2012-2013新教材三年级信息技术上教案
三年级上册信息技术教案)
三年级上册信息技术教案第一章：认识信息技术1.1 教学目标让学生了解信息技术的概念和应用领域。
培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容信息技术的定义和作用。
信息技术的应用领域，如互联网、计算机、智能手机等。
1.3 教学步骤1. 引入话题：询问学生对信息技术的了解和体验。
2. 讲解信息技术的定义和作用。
3. 展示信息技术的应用领域，如互联网、计算机、智能手机等。
4. 引导学生思考信息技术对生活和学习的影响。
1.4 作业第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘。
2.2 教学内容计算机的开关机操作。
鼠标和键盘的使用方法。
2.3 教学步骤1. 讲解计算机的开关机操作。
2. 演示鼠标和键盘的使用方法。
3. 学生分组练习，教师指导。
2.4 作业让学生回家后练习计算机的基本操作。
第三章：互联网的基本使用3.1 教学目标让学生了解互联网的基本使用方法，如浏览网页、搜索信息。
3.2 教学内容浏览网页的方法和技巧。
搜索信息的方法和技巧。
3.3 教学步骤1. 讲解浏览网页的方法和技巧。
2. 演示搜索信息的方法和技巧。
3. 学生分组练习，教师指导。
3.4 作业让学生回家后练习互联网的基本使用方法。
第四章：电子邮件的使用4.1 教学目标让学生掌握电子邮件的基本使用方法，如发送、接收和回复邮件。
4.2 教学内容电子邮件的发送和接收方法。
回复邮件的方法和技巧。
1. 讲解电子邮件的发送和接收方法。
2. 演示回复邮件的方法和技巧。
3. 学生分组练习，教师指导。
4.4 作业让学生回家后练习电子邮件的基本使用方法。
第五章：网络安全和自我保护5.1 教学目标让学生了解网络安全的基本知识，如保护个人信息、防范网络欺诈。
培养学生自我保护意识，合理使用网络。
5.2 教学内容网络安全的基本知识，如保护个人信息、防范网络欺诈。
自我保护意识，合理使用网络。
5.3 教学步骤1. 讲解网络安全的基本知识。
三年级上册信息技术教案
三年级上册信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。
（2）学会使用Windows操作系统中的基本功能，如桌面、文件夹、应用程序等。
（3）了解计算机的硬件组成，如主机、显示器、键盘、鼠标等。
2. 过程与方法：（1）通过实践操作，培养学生的计算机操作能力。
（2）引导学生学会自主探索，培养问题解决能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣，激发学习欲望。
（2）培养学生合作、分享的精神，提高团队协作能力。
二、教学内容第1课时：计算机的认识与基本操作1. 计算机的认识：介绍计算机的发展、功能、应用领域等。
2. 计算机的基本操作：开关机、使用鼠标、键盘输入等。
第2课时：Windows操作系统的基本使用1. 桌面与任务栏：学会使用桌面图标、任务栏程序。
2. 文件与文件夹：创建、删除、移动、复制文件与文件夹。
第3课时：计算机的硬件组成1. 认识计算机硬件：主机、显示器、键盘、鼠标等。
2. 学会连接与拆卸计算机硬件：了解各硬件的连接方法，学会拆卸与组装。
第4课时：计算机的网络安全1. 网络安全意识：不随意打开陌生文件、不泄露个人信息等。
2. 学会使用杀毒软件：安装、更新、使用杀毒软件进行病毒查杀。
第5课时：计算机的基本维护1. 计算机清洁：了解计算机清洁工具与方法。
三、教学方法1. 任务驱动法：通过设置实践任务，引导学生主动操作、探索。
2. 小组合作法：分组进行实践操作，培养团队协作能力。
3. 情景教学法：创设生活情境，激发学生学习兴趣。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在实践操作过程中的表现，如操作准确性、速度等。
2. 结果性评价：评价学生完成任务的情况，如任务完成度、创新性等。
3. 情感态度评价：观察学生在学习过程中的态度、合作意识等。
五、教学资源1. 计算机教室：提供足够的计算机设备，确保学生能进行实践操作。
2. 教学课件：制作精美的课件，辅助课堂教学。
新人教版三年级上册信息技术教案全册
新人教版三年级上册信息技术教案全册
第一单元：认识计算机
1.1 课时一：计算机的组成部分
- 教学目标：了解计算机的基本组成部分，例如：中央处理器、内存、硬盘等。
- 教学内容：通过图片和实物展示，让学生认识计算机的各个
组成部分。
- 教学步骤：
1. 引入课程内容，介绍计算机的作用和重要性。
2. 通过图片展示计算机的各个组成部分，并逐一介绍其功能和
作用。
3. 准备计算机实物，让学生亲自触摸和操作，加深对计算机组
成部分的认识。
4. 结束本节课的内容，提醒学生复和掌握所学知识。
1.2 课时二：计算机的使用方法
- 教学目标：掌握计算机的基本使用方法，例如：打开计算机、使用鼠标和键盘等。
- 教学内容：通过示范和实践操作，引导学生熟悉计算机的基本使用方法。
- 教学步骤：
1. 复上节课的内容，检查学生对计算机组成部分的记忆情况。
2. 示范打开计算机的步骤，让学生跟随操作。
3. 分别介绍鼠标和键盘的使用方法，通过示范和练引导学生掌握操作技巧。
4. 结束本节课的内容，布置作业要求学生在家继续练计算机的使用方法。
...
