高中学校第二学期工作计划

⾼中学校第⼆学期⼯作计划
⾼中学校第⼆学期⼯作计划（通⽤6篇）
时间真是转瞬即逝，我们的⼯作⼜进⼊新的阶段，为了今后更好的⼯作发展，何不好好地做个⼯作计划呢？那么我们该怎么去写⼯作计划呢？以下是⼩编为⼤家收集的⾼中学校第⼆学期⼯作计划（通⽤6篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

⾼中学校第⼆学期⼯作计划1
指导思想：
根据我校教学⼯作重点，⾼中教研处本学期继续着⼒夯实各项常规管理，坚持求新务实作风，进⼀步深化细化课堂教学改⾰，扎实有效开展教研⼯作，继续以教师的专业成长促进教学成绩的提⾼。

具体安排：
⼀、继续开展各项师资培训⼯作，促进教师专业成长
1、开学第⼀周，召开全体教研组长⼯作会议，总结盘点上学期各项活动成果，安排布置新学期教研⼯作。

2、加强⼯作未满⼀年新教师业务指导。

⼀继续上个学期师徒结对活动。

⼆充分利⽤学校、教研组各项活动促进其更快成长。

三继续做好每⽉的成长感悟汇报。

四通过转课了解新教师常态课堂教学、课堂导学案的使⽤等情况。

3、继续发挥“名师⼯作室”引领辐射作⽤，⼒求培养出更多能发挥⾻⼲⽰范作⽤的⾼⽔平教师。

2⽉份三四周完成各学科⼯作室的纳新⼯作。

3⽉份第⼀周召开名师⼯作室⼯作会议，各⼯作室确定新学期⼯作重点，阐述新学期⼯作思路。

3⽉份第三、四周由各名师⼯作室牵头联合⾼三年级开展各学科⾼考冲刺阶段备考研讨。

4、组织教师参加各级各类培训及外出学习活动，并组织好参训教师的汇报交流⼯作。

⼆、有效开展教研活动，进⼀步巩固教学改⾰成果
1、第⼆届“互动”演课→“精品”优课展⽰活动。

实施⽅法：⾼⼀年级每学科组在上学期组内公开课基础上选拔1名优秀教师作全校公开展⽰。

教师提前设计好课堂教学思路，先进⾏组内演课。

⾼⼀⾼⼆同学科教师既当听课⼈员，⼜充当学⽣⾓⾊，及时与执教者互动，或从学⽣的⾓度提出合理化建议，或在处理导学案、选择教法、组织教学、调控课堂等⽅⾯有针对性地进⾏即时商讨，⽤现场演练的形式解决组内公开课中发现的⼩组合作学习⽅式运⽤⽅⾯的细节问题。

演课结束后上课教师根据商讨结果修改完善课堂各环节，再展⽰共同打磨出的“精品”优课。

本活动拟在4⽉份第⼀周⾄第三周进⾏，第⼀周演课互动研讨、修改完善，第⼆周、第三周展⽰“精品”优课。

2、“⾼中部第⼆批课改⽰范岗”挂牌。

4⽉份第四周向作“互动”演课和“精品”优课的优秀教师授牌，推出第⼆批“⽰范岗”，公开其课表，设置⾼⼀年级开放课堂。

3、校本选修课录课活动。

5⽉份第⼀周⾄第三周开展校本选修课录课评⽐活动，⾼⼀年级有校本选修课程的教师⾃愿报名参加。

4、“主题讲坛·学术沙龙”活动。

以探讨教学改⾰中的实际问题或⾼考研究为主旨，着眼于改进、细化教学改⾰各环节，可反思总结课堂⾏为，也可介绍先进理念和经验；可介绍⾼考备考有效做法，也可针对复习备考中出现的问题谈建议和想法。

