小学数学三年级下学期期末综合试题测试卷(附答案)

小学数学三年级下学期期末综合试题测试卷（附答案）
一、填空题
1．在括号里填上适当的数。

6千米＝( )米8厘米＝( )毫米
7分＝( )秒1吨－900千克＝( )千克
2．王阿姨坐火车去北京，火车8：40发车。

王阿姨提前半小时到达火车站，王阿姨到达火
车站的时间是( )，火车准时发车，12：05到达北京，全程用了( )。

3．86×4的积在( )和( )之间，更接近( )。

4．在括号里填上合适的单位名称。

课桌宽约5( )北京到上海的距离约是1200( )
一辆货车的载质量为6( )小林跑100米的时间约用18( )
5．王师傅星期一早上出车时，里程表的读数是198，每天下班到家后车的里程表读数如
下。

（单位：千米）
星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日223245269301336378402王师傅星期一行驶了( )千米，星期五行驶了( )千米，星期二至星期六行驶了( )千
米。

6．如果□＋△＝60，□＝△＋△＋△，那么□－△＝______。

7．下图中的涂色部分表示32，整个图形表示( )。

8．阳光小区原有560户居民，今年又新建成了8栋楼房，每栋楼房有132户居民。

阳光
小区今年有( )户居民入住。

二、选择题
9．把12个苹果平均分成6份，每份占全部苹果的( )，每份有( )个。

10．下图中铅笔的长度是（）。

A．5厘米5毫米B．5厘米6毫米C．5厘米
11．三个同学进行800米赛跑，小华用了95秒，小刚用了1分46秒，小明用了120秒，
（）跑得最快。

A．小华B．小刚C．小明
12．在公园的晨跑路线中，2
5
是上坡，
1
5
是下坡，其余的是平地。

平地路线长度占总长度
的( )。

13．有3捆毛巾，每捆12包，每包8条，要求共有毛巾多少条，正确的是（）。

A ．3×8÷12
B ．12×3×8
C ．8×（3＋12）
14．下面说法错误的是（ ）。

A ．四个角都是直角的四边形，不是长方形就是正方形。

B ．
图中的阴影部分可以用分数1
4
表示。

C ．钟面上分针从“3”走到“11”，经过的时间是8分钟。

D ．700米＋1300米＝2千米。

15．同学们到动物园游玩，每人至少参加一个馆，参观熊猫馆的有26人，参观大象馆的有32人，其中两个馆都参观的有18人。

去动物园的一共有（ ）人。

A ．26
B ．32
C ．40
16．如图是4个相同的小正方形摆成的图形，周长最短的一个是（ ）。

A ．
B ．
C ．
17．直接写得数。

47＋33＝ 800－140＝ 700－320＝ 86－44＝ 550＋360＝ 77－35＝ 302＋298＝ 760－260＝ 31=66- 45
=99
+ 41=7- 124=999++ 18．用竖式计算。

（带“★”的要验算） 450－190＝ 208×7＝ ★283＋53＝ 380×5＝ 439×3＝ ★703－426＝ 19．脱式计算。

（386－314）÷9 852＋3×141 568＋（404－58）
20．请在图中画出周长是12cm 的长方形和正方形。

（1方格表示1平方厘米）
21．学校会议室有560个座位，三年级有246人，四年级有283人，两个年级一起去看演出，坐得下吗？
22．学校买来600本作业本，分给四年级248本，分给三年级217本，一共分去了多少本？还剩多少本？
23．李老师买了4本笔记本，花了20元。

照这样计算，买25本这样的笔记本需要多少
钱？如果李老师带了45元，可以买多少本？
24．
（1）彩笔的价钱是三角尺的8倍。

一盒彩笔多少钱？（2）笔袋的价钱是钢笔的2倍。

一支钢笔多少钱？
25．一块布料做上衣用去4
9
，做裙子用去
3
9。

上衣和裙子一共用去这块布的几分之几？
26．用24米长的篱笆靠墙围出一块长方形菜地（如图），长是12米。

（1）这块菜地的宽是多少米？
（2）还是靠墙围，如果围出的是正方形菜地，这块菜地的边长是多少米？
27．三年级一班参加书法兴趣小组的有23人，参加声乐兴趣小组的有27人，两个小组都参加的有13人。

（1）填写下边的图。

（2）参加这两个兴趣小组的一共有多少人？
【参考答案】
一、填空题
1． 6000 80 420 100
【解析】
1千米＝1000米，1厘米＝10毫米，1分＝60秒，1吨＝1000千克，据此进行单位换算。

