九年级思想政治全册 1-4单元复习 教科版

九年级思想政治复习资料
第一单元
第一课历史的足迹
1、记取历史的启示：没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国，才能发展中国。

2、担负起历史和时代赋予的责任：振兴中华
3、中华民族的发展史：不仅是一步民族文明的创造史，一部民族精神的生长史，也是一部民族发展的探索史。

4、中华民族有悠久而辉煌的文明史：中华文明是人类最早的文明之一，中华文明曾经是世界上最先进的文明之一。

5、贡献：中国的科技文化曾在世界上长期独领风骚，为推动世界文明的发展、社会的进步做出了突出贡献。

6、列举中国人民为人类文明创造辉煌文明的典型例子。

（三个）
答：甲骨文、新石器时代的彩陶、东汉时期的地动仪。

7结论：（回溯历史，虽然我们的祖国历经坎坷，但创造出了辉煌的古代文明，给我们展现了一幅幅璀璨的画卷，）我们为祖国曾经创造的伟大文明而自豪。

8、中国经历百年沧桑的原因：
①由于封建统治者的腐败无能
②国家的落后
③也由于外国侵略者的侵略，中华民族经历了百年的沧桑。

9、近代中华民族英勇抗争的史实：虎门销烟、三元里抗英、甲午海战、戊戌变法、辛亥革命……（为了捍卫国家独立，维护民族尊严，中华儿女藐视强敌，甘赴国难，浴血奋斗，宁死不屈，进行了可歌可泣的抗争。

）
10、四次战争：鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争，是中国落入灾难的深渊，《南京条约》《天津条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》。

中国一步步沦为半殖民地半封建社会，是中国人民经受了百年的苦难。

11、列强造成的危害：列强肆无忌惮的掠夺我国的宝贵财富，破坏我国的灿烂文化，侵犯我国的神圣领土、主权和尊严，使我们祖国积弱积贫，备受欺凌。

12、觉悟：不要忘记历史！落后就要挨打！
第二课历史的昭示
1、什么是中华民族精神：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息
的伟大民族精神。

2、中华民族精神的作用是什么?
①是民族的生命力、创造力、凝聚力。

②是一个民族赖以生存发展的精神支持，精神动力，力量之源。

③是全面建设小康社会的目标和精神动力。

3、什么是爱国主义？
爱国主义是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚感情。

4、爱国主义的表现是什么？
①对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋。

②对国家统一、民族团结的强烈企盼。

③对祖国繁荣昌盛的坚定信念。

④对祖国主权和尊严的坚决捍卫
⑤对卖国求荣的无比鄙视，对爱国志士的无比崇敬。

5、长征精神，延安精神，铁人精神，抗洪精神等：是中国革命年代和建设时期对中华民族勤劳勇敢、自强不息精神的集成和发展，体现了中华民族精神的时代特点和强大的生命力。

6、青少年应怎样以实际行动弘扬和培育民族精神：
①要以积极的态度自觉接受民族精神的教育；
②要积极参加弘扬和培育民族精神的社会实践活动；
③弘扬和培育民族精神更多的是落实在日常的学习生活中。

7、新中国成立以后，我们继承和发扬热爱和平的传统，始终不渝走和平发展的道路，坚持独立自主的和平外交政策，致力于促进世界和平与发展事业，主张各国人民携手努力，建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。

8、1921年中国共产党成立，1949年建立了中华人民共和国，中华民族的发展从此开启了新的历史纪元。

9、中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的核心领导。

10、中国共产党的使命：带领中国人民创造幸福生活、视线中华民族伟大复兴的使命（也是当代青年的责任）。

11、中国共产党的指导思想：中国共产党一马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。

12、探索救国之路失败的具体原因各不相同，但归根到底，都是因为没有先进的、正确的理论指导，没有找到解决中国问题的正确道路。

13、社会主义的本质：社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，视线全体人民的共同富裕。

14、近代中国的历史充分证明了：只有社会主义才能救中国；只有社会主义才能发展中国。

15、建设社会主义制度，实现了中国历史上最广泛、最深刻的社会变革。

16、1956年社会主义建立、1949年新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国取得的举世瞩目的伟大成就，充分表明：只有坚持走中国特色社会主义道路，才能够实现我国的发展和中华民族的伟大复兴。

17、在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是坚持社会主义。

第三课天下兴亡匹夫有责
1、为什么青少年要树立忧患意识？
答：①历史的经验教训已经证明：忧患可以兴国，逸豫可以亡国；
②和世界主要发达国家相比，我国在高科技领域，综合国力等方面依然处于劣势。