本学期安排四期，每期安排3⼈，⾃愿报名。

5、“五个⼀”之“精品微课”评⽐。

⾼⼀⾼⼆全体教师参加，⾼三年级⾃愿，学期末验收评奖。

6、听、评课按要求完成。

⼯作满⼀年以上教师本学期听课12节以上，未满⼀年教师20节以上，⽤好《听课教师课堂观察分析记录》本，学期末对每位教师听课情况进⾏量化统计。

三、充分利⽤学习交流平台，提升教研内涵发展的效益
1、增强“教研论坛”各版块的有效性。

为每⽉教师开展主题教研、问题教研、听课评课、好⽂章推荐等活动做好布置与验收⼯作并于学期末完成各项优秀的评选。

2、继续编制《教育科研》校刊和《教育科研》简报。

本学期结合教学教研活动拟编辑出版两期专刊：⼀期侧重“教学改⾰深⼊实践”的思考；⼀期侧重20xx届⾼三“⾼考备考”经验。

出四期《教育科研》简报。

3、6⽉份第⼆周召开教研组经验交流会，优秀教研组分享本组成功做法。

四、做好课题研究和指导⼯作
1、组织和指导我校教师做好省、市规划课题的申报和部分课题结题⼯作。

⿎励教师围绕学科教学的特点、热点、难点问题做“微型”课题研究，⼒求研究的结果指导和服务于教学实践。

2、做好各级规划课题的中期管理⼯作，对课题组研究⼯作做相应的跟踪指导。

五、其他常规⼯作
1、每⽉初布置“教研论坛”各版块发回帖内容及要求，⽉底统计并公布各版块每名教师完成情况。

2、每⽉中出版《教育科研》简报，报道最新教学教研信息，并推⼴先进。

3、每⽉底整理论坛优秀帖发布⽅便教师再学习。

4、每⽉底整理新教师成长感悟推荐优秀分享。

5、每⽉底总结本处室当⽉主要⼯作作回顾篇发校园⽹。

6、每⽉底收集三个年级各教研组当⽉活动记录整理备案。

7、外出学习、培训⼯作的组织及学习后教师的汇报交流。

8、各学科名师⼯作室⼯作的督导、报道。

9、转课、听课督促检查。

10、上级各项评选活动通知的传达、组织及上报⼯作，各项获奖情况的统计、公布和备案。

11、微信公众平台的信息编辑和发布；录播教室的录播⼯作及维修；名师⼯作室（⼩会议室）的管理与维护。

⾼中学校第⼆学期⼯作计划2
xx区实验⾼中20xx学年度第⼆学期德育教育⼯作要在教育局党委和学校党政班⼦的领导下，结合校情,科学定位，坚持以构建社会主义核⼼价值观教育为主线，以培养学⽣核⼼素养为⽬标，以责任养成教育为基础，以争创优秀班级为抓⼿，以活动为载体，积极营造和谐的育⼈环境，努⼒形成良好的校风、学风、班风，为全⾯提⾼教育教学⽔平、全⾯推进育⼈成才⼯作提供坚实保证。

⼀、以德治校,把育⼈成才放到第⼀位
我校办学理念为“以德治校、民主管校、质量⽴校、科研兴校、特⾊荣校”，在新的学期，我校要进⼀步强化“以德治校”在办学过程中的⾄⾼⽆上的地位。

