2013人教版必修2第六章第一节《人地关系思想的演变》ppt课件
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人教版高中地理必修二第六章第1节《人地关系思想的演变》优质课件)(共38张PPT)
疮然 百而 孔, !我
们 的 地 球 已 千
二、直面环境问题(掌握)
相
互
人 类 与 环 境 获取物质、能量 的 关 系
影影 响响 环人 境类 人类社会
排放废物
影 响 、 相 互 依 存 、 相
环境
互
制
约
当人类向环境索取资源的速度超 过了资源本身及其替代品的再生
速度时。
资源短缺 生态破坏
资源短缺
竭泽而渔,岂不得鱼,而明年无鱼;焚薮而田,岂不获得,而 明年无兽。
(《吕氏春秋·首时》)
玛雅文明的消失
1
图中反映了?时代人对“地” 的?行为
3.征服自然
阶段 生产力水平 主要环境问题
人地关系
工业文明
科技突飞猛进
环境恶化,资源短缺等从局部 扩展到全球
人地关系不协调,人地矛 盾迅速激化,
人类试图成为环境主宰
地球是一个整体,地区 性问题往往会转化为全球 性问题。
需要在尊重各国主权和利 益的基础上,制定各国都可 以接受的全球性目标和政策
判断下列语句所体现的可持续发展原则 人类的发展不应危及其他动物的生存。
——公平性原则 “涸泽而渔,岂不得鱼,而明年无鱼。”
——持续性原则
总结
的 历 史 演 变
人 地 关 系 思 想
社会系统 (含人口、科技)
经济系统
人的管理调控
生态系统 (含资源)
3.三个基本原则
(1)公平性原则 同代人之间 代际之间 物种之间 地区之间
(2)持续性原则
合理开发和利用——自然资源 保持适度规模————人口 处理好关系 ——经济与环境
经济活动 社会发展
保持在资源和环境的 承载能力之内
人教版 地理 必修二 第六章 第一节 人地关系思想的演变(共27张ppt)
人地思想: “和谐论” —— “可持续发展”
二、直面环境问题
C I环I境
A
B
I 物质与能量 人类社会 废弃物
D
人类社会与环境相关模式图
A表示人类社会的 生存和发展需要从 环境中获取 物质 和 能量 ;
B表示人类的新陈 代谢和消费活动产 生的废弃物又要排 放到环境中去
C表示人类作用于 环境;
D表示环境也会反 作用于人类;
第六章 人类与地理环境的协调
6.1 人地关系思想的演变
“人地关系”中“人”、“地”分别 指的是什么?
人:指社会性的人 在一定生产方式下从事各种生产活动或社会活 动
的人,有意识地从事同自然进行物质交换而组成 社会 的人,在一定地域空间的人.
地:与人类活动有密切关系的、无机自然界
与有机自然界诸要素有规律结合的自然地理 环境.
活动 P92 这三图反应什么样的环境问题呢?
矿山开采
修水坝
建设城市
2.仔细观察下面两幅景观图,讨论以下问题
农业生产
工业生产
(1)两幅图所反应的生产活动有什么不同?
(2)两种不同的生产活动对土地利用方式有什么 不同?分别会对环境产生哪些影响?
2.仔细观察下面两幅景样的发展,它既 满足当代人的需 求,而又不损害 后代人满足其需 求的能力。
2.内涵
生态持续发展是基础
社会系统 (含人口、科技)
经济持续发展是条件 社会持续发展是目的
经济系统
人的管理调控
生态系统 (含资源)
3.三个基本原则
(1)公平性原则
(2)持续性原则
经济活动 社会发展
合理开发和利用 ——自然资源
保持在资源和环境
保持适度规模 的承载能力之内 — 处理好关系 人口经济与环境
二、直面环境问题
C I环I境
A
B
I 物质与能量 人类社会 废弃物
D
人类社会与环境相关模式图
A表示人类社会的 生存和发展需要从 环境中获取 物质 和 能量 ;
B表示人类的新陈 代谢和消费活动产 生的废弃物又要排 放到环境中去
C表示人类作用于 环境;
D表示环境也会反 作用于人类;
第六章 人类与地理环境的协调
6.1 人地关系思想的演变
“人地关系”中“人”、“地”分别 指的是什么?