依此类推，继续编写教案全册的内容。
三年级信息技术上册教案
三年级信息技术上册教案第一章：计算机基础知识1.1 认识计算机教学目标：了解计算机的基本概念和作用。
认识计算机的硬件和软件组成部分。
教学内容：计算机的定义和发展历程。
计算机的功能和应用领域。
硬件：输入设备、输出设备、存储设备、中央处理器等。
软件：系统软件、应用软件等。
教学活动：讲解计算机的基本概念和作用。
展示计算机的硬件和软件组成部分的图片和实物。
引导学生了解计算机的功能和应用领域。
1.2 学习使用键盘和鼠标教学目标：学会正确使用键盘和鼠标。
熟悉键盘的布局和功能键的作用。
掌握鼠标的基本操作。
教学内容：键盘的布局和功能键的作用。
鼠标的基本操作：、拖动、滚动等。
教学活动：讲解键盘的布局和功能键的作用。
演示鼠标的基本操作。
学生练习使用键盘和鼠标进行输入和操作。
第二章：word文档的基本操作2.1 创建和保存word文档教学目标：学会创建新的word文档。
学会保存word文档。
教学内容：创建新的word文档：新建、打开、关闭文档。
保存word文档：保存、另存为、自动保存。
教学活动：讲解创建和保存word文档的步骤。
演示创建和保存word文档的操作。
学生练习创建和保存word文档。
2.2 编辑word文档教学目标：学会编辑word文档的内容。
学会设置word文档的格式。
教学内容：编辑文档内容：复制、剪切、粘贴、删除等。
设置文档格式：字体、字号、颜色、对齐方式等。
教学活动：讲解编辑word文档内容的步骤。
演示设置word文档格式的操作。
学生练习编辑和设置word文档。
第三章：excel电子表格的基本操作3.1 创建和编辑excel表格教学目标：学会创建新的excel表格。
学会编辑excel表格的内容和格式。
教学内容：创建新的excel表格：新建、打开、关闭表格。
编辑表格内容：复制、剪切、粘贴、删除等。
设置表格格式：字体、字号、颜色、对齐方式等。
教学活动：讲解创建和编辑excel表格的步骤。
演示创建和编辑excel表格的操作。
新人教版小学三年级上册信息技术全册教案
新人教版小学三年级上册信息技术全册教案第一单元：认识计算机教学目标- 了解计算机的基本概念和作用- 掌握计算机硬件的常见部件名称和功能- 研究正确的计算机使用方法和注意事项教学内容1. 计算机的定义和作用2. 计算机硬件的常见部件及其功能- 中央处理器（CPU）- 显示器- 键盘和鼠标- 打印机- 存储设备- 音箱和摄像头等3. 计算机使用的基本规范和注意事项- 合理使用计算机时间- 保护计算机硬件- 注意网络安全教学方法- 导入法：通过展示一个计算机图片和提问引导学生了解计算机的定义和作用- 示范法：使用实际计算机硬件展示给学生，并解释其功能和用途- 指导法：指导学生如何正确使用计算机，例如正确使用鼠标、键盘等教学评估- 针对学生的研究兴趣和参与程度进行观察和评估- 设计简单的练题，检查学生对计算机硬件的理解程度教学资源- 计算机图片- 实际计算机硬件展示- 练题册教学延伸- 带领学生参观计算机实验室，了解更多计算机硬件的实际应用- 鼓励学生参与计算机相关的课外活动，拓宽计算机知识的广度和深度该教案主要介绍了小学三年级上册信息技术第一单元的教学内容和教学方法，通过教学活动的设计和实施，帮助学生了解计算机的基本概念和作用，掌握常见计算机硬件部件的名称和功能，以及学习正确的计算机使用方法和注意事项。
教案使用了导入法、示范法和指导法等教学方法，通过观察学生兴趣和参与程度以及设计的练习题来评估学生的学习情况。
同时，教案还提供了教学资源和延伸活动的建议，以帮助学生进一步巩固所学知识并扩展计算机方面的兴趣。
三年级上信息技术教案
三年级上信息技术教案第一章：网络世界的基础1.1 学习目标：了解计算机网络的基本概念。
学会使用互联网进行信息搜索。
1.2 教学内容：计算机网络的定义和作用。
互联网的起源和发展。
信息搜索的方法和技巧。
1.3 教学活动：1. 引入话题：讲解计算机网络的概念，引导学生思考互联网在日常生活中的应用。
2. 讲解互联网的发展历程，介绍一些著名的互联网企业。
3. 演示如何使用搜索引擎进行信息搜索，并指导学生进行实际操作。
第二章：网络安全与自我保护2.1 学习目标：了解网络安全的基本概念。
学会保护个人隐私和信息安全。
2.2 教学内容：网络安全的定义和重要性。
个人隐私保护的方法和技巧。
信息安全的基本原则和措施。
2.3 教学活动：1. 讲解网络安全的概念，引导学生认识到网络安全的重要性。
2. 介绍一些常见的网络安全问题，如网络诈骗、信息泄露等。
3. 教授学生如何保护个人隐私和信息安全，如设置复杂密码、不轻易泄露个人信息等。
第三章：电子邮件的使用3.1 学习目标：学会使用电子邮件进行沟通和交流。
了解电子邮件的基本操作和注意事项。
3.2 教学内容：电子邮件的定义和作用。
电子邮件的注意事项，如礼仪、避免垃圾邮件等。
3.3 教学活动：1. 讲解电子邮件的定义和作用，引导学生思考电子邮件在日常生活中的应用。
2. 演示如何发送和接收电子邮件，并指导学生进行实际操作。
第四章：网络信息的辨别与筛选4.1 学习目标：学会辨别和筛选网络信息的真实性和可靠性。
了解网络信息的来源和传播途径。
4.2 教学内容：网络信息的真实性和可靠性的重要性。
辨别和筛选网络信息的方法和技巧。