2、当代青少年的责任：全面建设小康社会，肩负振兴中华、实现中华民族伟大复兴的重任。

3、为什么青少年要以振兴中华为己任？
①历史上许多中华儿女都“以天下为己任”；
②中国还不发达，中国人民还不富裕，中国要赶上世界发达国家的水平，还要走很长的艰苦之路；全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴，同样面临着历史和时代的挑战。

③我们青少年是祖国的希望，是21世纪社会主义建设的骨干力量，我们的成败，决定着国家的成败。

4、青少年该怎么办：
①我们青少年必须继承中华民族的优良传统，饶阳中华民族的伟大精神，把建设中国特色社会主义伟大旗帜世代相传。

②青少年必须从我做起，从现在做起，紧跟时代发展的步伐，在德智体美等方面发展自己，是自己成为未来社会的栋梁。

第二单元
第四课走向小康
1、人们衣食住行等发生的巨大变化，就是生活水平达到小康的具体表现。

2、小康的含义：所谓小康水平，是指在温饱的基础上生活质量进一步提高，达到丰衣足食。

3、党的十一届三中全会以来，我国坚持以经济建设为中心，到20世纪末，人民生活总体上达到小康水平，实现了有温饱到小康的历史性跨越。

4、我国现代意义上的小康：最早由邓小平提出来的，也就是我国经济三步走发展战略的第二步，具体地说，就是到2000年，实现人均国民生产总值比1980年翻两番，基本消除贫困现象，人民生活水平达到小康水平，是在全面发展国民经济的基础上，使我国人民的生活在温饱的水平上进一步提高的阶段性标志，逐步实现物质生活比较宽裕，精神生活比较充实，生活环境改善，人口素质提高，公益事业发展，社会治安良好。

5、实现现代化的三步走战略目标：
①第一步：以1980年为基点，到1990年，国民生产总值翻一番，解决温饱问题。

②第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，达到小康水平。

③再经过50年，到21世纪中叶，人均国民收入达到中等发达国家水平，基本实现现代化。

6、初步小康特点：我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡。

7、主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，仍然是我国社会的主要矛盾，我国仍出于并将长期处于社会主义初期阶段。

（最基本国情）
8、全面小康：
①时间：21世纪头20年
②含义：全面建设惠及几十亿人口的更高水平的小康社会，集全面的小康。

③特点：全面小康是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。

④目标：到2020年，我国人均GDP将超过3000美元，达到中等收入国家的水平。

9、集中力量全面建设小康社会，进而实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴，是摆在全国人民面前的重大历史使命。

10、我国基本国策：
①改革开放②计划生育③保护资源和环境。

11、我国发展路线：坚持可持续发展。

第五课财富之源
1、创造财富的源泉有哪些？
劳动可以创造财富；科学技术可以创造财富；智慧与开拓进取精神可以创造财富；资本、管理等因素也可以创造财富。

2、为什么财富基于勤劳？
①辛勤的劳动是创造财富的基础。

人类所享有的一切物质财富和精神成果，无一不是辛勤劳动的结晶。

②勤劳是中华民族的传统美德
③改革开放以来，广大人民群众依靠辛勤的劳动脱贫致富，走上了小康之路。

3、如何让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民？
①要建立和完善经济制度②要形成相应的分配制度和政策
4、在分配中如何实现效率与公平的统一？
在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均决定性因素，又要防止收入差距悬殊。

5、为什么财富源自智慧与开拓？
①在现代社会，智慧的作用越来越突出。

要创造财富，不仅要靠勤劳，还必须有发现财富的慧眼，敢于创新的头脑，开拓的胆识与勇气。

在当今经济全球化，竞争日益激烈的时代，想要发展经济，创造更加丰富的物质财富和精神财富，必须要有开拓进取的精神。

6、为什么科技创造财富？
①科学及实施先进生产力的集中体现和重要标志，科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素
②在现代社会，依靠科技进步促进生产力的发展，是创造财富的重要途径
③在我国，科学及时对于加快传统工农业生产的现代化进场，具有积极的推动作用，他有力的促进了传统经济向现代经济的转轨，提高了经济效益。

7、充分调动各种创造社会财富源泉的作用：是实现全面建设小康社会的宏伟目标的保障。

8、怎样让创造社会财富的源泉充分涌流？
①首先要完善社会主经济制度（以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，这是由社会主义性质和初级阶段的国情决定的。