6千米＝6000米；
8厘米＝80毫米；
7×60＝420，故7分＝420秒；
1吨＝1000千克，1000－900＝100，故1吨－900千克＝100千克。

【点睛】
解答此题的关键是熟记长度单位、时间单位和质量单位之间的进率。

2． 8：10##8时10分 3小时25分
【解析】
半小时是30分钟，因此用火车发车的时间减去30分钟即可；用火车到达北京的时间减去
火车发车的时间即可，依此计算。

8时40分－30分钟＝8时10分，即王阿姨到达火车站的时间是8：10（8时10分）；
12时5分－8时40分＝3小时25分，即火车准时发车，12：05到达北京，全程用了3小时25分。

【点睛】
此题考查的是时间的推算，以及经过时间的计算，应熟练掌握。

3． 320 360 360
【解析】
根据题意，判断积的范围，把其中的一个因数看作和它接近的整十数，乘另一个因数，最后判断积和哪个数接近，由此答题。

86×4＝344，把86看成80，80×4＝320；把86看成90，90×4＝360
86×4的积在（320）和（360）之间，更接近（360）。

【点睛】
本题考查的是掌握整数乘法的计算法则和数的估算方法。

4．分米##dm 千米##km 吨##t 秒
【解析】
联系生活实际，结合数据的大小选择合适的计量单位。

课桌宽约5分米；
北京到上海的距离约是1200千米；
一辆货车的载质量为6吨；
小林跑100米的时间约用18秒。

【点睛】
根据情景选择计量单位，本题主要考查学生对生活常识的掌握。

5． 25 35 155
【解析】
（1）根据题意，星期一行驶的路程＝星期一下班到家后车的里程表读数－星期一早上出车时里程表的读数，代入数值计算即可。

（2）根据题意，星期五行驶的路程＝星期五下班到家后车的里程表读数－星期四下班到家后车的里程表读数，代入数值计算即可。

（3）根据题意，星期二至星期六行驶的路程＝星期六下班到家后车的里程表读数－星期一下班到家后车的里程表读数，代入数值计算即可。

星期一行驶了：223－198＝25（千米）
星期五行驶了：336－301＝35（千米）
星期二至星期六行驶了：378－223＝155（千米）
【点睛】
此题主要考查整数的减法，以及如何从统计表中获取信息，然后再根据信息分析计算即可。

6．30
【解析】
把□＝△＋△＋△代入□＋△＝60得△＋△＋△＋△＝60，即△×4＝60，再根据积除以一个因数等于另一个因数，即可得△，再根据和减去一个加数等于另一个加数，由□＋△＝60即可得□，再进一步求□－△即可。

由□＝△＋△＋△，□＋△＝60可得
△×4＝60
所以△＝60÷4＝15
因为□＋△＝60
所以□＝60－△＝60－15＝45
所以□－△＝45－15＝30
【点睛】
解答此题应明确乘法算式与加法算式中各部分之间的关系。

7．192
【解析】
根据图示，可得整个图形表示的数等于图中涂色部分表示的数的6倍，所以用图中的涂色部分表示的数乘6，求出整个图形表示多少即可。

32×6＝192
【点睛】
解答此题的关键是判断出整个图形表示的数等于图中涂色部分表示的数的6倍，再用乘法计算。

8．1056
【解析】
每栋楼房有132户居民，8栋楼房一共有8个132户，即132×8就是阳光小区今年有多少户居民入住。

132×8＝1056（户）
阳光小区今年有1056户居民入住。

【点睛】
本题考查了整数乘法的意义的灵活运用，求几个相同加数的和是多少，用乘法计算。

二、选择题
9．1
6
2
【解析】
根据分数的意义可知，把这些苹果平均分成6份，每份占全部苹果的1
6。

用苹果总个数除
以6，即可求出每份苹果个数。

12÷6＝2（个）
把12个苹果平均分成6份，每份占全部苹果的1
6
，每份有2个。

【点睛】
此题考查分数的意义。

把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。

10．B
解析：B
【解析】
根据图形可知，铅笔的首端指向0厘米，末端指向5厘米到6厘米之间的第6个小格，依此选择。

图中铅笔的长度是5厘米6毫米；
故答案为：B
【点睛】
此题考查的是物体长度的测量，应熟练掌握。

11．A
解析：A
【解析】
先进行单位换算，再根据跑相同的距离，用时短的，速度快，用时长，速度慢，比较小华、小刚和小明跑800米所用的时间，谁用的时间最短，谁就跑得最快。

