人教新课标_七年级思想政治_习题-第一单元_笑迎新生活

第一单元笑迎新生活
第一课珍惜新起点
A卷教材针对性训练
一、单项选择题（每题3 分，共30 分）
1 ．初中生活把我们带进一个崭新的天地，在这个新天地里，我们站在一个新的起上，这里的“新起点”主要是指（）
A ．新环境
B ．学生自身成长的新起点
C ．新同学
2 ．进人一个新的班集体后，一个陌生同学主动向你介绍他自己，这时你（）
A ．会很害羞
B ．转身走开
C ．也向他介绍你
3 ．小芳是个独来独往的人，她觉得自己的事自己做，没有必要求助于人。

因此，没有必要去和别人“套近乎”。

她认为与同学沟通、打招呼，是“低三下四”、没有骨气的表现，她的这种做法是（）
A ．错的，但交朋友是个人的事，别人管不着。

B ．对的，这说明她有独特的个性，值得我们学习。

C ．错的，这说明她不善于结交同学，缺乏交友的真诚。

4 ．我们生活在一个班级中，有着共同的期望。

这个期望就是（）
A ．我们共同的目标
B ．在学习上，争取不做最后一名
C ．各人搞好各人的学习
5 ．下列行为，有利于同学们的相互促进，共同进步的是（)
①同学之间开开玩笑，和睦相处
②在与同学争论问题时，一定要争个你赢我输；当自己受到批评时，有人为自己打抱不平
③享受欢乐，有朋友祝福；遇到挫折，有朋友劝慰④节假日，与好友一起爬山登高，共同欣赏
A ．②③④
B ．①②③
C ．①③④
6 ．初中生活给我们提出了更高的要求，面对新的环境，我们应当如何做呢？下列说法不正确的是（）
A ．首先从心理上认可和接受
B ．如果感到某些不适应，要及时分析原因，调整心态
C ．和别人发生矛盾时，让父母出面调解．
7.在友交往时，无需注重的是（）
A ．相互理解
B ．朋友的品行
C ．朋友是否有钱
8.朋友之间要相互信任，信任主要是指（)
A ．对朋友人品和能力的信赖
B ．对朋友言听计从
C ．对朋友非常信赖
9.小明同学说：“在新班级中，我熟悉的人很少，每当与同学们在一起或上课被老师提问时，我怕同学们笑话，总觉得心跳加快、两腿发软、声音发颤，结果一句话也说不出来。

”请你为他出出主意（ )
①要充满自信，坚信“天生我材必有用”②不怕被同学笑话
③加强锻炼④丰富自己的知识⑤转到其他班级或学校
A ．①②③④⑤
B ．①②④
C ．①②③④
10．进人中学后，王刚同学经常独来独往，内心感到孤单寂寞，他很想改变自己的孤僻性格，你认为改变这种孤僻性格的最好办法是（)
A ．走出个人活动的小圈子，多结交新的朋友。

B ．埋头读书，多学点科学文化知识
C ．控制好自己的情绪，等待别人来主动关心
二、简答题（每题10 分，共20 分）
11.升入中学的第一天，小刚早早来到学校，进入了新班级，一切都是陌生的。

突然，有人拍了拍他的肩膀，回头一看，是个笑眯眯的男同学。

“我叫刘风，愿意交个朋友吗？”说着刘风便伸出了手。

过一会老师来了，要收学杂费，碰巧小刚钱没带够。

正在为难之际，后面的刘风又说话了：“小刚，钱没带够啊，我多带了，借给你吧！不过，你要记着还我哦！我还要去买文具呢！”说着，他爽朗地笑了。

在这个新集体里，小刚交的第一个朋友就是刘风。

当你遇到一个值得深交的朋友,你会怎么做？
12 ．金色的九月，我们来到了新的学校，过起了新的生活―初中生活。

我们几十位同学构建了新的班级。

同时，我们也结交了许多新的朋友，相信我们会通力协作，在老师的教育下，创建一个优美的新集体。

( 1 ）有人认为朋友就是够义气、够哥们，你是如何认识的？( 6 分）
( 2 ）尽管我们每个同学都在为良好班集体的形成作努力，但我们班级目前仍存在一些困难，比如：
要战胜困难，使班级成为一个优秀的集体，你认为靠的是什么？( 4 分）
三、分析说明题（16 分）
13 ．张刚和李玲是形影不离的同桌好友，在一次考禅中，张刚遇到一道题不会做，便示意李玲给他抄，李玲没有理睬他。