人:指社会性的人 在一定生产方式下从事各种生产活动或社会活 动
的人,有意识地从事同自然进行物质交换而组成 社会 的人,在一定地域空间的人.
地:与人类活动有密切关系的、无机自然界
与有机自然界诸要素有规律结合的自然地理 环境.
活动 P92 这三图反应什么样的环境问题呢?
矿山开采
修水坝
建设城市
2.仔细观察下面两幅景观图,讨论以下问题
农业生产
工业生产
(1)两幅图所反应的生产活动有什么不同?
(2)两种不同的生产活动对土地利用方式有什么 不同?分别会对环境产生哪些影响?
2.仔细观察下面两幅景样的发展,它既 满足当代人的需 求,而又不损害 后代人满足其需 求的能力。
2.内涵
生态持续发展是基础
社会系统 (含人口、科技)
经济持续发展是条件 社会持续发展是目的
经济系统
人的管理调控
生态系统 (含资源)
3.三个基本原则
(1)公平性原则
(2)持续性原则
经济活动 社会发展
合理开发和利用 ——自然资源
保持在资源和环境
保持适度规模 的承载能力之内 — 处理好关系 人口经济与环境
人教版新课标高中地理必修二第六章第一节《人地关系思想的演变》PPT课件
第一节 人地关系 思想的演变
人地关系的历史回顾
直面环境问题 走向人地协调——可持续发展
采猎文明时期 崇拜自然
农业文明 改造自然
工业文明 征服自然
第一次恶化 (20世纪50年代至80年代)
各种环境疾病爆发,环境污染主要 出现在工业国;具有小范围、局部性的 特点,污染源较简单,70年代好转。
酸雨使森林枯萎
印度
屠杀海豹
烤猴子
贵州安顺煤电厂
氟中毒
贵州因燃煤导致氟 中毒的人口达1900万, 占贵州总人口的一半。 当地煤氟含598mg/kg。 氟中毒从20世纪70年代 开始发生,受害者先出 现牙齿变黄变黑(氟斑 牙)、30岁后出现腿呈 X 形或O形、躬腰背驼 或者下肢瘫痪、手臂能 曲不能伸等症状。
“水华”:发生在淡水区域 水华 , 由蓝绿藻形成。
乱垦草原
北京沙尘暴1
砍伐森林
南方的水土流失
发菜是一种菌类植物,寄生在荒漠草原 的针茅草上,在我国的内蒙古、甘肃、陕 西一带相当常见,其具有含水固土作用, 可降低草原沙漠化速度。
非法搂发菜
内蒙古中西部等地有 2亿多亩草原(占 内蒙古大草原总面积的18%左右),因挖 发菜而遭到了严重破坏,目前正处于严重 的沙化过程中。
• 全球性
主要问题 城市
环境污 染
• 地域性
产生原因
交通、工业、 人类聚居地过 分密集
主要表现
大气污染 噪声污染 水污染等 水土流失 荒漠化 土壤盐碱化 森林减少 水源枯竭 物种减少
农村
生态 破坏
利用资源方 式不当或强 度过大
发展中国家比发达国家环境问题更为严重 • 环境承受经济发展和人口快速增 长的双重压力。
第二次恶化 (20世纪80年代以来)
人地关系的历史回顾
直面环境问题 走向人地协调——可持续发展
采猎文明时期 崇拜自然
农业文明 改造自然
工业文明 征服自然
第一次恶化 (20世纪50年代至80年代)
各种环境疾病爆发,环境污染主要 出现在工业国;具有小范围、局部性的 特点,污染源较简单,70年代好转。
酸雨使森林枯萎
印度
屠杀海豹
烤猴子
贵州安顺煤电厂
氟中毒
贵州因燃煤导致氟 中毒的人口达1900万, 占贵州总人口的一半。 当地煤氟含598mg/kg。 氟中毒从20世纪70年代 开始发生,受害者先出 现牙齿变黄变黑(氟斑 牙)、30岁后出现腿呈 X 形或O形、躬腰背驼 或者下肢瘫痪、手臂能 曲不能伸等症状。
“水华”:发生在淡水区域 水华 , 由蓝绿藻形成。
乱垦草原
北京沙尘暴1
砍伐森林
南方的水土流失
