“社会主义核心价值观——文明诚信”主题班会教案

“社会主义核心价值观——文明诚信”主题班会教案
一、指导思想
马克思主义指导思想
二、活动目的
通过对社会主义核心价值观的初步认识，领悟其内涵，懂得价值观的重要性。

初步树立社会主义核心价值观。

选取“文明诚信”为主要切入点，懂得要从平时的一点一滴做起，使学生对文明守信有更明确的认识，体会到文明守信的重要性，增强文明诚信意识。

在日常生活中争做文明诚信学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

三、活动重点
规范学生在家、校的行为，提高学生文明的意识。

知道诚实守信是交友之道，为人之道。

懂得对人守信、对事负责是诚信的基本要求。

四、活动难点
能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯;诚信做人到永远。

五、活动时间和地点
时间：
地点：
六、活动形式：看视频、小组讨论、宣誓、文明自测、表演或演讲、歌唱
七、活动内容
（一）第一环节：宣布主题班会开始
（二）第二环节：文明篇
（三）第三环节：诚信篇
（四）第四环节：班主任总结
（五）第五环节：宣布主题班会结束
八、班会过程
（一）导言
主持人1：敬爱的老师。

主持人2：亲爱的同学们。

合：大家好！
主持人1：伴随着秋天的脚步，我们们又开始了新学期的征程。

主持人2：今天下午，我们在班级里隆重举行“社会主义核心价
值观”的主题班会
主持人1：我宣布，八年一班《社会主义核心价值观—文明诚信》主题班会。

合：现在开始！
主持人1：党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐。

主持人2：倡导自由、平等、公正、法治。

主持人1：倡导爱国、敬业、诚信、友善。

主持人2：这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。

主持人1：是我们党凝聚全党、全社会价值共识作出的重要论断。

主持人2：十八大报告首次用了三个“倡导”，12个词，24个字表述了核心价值观，分别从国家、社会、公民三个层面高度概括了社会主义核心价值观，体现了正确处理这三者的关系。

主持人1：作为一名中学生，我们可以将这三者比作校园、班级、个人。

而对一个人来说，文明诚信是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：“这个人素质高，有风度”；一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪，诚实守信。

这样的人，被人尊重，受人欢迎。

主持人2：为了改掉我们日常生活中的陋习，养成文明诚信的良好习惯。

今天，我们进行这次主题班会《社会主义核心价值观——文明诚信》。

我们要懂得从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

（二）观看视频
主持人1：首先我们来看其他学校关于文明的宣传视频，你们边看边思考：视频中出现了哪些不文明的行为和语言？你有没有犯过同样的错误？应该如何改正？
（三）小组讨论：
主持人2：看了视频后，我们每个人都有自己不同的感受。

现在，我们请几位同学来回答。

学生发言
（四）图片展示：社会中的不文明现象
主持人1：刚才同学们说的非常好，下面请同学们再说说我们周围还有哪些不文明的现象？
（学生自由发言）
主持人2：请同学们谈谈对上述不文明现象的看法，如何杜绝上述不文明现象？
学生发言
（五）文明人自测
主持人1：既然这些不文明现象影响这么恶劣，我们就该杜绝这些现象在我们身上发生。

那么同学们你们到底是不是一个文明人呢，接下来，我们来做一个文明人自测题。

请大家，拿出纸和笔来，把你们选择的答案记录下来。

要实事求是哦！
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？
A.能
B.有时
C.不能
（2）你平时说脏话吗?
A.不说
B.很少说
C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？
A.没有
B.有过
C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？
A.是的
B.很少
C.没有
（6）你会乱扔垃圾吗？
A.没有
B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
A.能
B.有时
C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？
A.能
B.有时
C.不能
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。

分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。

举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！
分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系比较差，是个不太受欢迎的人。

要注意端正自己的行为与语言咯。

主持人2：通过自测，同学们都了解自己的文明程度了吧。

我相信，我们大多数同学都是文明人。

（六）ppt列举文明用语情景
主持人1：文明不仅仅体现在行为上，礼貌用语也是文明的一部分。

主持人2：日常生活中的语言也有艺术，下面我们简单学习一些生活中用得到的礼貌用语。

请同学们学以致用，思考如果在下列情境中，你会怎么样组织你的语言呢？（播放PPT，主持人读情景，学生齐读礼貌用语）
（七）诚信伴我行
主持人2：人生的路上，我们不仅需要家人的关爱，朋友的叮咛，也需要诚信的相伴，作为中学生，我们该如何领会诚信这种精神呢？下面请说说关于诚信的名言名句，相信大家都已经搜集好了，请踊跃发言：
……
主持人1：同学们在搜集过程中定会不自觉地受到熏陶，感受到了诚信的魅力。

我们自身也存在不讲诚信的现象，说说有哪些呢？我们按照欺骗父母、老师、自己进行分组讨论。

主持人2：如何建立诚信，营造班级诚信之风呢？
（设计意图：鼓励同学们献言献策，努力建立诚信的班级）
主持人1：没错，大家说的很正确。

古往今来，大多很有作为的人，都是在少年时代就能够严格要求自己。

主持人2：对！自古英雄出少年，为了中华民族的今天和明天，我们就应该从小树立正确的社会主义核心价值观。

请欣赏三句半。

主持人1：刚才四位大明星的表演，让我们明白了许多道理，感谢他们的精彩表演。

（八）全班宣誓
主持人2：这节课，我们加深了要成为一名文明诚信的中学生的意识，现在我们要表明自己的决心，请全体起立，一起来宣誓：向不文明的现象宣战，争做文明诚信中学生，共创美好校园！
主持人2：全体请坐，下面掌声有请我们的班主任讲话。

（九）总结，
老师：
（十）班会结束
主持人1：刚才老师的讲话，给我们提出了希望，我们一定要牢记心中。

亲爱的同学们，我们是光荣的共青团员，是祖国的希望，主持人2：我们就像早上八、九点的太阳，祖国的希望全都寄托在我们身上。

主持人1：让我们共同进步，共同成长，把伟大的祖国建设的更加
合（全体）：繁—荣—富—强！
主持人1：我提议，请全体起立，共同演唱《我相信》
主持人2：今天我们的社会主义核心价值观主题班会到此结束。

合：最后祝各位领导老师，工作顺利、身体健康。

谢谢大家！。