交卷后，张刚问李玲：“你怎么这夕不讲义气？”李玲说：“作弊是违反纪律的，谁叫你过么笨，怨你自己。

”两人不欢而散。

( 1 ）你认为他们两人的做法对吗？为什么？( 10 分）
( 2 ）如果你是李玲，你会怎样做？( 6 分）
14.小陈是一名初一学生,平时由于功课紧,所以总是一个人独来独往.久而久之,她与同学之间形成了隔阂,和同学们说话很少,交往很少,每当她看到其他同学在一起谈笑风生,自己却无人理睬时,内心十分苦恼.请你当一次心理医生,为小陈出谋划策,解除烦恼.
(1)小陈苦恼的原因是什么?
(2)小陈今后怎样才能摆脱苦恼,获得快乐?
(3)作为同龄朋友,你最想对她说的一句话是什么?
B卷综合应用创新能力提升训练题
一、教训启示题（8 分）
1 ．北京东直门中学曾有一个良好的班集体―“保尔班”。

高一时，一名
同学的父亲突然去世，生活的重担使他不得不去工作。

“保尔班”的同学仍然把他当成集体中的一员。

全班一致决定：“不能让这个同学掉队，因为保尔·柯察金说过，没有什么东西比掉队更可怕的了。

要让他和我们一起毕业，一起参加高考！”大家经常把讲义、学习资料送到他家，帮助他自学高中课程。

温暖的集体、真挚的友谊激励这名同学发奋学习，自强不．息。

几年后他和“保尔班”的同学一起参加了高考，后来被上海同济大学录取。

阅读材料，你认为材料中这位同学的经历说明了什么？
二、创新题（每题8 分，共16 分）
2 ．第16 届世界杯足球赛在法国与巴西队之间展开。

赛前大家普遍认为巴西队会获得胜利，结果却出人意料，巴西O :
3 不敌法国队。

对此，某班小球迷议
论纷纷。

有的同学说：“法国队是东道主，占天时、地利、人和，因此赢了。

”有的同学说：“关键原因是法国队配合好，整体性强、实力强。

”有的说：“巴西队实力比法国队强，但可惜每个人都没发挥好。

”……
法国队胜利的事实说明了什么？你从中得到了什么启示？
三、拓展延伸题（6 分）
3．我们的班级就好像一条星河，我们每个人都是星河里一颗小小的星星，当我们闪闪发光时，整条星河才会变得美丽。

如果说班级是，我就是；
如果说班级是，我就是＿ ;
如果说班级是＿_ ，我就是＿_ ;
四、经典中考题（10 分）
4 .我们学校每周都有评选文明班级的活动.这周的文明班级评选结果下来了,你所在的班级争当文明班级的美好愿望又一次落空了.于是,班上几个同学展开了讨论:
小笛说:我只管好自己的事,班级体的事与我无关!
小郭说:没有文明的班级,也没有我们的健康成长.
小敏说:一个班要取得文明班,要靠班主任的严格管理.
小强说:班级体的事应当是我们每个人的事,取得文明班级要靠我们大家努力! (1)你认为谁的观点是正确的?为什么?
(2)你将为班级体争取文明班做点什么?
第二课把握学习新节奏
A 卷：教材针对性训练
一、单项选择题（每题3 分，共30 分）
1 ．进人初中后，小明感到学习有点手忙脚乱了，常常是这作业没做完，那作业又来了，这节课还没有完全弄懂，下一节课又马上开始了。

对此，小明感到困惑，你认为下列哪种说法对他最有益？( )
A ．初中生活就是这样的，没什么值得大惊小怪的
B ．小明的学习方法和策略可能有点问题，需要重新调整
C ．课本上的知识不可能都弄懂，别太较真了
2 ．小刚在小学时成绩一直名列前茅，可进人初中以后，由于科目增多，难度加
大，他虽然认真地学习了，但感觉到成绩明显下降了，因此困惑不解。