发菜是一种菌类植物,寄生在荒漠草原 的针茅草上,在我国的内蒙古、甘肃、陕 西一带相当常见,其具有含水固土作用, 可降低草原沙漠化速度。
非法搂发菜
内蒙古中西部等地有 2亿多亩草原(占 内蒙古大草原总面积的18%左右),因挖 发菜而遭到了严重破坏,目前正处于严重 的沙化过程中。
• 全球性
主要问题 城市
环境污 染
• 地域性
产生原因
交通、工业、 人类聚居地过 分密集
主要表现
大气污染 噪声污染 水污染等 水土流失 荒漠化 土壤盐碱化 森林减少 水源枯竭 物种减少
农村
生态 破坏
利用资源方 式不当或强 度过大
发展中国家比发达国家环境问题更为严重 • 环境承受经济发展和人口快速增 长的双重压力。
第二次恶化 (20世纪80年代以来)
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①保护生物多样性:____________原则。
②国际合作解决气候变暖、酸雨蔓延等问题:________原则。
③合理开发和利用自然资源:__________原则。
解析:可持续发展需要遵循公平性、持续性和共同性三个原则, 公平性原则包括同代人、代际、人与生物、国与国之间的公平; 持续性原则要求人类活动必须保持在地球的承载能力之内;共 同性原则指人类只有一个地球,全球性环境问题的解决有赖于
(1)下列说法正确的是
(
)
A.前四个阶段人类消耗的能源主要是矿物能源
B.后三个阶段人类消耗的能源主要是生物能源 C.人类在各发展阶段都消耗一种类型的能源 D.随着生活水平的提高人均能源消耗不断增长
(2)人类各发展阶段能源利用对环境产生的影响,叙述正确的 是 ( )
A.原始社会人类利用的能源虽然较少,但对环境影响较大
2.内涵 包括 生态 持续发展、 经济 持续发展和 社会 持续发展。 3.原则 公平性 原则、 持续性 原则、 共同性 原则。
[跟随名师· 解疑难] 1.可持续发展的内涵 可持续发展是一个综合概念,其内涵包括生态持 续发展、经济持续发展和社会持续发展三个方面。具 体内容如下表所示:
内涵 作用
内容和要求
(1)时间: 工业文明 时期。
(2)环境问题:资源 短缺 和环境 恶化 逐渐从局部扩展到 全球 。 (3)特点:人地关系全面呈现 不协调 ,人地矛盾迅速 激化 。 (4)认识:人类试图成为自然的 主宰 。
[跟随名师· 解疑难] 人地关系的历史回顾
阶段 主要特征 人地关 系主旨 采猎 文明 崇拜 自然 农业 文明 改造 自然 工业 文明 征服 自然 科技突飞 猛进,生 产力迅速 提高 环境 文明 谋求人 地协调 生产力继 续以惊人 的速度向 前发展
同代人之间、
公 不同代之间、 平 人类与其他生 性 物种群之间、 原则 不同国家与地 区之间的公平
类需要和子孙后代共享
资源和环境
原则
内容
地球的承载力是
要求
人类应做到合理开发和
典例
我国沿海渔 场实行伏季 休渔制度; 牧场实行轮
持续
性原 则
有限的,人类的 经济活动和社会 发展必须保持在
利用自然资源,保持适
环境问题 资源 短缺 水资源、土地 资源、矿产资 原 因 典型事例
人类对资源 华北平原用水紧张,非可 的过度索取 再生资源面临枯竭 黄土高原的水土流失,我 国荒漠化趋势与沙尘暴, 古巴比伦王国的消失
源、能源短缺
生态 水土流失、土 自然植被遭
破坏 地荒漠化加剧 破坏
环境问题 生态 破坏
原
因
典型事例 大熊猫、华南虎、
(
)
C.④⑤
D.②⑤
解析:图甲中的景观是北极熊站在将要融化的浮冰上,反映了 全球变暖,冰川融化。图乙中①~⑤代表的环境问题分别是二 氧化碳增多、酸雨、全球变暖、荒漠化和臭氧层空洞。 答案:(1)B (2)A
