，手寄七弦桐，目送归鸿。
1．本词上片既有概括描写又有具体铺叙，作者给我们塑造了怎样的人物形象？答：________________________________________________________________________[来源:学|科|网]________________________________________________________________________答案：上阕写少年侠气，笔酣墨饱，塑造了一位肝胆照人、千金一诺、豪纵使酒、骁勇无比的侠士、义士和豪士形象。
2．上片末句“乐匆匆”三字和下片首句“似黄粱梦”四字在全词中起什么作用？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：这七个字，是全词文意转折、情绪变换的关键。
作者青年时代生活朝气蓬勃、龙腾虎掷，虽然欢快，可惜太短促了，好像做了一场黄粱梦。
寥寥七字，将上片的赏心乐事连同那时兴高采烈的气氛收束殆尽，骤然转入对自己二十四岁至三十七岁以来南北羁宦、沉沦屈厄的生活经历的陈述，起到了承上启下的作用。
3. “剑吼西风”取典于晋王嘉《拾遗记》：“帝颛顼有曳影之剑，腾空而舒，若四方有兵，此剑则飞起，指其方则克伐。
未用之时，常于匣里如龙虎之吟。
”作者用此典有何寓意？我们如何欣赏这一“吼”字？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________答案：词人用这个典故，分明是以剑寓人，它象征着作者自己和一切热血男儿。
一个“吼”字，“吼”出了热血男儿报国无门的满腔义愤，掷地有声。
4．本词抒发了作者的什么情感？答：________________________________________________________________________ 答案：词中作者回忆了少年时代任侠使气的豪侠生活，抒发了自己仕途失意、爱国壮志难得一酬的愤懑之情。
二、语言运用5．(2011年高考重庆卷)请找出下列三项中有语病的一项，并针对语病进行修改。
①与过度利用自然资源相关造成的现象，如全球变暖、土地荒漠化、臭氧层空洞扩大等，都给人类生存带来了严重危害。
②湖南长沙马王堆三号汉墓出土的帛书《驻军图》中，标有“箭道”二字的城堡上，可看到有道路蜿蜒而下。
③按照一定顺序准确无误地将一长串数字记住，比牢记内容相互关联的文本或图像难度更大。
有语病的一项是：________________________________________________________________________[来源:学|科|网]针对性修改：________________________________________________________________________ 解析：“与过度利用自然资源相关的现象”与“过度利用自然资源造成的现象”句式杂糅。
答案：有语病的一项是：①。
针对性修改：删掉“与”和“相关”(或者删掉“造成”)。
6．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。
(字数不得增减)无论是千里冰封的北国雪原，清澈明净的高原湖泊，还是名山深谷的雄奇险幽，婆娑起舞的南岛椰林，都无不以它独有的魅力深深吸引着人们不远千里地去领略它的风姿，获得美的享受。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________答案：无论是千里冰封的北国雪原，婆娑起舞的南岛椰林，还是清澈明净的高原湖泊，雄奇险幽的名山深谷，都无不以它独有的魅力深深吸引着人们不远千里地去领略它的风姿，获得美的享受。
[来源:学科网ZXXK]一、基础考查1．下列词语中加点的字的读音，有错误的一组是( )A．簿．书(bù)冗．从(rǒnɡ) 倥偬．．(kǒnɡ zǒnɡ) 归鸿．(hónɡ)B．肝．胆(ɡān) 翘．勇(qiào)鹖弁．．(hé biàn) 七弦．(xuán)C．笳．鼓(jiā) 长缨．(yīnɡ) 一诺．千金(nuò) 联飞鞚．(kònɡ)D．酒垆．(lú) 嗾．犬(sǒu) 寒瓮．(wènɡ) 矜．豪纵(jīn)解析：选B。
