面对非议作文讲评

▪ ——“怀想”即“追忆畅想”，这是支配“天空”的方式， 一“怀”一“想”，又增添了一重修饰。
▪ ——审题时不可偏废，立意时有所兼顾，行文时既要重点 突出你的追忆畅想的过程，也要突出你想到了什么。
1、动宾短语审题总结：这类命题出现了动词和名词， 审题时候必须考虑两个方面，才能把审题审得完整， 因此，在审题时可以把题目分解，注意，动词是行文 重点写的内容，名词是写作的对象，但也不能忽略。
有一丝改变。
▪
临近期末考试，她比以前更认真，她会在晚上熬夜看书，会
跑向食堂。
▪ 而我们仍笑她是个傻子。
▪ 期末考试，让我们又大吃一惊，她竟考了我 们班第一名。老师在表彰会上说：“XX，一直
很努力，她的成绩不是一朝努力的结果，上次考
试是因为她的卡涂错了，没有分。这次很好，你 们要向她好好学习……”
▪ 这一句句，一字字都刻在我的心上，我们班 顿时无比安静。我们低下了头。
▪ 面对非议
▪ 同沐在一样的阳光下，同枕一样的星河，非议仅 是过眼云烟。面对非议，泰然处之，做好自己。
▪ ----题记
▪ “不知什么时候，我的同桌变成了一个如此安静 之人。”我与旁边一个人小声私语。
▪
我的同桌在课间总不出去玩，在我疯玩了10分钟
回来后，她总是在位上看书或写作业。吃饭的时候，
她总是拿着她的写得满满的小本子在看。回宿舍休息
▪ ⑸学生写议论文居多，但议论文素材积 累陈旧，司马迁遭非议、屈原遭非议、李白 遭非议比比皆是，或者干脆都用叶诗文、刘 翔的例子。更为严重的是叙而不议，多叙述 而少议论，即使议论了，也只是很肤浅的重 复几句题目，语言没有逻辑性，没有层次， 更没有深入。议论文结构不规范，论点不明 确或无论点，不会用分论点，无层次感。不 少学生写议论文，论证不够充分。部分学生 缺乏布局谋篇的意识，文章没有一个合理的 框架，材料安排不合理。例如：写议论文， 有的学生从第二段开始就直接举例，缺少必 要的过渡。
▪ 再回过头来看上面的立意：
▪ ①中“岁月匆匆”是根据材料中“一个人出生后，到底拥有些什 么？说到底，无非是几十年的时间”一句而触发，其实这一句强 调的不是岁月匆匆，而是说生命的财富只有几十年的时间，突出 的是时间宝贵，故立意错误。
▪ 这则材料可分为两个层次：第1、2自然段是第一层次， 介绍瑞士人在孩子出生时，在其户籍卡“财产状况” 一栏填写“时间”，并说明这样填写的原因——他们 对财富的理解就是时间，这是正面介绍；第3自然段 是第二层，对瑞士人关于财富就是时间的观点表示了 认同，并指出了现实生活中两种舍本逐末的现象：抛 弃最宝贵的财富——时间而追求权力、金钱和闲适的 行为，这时反面举例。由此可见，材料的主旨就是瑞 士人对财富的理解，即时间是人生的财富。将之转化 为话题，那就是“时间即财富”，其关键词有两个： 一是“时间”，二是“财富”。
审题立意
材料作文 找关键词
面对非议
审题立意
▪ “面对非议 ”，文章重心应是什么？ “非议”只是文章限定了你写作的范
围与对象。而文章的重点应该放在“面对” 上，要写出为什么要面对、怎样面对（其过 程是怎样的，详写），但也要点出是什么非 议。
说说下面三个题目写作的重心？并说说你对这三个题目的 构思？ 例题1：08浙江卷
有人恨她目下无尘的尖酸。“千红一哭，万艳同悲”。她身后的
非议如暗潮般涌动，她知晓，却只以心出世，只能落个“冷月葬 花魂”的凄惨结局。
▪ 黛玉，面对非议，若能冷静待之，和平处之，怕是自然续写人 间的喜剧。可惜，她只有泪，泪水淹不过非议，只能毁灭自己。
▪
吴越非议，陶朱有金。
▪
烟花三月，筝如流水，花红柳绿，一片烂漫。越国大殿，
战场厮杀，他是英勇无畏的范将军；古萝村外，狼心相送，
他是善用美人的薄情郎。国家与美人，他选择陪勾践卧薪十
年，光复越国。功成之后，他隐身而退，携西施泛舟西湖。
他身后的非议如滚滚江水直奔而来，他知晓，便功成身退，
再获美人，以陶朱公三置千金而面对无尽的非议。
▪
范蠡，面对非议，冷静待之，用后半生的善举来平息非
▪ ⑵文体不明朗，议论文中大段叙 述，记叙后大段议论。有的文体不分， 前半部分是议论文，有论点和论据， 后半部分是记叙文，叙述自己身边发 生的事。
▪ ⑶扩展所给素材，刘翔、叶诗文 的事，很少有自己的见解。有的全篇 写刘翔和叶诗文的故事。