[自读教材· 抓基础] 1.概念 既满足 当代人 的需求,而又不危及 后代人 满足其需求
的发展。
源,其开发利用过程中易导致土地荒漠化和水土流失;工
业社会生态问题甚至危及人类生存;现代社会环境问题有 所缓解,但尚未得到解决。 答案:()D (2)B
[自读教材· 抓基础] 1.人类与环境的关系 (1)人类的生存和发展要占据一定环境空间,从环境中
获取 物质 和 能量 。
(2)人的新陈代谢和人类消费活动的 废弃物 要排放到 环境中。 (3)在人与环境 相互作用 的过程中,人类对待自然的 态度和行为,会得到环境不同的响应。
[自读教材· 抓基础] 1.崇拜自然 (1)时间: 采集渔猎 时期。 (2)环境问题:环境问题对人类影响很弱。 (3)特点:环境对人类的制约作用 较强 ,人类改造环
境的能力 微弱 。
(4)认识:人类对环境既崇拜又 依赖 。 2.改造自然 (1)时间: 农业文明 时期。
(2)环境问题:环境遭到 破坏 ,地理环境恶化。 (3)特点:人类对环境依附性减弱,对抗性 增强 。 (4)认识:人类对人地关系的认识有了科学的萌芽 。 3.征服自然
晨背关键语句
第 六 章
第 一 节
理解 教材 新知
知识点一
知识点二 知识点三
把握热点考向
应用 创新 演练
随堂基础巩固 课时跟踪训练
1.人地关系演变的“三”个阶段
采猎文明——崇拜自然; 农业文明——改造自然;
工业文明——征服自然。
2.环境问题的“三”个表现 资源短缺、环境污染、生态破坏。 3.环境问题地区分布的“二”大特性 全球性和区域性。 4.可持续发展的两个“三” 三个内涵:生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展。 三大原则:公平性原则、持续性原则和共同性原则。
发展
的资金和技术,生态持续
发展和经济持续发展的最 终目的是实现社会的持续
持续 目的 高生活质量为目的,
发展
2.可持续发展的原则 原则 内容 要求 人类的发展不应危及其 他物种的生存;各国有 权根据需要开发本国资 源,并确保不对其他国 家的环境造成损害;人 建立丹顶鹤 自然保护区; 我国的扶贫 攻坚计划 典例
家
发达 过分消耗资源带 国家 来的环境影响 过度消耗资源
[活学巧用· 大冲关] 2.图甲为“北极地区景观图”,图乙为“人类活动引起
的环境问题示意图”。读图,完成(1)~(2)题。
图乙
(1)图甲中的景观反映了图乙中的环境问题是
A.② C.④ B.③ D.⑤
(
)
(2)节约能源,降低能耗,能有效减缓 A.②③ B.①④
环
境 污 染
生
近居民的正常生活
前苏联切尔诺贝利核 电站泄漏
放射性污染 放射性物质泄漏
海洋污染
各类污染物排入 海湾赤潮,日本水俣 海洋 湾事件
2.环境问题的地域差异
(1)城市地区和乡村地区环境问题的差异:
地区 环境问题 形成原因
城市 主要表现为环境污染——大气污 地区 染、水污染、噪声污染等
由于交通、工业活动和
体废弃物污染、噪声污
染、放射性污染 、海洋污染等
(2)危害:全球性环境问题已经危及人类生存;局域性环境 问题有些已经演变为 社会公害 ,成为制约经济发展和危害人体
健康的重要因素。
(3)地域差异: 城市:主要表现为 环境污染 ①局部范围 乡村:主要表现为 生态破坏
发达国家:主要体现在过分 消耗资源 带来的环境影响 ②全球范围发展中国家:环境承受着 发展 与 人口 的双重压力及发达国家 的污染转移
生态系统遭到破坏,生态环境恶化,自然再生能力下降,形
成恶性循环,造成了越垦越穷,越穷越垦的怪圈。
2.教材P95图6.11
(1)两类国家的环境问题的主要差异是什么?