）
②建立健全合理的收入分配制度（要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

）
第六课财富中的法与德
1、获得财富的手段：有合法与非法之分；支配财富的方式：有正确与错误之别。

财富的支配，需要在法律天平上检验，用道德标注去衡量。

2、每个人要获得财富，保护自己的合法权益，首先必须做到遵纪守法。

3、法、义、利三者的关系：
①义与法同源共生；②在社会生活中，法律对人们的约束是外在的，义对人的约束是内在的，才是最有效的；③见利忘义在任何时候都是不可取的。

4、税收含义：是国家为实现其职能，按照法律规定，强制的、无偿的取得财政收入的一种基本形式。

5、税收作用：国以税为本。

（P39页）
6、税收的特点：强制性、无偿性、固定性。

7、国以税为本，依法纳税是公民的基本义务。

8、不懂税法或知法犯法，偷税漏税，损害国家和社会利益的，必将受到法律的制裁。

9、我国倡导的富民政策：允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富、逐步走向共同富裕。

10、为什么要富而思源？
①一部分人先富起来，带动和帮助后富、逐步走向共同富裕，这是我国倡导的富民政策。

②改革开放三十年以来，很多人依靠良好的社会环境，走上了富裕的道路。

③富而思源，先富起来的人们担负起更大的社会责任，用实际行动回报社会，不仅体现了个人品质，也是社会进步的需要和标志。

11、为什么要勤俭节约？
①勤俭节约是中华民族的传统美德
②勤俭节约是治国安邦之道
③勤俭节约是企业家取得成功的法宝
④勤俭节约是做人的美德
12、培养勤俭节约的品德对中学生有何意义？
作为中学生，正处在成长的重要时期，如果能够恪守勤俭节约的生活准则必然有益于个人的成长。

13、学会合理消费的具体做法：
①在消费前，对钱做出预算，避免非理性消费，所买物品在承受范围之内；
②不与周围的人攀比、不浪费金钱；
③在消费过程中，我们应该用环保的眼光选购商品，进行绿色消费。

14、过生日时，同学要你请客，你怎么办？
①跟同学说明要勤俭节约，艰苦奋斗；②合理使用零花钱；③在家开一个茶话会或制作生日卡以示祝贺。

15、针对同学中存在的奢侈风，向全校同学提出几点倡议：
①勤俭节约，不乱花钱；②生活简朴，不挑吃穿；③厉行节约，珍惜劳动成果。

第七课关注弱势群体
1、弱势群体形成的原因：
①由于我国人口众多，经济、社会发展不平衡
②同时受历史、自然等诸多因素的影响
③地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距，一些人在生存和发展方面还有较大的困难。

2、弱势群体：是指依靠自身的力量或能力无法维持个人机器家庭成员最基本生活水准，需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。

3、弱势群体的特征：
①弱势群体是其个人及其家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体；
②弱势群体靠自己的力量无法改变目前的弱势地位；
③要改变弱势群体的生存状况，需要国家和社会力量给予帮助或支持。

4、在城市的农民工主要面临的困难：远离家乡，举目无亲，遇到困难无人关照；工资待遇比较低，生活条件艰苦；缺乏医疗保障，就医困难；离开户口所在地，子女入学受到限制等。

5、在我国，弱势群体包括农村贫困人口、城市下岗失业人员、残疾人以及遭遇灾祸的人群等。

6、我国社会中弱势群体的主体：我国农村仍有近3000万人没有解决温饱，收入水平处于最低生活保障线的城市居民有2000多万人。

7、你的周围有哪些少年儿童处于不利的境地：留守儿童、失学儿童、流动儿童等。

第八课日月无私照
1、如何理解平等的真谛？
①人与人之间的平等是以生命为基础，体现为人格和各项基本权利的平等；
②人没有高低贵贱之分。

都享有平等的政治、法律权利和人格尊严；
③每个人都应当享有被尊重的权利，人人都平等地享有生存权和发展权。

2、维护社会成员的平等的重要性？
维护社会所有成员特别是社会中处境不利的人的基本尊严和生存条件，使社会每一个成员享有均等的发展机会，获得平等参与社会的能力，这是一个合理社会的道德责任和道德义务，也是每一个社会成员的责任和义务。

