江苏省连云港市灌云县七年级下学期语文第一次月考试卷

江苏省连云港市灌云县七年级下学期语文第一次月考试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共7题；共14分)
1. （2分）选出加横线字注音有误的一项（）
A．欺骗(qī) 忧郁(yù) 来临(lín) 镇静(zhèn)
B．瞬息(shùn) 怀恋(liàn)涉足(shè) 丛林(cónɡ)
C．岔开(chà) 伫立(chù)足迹(jì)征途(tú)
D．茸茸(rónɡ) 污染(wū)流逝(shì) 践踏(jiàn)
A . 欺骗(qī) 忧郁(yù) 来临(lín) 镇静(zhèn)
B . 瞬息(shùn) 怀恋(liàn)涉足(shè) 丛林(cónɡ)
C . 岔开(chà) 伫立(chù)足迹(jì)征途(tú)
D . 茸茸(rónɡ) 污染(wū)流逝(shì) 践踏(jiàn)
2. （2分）(2017·杭州模拟) 下列词语中，有错别字的一项是（）
A . 温文而雅前呼后拥未雨稠缪
B . 无边无垠患难与共不可名状
C . 无可挑剔战战兢兢光彩熠熠
D . 地大物博舍身求法死心塌地
3. （2分） (2017七上·荔湾期末) 下列句子中划线的成语运用不正确的一项是（）
A . 小草虽是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。

B . 曹文轩的许多作品都会把关注的重点放在一些小巧玲珑的生活细节上。

C . 他俩的爱好、处事方法大相径庭。

谁也没法了解谁，谁也没法改变谁。

D . 如果再不有效进行治沙护理工作，这里的绿洲也将会变成不毛之地。

4. （2分） (2019八下·江城期末) 下列对病句的修改不正确的一项是（）
A . 《朝花夕拾》记述了作者早年生活的点点滴滴，抒发了其性格和志趣形成的经过。

（将“抒发”改为“反映”）
B . 近来，美国对非洲的石油进口量大幅度下降，美非贸易逆差缩小近10倍：（将“缩小近10倍”改为“缩小到原来的近十分之一”）
C . 各级纪检监察机关要广开言路，深入调查，发挥好监管。

（将“深入调查”与“广开言路”调换位置）格特点，意思对即可）
D . 由于实行了新的个税方案，使人们对自己的工资收益有了更清晰的认识。

（将“由于”或“使”删去）
5. （2分）选出下列各句中标点符号运用正确的一项（）
A . 也许为它所感召，纯洁的白桦，挺拔的青杨，秀美的黄菠萝，它们勇敢的种子，都来了，来了。

B . 可是你，为什么长在这里？长在这阴森森、黑黝黝的幽深的峡谷。

C . 人们不知道地球为什么要发出那么大的脾气？或许仅仅是因为它喜欢运动。

D . 我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下的种子。

愿你们创造更多的奇迹！
6. （2分） (2017八上·铜仁期中) 依次填入横线处的句子排列正确的一项是（）
这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。

你要住在溪边，_________；你要住在崖下，__________；你要住在林间，_________；你要住在村头，__________这就是休闲山庄了。

①可听月下虫鸣夜鸟梦②可观石上生云
③可看水中腾雾④田园牧歌就不再是画上的风景。

A . ②③④①
B . ③①②④
C . ②③①④
D . ③②①④
7. （2分）(2019·上城模拟) 下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（）
A . 马克·吐温，美国作家，代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等，课文《登勃朗峰》也是他的作品。

B . 回忆性散文集《朝花夕拾》原名《旧事重提》，其中《父亲的病》一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原因。