你能帮他找出解决的方法吗？( )
A ．让爸爸妈妈帮忙监督检查
B ．科目太多了，就选择两个自己喜欢的认真学，其他的就随它去吧
C ．合理安排时间，制订学习计划，改变学习方法
3 ．在我国，义务教育对青少年来说（ )
A ．既不是权利，也不是义务
B ．只是权利，不是义务
C ．既是权利，也是义务
4 ．每个人都有自己的学习方式，我们应该提倡的是（ )
A ．边唱歌，边阅读或做作业
B ．在父母人睡后大声朗读
C ．结合个人实际情况，合理安排时间
5 ．老师的教学方式各有特色，若你对某一老师的上课方式不太喜欢，这时应（)
A ．从此以后拒绝再听，以示抗议
B ．找老师交换意见，请他进行指导
C ．勉强听着，反正能听多少是多少
6 ．我对“享受学习”的理解是这样的（)
A ．学习是一种享受，没有痛苦
B ．学习都是快乐的，痛苦的学习是不存在的
C . “享受学习”就是指在学习中寻找快乐
7 ．下面对学习中的“乐”分析不当的是（)
A ．当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候
B ．当我们听不懂老师讲的课，完不成作业的时候
C ．当我们的好奇心在学习中获得满足的时候
8 . “盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

”这句话的内涵是（ )
A ．早晨的时间是最宝贵的，我们应该珍惜
B ．应当抓住学习的宝贵时间，时光不等人
C ．在学习过程中要不断地勉励自己和他人
9 . “不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。

”这句话的寓意告诉我们（ )
A ．要知道天有多高，就必须登上高山去测量
B ．要知道地有多厚，就必须亲自到深渊去勘测
C ．要取得好的学习成绩，就必须实践，探索世界的奥秘
10 ．学习中有苦也有乐，但在世界上的一些地方，有些儿童因为战争、贫穷和疾病等原因失去了上学的机会，失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。

这就告诉我们（ )
①要珍惜现在的学习时光②学习中充满了痛苦，不如不上学
③不能放弃现在的学习权利
④要正确看待学习中的苦与乐，认识到章有学习的权利和机会是多么快乐
A ．①③④
B ．②③④
C ．①②③④
二、简答题（每题10 分，共20 分）
11 ．小丽从小对学习不感兴趣，认为学习没什么用处。

小霞则不这样想，她觉得学习使人快乐，可以给我们带来很多帮助。

你认为谁的想法正确？并结合相关知识谈一谈学习给我们带来哪些帮助？
12 ．在每个犹太人的家里，当小孩稍懂事的时候，母亲就会翻开书，滴一些蜂蜜在上面，然后让小孩子去闻书上的蜂蜜，这种行为的用意不言而喻。

书本是甜的。

那你知道学习是甜的吗？为什么？
三、分析说明题（16 分）
l3 ．黎明同学因为语文老师的上课方式他不太喜欢,上语文课的时候他就不想听.你认为他的行为对吗?请说明理由.
四、材料分析题（14 分）
14 ．兰兰的苦恼：
兰兰今年刚上七年级，这段时间她一直早上6 点15 分起床，花15 分钟穿衣、刷牙、洗脸，花15 分钟吃早饭，花10 分钟准备好有关学习的东西、下楼推出自行车，急急忙忙地花20 分钟骑到学校，常常在刚进入教室的一刹那，上早自习的铃声也响了。

上午放学后，回家吃饭，然后又去学校上学，直到下午放学。

吃完晚饭，做老师布置的作业，最后睡觉。

、兰兰总觉得每天忙忙碌碌，非常紧张，但学习效果却不太好，所以很苦恼。

她说：“看有的同学有条不紊地在那里学习，成绩还那么棒，真是非常羡慕。

”
兰兰的问题出在哪里呢？她应该怎么办？
15.在交流学习方法时,小光听小王说早上看书好,他就早上看书.听小李说中午
学习的效率高,他就中午学习.听小刘说晚上熬夜看书记得牢,他就晚上熬夜看书.你觉得小光的学习方法对吗?为什么?
B卷：综合应用创新能力提升训练题
一、学科内综合题（12 分）
1 ．玄奘翻译从古印度带回来的佛经用了19年;
李时珍著<<本草纲目>>用了27年;
徐霞客著<<徐霞客游记>>用了30年;
宋应星著<<天工开物>>用了18年;
法布尔著<<昆虫记>>用了30年;
歌德写<<浮士德>>前后共用了60年.
看了以上材料你有何感想？大家一起分享．
二、启示题（共16 分）
2 ．法布尔勤奋刻苦，锐意进取，从农民后代变成一位中学教师；此后业余自学，花十二年的时间先后取得双学士和博士学位．他一生最大兴趣，尽在于探索生命世界的真面目，发现自然界蕴涵的科学真理．法布尔曾经提出一个问题：“只为活命,吃苦是否值得?”为何吃苦的问题,他已经用自己的92年春秋作出了回答:迎者“偏见”,不怕
“牺牲”, “冒犯”和“忘却”,这一切都是为了那个“真”字.追求真理,探求真相,可谓“求真”.
你怎样理解法布尔的“苦”,怎样对待你的“苦”?
3：进入初中以后，学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了，有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课逃学，经常违反校纪校规，为了引导同学反思自己的行为，端正学习态度，激发学习热情，班主任决定在班上开展一次以“学先贤事迹，做学习主人”为主题的座谈会。

