《有多少块糖》(教案)二年级上册数学北师大版

《有多少块糖》（教案）二年级上册数学北师大版
一、教学目标
1.能够正确读、写和认识0-10之间的数字。

2.能够根据问题理解并进行加减法的简单计算。

3.能够用图形展示多少，以及进行简单的比较。

二、教学内容
《有多少块糖》
三、教学重点
1.认识0-10之间的数字。

2.理解并进行加减法的简单计算。

3.用图形展示多少，以及进行简单的比较。

四、教学难点
1.进行简单的加减法运算。

2.用图形展示多少，以及进行简单的比较。

五、教学过程
1.热身：
1)检查上节课的知识点，并鼓励学生在课外继续学习。

“我们上节课学习了哪些数字？掌握了吗？”（老师和学生共同回顾和检查）
2)让学生看图并解读：“小明手上有多少字母，小红手上有多少字母？”（将两张纸卡给学生看）
3)数学游戏：“凑数游戏”。

给学生一组数字卡片，根据图片或题目按要求被动或主动凑出数字。

2.导入：
1)向学生展示多组拥有不同数量的糖果图片，引导学生比较，“这些糖果有多少？哪盒糖果多一点？少一点？”
2)通过提问引导学生思考：“假设有两盒糖果，一盒有五颗糖果，另一盒有三颗糖果，他们的总数是多少？”
3.教学：
1)通过故事引导学生学习简单的加减法。

“有两个孩子，他们一起玩，小明有三颗糖果，小红有两颗糖果，他们一起有多少颗糖果？”
2)学生用手指，嘴巴和卡片模型模拟加减法的计算。

3)学习用图形展示多少，并进行简单比较。

4.练习：
1) 通过五分钟练习让学生掌握所学知识。

2) 通过游戏巩固所学知识。

5.总结：
1) 给学生布置作业。

2) 请学生总结本堂课所学和体会，或者用图片或卡片展示所学内容。

六、教学方法
1、语言表述法
2、故事导入法
3、图像展示法
4、游戏活动法
5、练习巩固。

七、教学手段
1. 图片
2. 彩色计数卡片
3. 数字卡片
4. 小糖果
5. 练习册
6、白板笔
七、教学评估：
1.通过日常课堂互动了解学生掌握情况，并在优秀学生中挑选
代表分享答案与思路。

2.通过考试检测学生的吸收程度。

3.通过游戏及练习来巩固所学内容。

八、教学延伸
1.通过以前所学的有趣道具制作简单的加减法和计量题的实物。

2.发挥学生的思维与想象，让他们自己编写1-10内的加减法口
算题。

3.针对学生的不同程度，老师可以根据实际情况进行相应的差
异化教学。

九、教学后总结
“有多少块糖”是二年级上册数学中的一个重要教材内容。

通
过教师的引导和学生的学习，既能够认识0-10之间的数字，又能够
理解并进行加减法的简单计算。

同时采用多种不同的教学方法，既增强学生的兴趣，也提高了学生的学习效果，为后来的数学学习奠定了坚实的基础。