育⼈为本、德育为先、全员育⼈、全程育⼈、全⽅位育⼈、特⾊育⼈、时时育⼈、处处育⼈要成为实验⾼中领导、⼴⼤教职员⼯的神圣使命。

学校要成⽴了以法⼈校长为核⼼的德育⼯作领导机构，努⼒打造⼀⽀政治强、业务精、特别能战⽃的德育⼯作队伍。

学校党政班⼦要坚持经常研究德育教育⼯作。

继续实⾏例会制，每次例会，分管领导都要就德育的相关事宜进⾏总结、安排，努⼒保证德育⼯作始终纳⼊学校整体⼯作议事⽇程。

⼆、建⽹连线，形成全员育⼈⼤格局
在学校这个层⾯，实验⾼中法⼈校长是德育教育⼯作这⼀“天字号”育⼈成才⼯程的项⽬法⼈，真正做到挂帅统兵。

分管的副校长、政教处、团委、学⽣会、班主任、专任教师在齐抓共管中应发挥相应作⽤。

政教处要充分⾏使职能作⽤，班主任作为学⽣德育⼯作的直接管理者要负起第⼀责任，团委、学⽣会要在协调组织学⽣进⾏⾃我管理、⾃我服务、⾃我教育中发挥着积极作⽤，专任教师⽴⾜课堂，⼤⼒开展德育学科渗透⼯作，教辅⼯勤⼈员在学校管理育⼈、服务育⼈、环境育⼈中也发挥着独特的不可替代的作⽤，也不能回避⾃已的责任。

在社会这个层⾯，我校要放开视⾓，放开眼光，积极构建学校、家庭、社会“三位⼀体”的德育教育⽹络，形成学校⾃觉管、家庭主动管、社会参与管的良好运⾏态势。

本学期，我校要通过不定期讲座、联系卡、家长会等途径，吸纳⼴⼤家长参与到学校的德育教育中来，学校要经常召开家长委员会成员和学校党政班⼦成员联席会议，商讨教育教学⽅⾯的重⼤事宜。

4⽉
份，学校要举办⼀次以“家校共建，携⼿育⼈”为主题的全校性的家长会。

本学期，我校要组织学⽣到南⼭烈⼠陵园、九郊敬⽼院、⼟门岭⾦穗⼭庄国防军训教育基地等德育社会实践基地开展丰富多彩的活动，全⽅位、多⾓度地对⼴⼤学⽣进⾏⾰命传统、社会公德、国防、法制等⽅⾯教育。

学校要经常主动出击，协调⽂化、公安等相关执法部门协助学校治理净化周边环境，确保在学校校园及周边营造⼀个有助于教书育⼈的良好环境氛围。

此外，我校还要通过开展五⽼(⽼⼲部、⽼军⼈、⽼党员、⽼模范、⽼教师)进校园和设置法制副校长等活动强化对学⽣的教育。

三、以活动为载体，强化对学⽣的教育
根据我校处于⾼中阶段的校情和学⽣的现状，我校所开展的德育教育活动要⾼度融于教育教学的常规实践中，按着学⽣⾝⼼发展规律，充分发挥学⽣个性特长，有利于培养和锻炼学⽣各⽅⾯素质。

平时要坚持充分利⽤升旗仪式、主题班团会等常规形式对学⽣进⾏德育教育。

我校青春之声校园⼴播、绿⾊阳光⽹吧等现代⼤众传媒对传播校园⽂化，强化对学⽣德育教育不可或缺，我们将始终坚持定时有序地向学⽣开放。

启航⽂学艺术社、兰亭书法协会、雏鹰演讲协会、逐梦舞蹈礼仪队、印象摄影协会、校⿎乐队、体育训练队、⽂艺表演队等门类多样的学⽣社团及兴趣活动⼩组要坚持经常性开展活动，努⼒为发现⼈才、锻炼⼈才、陶冶情操、促进学⽣全⾯发展服务。