提示:发达国家多环境污染问题,如加利福尼亚的大 气污染、欧洲东部和北亚的工业污染和核辐射污染、北海 和地中海的工业和生活污染等。发展中国家多生态破坏问 题,如非洲森林的砍伐、草原的过度放牧造成了严重的环 境和社会问题;撒哈拉沙漠南侵;南美洲森林大规模遭砍 伐,野生生物受到威胁等。
生产力低 生产力有 生产力水平 下,发展 了很大提 缓慢 高
阶段
主要特征
采猎文明 农业文明
工业文明
环境文明
处于采集 大规模开 渔猎时代, 发利用土 人类活动 以动植物 地、水、 为取食对 气候等资
进入工业 文明时代,
人类被迫重 新审视自己
人类试图主
宰自然界, 以牺牲自然 积累财富
的经济行为,
国际社会普 遍关注环境 和发展问题
B.农业社会能源的开发利用可能导致土地荒漠化和水土流失 C.工业社会大量使用能源带来严重的环境污染,但生态问题 得到缓解 D.现代社会崇尚美国的能源消费方式,能源利用率高,环境
问题得到解决
解析:第(1)题,前四个阶段人类消耗的能源主要是生物能
源;后三个阶段人类消耗的能源主要是矿物能源;各发展 阶段并不只消耗一种类型的能源;由图可知,随着生活水 平的提高,人均能源消耗不断增长。第(2)题,原始社会人 类对环境的影响较小;农业社会人类消耗的主要是生物能
生物多样性 生物的生存环境遭 减少 到破坏或过度捕猎
藏羚羊的数量日益
减少
大气污染、 工业“三废”和有 环境 污染 水污染、土 害人体健康的农药 壤污染 任意排放 泰晤士河上的悲剧
固体废弃物 生产和生活中的大
污染 量垃圾堆放
许多城市被垃圾包
围
环境问题 噪声污染
原
因
典型事例
交通、工厂等产 建筑工地施工影响附
(2)可能影响到其他地区甚至全球的问题有哪些? 提示:环境问题不只是某一个国家的问题,而是全球性 问题,如全球增温致使海平面上升,威胁沿海低地和国家; 南美洲和非洲森林遭大规模砍伐,野生生物受到威胁,生物
多样性减少,同时可引起温室效应,导致全球变暖等。
[跟随名师· 解疑难] 直面环境问题
1.环境问题的表现
关系
生态、经济、社会的持续发
强调发展与资源和 展相互联系、相互制约,共 环境的承载力相协 同组成了一个复杂系统;经 生态 调,它包括资源利 济的发展要以环境和资源为
持续 基础 用和环境保护两方 基础,环境的保护要依靠经 发展 面,要实现可持续 济发展来提供必需的资金和 发展,首先要实现 技术,生态持续发展和经济
全球整体的协
调
都可以接受的全球性目 界环保联盟
标和政策
[活学巧用· 大冲关]
3.读“可持续发展联系图”,回答下列问题。
(1)可持续发展的基础是________持续发展,条件是 ________持续发展,目的是________持续发展。 (2)实行可持续发展要遵循公平性、持续性、共同性
原则,下列做法符合的原则是:
②国际合作解决气候变暖、酸雨蔓延等问题:________原则。
③合理开发和利用自然资源:__________原则。
解析:可持续发展需要遵循公平性、持续性和共同性三个原则, 公平性原则包括同代人、代际、人与生物、国与国之间的公平; 持续性原则要求人类活动必须保持在地球的承载能力之内;共 同性原则指人类只有一个地球,全球性环境问题的解决有赖于
(1)下列说法正确的是
(
)
A.前四个阶段人类消耗的能源主要是矿物能源
B.后三个阶段人类消耗的能源主要是生物能源 C.人类在各发展阶段都消耗一种类型的能源 D.随着生活水平的提高人均能源消耗不断增长
(2)人类各发展阶段能源利用对环境产生的影响,叙述正确的 是 ( )
A.原始社会人类利用的能源虽然较少,但对环境影响较大
2.内涵 包括 生态 持续发展、 经济 持续发展和 社会 持续发展。 3.原则 公平性 原则、 持续性 原则、 共同性 原则。
[跟随名师· 解疑难] 1.可持续发展的内涵 可持续发展是一个综合概念,其内涵包括生态持 续发展、经济持续发展和社会持续发展三个方面。具 体内容如下表所示:
内涵 作用
内容和要求
(1)时间: 工业文明 时期。
(2)环境问题:资源 短缺 和环境 恶化 逐渐从局部扩展到 全球 。 (3)特点:人地关系全面呈现 不协调 ,人地矛盾迅速 激化 。 (4)认识:人类试图成为自然的 主宰 。
[跟随名师· 解疑难] 人地关系的历史回顾
阶段 主要特征 人地关 系主旨 采猎 文明 崇拜 自然 农业 文明 改造 自然 工业 文明 征服 自然 科技突飞 猛进,生 产力迅速 提高 环境 文明 谋求人 地协调 生产力继 续以惊人 的速度向 前发展
同代人之间、
公 不同代之间、 平 人类与其他生 性 物种群之间、 原则 不同国家与地 区之间的公平