只有维护这些权利，才能保证社会的公平和正义。

3、怎样才能维护、实现公平？
①人格尊严的获得，需要法律的保障，更需要每一个社会成员的自觉行动。

②维护社会所有成员特别是社会中处境不利的人的基本尊严和基本生存条件。

（意义：A使社会每一个成员享有均等的发展机会
B获得平等参与社会的能力
C只有维护这些权利，才能保证社会的公平和正义。

）
③一些身处逆境的人，用自己的奋斗诠释了平等的真谛，捍卫了生命的尊严，赢得了世人的尊重。

4、目前现实不平等的原因
①收到自然和历史等方面条件的限制
②我国生产力发展水平还比较落后
③制度建设还不够完善
④社会资源的分配还存在地区之间、群体之间和个人之间的不均衡
⑤我国但仅社会中的一些弱势群体，也是我国社会转型期的特出产物
5、在市场竞争中一部分人成为失败者和贫困者；没有竞争力的产业中的工作职工，在调整过程中成为低收入者，甚至成为下岗职工。

6、为什么平等不等于平均？
①社会主义市场经济鼓励一部分人通过该诚实劳动、合法经营先富起来，并带动和帮助其他相对落后的个人和地区，携手共进小康社会，实现共同富裕
②这不仅仅体现了一个健全社会所应具有的平等内涵，也反映了一个社会不断发展的效率要求，二者的统一构成了现代文明社会前进的基石
7、全面建设小康社会的意义：为每个公民实现政治、经济、文化等各个方面的权利，创造力日益公平、公正的社会环境。

8、社会主义公平是社会和谐的基本条件，制度是社会公平正义的根本保证。

9、如何正确认识我国社会中存在的不平等问题？
①平等是我们孜孜以求的目标。

平等总要受到一定社会条件的限制，任何社会都存在一些不平等现象。

②我国仍是人均收入水平较低的发展中国家，城乡之间、地区之间、社会成员之间发展不平衡的问题还相当突出。

第九课和你在一起
1、怎样让弱势群体与我们共享阳光？
①政府的努力②社会的力量③我们的关爱
2、政府的努力是什么？
①实施最低生活保障制度
②以解决贫困人口温饱问题的大规模扶贫开发
③教育公平是社会公平的重要措施。

发展教育事业，促进教育公平。

④解决农民工权益保障问题
⑤为经济困难或特殊案件的当事人提供免费的法律服务、法律保障、司法保障。

⑥其他：A帮助残疾人康复、就学和就业；B对艾滋病患者实施救治和关怀政策；
C力求为每个公民创造平等参与社会生活的机会。

3、社会的力量是什么？
①在我国有不少扶贫救困的社会组织，（中国扶贫基金会）
②国际社会也在采取积极行动（联合国难民署）
4、我们的关爱是什么？
①社会中处境不利的人，只要有人帮助，就可能获得生存的机会。

②扶贫济困、乐善好施等美德是我们中华民族的优良传统
③社会上处于弱势地位的人们，特别需要大家的支持与尊重
5、我国扶贫开放取得的主要成就：①贫困人口大幅度减少②贫困地区生产生活条件明显改善③社会事业全面进步（P61）
6、扶贫救困的民间组织：春蕾计划、中国扶贫基金会、联合国难民署、联合国儿童基金会等
7、我们应从哪些方面帮助社会上处于弱势地位的人们：①首先需要的是来自社会的实际帮助②特别需要来自社会的支持与尊重。

8、青少年为什么要关心、帮助社会弱势群体？
①关心，帮助弱势群体既是政府责任，也是全体社会成员的责任。

②互助互济、扶弱济困、乐善好施等使我们中华名族的传统美德
③爱，不仅是一种付出，还是一种分享。

9、我们青少年如何以实际行动关心、帮助社会弱势群体？
①尊重他们的人格尊严
②积极参加帮助弱势群体的志愿者活动
③在生活上帮助残疾同学，为贫困同学捐款
④作为中学生，我们应该从自己做起，学会尊重，学会关心，学会宽容，学会理解，学会帮助。

只要人人都献出自己的爱心，世界将变得更加美好
第十课聚焦两会
1、我国的根本政治制度：人民代表大会制度
2、我国的最高国家权利机关：全国人民代表大会
3、全国人民代表主要职权：
具有最高：立法权、任免权、决定权、监督权。