在新的学期，我校要积极构思、巧妙设计、指导学⽣开展⼀系列丰富多彩的活动，强化对学⽣教育。

4⽉初，以清明节契机，开展⼀次祭扫烈⼠墓活动。

4⽉中下旬，我校将举办⼀次1、2年级学⽣⼴播操⼤赛。

4⽉末，我校将举⾏⼀次主题班会，向全校公开，以此引领提升全校主题班团会⽔平。

5⽉份，我校计划举办⼀次以“青春万岁”为主题的师⽣朗诵⼤赛。

四、精⼼设计，开展递层式育⼈活动
做好德育⼯作是⼀项系统⼯程，有其内在规律性。

本学期，我们将根据实验⾼中⼴⼤青年学⽣的⽣理、⼼理发育特点和青年学⽣⾏为规范养成教育的需要，有针对性地设计活动。

对⼀年级学⽣，我们侧重⽇常⾏为规范和养成教育;对⼆年级学⽣我们侧重开展以爱国主义为核⼼的民族精神教育和以改⾰开放为核⼼的时代精神教育。

对于三年级即将毕业的学⽣，我们侧重理想信念、⼼理健康和创新教育。

⽽社会主义核⼼的价值观教育则贯穿于学⽣在校的每⼀个年级。

开学初，例⾏举⾏全校性开学典礼。

3⽉份，我校将举办⼀次全校性的以“青少年犯罪的表现、危害及我们的对策”为主题的法制报告会。

五、以学⽣为主体，开展五个⾃我服务教育活动
五个⾃我服务教育活动，就是让学⽣主动参与管理班级、宿舍、⾷堂、教学楼、校园责任区，从⽽使学⽣在实践中得到锻炼和教育。

针对现代学⽣独⽣⼦⼥多，从⼩娇⽣惯养，⽣活⾃理能⼒不⾜等⼀系列问题，我们采取了“低重⼼运⾏，⾼标准落实”(⽬标不要太⾼，但要真做，按⾼标准要求去做)的⽅针，帮助学⽣定位在明⽩做⼈道理，培养学⽣⾃我管理、⾃我服务、⾃我教育能⼒，努⼒实现管理育⼈的育⼈⽬标。

为了因应严格管校，我校团委、学⽣会将继续牵头实⾏总值周制度。

成⽴了由团委、学⽣会⼲部及各班团⽀部书记、班长组成的学校总值周，在团委、政教处有关负责同志指导下开展⼯作。

每天校园卫⽣纪律由佩戴胸签的值周学⽣负责督导检查，检查结果作为评⽐优秀红旗班级的重要依据。

学校设置⽂明礼仪岗，课间，我们将组织各班学⽣轮流在班级区域及学校指定区域内值周，当值学⽣佩戴有“xx区实验⾼中”字样的红⾊绶带，管理课间本班区域及学校重要部位内的学⽣纪律，使学⽣在管理他⼈过程中认识到怎样守纪，在纠正他⼈不良⾏为中反思⾃已该如何去做，寓教于⾃我管理活动之中。

此外，由学⽣代表参加的伙⾷管理委员会和舍务管理委员会，要代表学⽣的利益参与⾃主监督管理。

我校伙⾷管理委员会中的学⽣委员直接参与⾷堂饭菜⾷品卫⽣监督、就餐秩序维护等⼯作。

舍务管理委员会中的学⽣委员及各舍舍长要协助管舍教师从事整个宿舍纪律卫⽣安全的管理⼯作。

通过这种规范化管理，培养学⽣遵规守纪观念，锻炼学⽣⾃理⾃⽴能⼒，对学⽣良好⾏为规范的养成都将有相当助益的。

六、教育转化，不轻⾔放弃每⼀个学⽣
本学期，我校要继续坚持正确的教育观、⼈才观。

注重培育学⽣的品德与修养，保护他们的⾃尊与⾃信，激发他们的梦想与激情,努⼒使每个学⽣成为志向⾼远，⼈格健全，基础扎实，特长明显，勇于创新，善于实践的有⽤⼈才。

为此我校要坚持⾯向全体学⽣，因材施教，分类指导，平时做⼤量耐⼼的思想政治⼯作，关⼼爱护学⽣体现在⽇常的时时处处上，⼯作努⼒前置，尽量不让⼀个学⽣掉队。

本学期，我校对于学习上进、品学兼优的学⽣将有针对性的给予精⼼指导，让他们实现⼈⽣的跨越;对于学习⼀般，⽐较努⼒的同学，我们要百般呵护，让他们成为对社会有⽤的⼈;对于⾃律意识不强，但某些⽅⾯有长处，有潜能的，我们要帮助其找到闪光点、突破点，并有所发展，最终实现⾃⼰独特的价值。