B项，“七弦．(xuán)”应为“七弦．(xián)”；“翘勇(qiào)”应为翘．勇(qiáo)。
2．选出下列字形有误的一项( )[来源:学科网ZXXK]A．笳鼓官冗从毛发耸呼鹰嗾犬目送归鸿B．长缨芙蓉浦推翘勇狡穴俄空黄粱一梦C．孤蓬怀倥緫渔阳弄轰饮酒垆手寄弦桐D．杖藜联飞鞚思悲翁吸海垂虹一诺千金解析：选C。
C项，“孤蓬”应为“孤篷”；“倥緫”应为“倥偬”。
[来源:Z&xx&] 3．下列词句中加点词的解释错误的一项是( )A．推翘．勇，矜豪纵翘：出众[来源:学|科|网]B．闲呼鹰嗾．犬嗾：呼唤C．辞．丹凤，明月共辞：辞别D．落尘笼，簿书丛．丛：丛生解析：选D。
D项，丛：繁多。
4．下列有关文学常识的表述，不．正确的一项是( )A．晏几道(1038～1110)，字叔原，是北宋后期典型的婉约派词人。
他的词作大多吟咏风花雪月，离愁别恨。
B．贺铸(1052～1125)，字方回，号庆湖遗老，卫州(今河南卫辉)人。
有《庆湖遗老集》《东山词》。
C．黄庭坚(1045～1105)，字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁。
黄庭坚出于苏轼门下，与张耒、晏殊、晁补之并称为“苏门四学土”。
D．周邦彦(1056～1121)，字美成，号清真居士，钱塘(今浙江杭州)人。
有《清真居士集》，又名《片玉集》。
解析：选C。
C项，“晏殊”应改为“秦观”。
[来源:Z&xx&]5．名句名篇默写。
(1)少年侠气，____________。
(2)轰饮酒垆，____________，吸海垂虹。
(3)闲呼鹰嗾犬，____________，________。
(4)官冗从，________，________，簿书丛。
答案：(1)交结五都雄(2)春色浮寒瓮(3)白羽摘雕弓狡穴俄空(4)怀倥偬落尘笼二、课内阅读阅读下面这首词，完成6～8题。
六州歌头贺铸少年侠气，交结五都雄。
肝胆洞，毛发耸，立谈中，死生同，一诺千金重。
推翘勇，矜豪纵，轻盖拥，联飞鞚，斗城东。
轰饮酒垆，春色浮寒瓮，吸海垂虹。
闲呼鹰嗾犬，白羽摘雕弓，狡穴俄空。
乐匆匆。
似黄粱梦，辞丹凤，明月共，漾孤篷。
官冗从，怀倥偬，落尘笼，簿书丛。
鹖弁如云众，供粗用，忽奇功。
笳鼓动，渔阳弄，思悲翁。
不请长缨，系取天骄种，剑吼西风。
恨登山临水，手寄七弦桐，目送归鸿。
6．从词的上片来看，作者是怎样有层次地刻画少年武士们的形象的？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：词的前两句总括少年武士们京城的任侠生活。
后面的内容分为两层，从“肝胆洞”到“矜豪纵”是第一层，侧重描写少年武士们性格的“侠”；从“轻盖拥”到“狡穴俄空”是第二层，侧重描写少年武士们日常行为上的“雄”。
这两层互相映衬，写品行的“侠”寓含着行为的“雄”，而写行为的“雄”时又体现了性情的“侠”。
7．“似黄粱梦”一句在结构上起了什么作用？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________答案：起过渡作用。
它承上启下，既承接了上片对过去快乐而又短暂的生活的回忆，又把思绪从过去拉回到而今的现实中来。
8．结句“恨登山临水，手寄七弦桐，目送归鸿”，表达了作者怎样的思想感情？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________答案：表达了作者有心报国杀敌却不被任用，满腔抱负无以施展的无奈和悲愤之情。
三、类文阅读(一)阅读下面这首词，完成9～10题。
鹧鸪天半死桐贺铸重过阊门万事非，同来何事不同归？梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。
[来源:学科网ZXXK]原上草，露初晞。
旧栖新垅两依依。
空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣！9．“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”两句在艺术手法上有何特点？请简要分析。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：梧桐二句，以梧桐树头鸳鸯鸟比喻失偶。