（修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等的选举或任命；重大事项的决定权、监督权。

）
4、人民行使当家作主权利的机关是：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

5、“两会”指的是全国人民代表大会和全国人民政治协商会议
6、我国宪法规定：在我国，一切权利属于人民。

7、社会主义的根本原则是：共同富裕
8、政协的主要职能：履行政治协商、民主监督、参政议政的职能
9、政治协商会议的重要性：①为中国共产党和我国政府进行民主、科学决策提供了不可或缺的重要依据②政协委员经常深入基层、深入群众，了解真实民情，广泛集中民智，高度关注民生。

作为重要的民意传达渠道，人民政协广纳诤言，参政议政，传递着宝贵的政治信息。

10、人民代表大会制度是实现全体人民当家作主、管理国家的根本途径和有效形式。

11、在我国，人民是如何行使当家作主权力的？
①在我国，人民通过民主选举选出自己的代表，组成人民代表大会，集中行使国家权力。

②再由人民代表大会产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序等各项权力。

行政、审判和检察等机关都对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。

③因此，我国人民代表大会制度的运作过程，就是人民当家作主行使国家权力的过程。

④人民代表大会制度是实现人民当家作主的根本政治制度。

12、中国人民政治协商会议（简称人民政协）的性质：是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。

13、人民政协的两大主题：团结和民主。

第十一课神圣的一票
1、依法有序地参与选举，既是人民行使当家作主权力的最重要方式，也是公民参与政治生活的最重要途径。

2、行使选举权需要的条件：①、具有中华人民共和国国籍；②、年满18周岁；③、依法享有政治权利。

3、我们享有的最基本的政治权利：选举权和被选举权
4、选票的意义：①它能使人民的愿望得到充分的表达，人民的呼声和要求得到有效传递。

②小小的选票记录着我国民主建设的进程。

③随着经济的发展和社会的进步，我国人民将享
有更多的民主权利，选票的分量也越来越重。

5、神圣的一票应该：①投给在公心的选民利益的维护者；②投给热心的、了解选民冷热的知情者；③投给有真心的选民意愿的传递者。

6、我国基层民主的内容：村民委员会、居民委员会、职工代表大会
7、村民自治制度的特点：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督（P80第一自然段最后一句）
8、居民换届选举广泛采用的选举形式：直接提名候选人、差额选举、匿名投票（P81第一段正文）
9、健全基层民主建设的重要意义：（P82第二自然段）
第十二课法律的尊严
1、依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种形式和途径管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法制化。

依法治国、建设社会主义法治国家，是我们党领导人民治理国家的基本方略。

2、实行依法治国的意义：①依法治国是社会文明进步的重要标志。

②离开了法制建设的现代化，国家的现代化建设就没有可靠保证。

③依法治国是国家长治久安的重要保证。

法令行则国治国兴，法令弛则国乱国衰。

④维护国家长治久安，最有效、最靠得住的办法是实行法治。

3、实施依法治国的基本要求是，坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

4、政府依法行政的重要性：政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威，直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。

依法行政是依法治国的重要环节。

5、行使政治权利的表现——行使建议权和监督权。

①、关注国家建设、国家管理，对于身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。

②、发现违法犯罪行为要及时举报。

③、对于国家机关及其工作人员有提出批评和建议的权利：对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。

6、依法治国是社会文明进步的标志；是国家长治久安的重要保证。

7、作为一名现代法治社会中的合格公民，需具备的法律意识和法律素质：
①尊重法律，追求公正；②正确行使权力，自觉履行义务；③行使自己享有的监督权力。

8、权力与义务的关系：①公民的权利与义务是统一的，公民既享有法律赋予的权利，又要履行法律规定的义务。

没有无义务的权利，也没有无权利的义务；②权利与义务的统一，是促进社会和谐的基本保障。

9、监督权：是指公民有监督国家机关及其工作人员的公务活动的权利。

10、公民行使建议权、监督权的渠道方式有那些？A 向人民代反映或人大常委会反映。

B 可采取举报信向有关部门反映。

C 通过新闻媒体进行监督。

11、怎样正确行使监督权：A 要在法律允许的范围内正确行使。

B 应当事实求实，以事实为依据，如时反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。

C 不能捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报，聚众闹事等方法
12、青少年对国家机关及其工作人员，有提出批评和建议的权利；对其违法失职行为，有向国家机关提出申诉、控告或检举的权利
13、行使监督权力的途径：①向人大代表反映情况，由人大代表向人大提交议案；②给主管部门及负责人写信，拨打联系电话，或当面反映情况；③通过新闻媒体公开发表自己的意见。

第十三课我们的“议案”
1、人大代表的性质（或人大代表的身份）：A、是国家权利的直接行使者B、代表人民行使。