网络信息的来源和传播途径的了解。
4.3 教学活动：1. 讲解网络信息的真实性和可靠性的重要性，引导学生意识到辨别和筛选网络信息的必要性。
2. 介绍一些常见的辨别和筛选网络信息的方法和技巧，如查证信息来源、比对多个信息渠道等。
3. 进行一些实际操作练习，如给学生提供一些网络信息，让他们尝试辨别和筛选出真实可靠的information。
三年级上信息技术教案
三年级上信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。
（2）学会使用画图软件进行简单的绘画和编辑。
（3）掌握Word的基本操作，如创建文档、输入文字、插入图片等。
2. 过程与方法：（1）通过实践操作，培养学生的计算机操作能力。
（2）培养学生运用信息技术进行创作的兴趣和能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，激发学生的学习热情。
（2）培养学生遵守信息技术的使用规范，注意信息安全。
二、教学内容第1课：计算机的认识与基本操作1. 认识计算机的各个部分及功能。
2. 学习开关机、使用鼠标等基本操作。
第2课：画图软件的使用1. 学习打开、关闭画图软件。
2. 学习使用画图工具进行绘画和编辑。
第3课：Word的基本操作1. 学习创建、打开、保存Word文档。
2. 学习输入文字、编辑文字、插入图片等操作。
三、教学资源1. 计算机教室。
2. 教学课件或教案。
3. 学生练习用的画图软件和Word软件。
四、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、合作意识和操作技能。
2. 作品评价：评价学生在创作过程中的想象力、创新能力和信息技术运用能力。
五、教学建议1. 注重学生的实践操作，鼓励学生大胆尝试，培养学生的动手能力。
2. 针对学生的不同水平，给予个别指导，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
3. 注重培养学生的信息素养，教育学生遵守信息技术的使用规范，注意信息安全。
六、教学计划第4课：Excel的基本操作1. 学习打开、关闭Excel软件。
2. 学习使用Excel表格进行数据输入和简单计算。
第5课：PowerPoint的基本操作1. 学习创建、打开、保存PowerPoint演示文稿。
2. 学习使用幻灯片编辑工具进行幻灯片制作。
七、教学活动设计第6课：网络的基本使用1. 学习打开网页、搜索信息。
2. 学习使用电子邮件进行简单通信。
第7课：信息素养与网络安全2. 学习网络安全知识，提高防范意识。
小学三年级上册信息技术教案
小学三年级上册信息技术教案信息技术教案教学目标：1. 了解计算机的基本构成和工作原理；2. 学会使用计算机进行基本的操作；3. 掌握使用鼠标进行点击、拖拽、复制和粘贴等基本操作；4. 学会使用基本的文字处理软件进行简单的文字处理；5. 学会使用浏览器进行简单的网络浏览。
教学重点：1. 计算机的基本构成和工作原理；2. 鼠标的基本操作；3. 文字处理软件的使用；4. 浏览器的基本操作。
教学难点：1. 鼠标的基本操作；2. 文字处理软件的使用。
教学准备：1. 教材：《信息技术》第一册；2. 教具：计算机、鼠标、投影仪；3. 软件：文字处理软件、浏览器。
教学过程：一、导入新知识（10分钟）1. 讲解计算机的基本构成和工作原理，介绍计算机的硬件和软件部分；2. 引导学生思考计算机在日常生活中的应用。
二、学习鼠标的基本操作（15分钟）1. 讲解鼠标的基本结构和功能；2. 演示鼠标的点击、拖拽、复制和粘贴等操作方法；3. 让学生跟随演示进行练习。
三、学习文字处理软件的使用（25分钟）1. 讲解文字处理软件的基本功能和操作界面；2. 演示使用文字处理软件进行文字输入、编辑和保存的操作方法；3. 让学生跟随演示进行练习。
四、学习浏览器的基本操作（20分钟）1. 讲解浏览器的基本功能和操作界面；2. 演示使用浏览器进行网页浏览和搜索的操作方法；3. 让学生跟随演示进行练习。
五、拓展延伸（10分钟）1. 鼓励学生自主发现和探索计算机的其他功能和应用；2. 引导学生思考计算机对他们学习和生活的帮助。
六、作业布置（5分钟）1. 让学生练习使用鼠标进行基本的点击、拖拽、复制和粘贴操作；2. 让学生练习使用文字处理软件进行简单的文字处理；3. 让学生练习使用浏览器进行简单的网络浏览。
教学反思：本节课主要介绍了计算机的基本构成和工作原理，以及鼠标、文字处理软件和浏览器的基本操作。
在教学过程中，通过演示和练习的方式，让学生逐步掌握了这些操作的方法。
三年级上册信息技术教案【三篇】
三年级上册信息技术教案【第一篇】教案概述：本教案针对三年级上册学生，以培养学生的信息技术基础知识和操作技能为目标。
通过本教案的学习，学生将能够掌握计算机的基本操作，学会使用常用的办公软件，以及进行简单的网络搜索。
第一章：计算机的认识教学目标：1. 了解计算机的基本组成部分及功能。
2. 学会开关机及简单的计算机操作。
教学内容：1. 计算机的基本组成部分：主机、显示器、键盘、鼠标等。
2. 计算机的功能：文字处理、图片编辑、网络通信等。
3. 开关机及简单操作：开机、关机、桌面及任务栏的基本操作。
教学活动：1. 教师讲解计算机的基本组成部分及功能。