⾼中学校第⼆学期⼯作计划3
为搞好新学期的班级管理⼯作，现将这学期的班主任⼯作⼤体⼯作安排如下：
⼀、认真建⽴班级规章制度和班级考核制度，使学⽣⾃⼰规范⾃⼰的⾏为，把学校要求内化为本班学⽣⾃觉的⾏动。

本学期我担任刚成⽴的美术特长班的班主任，学⽣分别来⾃9个班级，学习层次、学习能⼒、⾃我控制能⼒、学⽣之间还
磨合等等都相对较差，特别在学习态度上，需要长时间的引导，努⼒提⾼他们的⾃学能⼒，⾃信能⼒，让他们保持积极的、昂扬向上的学习态度，建⽴了班级规章制度，⼒争提⾼班级规章制度对学⽣的约束⼒和学⽣⾃觉遵守班级规章制度的习惯。

⼆、继续做好促优转差⼯作
对于优秀⽣了解他们存在的问题，既包括学习也包括⽣活，进⼀步提⾼他们的⽂化课成绩、尽快地培养起他们对专业课的兴趣并努⼒提⾼他们的专业课成绩；对于差⽣多找他们他们谈话，认真了解他们内⼼思想的变化，寻找思想上的闪光点和开展思想⼯作的突破⼝，⿎励他们赶上去；特别是对贫困⽣，做好他们的思想⼯作，使他们丢掉包袱，轻装前进，努⼒思想⼈⽣价值，不为眼前暂时的困难压倒。

三、继续树⽴和培养学⽣的集体主义观念和主⼈翁意识，⼼胸开阔，顾全⼤局，让学⽣⾃觉地维护集体荣誉，树⽴我班的良好形象，
四、建⽴新的班委会并指导班⼲部开展⼯作，做好⽇常班级管理⼯作
班长要发挥班⼲部、⼩组长、课代表的带头作⽤，积极配合学校、年级和班主任开展⼯作，杜绝各种违纪现象，坚持正义，公平合理，使我班保持健康向上的发展势头。

五、注意调动各个⽅⾯的教育因素
班主任⼒争做到：不间断与学⽣尤其是贫困⽣和差⽣及的家长的联系，进⾏沟通和交流，及时把握这些学⽣的思想动向；注意和各科任教教师交流和协调，听取他们的意见和建议，准确把握班级的动向。

六、⼤⼒抓好学⽣的⽂化课的学习和专业课的学习
认真总结学习中的问题，组织优秀学⽣介绍⾃⼰的经验，组织学⽣交流⾃⼰的学习⽅法，相互取长补短，⼒争优化所有同学的学习⽅法。

每次考试结束以后，及时组织学⽣⾃⼰进⾏⾃我分析，让学⽣学会怎么学习。

由于本班是零起点的美术特长班，学⽣基本没有系统的绘画基础，对于美术的学习还存在⼀些疑虑和信⼼不⾜的⼼理，因此，在本学期最初阶段⼀定要先稳住学⽣对美术特长学习的⾃信⼼，并和专业⽼师通⼒合作共同做好学⽣的思想⼯作，使学⽣尽快地投⼊到紧张有序的专业课学习之中去。

我相信，只要努⼒，加上全班同学的默契配合，我⼀定会把我班打造成全体班级中最出⾊的⼀个。

⾼中学校第⼆学期⼯作计划4
⼀、指导思想
以⽆锡市教育科学研究院、滨湖区教育发展研究中⼼发布的教科研指导思想与⼯作计划为指导，以“提⾼课堂教学有效性”研究为抓⼿，紧紧围绕“提升教学质量”这⼀主线，坚持理论与实践相结合，教学与科研相结合的原则，认真梳理学校教科研⼯作的现状，明确责任意识，提⾼服务职能，为学校的发展出谋划策，为教师的发展竭尽全⼒，为学校的教学质量、教研⽔平的提升打实基础、夯实根本，求真务实地开展各项教科研⼯作，全⾯有效地巩固优质发展成果。

