大班优秀音乐公开课教案《HELLO》

大班优秀音乐公开课教案《HELLO》
一、教学目标
1. 知识目标：
（1）认识音符“中央C”及周围几个音符；
（2）掌握歌曲“Hello”的歌词和旋律；
（3）学会运用身体语言表达音乐的感情，提高音乐感知能力。

2. 能力目标：
（1）培养幼儿激发音乐兴趣和音乐表现力；
（2）提高幼儿合作意识和社交能力；
（3）培养幼儿动手实践和探究能力。

3. 情感目标：
（1）培养幼儿乐于学习音乐的态度，增强音乐艺术的审美情操；
（2）通过团队合作，提高幼儿互相关心、帮助和尊重的意识。

二、教学内容
本次公开课将学习歌曲“Hello”，并在此基础上，通过运用身体语言表达音乐的感情，提高音乐感知能力。

三、教学过程
1. 音乐欣赏：
播放歌曲“Hello”，让孩子们静静地听歌，感受歌曲的节奏、旋律和歌词。

鼓励孩子们跟唱歌曲，让其记忆歌曲的旋律和歌词。

2. 教唱歌曲：
谈到歌曲“Hello”的歌词和旋律，将歌曲分为三部分教授：
（1）第一部分：
歌词：Hello, hello, how are you?
旋律：do-si-do-do-si-do
（2）第二部分：
歌词：I'm fine, I'm fine, and I hope that you are too.
旋律：do-mi-do-do-mi-do
（3）第三部分：
歌词：Hello, hello, how are you?
旋律：do-si-do-do-si-do
教师可以模仿唱一遍，然后与孩子们一起唱，逐步引导孩子们掌握歌曲的旋律和歌词。

3. 身体表演：
将孩子们分成若干小组，每组选一名孩子作为“领舞者”，在其他孩子的鼓掌声中，领舞者开始表演一段动作，其他孩子跟随领舞者的动作表演歌曲。

4. 知识拓展：
教师向孩子们介绍音符“中央C”及周围几个音符，简单讲解它们的名称和位置。

5. 制作乐器：
引导孩子们利用废旧物品，如瓶盖、纸管等，制作出自己的乐器，并让孩子们进行展示。

6. 演唱歌曲：
在孩子们熟练掌握歌曲的旋律和歌词后，再邀请每组孩子上台表演自己制作的乐器，演唱歌曲。

四、教学评价
1. 学生评价：
通过对学生的观察和访谈，了解他们对本堂课的掌握情况和反馈意见，以便改进和完善课程内容。

2. 教师评价：
教师通过观察和反思本堂课的教学过程和效果，评估自己对教学目标的达成情况，并针对不足之处进行改进和提高。

同时也要充分肯定孩子们的表现和付出，激发他们
的学习热情和自信心。