2. 学生实际操作计算机，熟悉开关机及简单操作。
教学评价：1. 学生能正确描述计算机的基本组成部分及功能。
2. 学生能独立完成开关机及简单操作。
三年级上册信息技术教案【第二篇】教案概述：本章主要介绍文字处理软件的使用，通过学习使学生能够熟练地在电脑上进行文字的录入、编辑和排版。
第二章：文字处理软件的使用教学目标：1. 学会使用文字处理软件（如Microsoft Word）进行文字录入。
2. 掌握文字的编辑、字体设置、段落设置等基本操作。
教学内容：1. 启动和退出文字处理软件。
2. 文字录入：学习使用键盘输入法进行文字录入。
3. 文字编辑：选定、复制、粘贴、删除等操作。
4. 字体设置：字体、字号、颜色等。
5. 段落设置：对齐方式、行间距、段间距等。
教学活动：1. 教师演示文字处理软件的基本操作。
2. 学生跟随教师一起进行文字录入和编辑练习。
3. 学生自主进行字体和段落设置练习。
教学评价：1. 学生能独立启动和退出文字处理软件。
2. 学生能熟练进行文字录入和基本的文字编辑操作。
3. 学生能正确设置字体和段落格式。
三年级上册信息技术教案【第三篇】教案概述：本章将引导学生认识和初步使用网络，学会在互联网上进行信息检索，培养学生利用网络资源进行学习的能力。
第三章：网络的基本使用教学目标：1. 了解互联网的基本概念和用途。
2012-2013学年福建教育出版社小学信息技术三年级上册教案
年级：三年级科目：信息技术主备教师：陈明东备课日期：2012 年9 月 1 日第1课生活中的信息技术教学目的：让学生理解信息技术在生活中的应用。
教学过程：一、导入说起信息技术，同学们并不陌生，它已经渗透到我们的日常生活中的许多领域。
现在让我们通过信息技术的一些应用实例，一起感受信息技术，了解信息技术给我们社会生活带来的变化。
二、新授1.飞速发展的现代通信技术让学生说说有哪些通信手段，后教师补充归纳。
①使用手机可以随时随地与亲人朋友通话，发短信祝福。
②收看电视可以了解世界万象，增长见识，丰富生活。
③通信卫星可以把电视节目、电话、电报、传真等信号内容传送到世界各地。
2.广泛应用的计算机与网络技术让学生说说有计算机有哪些功能，后教师补充归纳。
①计算机告诉运算的特点可以对气象卫星拍摄的云图进行分析处理，预报天气以及台风、雪灾、冰雹等自然灾害。
②通过网络可以浏览网页、收发电子邮件，还可以进行远程可视通话。
③条形码可以用来表示一些商品的信息。
④ATM自动柜员机的应用。
3.功能强大的微电子与传感技术①微电子技术让电脑器件的尺寸不断缩小。
②先进医疗仪器有助于提高医疗诊断质量。
③机器人的应用。
三、小结从上面例子可以看出，信息技术是指利用计算机和现代通信手段获取、传送、存储、处理信息的技术。
掌握信息技术，已经成为现代人必备的基本技能。
因此，我们从现在开始要学好信息技术。
四、总结巩固1.你还知道哪些信息技术？2.信息技术给你带来了哪些方便？教学反思：______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 第一次修正案：第二次修正案：年级：三年级科目：信息技术主备教师：陈明东备课日期：2012 年9 月 1 日第2课初识电脑朋友教学内容：初步了解电脑教学目标：1、学会正确地启动电脑，关闭电脑；2、认识图标，打开窗口，查看菜单；3、借用电脑进行数学探究教学重点：学会正确启动、关闭电脑教学难点：尝试操作鼠标操作电脑教学准备：多媒体教室、PPT课件、课堂所需要的插图课时安排：1节课教学方法：展示法、讲授法、任务驱动法、交流、评价法教学过程：一、引入1、你在哪里见过电脑？它长什么样？是做什么用的？引言：电脑体型越来越小，功能却越来越强大。
三年级上册信息技术教案(全册)
三年级上册信息技术教案(全册)课程概述本教学大纲是针对三年级上册信息技术课程设计的教案。
该课程旨在培养学生的信息素养和信息技术应用能力，通过培养学生对信息技术的兴趣和认知，提高他们的信息获取、处理和交流能力，从而为他们的研究和生活提供支持。
课程目标1. 培养学生的信息素养，使他们能够正确、有效地获取和利用信息。
2. 掌握基本的信息技术操作能力，包括计算机基本操作、网络浏览和搜索、文档处理等。
3. 发展学生的信息技术创新能力，培养解决问题的能力和创新思维。
4. 培养学生的信息技术安全意识，提高他们的网络使用和信息保护能力。
教材内容安排第一单元：计算机基础知识- 课时1：计算机的基本组成及使用方法- 课时2：计算机的启动与关机操作- 课时3：鼠标和键盘的基本操作- 课时4：文件与文件夹的管理第二单元：网络浏览与搜索- 课时1：网络的基本概念和使用方法- 课时2：浏览器的安装和使用- 课时3：常用的网络搜索方法和技巧- 课时4：网络资源的利用与评估第三单元：文档处理- 课时1：文字处理软件的基本操作- 课时2：文字格式设置和排版技巧- 课时3：图片的插入和编辑- 课时4：文档保存与分享教学方法本课程注重学生的实践操作和合作研究，采用以下教学方法：1. 多媒体展示：通过多媒体教具向学生介绍信息技术的基本概念和操作方法。
2. 实践操作：组织学生进行计算机操作和网络浏览实践，提高他们的技术应用能力。
3. 项目实践：设计小组项目任务，培养学生的团队合作、问题解决和创新思维能力。
4. 课堂讨论：引导学生通过课堂讨论，分享和交流彼此的研究心得和问题解决方法。