1分46秒＝106秒
95＜106＜120
所以，三个同学进行800米赛跑，小华用了95秒，小刚用了1分46秒，小明用了120秒，小华跑得最快。

故答案为：A
【点睛】
要明确，跑相同的距离，用时短的，速度快；是解答此题的关键。

12．2
5
【解析】
分数中分母表示平均分成了多少份，分子表示其中的几份，根据分数的意义判断即可。

晨跑路线一共平均分成了5份，其中上坡和下坡跟别有2份和1份，所以平地路线长度有
2份，占总厂的2
5。

【点睛】
解决本题的关键是熟练理解和掌握分数的意义。

13．B
解析：B
【解析】
每捆毛巾12包，3捆毛巾就是3个12包，即一共是12×3＝36包；每包8条，36包共有36个8条，列式是36×8＝288条，这两步列综合算式是12×3×8，据此即可解答。

由分析得：
要求共有毛巾多少条列式为12×3×8。

故答案为:B。

【点睛】
本题考查了用连乘的方法解决实际问题。

关键是理解各个数量之间的关系。

14．C
解析：C
【解析】
A．由不在同一直线上四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形叫做四边形，四边形有4个角，4条边，据此解答；
B．把长方形看作一个整体，平均分成了4份，阴影部分占了1份，用分数表示为1
4
；
C．分针从“3”走到“11”，走了（11－3）大格，钟表上一大格表示5分钟，求经过的时间是几分钟，用5乘（11－3）即可；
D．根据千米和米之间的进率，1千米＝1000米，据此解答。

A．由四边形的意义可知，四个角都是直角的四边形，不是长方形就是正方形，此说法正确；
B．图中的阴影部分可以用分数1
4
表示，此说法正确；
C．（11－3）×5
＝8×5
＝40（分钟）
所以钟面上分针从“3”走到“11”，经过的时间是40分钟，原题说法错误；
D．700米＋1300米＝2000米，因为1000米＝1千米，所以2000米＝2千米，原题说法正确。

故答案为：C
【点睛】
本题考查了四边形的特征、分数的意义、钟表的认识以及长度单位的换算，要熟练掌握技巧。

15．C
解析：C
【解析】
根据题意可知，参观熊猫馆的人数＋参观大象馆的人数－两个馆都参观的人数＝去动物园一共的人数，依此列式并计算。

26＋32－18
＝58－18
＝40（人）
故答案为：C
【点睛】
熟练掌握集合问题的计算是解答此题的关键。

16．C
解析：C
【解析】
每有1个拼接处摆成的图形就比4个小正方形周长总和减少2条正方形边长，数出每个图形拼接处的多少进行比较，拼接处越多，周长比4个小正方形的周长总和减少得越多，所摆成的图形周长就越小。

A ．四个小正方形共有3个拼接处，摆成图形周长比4个小正方形的周长总和减少6条正方形的边长；
B ．四个小正方形共有3个拼接处，摆成图形周长比4个小正方形的周长总和减少6条正方形的边长；
C ．四个小正方形共有4个拼接处，摆成图形周长比4个小正方形的周长总和减少8条正方形的边长；
所以选项C 的图形周长最小。

故答案为：C 【点睛】
把相同的小正方形拼成不同的平面图形，由于拼接处多少的不同，造成拼成的图形周长不相同。

17．80；660；380；42 910；42；600；500 2
6；1；37；79
【解析】 略。

18．260；1456；336 1900；1317；277 【解析】
整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。

整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。

多位数乘一位数计算法则：从右边起，依次用一位数去乘多位数的每一位，乘到哪一位，得数的末尾就和那一位对齐，满几十就向前一位进几。

450－190＝260 208×7＝1456 ★283＋53＝336
450190260- 20871456⨯ 283+53336 验算：336
53283
-
380×5＝1900 439×3＝1317 ★703－426＝277
38051900⨯
43931317
⨯
703426277- 验算：277
+426703
19．8；1275；914
【解析】
（1）先算括号内的减法，再算括号外的除法。

（2）先算乘法，再算加法。

（3）先算括号内的减法，再算括号外的加法。

（386－314）÷9
＝72÷9
＝8
852＋3×141
＝852＋423
＝1275
568＋（404－58）
＝568＋346
＝914
20．见详解
【解析】
方格的面积是1平方厘米，所以方格的边长是1厘米；画周长是12厘米的长方形，那么长与宽的和就是6厘米，6＝5＋1，所以长方形的长可以是5厘米，宽就是1厘米；画周长是12厘米的正方形，它的边长就是12÷4＝3（厘米）；据此画出即可。