假如你是该班的一名学生，请你完成以下任务：
( 1 ）古人有“头悬梁，锥刺股”的感人事例，这对我们同学有哪些有益的启示？( 4 分）
( 2 ）学习成绩不理想的同学要缩小差距，你认为应该从哪些方面努力呢？( 6 分）
三、课标新型题（共24 分）
4 ．爱迪生12 岁时，就到火车上卖报。

他所乘的列车，要到底特律市停留好几个小时，于是，他暗暗下了决心：要利用停车时间，把底特律市图书馆的书全部读完。

从此，火车只要一到底特律市，爱迪生就下车直奔图书馆。

日子久了，有位老人走到他身边，关切地问他：“我经常看见你在这里读书，你读了有多少书了？”爱迪生回答说：“你看，我已经读了1
5 英尺厚的书了。

”老人很好奇：
“怎么，你读书还量尺寸？”爱迪生解释说：“这里的书太多了，我是按书架上的次序挨着读的，我想把这里的书全部读完。

”老人听后，语重心长地对他说：“”
爱迪生听从了老人的建议，他把看书的重．点放在电学上。

这为他以后的发明创造打下了坚实的基础。

( 1 ）请你猜一猜，这位老人给爱迪生的建议是什么？( 3 分）
( 2 ）现代社会，人们获取知识的途径很多，读书是否会被一些先进的方式所取代？你是怎样看待的？( 5 分）
第一单元标准检测卷
一、单项选择题（每题3 分，共45 分）
1 ．在新的学校里，有那么多新的面孔，我渴望更多地了
解新同学，结识新伙伴。

为此，我的做法应该是（ )
A ．不理睬新同学
B ．不向新同学介绍自己，不让新同学了解自己
C ．主动和新同学交谈，尽量了解新同学
D ．不与新同学交谈，把自己封闭起来
2 ．在新的班级里，有很多新面孔，对你来说，他们是陌
生的，这时你会以什么样的态度进人新的生活（ )
①谁先理睬我，我就理睬谁，不理睬我的，我也不理睬他
②和我爱好相似的，我就和他交往
③对每个新同学，都热情对待
④展现自己的“个性”，让新同学了解自己，结交更多的新朋友
A ．①②③④
B ．①②④
C ．③④
D ．①②③
3 ．伟大的无产阶级文学家鲁迅说过：“友谊是两颗心真
诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打，”对这句
名言的正确理解是（)
A ．交友要以自我为中心，否则不交
B ．朋友之间要真诚相待、互相尊重
C ．要求朋友服从自己，听从自己的
D ．和我爱好相似我就和他交往
“国庆”文艺会演。

为了搞好这次活动，同学们纷纷采取了行动。

你认为下列哪些行动体现了维护集体的利益（)
①在周末休息时，主动将家里的相关碟片带到学校供参加演出的同学使用
②为参加演出的同学做一些力所能及的事，如替他们打扫卫生
③这个活动是那些参加演出的同学的事，放学后我照样去踢球
④为本班参加演出的同学当观众，为他们打气
A ．①②④
B ．①②③
C ．①③④
D ．①②③④
5.在班级中,形成一个又一个良好的班级需要班级中的同学（)
①各尽其能，发挥所长②为班级目标的实现而团结奋斗
③各想各的、各做各的④相互协作
A ．①②④
B ．②③④
C ．①②③④
D ．①③④
6.对于刚刚踏进中学校门的初中生来说，在学习过程中，要注意以下哪几点？( )
①学会自主学习②提高学习效率③科学安排时间④学到哪儿是哪儿
A ．①②③
B ．②③
C ．②③④
D ．①②③④
7 ．为了尽快适应新的学习生活，你认为合理的方法有（)
①调整心态②改进学习的方式方法③重新确立目标④加强自我管理
A ．①②③
B ．①②③④
C ．②③④
D ．②③
8 ．欣欣说：“小学时没有父母的唠叨，没有老师的指导，我就不做作业。