评价方式本课程采用综合评价方式，包括以下几个方面：1. 学生的课堂表现：包括课堂参与、发言表达能力、实践操作等。
2. 项目成果评价：评估学生的项目成果，包括合作与沟通能力、问题解决能力、创新性等。
3. 作业考核：布置课后作业，评估学生对知识掌握和应用能力的理解程度。
三年级上信息技术教案
三年级上信息技术教案第一章：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本外观和结构。
2. 掌握计算机的开关机操作。
3. 熟悉计算机键盘和鼠标的基本使用。
教学内容：1. 讲解计算机的基本外观和结构，如显示器、键盘、鼠标、主机等。
2. 演示开关机操作，并让学生动手实践。
3. 讲解键盘和鼠标的基本使用方法，如键盘的布局、鼠标的指针等。
第二章：操作系统的基本使用教学目标：1. 掌握桌面、文件夹和程序的基本操作。
2. 熟悉计算机的资源管理。
教学内容：1. 讲解桌面的基本操作，如桌面图标的添加、删除等。
2. 讲解文件夹的基本操作，如新建、打开、关闭、移动、复制等。
3. 讲解程序的基本操作，如打开、关闭、退出等。
4. 讲解计算机的资源管理，如查看文件属性、搜索文件等。
第三章：文字处理软件的使用教学目标：1. 掌握文字处理软件的基本操作。
2. 学会使用文字处理软件进行文字输入、编辑和保存。
教学内容：1. 讲解文字处理软件的基本界面和功能。
2. 讲解文字输入的方法，如键盘输入、语音输入等。
3. 讲解文字编辑的方法，如字体设置、段落设置、插入图片等。
4. 讲解文件的保存和打开方法。
第四章：网络的基本使用教学目标：1. 掌握浏览器的基本操作。
2. 学会在网上查找信息。
教学内容：1. 讲解浏览器的基本操作，如打开网页、切换网页、关闭网页等。
2. 讲解在网上查找信息的方法，如使用搜索引擎、保存网页、收藏网页等。
第五章：电子邮件的使用教学目标：1. 掌握电子邮件的基本操作。
2. 学会发送和接收电子邮件。
教学内容：1. 讲解电子邮件的基本概念，如收件人、发件人、主题等。
2. 讲解电子邮件的基本操作，如登录、编写邮件、发送邮件、接收邮件等。
第六章：计算机的基本维护教学目标：1. 了解计算机的基本维护知识。
2. 学会清理磁盘、杀毒等基本维护操作。
教学内容：1. 讲解计算机维护的重要性，如定期清理磁盘、更新软件等。
2. 讲解如何使用磁盘清理工具，如删除临时文件、清理垃圾文件等。
三年级上学期信息技术教案信息教案--全部
学生活动
2、计算机的工作过程：
输入、处理和输出，这些工作都是由主机来完成的。
3、介绍主机
主机是计算机的核心，是计算机的主要组成部分，所有的工作主要是靠主机来完成。
CPU是计算机的心脏，人们叫它微处理器，是计算机的指挥和控制中心。
内存储器又叫内存，计算机运行中都要将一些命令和资料全部存在这里，CPU就是根据这些命令和资料来指挥计算机进行各种计算的。
教师活动
学生活动
、制表软件、绘图软件等）、游戏软件等等。
2、认识光盘：
光盘和磁盘一样，里面有许多软件。
光盘要通过光盘驱动器（光驱）来使用。
3、光盘的使用：
注意事项：怕划伤、怕灰尘、怕弄上脏东西、不要触摸盘面、使用完后，应放在光盘盒内，开关光盘驱动器要使用按钮，不要用手用力推。
4、计算机的组成：
输入设备：键盘、鼠标。
并简单说一说它们的用途。
3、鼠标的操作：
了解鼠标的指针。
、 、 、 、 、 、 、 、 、 等等，教师分别介绍每个指针再什么时候出现，并代表什么含义。
教师讲授鼠标的具体操作：
移动、单击、双击、拖动。
4、关机：
单击[开始]——[关机]——在弹出的对话框中选择[关机]一项后再单击[确定]按钮，计算机的主机会自动关闭，最后关闭显示器的电源开关，完成整个关机过程。
输出设备：显示器、打印机。
外存储设备：磁盘（软件盘、光盘、硬盘）。
内存储设备：内存
主机
主机、输入设备、输出设备和外存储组成一套完整的计算机系统。
软件是人们为计算机准备的程序和数据，存在软盘、硬盘和光盘里面。
三、练习：学生进行小结。
光盘对大家来说并不陌生，说一说你对光盘的认识，你在家中是如何使用光盘的。
三年级上信息技术教案
三年级上信息技术教案第一章：计算机基础知识1.1 认识计算机学习计算机的基本组成：主机、显示器、键盘、鼠标等。
学习计算机的开关机操作。
学习如何使用计算机的输入设备（键盘、鼠标）。
1.2 学习使用操作系统学习Windows操作系统的界面及基本操作。
学习如何打开、关闭程序。
学习如何调整桌面、窗口的大小。
第二章：文字处理2.1 输入法的学习学习中文输入法的安装与使用。
学习拼音输入法的使用。
学习五笔输入法的使用。
2.2 Word的基本操作学习如何创建、保存、打开Word文档。
学习如何在Word中插入、删除、修改文字。
学习如何设置字体、字号、颜色等。
第三章：表格制作3.1 学习Excel的基本操作学习如何创建、保存、打开Excel表格。
学习如何在Excel中输入、删除、修改数据。
学习如何设置单元格格式，如字体、颜色、对齐方式等。
3.2 学习使用公式和函数学习如何使用基本的数学公式。
学习如何使用求和、平均数等函数。
第四章：演示文稿制作4.1 学习PowerPoint的基本操作学习如何创建、保存、打开PowerPoint演示文稿。
学习如何在PowerPoint中添加、删除、修改幻灯片。
