高一英语三月月考分析及今后的对策

高一英语三月月考分析及今后的教学计划
一．月考试卷分析
1.月考的题型与高考一致，考查面广，而且考查的要点仅限于第七单元,考查的
难度也在教学大纲所规定的范围之内，但由于高一学生基础普遍差,记忆力差,
对英语无兴趣,偏科现象严重，迄今为止,尚未养成良好的学习习惯和良好的学
习方法，95% 的学生对英语语法似是而非，掌握的词汇、句型极其有限。

大部
分学生的理解﹑判断﹑分析﹑及写作能力亟待提高。

2.本次试卷中没有练习过的原题,而且完型填空和部分阅读文章是以前的高考试
题,因此本次试卷的确有一定的难度.
二．今后的的教学计划
1．教师要坚定地履行培养学生积极主动学习英语的好习惯。

教学的成败老师固然很重要，但起决定作用的因素还是学生本人，任课教师必须把学生这个内因调
动起来。

在实施教学的过程中，充分发挥我校本学期推行的“会诊式”和“赏
识性教育”等教法，认真摸清并分析每个学生存在的问题,指出正确的改正措施，
鼓励关爱每个学生使他们增强改正缺点的信心和持之以恒、顽强拼搏的毅力，
使每个班的英语教学环境明显改善，逐步形成浓厚的学英语氛围。

2．搞好集体备课及听评课活动，促使教学成效明显提高
在集体备课时要求各自发表不同的意见，最后形成共识。

在每个班的教学过程中都要把共性的东西突出地展现出来，使每个班的学生都能分享到集体的智慧。

从而达到节约时间、提高效率、避免满堂灌的效果。

听评课要认真、中肯、击中要害、不走过场。

3．夯实基础、狠抓基本功
针对学生的词汇量、句型有限这一普遍存在的现象，要求任课教师把每一课中
的词汇进行分类，找出那些学生必须“会读、会写、会用”的词汇。

在课堂上
挑选出不同层次的学生进行听写，同时要求学生能把孤立的词组成词组并能运
用到简单的句子中。

学生不懂语法，要求任课教师在讲解课文时，把不同的语
法项目都要有所体现，重点语法项目有：名词性从句、定语从句、状语从句、
非谓语动词、时态、主谓一致、倒装、情态动词、虚拟语气等九种。

在教师点
拨的基础上，让学生找出课文中存在的典型语法项目，长期坚持、不断巩固就
能为下一阶段的英语教学扫清障碍、奠定坚实的基础
4.在教学中要突出重点．教师在讲每节课前必须要求学生预习，老师认真背课，
并根据本班学生的实际情况对教学内容进行适当的扩充和删减，重点讲解多
数学生不理解的问题，努力使每个学生都能学得充实、产生成就感、和荣誉
感。

5.精选练习材料，做到少而精．坚决杜绝学生抄袭答案的恶习，要求学生把所
选选项的意思内容或考查的语法项目标注在旁边．老师要把所有的练习本进
行逐一批改，对符合要求的学生进行表扬鼓励．在班上或私下对哪些应付
差使的学生进行思想教育逐步端正他们的学习态度，使他们尽快地走上正
轨．
6.每周的练习内容要兼顾到试卷上的七大项，避免顾此失彼，为迎接每一次不
同级别的考试打下坚实的基础．
高一英语组
２０１２，３，２６
２０１２、3、２3 。