（长方形画法不唯一）
【点睛】
解决本题先根据周长分别求出长方形的长和宽，以及正方形的边长。

21．坐得下
【解析】
用246＋283求出三年级和四年级一共有多少人，再与560比较，若大于560，则坐不下，否则坐得下。

246＋283＝529（人）
529＜560
答：坐得下。

【点睛】
本题考查了三位数与三位数的加法计算及应用。

22．465本；135本
【解析】
四年级分到的本数加上三年级分到的本数，求出一共分去的本数；用600减去一共分去的本数，求出还剩的本数。

248＋217＝465（本）
600－465＝135（本）
答：一共分去了465本，还剩135本。

【点睛】
计算整数的加、减法时，相同数位要对齐，从个位加、减起；计算加法时，哪一位相加满十就向前一位进1；计算减法时，哪一位不够减就向前一位借1当十。

23．125元；9本
【解析】
“照这样计算”是指每本笔记本的单价相同，先用20元除以4本，求出笔记本的单价；再用单价乘25本，即可求出买25本这样的笔记本需要多少钱；用45元除以笔记本的单价，即可求出4
解析：125元；9本
【解析】
“照这样计算”是指每本笔记本的单价相同，先用20元除以4本，求出笔记本的单价；再用单价乘25本，即可求出买25本这样的笔记本需要多少钱；用45元除以笔记本的单价，即可求出45元可以买多少本。

20÷4＝5（元）
25×5＝125（元）
45÷5＝9（本）
答：买25本这样的笔记本需要125元钱；如果李老师带了45元，可以买9本。

【点睛】
解答本题先根据单价＝总价÷数量求出不变的单价，再根据总价＝单价×数量，以及数量＝总价÷单价求解。

24．图见详解过程
（1）32元
（2）8元
【解析】
（1）三角尺的价格是4元，彩笔的价钱是三角尺的8倍，求一盒彩笔多少钱，用4乘8即可；
（2）笔袋的价钱是16元，笔袋的价钱是钢笔的2倍，求一支钢笔多
解析：图见详解过程
（1）32元
（2）8元
（1）三角尺的价格是4元，彩笔的价钱是三角尺的8倍，求一盒彩笔多少钱，用4乘8即可；
（2）笔袋的价钱是16元，笔袋的价钱是钢笔的2倍，求一支钢笔多少钱，用16除以2即可，据此解答。

（1）4×8＝32（元）
答：一盒彩笔32元。

（2）16÷2＝8（元）
答：一支钢笔8元。

【点睛】
本题主要考查了乘法和除法的运用，关键是看清谁是谁的几倍。

25．【解析】
把这块布看作整体，用做上衣用去的加上做裙子用去的即可解答。

＋＝
答：上衣和裙子一共用去这块布的。

【点睛】
熟练掌握分数加减法计算方法是解答本题的关键。

解析：7 9
【解析】
把这块布看作整体，用做上衣用去的加上做裙子用去的即可解答。

4 9＋
3
9
＝
7
9
答：上衣和裙子一共用去这块布的7
9。

【点睛】
熟练掌握分数加减法计算方法是解答本题的关键。

26．（1）6米
（2）8米
【解析】
（1）观察图形可知，24米等于这个长方形菜地的长加上2条宽的长度；所以这块菜地的宽的长度是：[（24－12）÷2]米。

（2）根据题意可知，用24米长的篱笆靠墙围出
解析：（1）6米
【解析】
（1）观察图形可知，24米等于这个长方形菜地的长加上2条宽的长度；所以这块菜地的宽的长度是：[（24－12）÷2]米。

（2）根据题意可知，用24米长的篱笆靠墙围出一个正方形菜地，那么这个篱笆的长度就等于正方形菜地3条边的长度，据此可知，这个正方形菜地的边长是（24÷3）米。

（1）（24－12）÷2
＝12÷2
＝6（米）
答：这块菜地的宽是6米。

（2）24÷3＝8（米）
答：这块菜地的边长是8米。

【点睛】
熟记长方形、正方形的周长计算公式，是解答此题的关键。

27．（1）23；13；27
（2）37人
【解析】
（1）根据题目给出的条件填写集合图即可。

（2）将参加书法兴趣小组的人数加上参加声乐兴趣小组的人数，再减去两个小组都参加的人数，求出参加这两个兴趣小组
解析：（1）23；13；27
（2）37人
【解析】
（1）根据题目给出的条件填写集合图即可。

（2）将参加书法兴趣小组的人数加上参加声乐兴趣小组的人数，再减去两个小组都参加的人数，求出参加这两个兴趣小组的总人数。

（1）
（2）27＋23－13＝37（人）
答：参加这两个兴趣小组的一共有37人。

【点睛】
本题考查集合问题，各部分的总和减去重叠部分，求出实际总量。