学习如何在PowerPoint中插入文字、图片、图表等。
4.2 学习幻灯片的布局和设计学习如何选择合适的幻灯片布局。
学习如何为幻灯片添加背景、图片、颜色等。
第五章：网络基础5.1 学习使用浏览器学习如何打开、关闭浏览器。
学习如何使用搜索引擎查找信息。
学习如何保存、打开网页。
5.2 学习电子邮件的基本操作学习如何发送、接收电子邮件。
学习如何回复、转发电子邮件。
学习如何管理中的邮件。
第六章：图片处理6.1 学习使用画图软件学习如何打开、保存、关闭画图软件。
学习如何在画图软件中绘制、编辑图形。
学习如何调整图片的大小、颜色、亮度等。
6.2 学习使用Photoshop的基本功能学习如何打开、保存、关闭Photoshop软件。
学习如何在Photoshop中选择、裁剪、调整图片。
2012-2013新教材三年级信息技术上教案
2012—2013学年第一学期鲤城区第三中心小学教案学科：信息技术年级：三年级执教者：第一课生活中的信息技术教学目标：1、了解生活中的信息，认识信息的重要性，树立信息意识，培养信息道德。
2、了解信息的重要处理工具——计算机；3、培养学生对信息技术课的兴趣以及自主探索能力与相互学习的能力；让学生感受信息技术课带来的快乐。
教学重点：了解信息技术在生活中的应用及信息技术的概念教学难点：信息技术的发展示课时安排：1节课教学过程：一、新课引入1出示教材第1页的几幅图：录录声音，听听歌；拍拍照片，合合影；打打电话，问问好；看看电视，放放松。
2.引导学生交流：出示的这些活动，你做过哪些?3.讲述：你听到的声音、说出的话、看到的图片，都含有各种信息，信息技术能帮助我们把这些信息保存下来，传到更远的地方去，所以信息技术离我们并不遥远。
二、新授（一）初步感受生活中的信息技术1.提问：是不是信息技术只存在于我们现在的生活中呢?2.出示电报机以及电报的图片。
3.讲述电报机的发明以及电报给人们生活带来的便利。
4.讲述贝尔发明电话的故事；出示最初的电话机以及现在各种形式的电话图片，简要介绍电话给人们生活带来的便利。
5.引导学生认识信息技术的变化，简要介绍它给我们生活带来的便利。
6.出示幻灯片：信息技术一直在我们的身边。
（二）、认识信息1.幻灯片出示教材第3页的图片：春耕、荷花、秋收、乡村雪景、回声、图书封面。
2.引导学生思考几幅图片里面包含的信息。
3.教师小结：大自然里充满了信息。
我们生活在丰富多彩的信息世界里。
哪里有信息.哪里就有信息技术。
（三）、聊聊生活中信息技术的应用1.展示数码相机、摄像机、电视机的图片。
2.讲解：数码相机、摄像机、电视机可以用于获取信息。
3.引导学生思考：它们是怎么获取信息的?说一下它们在生活中获取信息的实例。
4.展示电话、手机、QQ图片。
5.讲解：电话、手机、QQ可以用于传递信息。
6.引导学生思考：你用过这些工具吗?说一说这些工具在生活中传递信息的实例。
小学三年级上信息技术课教案
小学三年级信息技术课教课设计?第1 信息和信息理工具教课目：1、认识什么是信息；2、认识如何描绘信息以及信息行取、、理的各样技；3、知道算机技和通信技是两种重要的信息技；4、认识信息高速公路；教课重点：信息的各样心及其本含。
教课方法：1、从感性到理性，启学生深入思虑。
2、画件教课。
教课准：1、教室内利用播放自制的教课件。
2、前打开。
教课程一、新引入1、什么是信息？你知道？（学生回答）地，信息就是指人么实用的数据、信息。
（实用，即有价。
信息拥有价）2、信息无不在，无不有。
（例启后，学生自己例）只需我留神一下周世界，就会信息无不在，无不有。
十字路口的信号灯⋯⋯教室里的板，挂⋯⋯里的⋯⋯春晚会的直播⋯⋯大自然也无无刻不在向我出各样各的信息⋯⋯[可用幻灯片展现以上片]二、新教课解：“一、信息往常是指数据、信息中所含的意。
”科学角度研究的信息主要指：一是算机技理的料和数据，如文字、形、影像、声音等；二是科学收集、存、复制、分、、找等理后的信息品的会合。
信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物自己。
它一定借助某种符号才能表现出来，而这些符号往常人们用数据来记录它。
“二、信息技术主假如指人们获取、储存、传达、办理信息的各样技术，计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术。
”[利用电脑动向展现以下三种重要的信息技术]“1、信息的获取”人脑的大多数信息是经过视觉和感觉器观获取的；电脑中的信息主假如经过诸如键盘、鼠标、语音辨别等电脑输入设施，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。
“2、信息的传达”信息只有经过沟通才能发挥效益。
战火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络“3、信息的办理”信息办理是指将信息减小、放大、分类、编写、剖析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。
电子计算机是信息办理机。
“三、信息社会”人类进入20世纪此后，科学技术的发展速度愈来愈快，此刻信息同物质、能源相同重要，是人类生计和社会发展的三大基本资源之一，是社会发展水平的重要标记。