⼆、⽬标与措施
1、加强教科研对教学质量的督导⼒度。

本学期教科室将加强“提⾼课堂教学有效性”的研究，切实抓好学校教学质量督导⼯作。

第⼀，与教务处加强横向合作，结合每周的教研组、备课组活动，以及中层⾏政的听课反馈，指导“三单导学”教学模式向纵深研究；第⼆，建⽴教科研成果的反馈机制，密切关注教师课题研究的课堂⽣成，督促定期定量、保质保优完成课题研究和论⽂写作。

2、完成 “实·美”教育丛书的编纂。

和华师⼤专家组完成初期合作，形成物化成果。

组织实美教育研究团队对“实·美”教育丛书⽂稿（六册）进⾏校对修改，并联系出版社，争取于上半年完成出版⼯作。

⾄此初步完成学校⽂化建设、教学探索、德育管理等⽅⾯的理论与实践总结。

3、落实“⼗⼆五”课题的各项评估⼯作。

作为“⼗⼆五”发展规划的收官之年，学校将全⾯梳理 “⼗⼆五”课题，以“课题研究推进会”的形式，督促各研究团队和教师个⼈加快各级各类课题的研究进程和成果展现，并决定于6⽉份和10⽉份这两个时间段集中向市区教科研主管部门提交物化成果，争取今年完成各级各类课题的评估考核⼯作，为“⼗三五”的开局做好衔接、打好基础。

4、做好《太⾼教育》的改版与创新。

本学期的《太⾼教育》计划完成四期，并努⼒进⾏创新改⾰。

改变封⾯的式样，减少选录的⽂章，⼒求⽂章精挑细选，品质内涵“优⽽精”；同时，增设校园新闻、教师⽂苑、艺术特⾊等栏⽬，使杂志在纯理论的架构下，增加“可读性”的元素。

另
外，继续从《中国教育报》《教师报》《⼈民教师》《江苏管理》《⽣活教育》《⾏知研究》等权威报刊杂志上，选录有关教育教学研究新动态、新理念、新成果等的⽂章，把《学习资料汇编》打造成专题化精、专业化深、可读性强的教师刊物。

5、加强对教师继续教育的培训，做好学时管理。

制定《20xx年度江苏省湖太⾼级中学校本培训⼯作⽅案》，密切与⼈事处、教务处、德育处、现代教育技术处等部门的通⼒合作，共同做好教师继续教育的培训⼯作、服务⼯作，从师德修养、教育理论与专业知识、教学能⼒和教育⾏为、德育⼯作能⼒、现代教育技术能⼒、教科研能⼒等⽅⾯，⿎励教师增强⾃⾝的思想素质，提升⾃⾝的教学⽔平。

6、配合区教育局⼯作安排，继续加强“书⾹校园”建设。

学校结合区教育局创建“书⾹校园”的总体布局，定期为教师开列书单，推荐优秀的书籍，⿎励教师多读书，多读教育教学⽅⾯的理论与实践专着，形成浓厚的读书氛围；同时⿎励教师读书要学会反思，多撰写⼼得体会与论⽂稿件，并与⾃⼰的教育教学密切结合，为学校创建区“书⾹校园”的建设⽬标共同努⼒。

7、为太⾼的教研品牌创建出谋划策。

本学期，教科室将精选教科研⽅⾯的⾻⼲教师，成⽴学校教科研中⼼组，启动两项教研评⽐活动：⼀是关于“三单导学”教学模式的校本课题申报⽴项⼯作，⼆是⾸届“太⾼杯”教育教学论⽂⼤赛。

