部编版小学语文三年级上册1. 大青树下的小学 一课一练试题(含答案)

统编版小学语文三年级上册同步练习
第一课大青树下的小学
★课文重点知识
★同步练习题
1.在加点字正确的读音下画“______”。

表扬．（yánɡyán）身影．（yǐng ying）摔跤．（jiáo jiāo）
坪坝．（b à p à） 打扮．（b àn p àn ） 凤．
尾竹（f ēn f èng ）
2. 根据语境，看拼音，写词语。

(1) 那xi ān y àn （____）的f ú zhu ān ɡ（____），把学校d ǎ ban （____）得绚丽
多彩。

(2) z ǎo chen （___），可爱的小鸟在枝头ān j ìn ɡ（____）地听同学们l ǎn ɡ d ú（____）
课文。

3. 照样子，填上恰当的词语。

(1) 例：(跳)孔雀舞
（_____）招呼 （_____）游戏
（_____）课文 （_____）
热闹
(2) 例：(鲜艳)的服装
（_____）的老师 （_____）的国旗
（_____）的小鸟 （_____）的铜钟
4. 比一比，再组词。

汉________ 狂________ 猜________ 停________
仅________ 汪________ 情________ 婷________
汗________ 旺________ 精________ 亭________
5. 解释下列句中的加点词。

(1) 那鲜艳．．的服装，把学校打扮得绚丽多彩．．．．。

鲜艳：________________________
绚丽多彩：____________________
(2) 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱．．的老师问好，向高高飘扬．．
的国旗敬礼。

敬爱：_________________________
飘扬：_________________________
6. 我能填。

p íng d ài h ú
（______）坝 （______）表 （______）蝶
（______）果 （______）领 二（______）
（______）等 爱（______） （______）水
7. 根据课文内容填一填。

(1) 这所学校特别的地方在于它是一所（_________）的小学。

有（________）民族
的小学生在这里上学。

(2) 我很喜欢这所小学，因为这是一所（_______）的学校：同学们穿着（_______）
的服装，把学校打扮得（______________），还有那（________）的铜钟，（_______）
的凤尾竹。

这更是一所（_______）的学校，虽然大家来自不同的民族，但都是
好朋友，亲如一家人。

8. 按要求写词语
(1) 近义词。

鲜艳—（________）敬爱—（________）安静—（________）
粗壮—（________）绚丽多彩—（______________）
(2)反义词。

暗淡—（_______）漆黑—（_______）现代—（________）
9.照样子，写词语。

(1)一条条（一xx）一_________ 一_________
(2)急急忙忙（AABB式）____________ ____________
(3)绚丽多彩（表颜色）_____________ _______________
10.选词填空。

装扮打扮
(1)这一切变化把小兴安岭（______）得更加美丽。

(2)巫婆（______）成神仙欺骗这里的百姓。

好奇奇怪
(3)他对这个世界上的一切都充满了（______）。

(4)无缝的钢管上竟然开出一小簇白花，真（______）。

安静宁静平静
(5)放学了，操场上十分（_______）。

(6)想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（_______）。

11.按要求完成句子练习。

阿昌族和德
(1)……走来了许多小学生，有．汉族的，有．傣族的，有．景颇族的，还有
．．
昂族的。

(用加点的字词仿写句子)
公园里的花可真多！有______，有______，有______，还有______。

(2)……招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

(照样子，补充句子)
这儿招引来许多蝴蝶，连__________________________。

12.按要求完成句子练习。

(1)古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

(缩句)
_____________________________
(2)同学们把校园打扮的绚丽多彩。

（改为被字句）
____________________________
(3)同学们向小鸟打招呼。

（把句子写具体）
同学们__________________小鸟打招呼。

(4)他的声音好听。

（改为感叹句）
_____________________________
13.课内阅读。

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

(1)选文描写了学生_______时认真读书和________时尽情玩耍的情景。

(2)用“____”画出能体现窗外很安静的句子。

(3)写小动物安静下来，表现了( )
A．小动物很通人性，知道同学们在上课。

B．同学们读课文读得很认真、很好听，小动物都被吸引住了。

(4)判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

(1)孩子们读书读得好听，把小动物都吸引来了。

（____）
(2)这所学校的小动物胆子很大。

（____）
(3)“蝴蝶停在花朵上”是因为花太香了，把蝴蝶都吸引过来了。

（____）14.课外阅读。

我们的学校
我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。

从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。

我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦。

门前，翠竹掩蔽；屋后，欢跳着山溪……
山溪里，飘着歌声。

竹林间，荡着笑语。

当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。

一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。

顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮语……
我们是山里的孩子。

山里的孩子，成长在学校里。

一阵春风吹进竹林。

青青的竹子，干壮叶密；春笋破土，拔地而起。

林间闪闪的红领巾，像一面面飞动的旗！
山间的新笋，天天向上。

山里的孩子，茁壮成长。

(1)文中的词语很有特点，从中找出合适的量词填空并进行仿写。

一（_____）眼睛一（_____）耳朵一（_____）柳树一（_____）鲜花
(2)关注有新鲜感的句子，体会修辞的作用。

文中画“____”的句子，作者把______比作_______，写出了同学们_______的样子。

(3)短文最后两句话结构相似，读起来朗朗上口，联系全文，你觉得最后两句话的意
思是( )
A．将山里的孩子比作山间的新笋，在校园里茁壮成长。

B．孩子们只在山间茁壮成长。

(4)短文中的这所学校和“大青树下的小学”相比，你更喜欢哪一个？说说你的理由
吧！
_______________________________________________________________________________ ___
参考答案
1.yánɡyǐng jiāo bàbàn fèng
2.鲜艳服装打扮早晨安静朗读
3.打做读看敬爱飘扬欢唱古老
4.汉族；疯狂；猜测；停止；不仅；汪洋；心情；娉
婷；汗水；兴旺；精彩；凉亭
5.鲜明而美丽。

形容色彩华丽。

尊敬热爱。

在空中飘浮、飘摆或飞升。

6.坪代蝴苹带胡平戴湖
7.（1）边疆不同（2）美丽鲜艳绚丽多彩古老摇晃团
结
8.（1）艳丽尊敬宁静强壮五颜六色（2）鲜艳洁白古
老
9.片片阵阵开开心心干干净净五颜六色五光十色
10.打扮装扮好奇奇怪安静平静
11.牡丹花樱花迎春花月季花蜻蜓、蜜蜂也赶来凑热闹
12.铜钟挂在枝干上。

校园被同学们打扮的绚丽多彩。

向在校园里欢唱的
他的声音真好听啊！
13.
(1)上课下课
(2)这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在
听同学们读课文。

(3)B
(4)√××
14.
(1)双双对对棵棵朵朵
(2)同学们喜鹊活泼可爱
(3)A
(4)我更喜欢大青树下的小学，因为大青树下的小学有不同民族的学生，并给孩子们
提供了亲近大自然的机会，小动物还有花草树木都是他们的朋友。