类需要和子孙后代共享
资源和环境
原则
内容
地球的承载力是
要求
人类应做到合理开发和
典例
我国沿海渔 场实行伏季 休渔制度; 牧场实行轮
持续
性原 则
有限的,人类的 经济活动和社会 发展必须保持在
利用自然资源,保持适
环境问题 资源 短缺 水资源、土地 资源、矿产资 原 因 典型事例
人类对资源 华北平原用水紧张,非可 的过度索取 再生资源面临枯竭 黄土高原的水土流失,我 国荒漠化趋势与沙尘暴, 古巴比伦王国的消失
源、能源短缺
生态 水土流失、土 自然植被遭
破坏 地荒漠化加剧 破坏
环境问题 生态 破坏
原
因
典型事例 大熊猫、华南虎、
(
)
C.④⑤
D.②⑤
解析:图甲中的景观是北极熊站在将要融化的浮冰上,反映了 全球变暖,冰川融化。图乙中①~⑤代表的环境问题分别是二 氧化碳增多、酸雨、全球变暖、荒漠化和臭氧层空洞。 答案:(1)B (2)A
[自读教材· 抓基础] 1.概念 既满足 当代人 的需求,而又不危及 后代人 满足其需求
的发展。
源,其开发利用过程中易导致土地荒漠化和水土流失;工
业社会生态问题甚至危及人类生存;现代社会环境问题有 所缓解,但尚未得到解决。 答案:()D (2)B
[自读教材· 抓基础] 1.人类与环境的关系 (1)人类的生存和发展要占据一定环境空间,从环境中
获取 物质 和 能量 。
(2)人的新陈代谢和人类消费活动的 废弃物 要排放到 环境中。 (3)在人与环境 相互作用 的过程中,人类对待自然的 态度和行为,会得到环境不同的响应。
[自读教材· 抓基础] 1.崇拜自然 (1)时间: 采集渔猎 时期。 (2)环境问题:环境问题对人类影响很弱。 (3)特点:环境对人类的制约作用 较强 ,人类改造环
境的能力 微弱 。
(4)认识:人类对环境既崇拜又 依赖 。 2.改造自然 (1)时间: 农业文明 时期。
(2)环境问题:环境遭到 破坏 ,地理环境恶化。 (3)特点:人类对环境依附性减弱,对抗性 增强 。 (4)认识:人类对人地关系的认识有了科学的萌芽 。 3.征服自然
晨背关键语句
第 六 章
第 一 节
理解 教材 新知
知识点一
知识点二 知识点三
把握热点考向
应用 创新 演练
随堂基础巩固 课时跟踪训练
1.人地关系演变的“三”个阶段
采猎文明——崇拜自然; 农业文明——改造自然;
工业文明——征服自然。
2.环境问题的“三”个表现 资源短缺、环境污染、生态破坏。 3.环境问题地区分布的“二”大特性 全球性和区域性。 4.可持续发展的两个“三” 三个内涵:生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展。 三大原则:公平性原则、持续性原则和共同性原则。
发展
的资金和技术,生态持续
发展和经济持续发展的最 终目的是实现社会的持续
持续 目的 高生活质量为目的,
发展
2.可持续发展的原则 原则 内容 要求 人类的发展不应危及其 他物种的生存;各国有 权根据需要开发本国资 源,并确保不对其他国 家的环境造成损害;人 建立丹顶鹤 自然保护区; 我国的扶贫 攻坚计划 典例
家
发达 过分消耗资源带 国家 来的环境影响 过度消耗资源
[活学巧用· 大冲关] 2.图甲为“北极地区景观图”,图乙为“人类活动引起
的环境问题示意图”。读图,完成(1)~(2)题。
图乙
(1)图甲中的景观反映了图乙中的环境问题是
A.② C.④ B.③ D.⑤
(
)
(2)节约能源,降低能耗,能有效减缓 A.②③ B.①④
环
境 污 染
生
近居民的正常生活
前苏联切尔诺贝利核 电站泄漏
放射性污染 放射性物质泄漏
海洋污染
各类污染物排入 海湾赤潮,日本水俣 海洋 湾事件
2.环境问题的地域差异
(1)城市地区和乡村地区环境问题的差异:
地区 环境问题 形成原因
城市 主要表现为环境污染——大气污 地区 染、水污染、噪声污染等
由于交通、工业活动和
体废弃物污染、噪声污
染、放射性污染 、海洋污染等
(2)危害:全球性环境问题已经危及人类生存;局域性环境 问题有些已经演变为 社会公害 ,成为制约经济发展和危害人体
健康的重要因素。
(3)地域差异: 城市:主要表现为 环境污染 ①局部范围 乡村:主要表现为 生态破坏
发达国家:主要体现在过分 消耗资源 带来的环境影响 ②全球范围发展中国家:环境承受着 发展 与 人口 的双重压力及发达国家 的污染转移
生态系统遭到破坏,生态环境恶化,自然再生能力下降,形
成恶性循环,造成了越垦越穷,越穷越垦的怪圈。
2.教材P95图6.11
(1)两类国家的环境问题的主要差异是什么?