C . 剧本是戏剧演出的文本依据，在读剧本时，可以采用梳理主要情节、分析人物形象、关注舞台说明等策略来帮助领悟剧本精髓。

D . 谦辞和敬辞如今仍在广泛使用，例如发表自己的见解时常说“拙见”，请教他人时多说“赐教”，询问别人的姓名常用“贵姓”。

二、文言文阅读 (共2题；共16分)
8. （6分）(2019·温州模拟) 阅读下面文言文，完成小题。

聂政刺韩傀
（聂政）遂西至濮阳① ，见严仲子②曰：“前所以不许仲子者，徒以亲在。

今亲不幸③ ，仲子所欲报仇者为谁？”严仲子具告曰：“臣之仇韩相傀。

傀又韩君之季父④也，宗族盛，兵卫设，臣使人刺之，终莫能就。

今足下幸而不弃，请益具车骑壮士，以为羽翼。

”政曰：“韩与卫，中间不远，今杀人之相，相又国君之亲，此其势不可以多人。

多人不能无生得失⑤ ，生得失则语泄⑥ ，语泄则韩举国而与仲子为仇也，岂不殆哉！”遂谢车骑人徒，辞，独行仗剑至韩。

韩适有东孟之会，韩王及相皆在焉，持兵戟而卫者甚众。

聂政直入，上阶刺韩傀。

韩傀走而抱哀侯聂政刺之兼中哀侯左右大乱。

聂政大呼，所杀者数十人。

因自皮面抉眼⑦ ，自屠出肠，遂以死。

（节选自《战国策》）
【注】①濮阳：春秋时期属于卫国。

②严仲子：春秋韩国大夫，与韩相侠累（名傀）结仇，逃往濮阳。

后与聂政结识，在聂政母亲生日时给予重金，聂政虽不受，但许身为友。

③不幸：指聂政母亲去世。

④季父：最小的叔父。

⑤得失：这里指差错。

⑥语泄：泄露机密。

⑦抉眼：指聂政挖出自己的眼睛。

（1）解释下列划线字的含义。

①严仲子具告曰________
②中间不远________
③韩适有东孟之会________
（2）下列划线字意义相同的一项是（）
A . 仲子所欲报仇者为谁以君为长者
B . 臣之仇韩相傀水陆草木之花
C . 此其势不可以多人以其境过清
D . 持兵戟而卫者甚众人不知而不愠
（3）给文中划线的部分断句，停顿处用“/”划开。

（限断三处）
韩傀走而抱哀侯聂政刺之兼中哀侯左右大乱
（4）战国时期，“士”是一个特殊的社会阶层，有学士、辩士、义士等，请说说唐雎和聂政属于哪类“士”？请结合文本内容并联系课文《唐雎不辱使命》作简要分析。

9. （10分）用现代汉语写出文中下面句子的意思，并要注意准确表现说话者的不同语气。

（1）吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？
（2）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
三、句子默写 (共1题；共6分)
10. （6分） (2019八上·深圳月考) 请在下面横线上填写相应的句子。

（1）无可奈何花落去，________。

（晏殊《浣溪沙》）
（2） ________，去年天气旧亭台。

（晏殊《浣溪沙》）
（3）轻舟短棹西湖好，________。

（欧阳修《采桑子》）
（4） ________，惊起沙禽掠岸飞。

（欧阳修《采桑子》）
（5）中原乱，________，几时收？（朱敦儒《相见欢）》）
（6） ________，沉醉不知归路。

（李清照《如梦令》）
（7）争渡，争渡，________。

（李清照《如梦令》》）
（8）《渡津门送别》借故乡之水的深情厚谊，表现诗人思乡深情的句子是：“________，万里送行舟。

”“________，________”两句用游动的视角来描写景物的变化。

化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗心情。

四、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
11. （10分） (2017七上·西宁月考) 阅读《观沧海》回答下列问题。

观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

（1）最能体现作者博大胸怀的诗句是：
（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？
五、综合性学习 (共1题；共15分)
12. （15分） (2019八下·农安期末) 在我国“和”文化源远流长，博大精深。

班级开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你完成下面任务。

（1）下面是用两种不同字体书写的同一个汉字——“和”，请指出它们分别属于哪种书写字体？
（2）请你围绕“以和为贵”的主题，再设计两个活动方案。

活动一：举行“以和为贵”征文比赛。

活动二：________
活动三：________
（3）你的同桌小明经常为了一点小事和同学斤斤计较，有时甚至发生激烈的争吵，因而他与同学间的关系非常不和谐。

作为他的同桌，你打算怎样劝说他，让他与同学改善关系。

六、现代文阅读 (共2题；共40分)
13. （20分）阅读下文，回答相关问题。

秋颂（罗兰）
①秋天的美，美在一分明澈。

②有人的眸子像秋，有人的风韵像秋。

③代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红，而更在那临风的飒爽。

④当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸。

那是一分不需任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。

⑤最动人的是秋林映着落日。

那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。

晚风带着清澈的凉意，随着暮色侵染，那是一种十分艳丽的凄楚之美。

让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所摄住，而情愿把奔放的情感凝结。

⑥曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。

高高的枫树，静静掩住一园幽寂，树后重门深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品尝过秋的清寂。

而我仍想悄悄步入画里，问讯那深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存
着多少生活的足迹。

⑦最耐人寻味的是秋日天宇的闲云。

那么澹澹然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，不再有动于衷。

⑧秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风。

那么爽利地轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷恋——季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。

无需参与，不必流连。

⑨秋水和风一样的明澈。

“点秋江，白鹭沙鸥”，就画出了这分明澈。

没有什么可忧心、可紧张、可执着，“傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟，”秋就是如此的一尘不染。

⑩“闲云野鹤”是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个“闲”字。

野鹤的美，淡如秋水，远如秋山，无法捉摸的那么一分潇洒，当得起一个“逸”字。

“闲”与“逸”，正是秋的本色。

⑪也有某些人，具有秋的美。

也必须是这样的人，才会有这样的美。

这样的美来自内在，他拥有一切，却并不想拥有任何。

那是由极深的认知与感悟所形成的一种透彻与洒脱。

⑫秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却也是淡泊的季节。

它饱经了春的蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美、被宠爱为荣。

它把一切赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光之外，而只愿做一个闲闲的、远远的，可望而不可即的——秋。