同时，教科室将充分利⽤教科研⽹络平台，及时宣传我校教科研成果与动态，并⿎励教师积极上传教研⼼得、成果。

在线上和线下共同打造优质优秀的教科研品牌。

三、重点⼯作安排
1、教科室做好四星⾼中复审考核⼯作，尽早准备与教科研⼯作相关的验收材料。

2、完成“实·美”教育丛书（六册）的编纂出版。

3、敦促教师做好“⼗⼆五”各级各类课题的研究与总结，集中于6⽉、10⽉送交物化成果。

4、落实江苏省教育厅举办的20xx年“教海探航”征⽂竞赛；同时积极做好省市区各教育主管部门组织的各种教育教学征⽂评⽐活动。

5、规划并及时落实教师校本培训⼯作，重点安排好暑期“教师发展论坛”。

6、由教科室牵头，成⽴湖太⾼中教科研中⼼组，启动“三单导学”教学模式的校本课题研究⼯作（申报与⽴项）。

7、计划于9⽉份启动⾸届“太⾼杯”教育教学论⽂⼤赛。

⾼中学校第⼆学期⼯作计划5
上学期，⾼中语⽂组在教育教学领域取得了⼀定的成果，但我们深知成绩属于过去，经验属于未来，未来的⼯作还很艰巨。

为顺应形势，进⼀步参与我校的课堂教学改⾰，深化素质教育和创新教育成果，本学期本组将继续发扬“求真务实，⾼效创新”的教学理念，提⾼教学质量，体现有效课堂特点，加强校本课程建设。

为此，特以“⽤制度和计划来管理，以成绩来说明问题”的理念拟定本学期教研组⼯作计划。

⼀、指导思想：
在学校教务处、教科室的直接领导下，紧紧抓住有效课堂教学改⾰这个契机，不断强化教研意识，⽴⾜校情和学⽣实际，⼤⼒推进教育创新，继续深化新课程改⾰，提⾼语⽂课堂教学效率，竭⼒提⾼学⽣学习语⽂的兴趣，提⾼学习成绩，努⼒构建具有因材施教特⾊的⾼中语⽂教育教学教研体系，与时俱进，锐意进取，开创教育教学新局⾯。

⼆、教研⽬标和措施
1.强化理论学习，为语⽂教学的可持续发展奠定坚实的基础。

积极阅读思考，努⼒培养“三养”。

教师以⾃学为主,培养和树⽴教育教学新理念，⼒求在问题教学的实施、如何“⽤教材”、课程开发与反思探讨等⼏⽅⾯有较深刻的领悟并基本形成能不断完善的⾃⼰的教学新理念系统。

问题教学的实施是贯串⼏个⽅⾯的本学期科组理论学习的重点，也是学习运⽤洋思杜郎⼝经验的切⼊⼝。

本学期还要求每位教师写⼀篇教育教学论⽂,以不断提升个⼈素质，同时参加本校的教学论⽂评⽐。

配合教研室的岗位培训，注重理论学习，集体的理论学习准备分阶段设定主题、设定主讲⼈来进⾏。

2.落实备课组的各项⼯作和建⽴习题库。

坚持集体备课制度，做到三定：定时间、定主讲教师、定主讲内容。

主讲教师根据教材内容提前准备好主讲材料，以说课的⽅式进⾏教材分析和教材处理⽅法的设计，提出在教学中如何培养学⽣的⾃主学习能⼒，如何突出学⽣的主体地位的⽅法措施。

其他教师则提前学习并研究教材知识，集体备课时，勇于发⾔，提出不同见解。

做到既有统⼀的教案，统⼀的进度，⼜有各⾃的风格特⾊，能因材施教。

准备好本单元试题，供学⽣测试时使⽤。

备课组长认真做好集体备课材料的记录与整理，每学期末认真做好本备课组的总结，并针对某类⽂体，初步形成这类⽂体教学的基本模式。

3. 探究教学规律，为语⽂教学的突破性发展寻求持久的动⼒。

努⼒做好有效课堂教学，落实六项教学⼯作管理条例。

每位教师都要做好⾃⼰的本职⼯作，认真备课。

根据教材内容和学⽣的实际，设计合理的教学⽅案，写好课时教案，注重反思，让学⽣做学习的主⼈。

认真批改作业，作⽂批改做到简批与详批（有眉批和尾批）相结合，重在做好作⽂评讲.每个星期对⾃⼰的教学得失与学⽣情况进⾏反思，不断改进教学⽅法，不断提⾼教学⽔平。

每位教师跟踪1-2名学困⽣，对他们的思想、学业进⾏帮助指导,促使他们拉近与⼤家的距离，教育他们学会做⼈，学会学习。

4. 开展教研活动，为语⽂教学的创造性发展提供良好的保证。

强化同组听课评课制度，每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进意见，相互切磋，共同提⾼；⾼度重视公开课教学，⽆论是新分配的⽼师，还是有多年教学经验的⽼教师在新课改⾯前，要⽢当⼩学⽣，潜⼼研究，相互学习。

公开课教学就是⼀个很好交流的平台，我们每个⼈都不要放过每⼀次学习提⾼的机会；继续做好“⾛出去，请进来”⼯作，⼒争多创造机会让组内⽼师⾛出校门听取外校的优质课、⽰范课，参加各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达学习，形成辐射。

本学期本组准备举⾏青年教师优质课⽐赛，并从中选出⼀名⽼师参加市⾥组织的优质课⼤赛，选出两名⽼师上教学开放周的公开课。

5.根据各年级的特点，开展第⼆课堂活动，丰富学⽣的课余⽣活，调动学⽣主动参与学习的积极性，争取在研究性学习，校本课程的开发⽅⾯取得突破性进展。

本学期，我组计划开展⼀些作⽂、演讲、书法、古诗⽂、名句等知识竞赛。

寓教于乐，有⼒地促进我校的第⼆课堂的开展，进⾏传统⽂化熏陶。

⾼⼀、⾼⼆年级要开展读名著、背好诗、做演讲、开辩论等活动。

向学⽣推荐好的书⽬，规定阅读时间，写读书笔记，并进⾏抽查。

还要举⾏读书报告会，每期末对学⽣的优秀作品进⾏整理，并打印成册，分年级进⾏评⽐。

同时注重培养学⽣中演讲、辩论的⼈才。

⾼三则设定⽬标，全⼒以赴迎接⾼考。

做好学科宣传栏，⾄少出两期。

6.抓好毕业班的备考⼯作。

备课组长要写好备考计划，在认真分析教材、认真研究考纲、认真分析学⽣的具体情况的基础上,制定出切实可⾏的措施，把⼯作落到实处。

7．完善科组博客。

三、具体安排
第⼀周：制订科组、备课组及个⼈学期计划。

第⼆周：市教研室活动。

总结上学期教研⼯作，研讨本学期教研⼯作。

第三周：语⽂组活动。

布置学期⼯作，明确指导思想。

第四周：XX年⾼考语⽂学科备考专题研讨会。

第五周：传达“市⼗佳教师”评选要求。

第六周：备课组搜集习题，建⽴习题库
第七周：组内研究课。

第⼋周：备课组活动。

准备段考试题。

第九周：段考复习及中段考。

第⼗周：备课组活动。

第⼗⼀周：段考质量分析及有效课堂教学研讨。

第⼗⼆周: 备课组活动。

准备好第⼆课堂活动内容。

第⼗三周：组内研究课。

第⼗四周: 备课组活动。

第⼗五周: 科组⼯作阶段性⼩结第
⼗六周: 备课组活动。

准备期末考试题。

第⼗七周: 期末复习及考试。

⾼中学校第⼆学期⼯作计划6
⼀、⼯作思路
第⼆学期通⽤技术教研⼯作的基本思路是：进⼀步贯彻落实教育部《关于全⾯深化课程改⾰，落实⽴德树⼈根本任务的意见》，按照《xx市教研室“⼗三五”发展规划》和中学通⽤技术学科“⼗三五”规划的要求，围绕xx市教育信息化、学⽣发展综合性评价等⼯作重点，开展主题教研活动，倡导基于核⼼素养培养的学科教育教学的理念，提升教师的课程理解⽔平，创新⼿段提升教师的课程实施能⼒，致⼒通⽤技术课程建设，反思课堂教学，培养通⽤技术师资队伍，强化通⽤技术国家课程和课时的。