提示:发达国家多环境污染问题,如加利福尼亚的大 气污染、欧洲东部和北亚的工业污染和核辐射污染、北海 和地中海的工业和生活污染等。发展中国家多生态破坏问 题,如非洲森林的砍伐、草原的过度放牧造成了严重的环 境和社会问题;撒哈拉沙漠南侵;南美洲森林大规模遭砍 伐,野生生物受到威胁等。
生产力低 生产力有 生产力水平 下,发展 了很大提 缓慢 高
阶段
主要特征
采猎文明 农业文明
工业文明
环境文明
处于采集 大规模开 渔猎时代, 发利用土 人类活动 以动植物 地、水、 为取食对 气候等资
进入工业 文明时代,
人类被迫重 新审视自己
人类试图主
宰自然界, 以牺牲自然 积累财富
的经济行为,
国际社会普 遍关注环境 和发展问题
B.农业社会能源的开发利用可能导致土地荒漠化和水土流失 C.工业社会大量使用能源带来严重的环境污染,但生态问题 得到缓解 D.现代社会崇尚美国的能源消费方式,能源利用率高,环境
问题得到解决
解析:第(1)题,前四个阶段人类消耗的能源主要是生物能
源;后三个阶段人类消耗的能源主要是矿物能源;各发展 阶段并不只消耗一种类型的能源;由图可知,随着生活水 平的提高,人均能源消耗不断增长。第(2)题,原始社会人 类对环境的影响较小;农业社会人类消耗的主要是生物能
生物多样性 生物的生存环境遭 减少 到破坏或过度捕猎
藏羚羊的数量日益
减少
大气污染、 工业“三废”和有 环境 污染 水污染、土 害人体健康的农药 壤污染 任意排放 泰晤士河上的悲剧
固体废弃物 生产和生活中的大
污染 量垃圾堆放
许多城市被垃圾包
围
环境问题 噪声污染
原
因
典型事例
交通、工厂等产 建筑工地施工影响附
(2)可能影响到其他地区甚至全球的问题有哪些? 提示:环境问题不只是某一个国家的问题,而是全球性 问题,如全球增温致使海平面上升,威胁沿海低地和国家; 南美洲和非洲森林遭大规模砍伐,野生生物受到威胁,生物
多样性减少,同时可引起温室效应,导致全球变暖等。
[跟随名师· 解疑难] 直面环境问题
1.环境问题的表现
关系
生态、经济、社会的持续发
强调发展与资源和 展相互联系、相互制约,共 环境的承载力相协 同组成了一个复杂系统;经 生态 调,它包括资源利 济的发展要以环境和资源为
持续 基础 用和环境保护两方 基础,环境的保护要依靠经 发展 面,要实现可持续 济发展来提供必需的资金和 发展,首先要实现 技术,生态持续发展和经济
全球整体的协
调
都可以接受的全球性目 界环保联盟
标和政策
[活学巧用· 大冲关]
3.读“可持续发展联系图”,回答下列问题。
(1)可持续发展的基础是________持续发展,条件是 ________持续发展,目的是________持续发展。 (2)实行可持续发展要遵循公平性、持续性、共同性
原则,下列做法符合的原则是: