八年级物理9.1《压强》ppt课件1
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
数值是等于物体单位面积上受 到压力的大小
关于受力面积：
受力面积：施力物体和受力物体的接触面积
考考你：
1受.将力边面长积的是正__方__体__木_。块放2 在面积为2的桌面中央，桌面的
2.将底面积为250cm2的正方体物块 放受在力边面长积为是1_20_c_m__的__小__桌__上__，。桌面的
求：P1，P2
解：F1=G1= 6×104 N F2=G2=475N
S=4S1= 4× 600cm2 = 2400cm2 2
由P1= F1
6×104 N
=
= 2.5×105 Pa
S
0.24m2
P2= F2 = 475N÷9.5×10-4 m2 = 5×105 Pa S2
答：大象对地面的压强为2.5×105 Pa ，芭蕾舞演员对地面的压强为5×105 Pa。
√D、趴下，四肢展开并大声呼救
能力冲浪
3、以下图中到达了增大压强效果的是〔 B〕
A 、骆驼具有宽大的脚掌 B 、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮 C、房屋有面积很大的地基 D、拖拉机安装履带
4. 为了探究压力的作用效果与哪些因素有关， 小丽同学做了如下图所示实验。
海绵
(a) 一块砖平放
(b) 两块砖叠放
GG
G
甲
乙
丙
要证明压力的作用效果和压力的大小有关选 _甲___、___乙____
要证明压力的作用效果和受力面积有关选 _乙__、___丙__
你学会了吗？
练习2 、物体A和B对水平面压力的作用效果， 哪个更明显？
A
B
A
B
F1 =200N F2 = 100N S1 = 2m2 S2 = 2m2
相同受力面积比较压力
你做 对了 吗？
想一 想
背书包用扁 而宽的背带舒 服，还是用细 绳舒服？
增大和减小压强的方法
回归生活应用物理
三、增大和减小压强方法
1、增大压强的方法是：
增大压力F 减小受力面积S
增大压力F，同时减小受力面积S；
2、减小压强的方法是：
减小压力F 增大受力面积S
减小压力F，增大受力面积S
思考： 增大还是减小压强？
(c) 一块砖竖放
（1）观察比较(a)、(b)的情况可知压力 的作用效果与 压力大小 有关。 （2）比较图(a)、(c)的情况可知压力作 用的效果与 受力面积 有关。
能力冲浪
5.一本教科书平放在1m2的水平桌面上，教科书的 重量约为2.5N，与桌面接触面积约为m2，
求：书对桌面的压强。
解：教科书静止地放在桌面上， 它对桌面的压力等于它的重力，所以 F=G= 桌面的受力面积 2 2=50N/m2=50Pa 书对桌面的压强为50Pa
冰面救人
作业：1、P40 3 2、请同学们思考： P40 1,3,4
书包背带 做得很宽
思考： 增大还是减小压强？
刃很锋利
思考：增大还是减小压强？
坦克的两条履带
思考：增大还是减小压强？
铁轨铺在 枕木上
思考： 增大还是减小压强？
针管的针尖又细又尖
思考：增大还是减小压强？
思考：增大还是减小压强？
图钉的尖 做得很尖
钉帽做 得很大
思考：增大还是减小压强？
蝉的口器很细， 能插进树皮
F1 =200N F2 = 200N S 1 = 2m2 S2 = 3m2
相同压力比较受力面积
交流讨论
A
B
F1 =80N F2 =90N S1 =2m2 S2 =3m2
压力F/N 受力面积S/m2
甲
乙
4080
30 90
2
1
3
1
压强：物理学中把压力与受力面积的比
叫做压强
压p强 = __压__F_力_____ 受力S面积
骆驼的脚掌很大，
能在沙漠中行走自如
思考：增大还是减小压强？
螺钉的下面 要加垫圈
思考：增大还是减小压强？
坐哪个舒服？
能力冲浪
1、同一块砖怎样放置压强最大？
竖放
平放
侧放
A
√C
能力冲浪
2、某同学在冰面上溜冰时，突然 发现脚下的冰已有裂痕，你认为他 该怎么办？
A、迅速跑开 B、原地大声呼救
C、蹲下并大声呼救
猜：
压力的作用效果强弱可能与哪 些因素有关?
有什么关系?
想
一
想?
接触笔尖的手指受压的 感觉比另一手指要强得 多，且越用力这种感觉 越明显。
与手掌接触的那局部气球 的形变较小，而手指顶着 的那局部形变明显；用力 越大，形变越明显。
压力的作用效果可能与哪些因素有关？
猜测1：压力的作用效果可能跟_压__力__大__小__ 有关；
猜测2：压力的作用效果可能跟受__力__面__积__大__小_ 有关；把压力分散到更大的面积上，减弱了 压力的作用效果 …………
请根据书上给出的实验器材，制定出 验证下面两个猜测的实验方案。
猜测1：压力的作用效果可能跟压力大小 有关；
猜测2：压力的作用效果可能跟受力面积大小 有关；
实验回忆与现象分析：
第九章 压强
第一节：压强
兆和 张仲实
• 回忆前面所学知识，完成导 学案知识点1：压力
发现：
压力的方向都垂直于受力面
垂直作用于物体 外表的力叫做压力。
我想知道压力和重力的关系！
O
F G
O
F≠G
水平地面
G
F=G
F
放在水平面上的物体对支持面的压
力等于重力；
G F
FGG
F
A B
C
想一 想
我和他对雪地的压力 差不多，我为什么会陷入 雪里，他却不会呢？
1hPa =100Pa
单位： Pa 〔 N/m2 〕 1Pa = 1N/m2
1kPa =1000Pa 1MPa =1000kPa
1帕有多大呢？
• 一粒西Hale Waihona Puke 籽平放在手上，对手 的压强约为20帕．
•成年人站立时对地面的压强约为 1.5×104帕．
4、压强的物理意义：表示压 力的作用效果，压强越大，效 果越明显
如果站在 沙坑里， 谁会陷得 更深呢?
请你猜一猜
计算对地面的压强分别是多少？
例题：一只大象的质量为6×104 N，每只脚掌面积为600cm2，一名芭蕾舞 蹈演员一只脚尖与地面的接触面积为2，对地面的压力为475N，分别求出两 者对地面的压强？ 〔取g=10N/kg〕
：G1= 6×104 N，S1=600cm2,G2=475N，S22=9.5×10-4 m2
关于受力面积：
受力面积：施力物体和受力物体的接触面积
考考你：
1受.将力边面长积的是正__方__体__木_。块放2 在面积为2的桌面中央，桌面的
2.将底面积为250cm2的正方体物块 放受在力边面长积为是1_20_c_m__的__小__桌__上__，。桌面的
求：P1，P2
解：F1=G1= 6×104 N F2=G2=475N
S=4S1= 4× 600cm2 = 2400cm2 2
由P1= F1
6×104 N
=
= 2.5×105 Pa
S
0.24m2
P2= F2 = 475N÷9.5×10-4 m2 = 5×105 Pa S2
答：大象对地面的压强为2.5×105 Pa ，芭蕾舞演员对地面的压强为5×105 Pa。
√D、趴下，四肢展开并大声呼救
能力冲浪
3、以下图中到达了增大压强效果的是〔 B〕
A 、骆驼具有宽大的脚掌 B 、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮 C、房屋有面积很大的地基 D、拖拉机安装履带
4. 为了探究压力的作用效果与哪些因素有关， 小丽同学做了如下图所示实验。
海绵
(a) 一块砖平放
(b) 两块砖叠放
GG
G
甲
乙
丙
要证明压力的作用效果和压力的大小有关选 _甲___、___乙____
要证明压力的作用效果和受力面积有关选 _乙__、___丙__
你学会了吗？
练习2 、物体A和B对水平面压力的作用效果， 哪个更明显？
A
B
A
B
F1 =200N F2 = 100N S1 = 2m2 S2 = 2m2
相同受力面积比较压力
你做 对了 吗？
想一 想
背书包用扁 而宽的背带舒 服，还是用细 绳舒服？
增大和减小压强的方法
回归生活应用物理
三、增大和减小压强方法
1、增大压强的方法是：
增大压力F 减小受力面积S
增大压力F，同时减小受力面积S；
2、减小压强的方法是：
减小压力F 增大受力面积S
减小压力F，增大受力面积S
思考： 增大还是减小压强？
(c) 一块砖竖放
（1）观察比较(a)、(b)的情况可知压力 的作用效果与 压力大小 有关。 （2）比较图(a)、(c)的情况可知压力作 用的效果与 受力面积 有关。
能力冲浪
5.一本教科书平放在1m2的水平桌面上，教科书的 重量约为2.5N，与桌面接触面积约为m2，
求：书对桌面的压强。
解：教科书静止地放在桌面上， 它对桌面的压力等于它的重力，所以 F=G= 桌面的受力面积 2 2=50N/m2=50Pa 书对桌面的压强为50Pa
冰面救人
作业：1、P40 3 2、请同学们思考： P40 1,3,4
书包背带 做得很宽
思考： 增大还是减小压强？
刃很锋利
思考：增大还是减小压强？
坦克的两条履带
思考：增大还是减小压强？
铁轨铺在 枕木上
思考： 增大还是减小压强？
针管的针尖又细又尖
思考：增大还是减小压强？
思考：增大还是减小压强？
图钉的尖 做得很尖
钉帽做 得很大
思考：增大还是减小压强？
蝉的口器很细， 能插进树皮
F1 =200N F2 = 200N S 1 = 2m2 S2 = 3m2
相同压力比较受力面积
交流讨论
A
B
F1 =80N F2 =90N S1 =2m2 S2 =3m2
压力F/N 受力面积S/m2
甲
乙
4080
30 90
2
1
3
1
压强：物理学中把压力与受力面积的比
叫做压强
压p强 = __压__F_力_____ 受力S面积
骆驼的脚掌很大，
能在沙漠中行走自如
思考：增大还是减小压强？
螺钉的下面 要加垫圈
思考：增大还是减小压强？
坐哪个舒服？
能力冲浪
1、同一块砖怎样放置压强最大？
竖放
平放
侧放
A
√C
能力冲浪
2、某同学在冰面上溜冰时，突然 发现脚下的冰已有裂痕，你认为他 该怎么办？
A、迅速跑开 B、原地大声呼救
C、蹲下并大声呼救
猜：
压力的作用效果强弱可能与哪 些因素有关?
有什么关系?
想
一
想?
接触笔尖的手指受压的 感觉比另一手指要强得 多，且越用力这种感觉 越明显。
与手掌接触的那局部气球 的形变较小，而手指顶着 的那局部形变明显；用力 越大，形变越明显。
压力的作用效果可能与哪些因素有关？
猜测1：压力的作用效果可能跟_压__力__大__小__ 有关；
猜测2：压力的作用效果可能跟受__力__面__积__大__小_ 有关；把压力分散到更大的面积上，减弱了 压力的作用效果 …………
请根据书上给出的实验器材，制定出 验证下面两个猜测的实验方案。
猜测1：压力的作用效果可能跟压力大小 有关；
猜测2：压力的作用效果可能跟受力面积大小 有关；
实验回忆与现象分析：
第九章 压强
第一节：压强
兆和 张仲实
• 回忆前面所学知识，完成导 学案知识点1：压力
发现：
压力的方向都垂直于受力面
垂直作用于物体 外表的力叫做压力。
我想知道压力和重力的关系！
O
F G
O
F≠G
水平地面
G
F=G
F
放在水平面上的物体对支持面的压
力等于重力；
G F
FGG
F
A B
C
想一 想
我和他对雪地的压力 差不多，我为什么会陷入 雪里，他却不会呢？
1hPa =100Pa
单位： Pa 〔 N/m2 〕 1Pa = 1N/m2
1kPa =1000Pa 1MPa =1000kPa
1帕有多大呢？
• 一粒西Hale Waihona Puke 籽平放在手上，对手 的压强约为20帕．
•成年人站立时对地面的压强约为 1.5×104帕．
4、压强的物理意义：表示压 力的作用效果，压强越大，效 果越明显
如果站在 沙坑里， 谁会陷得 更深呢?
请你猜一猜
计算对地面的压强分别是多少？
例题：一只大象的质量为6×104 N，每只脚掌面积为600cm2，一名芭蕾舞 蹈演员一只脚尖与地面的接触面积为2，对地面的压力为475N，分别求出两 者对地面的压强？ 〔取g=10N/kg〕
：G1= 6×104 N，S1=600cm2,G2=475N，S22=9.5×10-4 m2