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2012—2013学年第一学期鲤城区第三中心小学教案学科：信息技术年级：三年级执教者：第一课生活中的信息技术教学目标：1、了解生活中的信息，认识信息的重要性，树立信息意识，培养信息道德。
2、了解信息的重要处理工具——计算机；3、培养学生对信息技术课的兴趣以及自主探索能力与相互学习的能力；让学生感受信息技术课带来的快乐。
教学重点：了解信息技术在生活中的应用及信息技术的概念教学难点：信息技术的发展示课时安排：1节课教学过程：一、新课引入1出示教材第1页的几幅图：录录声音，听听歌；拍拍照片，合合影；打打电话，问问好；看看电视，放放松。
2.引导学生交流：出示的这些活动，你做过哪些?3.讲述：你听到的声音、说出的话、看到的图片，都含有各种信息，信息技术能帮助我们把这些信息保存下来，传到更远的地方去，所以信息技术离我们并不遥远。
二、新授（一）初步感受生活中的信息技术1.提问：是不是信息技术只存在于我们现在的生活中呢?2.出示电报机以及电报的图片。
3.讲述电报机的发明以及电报给人们生活带来的便利。
4.讲述贝尔发明电话的故事；出示最初的电话机以及现在各种形式的电话图片，简要介绍电话给人们生活带来的便利。
5.引导学生认识信息技术的变化，简要介绍它给我们生活带来的便利。
6.出示幻灯片：信息技术一直在我们的身边。
（二）、认识信息1.幻灯片出示教材第3页的图片：春耕、荷花、秋收、乡村雪景、回声、图书封面。
2.引导学生思考几幅图片里面包含的信息。
3.教师小结：大自然里充满了信息。
我们生活在丰富多彩的信息世界里。
哪里有信息.哪里就有信息技术。
（三）、聊聊生活中信息技术的应用1.展示数码相机、摄像机、电视机的图片。
2.讲解：数码相机、摄像机、电视机可以用于获取信息。
3.引导学生思考：它们是怎么获取信息的?说一下它们在生活中获取信息的实例。
4.展示电话、手机、QQ图片。
5.讲解：电话、手机、QQ可以用于传递信息。
6.引导学生思考：你用过这些工具吗?说一说这些工具在生活中传递信息的实例。
7.展示电脑的图片8.引导学生思考：你认为电脑如何处理信息?说一说你用电脑做过什么事情。
9.教师小结：电脑的功能强大，可以用来进行信息的传递、获取以及处理。
（四）、了解各个阶段信息技术的变化1.出示电报机、电话、手机的图片。
2.讲述：电报机是单向传送符号、电话是双向传递声音，手机还可以接受多媒体信息。
3.提问：你可以选择任意一种信息传递工具，给老师传递一句你最想说的话，体会信息的传递。
4.引导学生思考：随着时间的变化，信息传递方式发生了什么变化?这种变化给我们生活带来了什么好处?5.出示图书、磁带、存储卡的图片。
6.讲述：图书记录文字和图表，磁带记录声音，存储卡记录文字和图像。
7.提问：如果让你拍张照片或者拍摄影像资料，你可以选择哪些工具记录?8.引导学生思考：在存储信息的方面，这些介质发生了什么变化?你觉得这种变化有什么好处?9.出示算盘、电脑、网络的图片。
10.讲述：算盘手工处理信息，电脑自动处理信息，网络让世界变成地球村。
11.展示自动门、电饭煲、全自动洗衣机的图片。
12.引导学生思考：在处理信息方面，它们发生了哪些变化?你觉得这些变化有什么好处?三、课堂小结总结信息技术的概念1.出示教材的图片。
2.引导学生交流：现在说说你对信息技术的理解，并用一句话概况信息技术。
3.教师小结：信息技术就是关于信息的获取、存储、处理、传递的技术。
教学反思：第二课初识电脑朋友教学目标：1、学会正确地启动电脑，关闭电脑；2、认识图标，打开窗口，查看菜单；3、借用电脑进行数学探究。
教学重点：学会正确开关机和打开窗口。
教学难点：认识电脑桌面图标课时安排：1节课教学过程：一、新课导入1.复习提问：回顾上一节课学习的内容，并说说你对信息技术的理解。
2.引言：电脑的出现让信息技术迈上了一个新的台陈现在，电脑已经走进了千家万户，成为我们生活中密不可分的朋友，今天我们就来认识一下电脑朋友。
3.出示教材第7页上的四幅图。
4.让学生试着说说从这四幅图里看到了什么。
5.教师补充讲解电脑发展的历程：第一幅图是世界上第一台在实验室里的电脑，体积庞大；第二幅图是经过一段时间的变化，电脑体积迅速减小，变成了台式机，可以直接放到桌面上；第三幅图是现阶段流行的家用电脑；第四幅图是现在的平板电脑。
二、新授（一）了解电脑窗界面的演变1.猜猜看，电脑最初的界面是什么样子的?你听说过吗?2.让学生根据电脑界面变化的资料进行小组讨沦。
3.请学生讲解电脑由字符界面转为图形界面的历程以及优点。
4.提出任务：让我们一起来认识一下友好的图形界面吧。
（二）学习电脑的基本操作1、引言：要想跟电脑有近距离的接触，就一定要开启它，如何打开电脑呢?2.请同学们阅读教材第9页，试着打开电脑。
3.教师出示幻灯片强调：一定要先打开显示器电源，再打开主机电源。
4.在电脑启动的过程中，教师引导学生认识电脑的启动过程.并介绍桌面：用于指挥电脑工作的地方。
5，幻灯片出示部分桌面上常用的图标，讲解图标的概念。
6.引导学生试着找一找：在电脑桌面上，这些图标在哪里。
7.幻灯片出示键盘和鼠标的图片，提问：键盘和鼠标是用来做什么的?你会使用吗?8.教师补充学生的回答，并让学生阅读教材第10页，学习鼠标的使用方法。