▪ ⑷记叙文的低幼化倾向严重，内容单 一，选材狭隘,不能画龙点睛。部分学生写 记叙文，不能做到开篇入题，中间应题， 结尾点题，扣题意识不强。有的只是记叙 描写被非议、被误解，没有表明自己的态 度，或者仅仅一句话表明态度。还有许多 学生故事依然是改头换面用老材料，很多 学生都写了“考试时，我突然间考得很好， 遭到其他同学怀疑，进而引起非议”的事 情，故事老套，情节上也如白开水，平淡 无奇，一开头就让人知道结果，叙事手法 单一。
的时候，她总坐在墙角手里捧着书……
▪ 她的刻苦让我们有些反感，我们会在背后说她呆 板，太刻苦。
▪
本以为她这么刻苦，那么成绩一定很好，可那次期中成绩下
来，却让我们大吃一惊，她的分数还没有我高，这让我窃喜。可
她仍刻苦学习。
▪
我与同学说：“她这个人真有点呆，干什么这么刻苦。她会
不会疯掉？”
▪
我平时也不太与她说话，总认为她的“呆气”会因与我讲话
▪ ……
▪
抓关键词法
▪ 阅读下面文字，根据要求作文。
▪ 在瑞士，婴儿降生，医院就会在户籍卡中输入孩子的姓名、 性别、出生时间及家庭住址。由于婴儿和大人用统一规格的户籍 卡，因此每一个婴儿都有“财产状况”这一栏。
▪ 瑞士人在为自己的孩子填写拥有的财产时，写的都是“时 间”。他们认为，对一个人，尤其是对一个刚出生的孩子来讲， 他们所拥有的财富，除时间外，不会有其他东西。
▪
▪ 作文成败在动笔前的5分钟审题；
▪ 作文好优在平时的素材积累、作 文文体写作的基本功。
可能遇到的问题
▪ ⑴审题不准确：有的学生把“非议”理解 错误，把非议写成了“困难”“议 论”“质疑”。题目内涵是“面对”非议， 重点应该写如何面对，而许多同学只是长 篇累牍的叙述自己或者他人“遭遇”非议 的前前后后，最后只是简单地说上一句， 面对非议，应该如何，或者干脆只字未提。
例题2：《 战胜诱惑 》，文章重心应是什么？
例题3：《 怀想天空 》（江苏高考题），文章重心应是什 么？
例1：《 触摸都巿》《感受乡村》，文章重心应 是什么？
“都市”“乡村”是中心词吗？不是，它 们只是地域概念，只是你论述的对象。而 “触 摸”“感受”才是中心词，你需要在文中体现 这个动作的过程。究竟你是怎样触摸都市的 （重点），触摸到了都市的什么？你是怎样感 受乡村的（重点），感受到了它的什么？
综合训练（七） 作文评讲
阅读下面的材料，按照要求作文。
伦敦奥运会上，刘翔在110米栏比赛中，再 次退赛，此举遭到了大量非议；叶诗文在泳池中 斩获两枚金牌，两破世界纪录，却遭到西方媒体 的非议。其实并非名人才会面对非议，普通人也 会如此。
请根据上面的文字材料，选准角度，自主立 意，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇 不少于800字的文章。 要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外， 文体自选。
▪ 一个人出生后，到底拥有些什么？说到底，无非是几十年的
时间。所谓生命，也就是一个逐渐支出时间的过程。有些人需要
地位、财富，就用自己的时间去换取权力、金钱；有些人需要闲 适，于是就在宁静和安谧中从容地度过自己的时日……
▪
瑞士人对财富的理解，对我们或许有所启迪。请根据你对这
段文字的感悟，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于
▪ 从此，我们不再议论她，不再叫她“独行 侠”，我们会向她学习，向她请教学习方法。
▪
而她仍是一如既往地努力学习！一如既往
地刻苦！
▪
非议并不可怕，可怕的是面对非议乱了阵
脚。不要在乎别人的非议，那仅是路边吵闹的青
蛙，走自己的路，让他们闹去吧！
▪ 简评：这是一篇优秀的记叙文。文中的叙事 很简练，采用片断式的手法截取了“她”在学习 中“面对非议”的几个镜头，没有采用许多同学 习惯的对一件事不分详略的冗长叙述的手法，虽 然没有反复提到“面对非议”她怎么对待，但读 来让人感觉考生始终是紧紧围绕“面对非议”这 一中心展开的，结尾的议论虽然简短但很有效， 既点了题、照应了开头，也明确了本文的中心， 值得同学们学习。