现在离开了父母，老师辅导也少了，我也能独立地完成作业”。

对此，有以下几种说法正确的是（)
A ．说明父母及老师放弃了对欣欣的教育及管理
B ．明明说：“我父母照样给我检查作业，我的成绩也不错。

”
c ．父母及老师不应该放弃对欣欣的教育及管理。

D ．欣欣学会了自主学习
9 ．科学家贝尔纳说：“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。

”以下学习方法中你认为哪一种是拙劣的方法。

（ )
A ．上课积极回答问题，参加讨论
B ．课外时间没有一定的计划，想起什么就做什么
C ．每科都有笔记本，笔记有条理
D ．学新课前，做好对新内容的预习
10 . “不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。

”这告诉我们（)
A ．学习，对于每个人来说都是苦乐交织的
B ．每个人的学习方式各有特点
C ．班级同学间要相互协作，相互帮助
D ．要了解人类的有趣知识和现象，就要不断探索和发现
11.有的人独自学习效率高，有的人与其他同学一起学习效果好；有的人晚上学习效率高，而有的人早上学习状态好。

这说明（ )
A 人的爱好有差别
B 人的性格不同
C 人的生活习惯不同
D 人的学习方法各有特点
12 ．小明学习很刻苦，上课做笔记，下课背笔记，周末也不休息，但成绩总是平平，他很难过，又找不出原因。

小明要提高学习效率就应该（ )
①虚心向别人借鉴成功的经验和方法②科学合理的利用时间
③要根据自己的兴趣，愿意学什么就学什么④勤于思考，开阔思路
A ．①②③
B ．②③④
C ．①②④
D ．①③④
13 ．考试、测验等对于我们来说（ )
A ．是一种精神负担
B ．是对我们学习水平的一种测试方式
C ．是愚弄我们的一种方式
D ．是树立老师权威的一种方法
14 ．同学小林在小学时品学兼优，升人初中以后认为学习没什么问题，滋生骄傲情绪，结果成绩很不理想，家长批评后，他开始厌学、烦恼。

你认为这位同学变化的内在原因是（ )
A ．家庭和学校教育方式不当
B ．家长素质不高，家庭环境不好
C ．初中功课太重，作业太多
D ．不健康的心态和不正常的情绪造成的
15 ．下列学习方法中，需要我们发扬的是（ )
A ．任务到了最后的时候才动手，不必急于动手
B ．学习生活有计划，首尾兼顾
C ．目标制定得越大越好
D ．不习惯花时间去权衡哪些任务要优先处理
二、简答题（每题14 分，共28 分）
16 ．谁也不希望自己遇到困难和挫折,但它又常常会不期而至:人际关系紧张,学习压力大,生活难以自理等.如何解决这些困难和挫折呢?鲍狄埃说: “力量不在别处,就在我们自己身上.”比如当你考试成绩不理想的时候,你可以听听音乐,散散步,唱唱歌,排遣烦恼,尽快调整心态,投入到正常的学习中.
阅读后,请回答:
(1)当你面对新的学习环境感到不适应时,你怎样做?
(2)当你不太适应初中的学习生活,感到学习压力大时,你怎样做?
(3) 当你在与新同学的交往中感到孤独,不和谐时,你怎样做?
17.要把我们的班级建设成为一个良好的班集体，应该怎么办？
三、材料分析题（17 分）
18 ．小刚的学习成绩不太好,听老师说好的学习方法可以事半功倍.于是,小刚就虚心向成绩好的同学请教.同学们都毫无保留地向他介绍自己的学习方法.可是这次考试,小刚的学习成绩并没有多大的提高.
( 1 ）你觉得小刚的问题出在哪里?
( 2 ）请你告诉他怎样做才能从根本上解决问题?
四、主观开放题（10 分）
( 2006 ，江苏，10 分）初中生小华和小明是好朋友。

小华的爸爸因交通事故致残，丧失了劳动能力，家庭经济困难。

家庭的变故，使小华的精神受到打击，成绩大幅下降，进而产生了辍学的念头，小明确知道后，和小华进行了多次长谈，使他端正了思想认识。

( 1 ）如果你是小明，请提出说服小华的理由（4 分）
( 2 ）你认为小华可以采取哪些方法克服暂时的困难？( 4 分）
( 3 ）我们应该向小明学习什么？( 2 分）。