（1）第⑧段中破折号有什么作用？
（2）文中写了秋天的哪些景色？这些景色有什么共同点？（景色至少找出四个）
（3）最能概括全文中心，直接表达作者情感的是第几自然段？全文表达了作者怎样的情感？
（4）请用“我喜欢……因为……”的句式说说你最喜欢文中哪些语句，并说明你喜欢的理由。

（至少两句）
14. （20分）阅读下文，回答相关问题。

小扇轻摇的时光
放暑假了，母亲一直盼望我回乡下住几天。

她知道我打小就喜欢吃些瓜呀果的，所以每年都少不了要在地里种一些。

待我放暑假的时候，那些瓜呀果的正当时，一个个在地里静静地躺着，十分诱人，专等我回家来吃。

天气炎热，我赖在空调间里怕出来，回家的行程一拖再拖。

眼看着假期已过一半了，我还没有回家的意思。

母亲沉不住气了，打来电话说：“你再不回来，那些瓜果都要熟得烂掉了。

”
再没有赖下去的理由了。

于是带着儿子，顶着烈日，坐了几个小时的车，回到了生我养我的小村庄。

村里的人是看着我长大的，看见我，亲切得如同自家的孩子，远远地就递过话来：“梅，又回来看妈了?”我笑着答应。

就听到他们在背后说：“这孩子真孝顺，一点不忘本．”我心里涌满羞愧。

我其实什么也没做啊，只是偶尔把自己送回来给想念我的母亲看看，就被村里人夸成孝顺了。

母亲知道我回来，早早地把瓜摘下来，放在井里面冰着——那可是我最喜欢吃的梨瓜和香瓜。

母亲又把家里唯一的一台大电扇搬到我儿子身边，给他吹风。

我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看。

母亲兴奋地说：“地里面结得多着呢，你多呆些日子，保证你天天有瓜吃。

”
我笑笑，有些口是心非地说：“好。

”
儿子却在一旁大叫起来：“不行不行。

外婆，你家太热了!”
母亲诧异地问：“有大电扇吹着还热?”
儿子不屑了，说：“大电扇算什么?我家有空调。

你看你家连卫生间还没有呢。

”
我立即用严厉的眼神制止了儿子，对母亲笑笑：“妈，别听他的，有电扇吹着，不热的。

”
母亲没再说什么，走进厨房，去给我们忙好吃的了。

晚饭后，母亲把那台大电扇搬到我屋里，有些内疚地说：“让你们热着了，明天你就带孩子回去吧，别让孩子在这里热坏了。

”
我笑笑，执意要坐在外面纳凉。

①母亲先是一愣，继而脸上写满笑意。

她忙不迭地搬了躺椅到外面。

我仰面躺下，望着天空，手上拿一把母亲递过来的蒲扇，慢慢摇着。

②虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜里静静地开放。

月亮升起来了，皎洁的月光洒满寂静的小院。

恍惚间，月下有个小女孩儿，手拿小扇儿，追扑流萤。

依稀的，都是儿时的光景啊。

母亲在一旁开心地说着话，唠唠叨叨的，都是些让她怀恋的旧时光。

母亲在那些旧时光里沉醉。

月色如水，我放松的心似水中的一根柔柔的水草，迷迷糊糊地就睡过去了。

母亲的话突然喃喃地在耳边响起：“冬英你还记得不?就是那个跟男人打赌，一顿能吃二十个包子的冬英。

”
“记得，长得粗眉大眼的，干起活儿来，大男人也赶不上她。

”
“她死了。

”母亲语调忧伤地说，“早上还好好的，还吃两大碗粥呢。

准备去地里锄草的，还没走到地里呢，突然倒下，就没气了。

”
“人啊!”母亲叹一声。

“人啊!”我也叹一声。

心里面突然警醒：这样小扇轻摇，与母亲相守的时光，一生中能有几回呢?暗地里打算好了：明天，是决计不回去的了，我要在这儿多住几天，好好把握这小扇轻摇的时光。

（1）说说选文标题“小扇轻摇的时光”具体指什么时光?
（2）加波浪线句子①是用什么人物描写的方法刻画人物形象的，请你说说母亲当时的心理活动。

（3）选文中加横线部分②是什么描写?有什么作用？
（4）请简要分析下面句子中划线的词语的表达效果。

我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看。

（5）选文中叙写冬英这一人物的内容能否删去?为什么?
七、命题作文 (共1题；共1分)
15. （1分）“攀爬”是一种积极向上的姿态。

不断“攀爬”，我们才能够到达顶峰，才能实现自己的梦想。

请以《攀爬的姿态》为题，写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③字数不少于600字。

参考答案
一、选择题 (共7题；共14分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
二、文言文阅读 (共2题；共16分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
三、句子默写 (共1题；共6分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
10-6、
10-7、
10-8、
四、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
11-1、
11-2、
五、综合性学习 (共1题；共15分)
12-1、
12-2、
12-3、
六、现代文阅读 (共2题；共40分)
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
14-5、
七、命题作文 (共1题；共1分)
15-1、。