写作建议
▪ 1.网上阅卷，卷面效果忌脏乱，忌草书。 ▪ 2.文体要规范。 ▪ 3.审题要严谨。 ▪ 4.开头和结尾成为阅卷老师的“必看”，
要特别注意“语言美”和“点题”质量。 ▪ 5.行文主体要结构完整，思路清晰，过渡
自然。
▪ 面对非议（开头）
▪ 有人说：“赞同好比热敷，非议好比 冰冷。”虽然方法不同，但二者都是治疗 病痛的手段。人生路上，怎可能不会有这 样那样的非议呢。冷静下下来，用一颗智 慧的心去接受这非议带来的完善自我的契 机。
而传染给我。渐渐地，她更安静了，我们班的同学都视她为怪人，
在背后议论纷纷，对她充满了厌恶。
▪
她总是独自一人，一个人去班级，一个人吃饭，一个人回宿
舍。我们总叫她“独行侠”，可她总满不在乎。
▪
一次，我们在宿舍议论她太呆板，学习太刻苦，却成绩不
好……正当我们处于热火朝天之时，她出现在了门口，我们吓了
一跳。可她却只笑了笑，本以为她会不再那么刻苦，可她仍旧未
都市和乡村，是我们栖居的空间；都市生活和乡村 生活，是我们平凡的生活。当我们从平凡中回望时，每个 人都会有不同的感触和期待。
请以“触摸都市”或“感受乡村”为题，写一篇作文， 可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐 明你的思想观点。
【注意】 ①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体 不限。③不少于800字。④不得抄袭。
800字的文章。
▪ 审题指导 ▪ 先请判断下列立意是否符合题意：
①岁月匆匆，要学会利用时间。 ②把握时间的脉搏。 ③时间财富宝贵，要懂得如何享受。 ④心灵的自由，人民的利益高于一切。 ⑤时间是生命的财富，要珍惜时间。
▪ 发掘材料作文的话题，最保险最简便的方法是先划分 材料的层次，概括材料的主旨，然后围绕材料的主旨 来立意。
例题2《 战胜诱惑 》，文章重心应是什么？
“诱惑”只是文章限定了你写作的范围与对象。而文章 的重点应该放在“战胜”上，要写出为什么要战胜、 怎样战胜（其过程是怎样的），但也要点出是什么诱 惑。
▪ 例题3《 怀想天空 》，文章重心应是什么？
▪ ——“天空”就是写作的范围，需要明确“天空”的内涵 和外延，准确把握它的比喻义、引申义。如“自然的天 空”、“人生的天空”、“社会的天空”、“历史的天 空”……
穿越亘古的沧桑，见证不变的真理：面对非议，冷静待之！
▪
红楼非议，绛珠有泪。
▪
潇湘竹影，幽馆棠香，落红成阵，几许伤亡。三生石畔，青
埂峰旁，她是受神英侍者甘露之恩的绛珠仙草；大观园内，潇湘
馆里，她是寄人篱下心通宝玉的颦儿。她有“偷来梨蕊三分白， 借得梅花一缕魂”的惠心兰质；她有落花洒泪，体弱多病的阴晴
不变，她有一颗冰洁之心，有一张刻薄之嘴，有人爱她西施之美，
▪
面对非议，冷静待之。滚滚红尘，非议不断，所幸我们
有一双亮眼，一颗明心，能以自身之力化解。
▪
面对非议，冷静待之！
▪ 简评：这是一篇具有着散文特质的优 秀议论文。开篇亮出观点“面对非议，冷 静待之”，然后举黛玉与范蠡两个例子， 一正一反对比论证，文中考生的几处议论， 不但巧妙地点了题，而且仅仅围绕自己的 观点深入分析，这在考场上难能可贵，考 场上议论文不要变成事例的堆积，一定要 有自己的深入议论。整篇文章语言优美， 层次清晰，首尾照应，如果不是平时下了 大量的功夫是绝难以有此表现的。
2、典型试题如：倾听花开的声音、雕琢心中的天使、 拒绝诱惑、为生命着色。
例如：“为生命着色”，可以这样思考：（谁）为生 命着（什么）色，为什么要为生命着色，怎样为生命 着色？
而在写作中应全面兼顾，但应把重点放在“怎样为生 命着色”上。
作文范例
▪ 面对非议
▪
夜的微凉氤氲着盛宴的芬芳，破晓的曙光蕴含着生的希望，
议，成就才子佳人千年难遇的最善人生。
▪
黛玉悲戚，泪洒闺中，被非议毁灭；范蠡刚毅Hale Waihona Puke Baidu挥金济
世，在非议中安稳度日。而我们不是名人，没有波澜壮阔的
起伏人生，有的只是平凡人生的鸡毛蒜皮之非议。面对非议，
我们万不能一火三丈，急急与之争辩，落得非议更深。冷静
待之，仔细剖析自己的功过，采用最善的方式化解矛盾，减
轻非议。