9.幻灯片出示鼠标的使用方法，请几个学生上台示范鼠标的单击、双击、移动、拖动、右击的操作。
教师同时补充操作要领。
10.讲解：我们已经学会了鼠标的使用方法，试着双击“我的电脑”图标，看看你能发现什么?11.幻灯片出示窗口的定义。
12.提问：窗口里都包含了哪些内容?参照教材第11页，说一说你在窗口里看到了什么?（三）认识“开始”菜单1.学生单击“开始”菜单。
2.提问：在“开始”菜单里你发现了什么？3.看看电脑中有哪些程序。
4.提问：从“开始”菜单里找到“计算器”。
5.打开计算器，小组互助，试着做一下教材第12页的第二道题目。
6.对学生的活动过程予以必要的提并对活动过程予以适当评价。
7.提问：你知道如何关闭电脑吗?8.让学生小组讨论，并请学生汇报讨论结果。
9.幻灯片出示菜单的定义以及“开始”菜单的内容。
让学生了解关闭电脑的正确途径。
教师强调：先关闭主机，再关闭显示器。
三、课堂小结1、总结梳理本课知识：通过这节课的学习，你学到了哪些电脑知识？2、说一说正确开关机的方法。
3、延伸教师指导小组讨论：你见过哪些不同的电脑?你用电脑做过什么事情?如果你有一台电脑，你最想借助电脑做什么事情？教学反思：第三课走进电脑世界教学目标：1、认识电脑硬件。
2、知道电脑硬件和软件的区别，并能举例说明。
3、了解电脑输入、输出设备。
4、了解数字图书馆。
教学重点：了解电脑输入、输出设备。
教学难点：知道电脑硬件和软件的区别，并能举例说明。
课时安排：1节课教学过程：一、引入1、复习回顾：上一节课你学会了哪些电脑操作?懂得了哪些电脑知识?2、提问：你知道电脑是谁发明的吗?3、幻灯片出示教材第14页冯·诺依曼以及他研制的计算机的图片，简要讲述冯·诺依曼研制计算机的小故事，并引导学生简要回顾上节课看过的计算机发展变化的图片。
4、学生针对教材第l4页的这些图片发表看法。
5、教师补充：虽然电脑从外观上看变化很大，但是从ENIAC到IPad，电脑的基本结构万变不离其宗。
6、小结并揭示课题：今天我们就走进电脑世界，去了解电脑的组成。
二、新授活动一：了解硬件和软件1、幻灯片出示教材第13页的图示。
2、讲解：人通过眼睛或耳朵等从外界获取信息。
大脑根据已有的知识处理信息、记忆信息，用口或手或脚向外界输出信息。
电脑的硬件好比人的身体，也有它的输入设备、输出设备、存储器和处理器。
3、让学生猜一猜：你觉得电脑的哪些部分是输入设备，哪些部分是输出设备，哪些部分是存储器和处理器。
在小组里交流你的猜想。
4、教师提示：在揭晓答案之前，我们先来学习电脑硬件和软件的知识。
5、幻灯片出示教材第15页上硬件和软件的图示。
教师讲解：电脑硬件是指看得见摸得着的部件。
如，主机、显示器、键盘、鼠标、音箱等。
6、提问：你还知道哪些硬件?7、讲解软件的知识：软件是用来指挥电脑工作的程序和数据。
如Windows、Word、QQ等。
8、提问：你还知道哪些软件?在电脑的桌面上找一找。
9、教师巡视指导。
10、教师补充说明：电脑是由硬件和软件组成的，二者缺一不可。
活动二：认识各种输入设备1、指导学生阅读教材第l5页，认识各种输入设备。
2、幻灯片出示问题，让学生在小组里交流：(1)你见过这里面的哪些设备?(2)你知道这些设备都是用来做什么的?(3)如何维护我们最常见的输入设备：鼠标和键盘?3．各小组汇报讨论交流的结果，教师补充并强调使用键盘和鼠标时的注意事项。
活动三：认识中央处理器1、教师展示收集到的有关中央处理器的资料，并指导学生在小组里讨论。
2、提问：通过这些资料，你觉得中央处理器在电脑中有什么重要的作用?你了解到最常见的中央处理器的品牌有哪些?3、教师补充讲解中央处理器的知识以及市场上中央处理器的竞争。
活动四：认识输出设备以及存储器1、自学教材第l6、17页，认识里面的输出设备和存储器。
教与学的双边活动2、幻灯片出示问题：(1)你见过这些输出设备吗?你还见过哪些输出设备?(2)对于最常见的显示器，我们应该如何保护它?(3)你见过教材第l7页上出示的这些存储器吗?你还见过哪些存储器?(4)对于我们经常使用的U盘．应该要注意什么?让学生在小组里讨沦交流。
3、教师小结并补充：我们在使用电脑的过程中，一定要注意保护相关的硬件设备。
活动五：了解主机箱1、教师打开主机箱，让学生看一看内存条、硬盘和中央处理器。
2、提问：你们看完了以后有什么感受?主机箱里的硬件这么多，要如何来保护它?3、听学生的回答并补充：要轻拿轻放，没有特殊的原因不允许随意搬动。
活动六：认识数字图书馆1、教师指导学生阅读教材第l8页关于数字图书馆的文字。
2、提问：数字图书馆有什么好处?3、教师展播智慧网书馆的网页页面，让学生感受一下数字图书馆的优势。
三、总结1、总结梳理本课知识：经过本课的你学到了哪方面的知识?2、对学生的活动表现进行评价中。
教学反思：第四课找找键位，唱唱歌教学目标：1.了解不同类型的键盘。
2.了解键盘的基本功能。
3.识记键盘键位的分布。
4.能用正确姿势操作键盘。
教学重点：键盘键位的分布，操作键盘的正确姿势。
教学难点：键盘键位的分布。
课时安排：1节课教学过程：一、引入1．展示教材第l9页图片，引导学生说一说图片所表达的含义。
2．展示教材第20页键盘图片及上网收集的一些形态各异的键盘图片，叙述：键盘各式各样．形态各异，它们的功能是一样的，是电脑的主要输入设备之一，可以用于输入字母、数字、符号和汉字等，是人与电脑对话的主要工具。