2016~2018 年高考全国卷政治经济曲线题之比较分析

2016~2018 年高考全国卷政治经济曲线题之比较分析
作者：陆乃庆
来源：《中学教学参考·上旬》 2019年第11期
广西蒙山县蒙山中学（546700）陆乃庆
［摘要］经济曲线试题是近年来在高考中经常出现的一种题型。

认真研究2016~2018 年高
考全国卷政治科出现的经济曲线题，必将对广大师生的复习备考有所启示。

［关键词］高考；全国卷；政治；经济曲线题；比较分析
［中图分类号］ G633.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2019）31-0069-03
经济曲线题是指以曲线图象为载体考查经济学相关知识的一种试题。

这类试题往往把数学
的逻辑思维能力和函数知识应用到政治学科中，加强了不同学科知识之间的内在联系，考查了
学生调动和运用知识分析解决现实问题的能力。

由于此类试题直观性强、信息量大、新颖灵活，近年来在高考中频频出现。

下面对2016~2018年高考全国卷政治科出现的部分经济曲线题进行比较分析，以期对广大
师生的复习备考有所启示。

2018年高考全国卷I出现了一道“我国快递业竞争激烈”的经济曲线题，2018年高考全国卷II则出现了“判断甲乙丙商品关系”的经济曲线题。

2017年高考全国卷III 出现的是“对
铁矿石价格战的担忧”的曲线题，而2016年高考全国卷II考了“洛阳纸贵”的曲线题。

四道
试题如下：
1（. 2018·全国卷I·13）我国快递业竞争日趋激烈，快递服务平均单价连续6 年下滑，2017 年降至12.37 元。

在此背景下，若其他条件不变，能引起快递市场供给曲线从S移动到S’的是（）
①放宽市场准入，吸引外商投资
②工资成本上涨，管理费用增加
③运用人工智能，提高劳动效率
④网民人数上升，网购数量增加
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
2（. 2018·全国卷II·12）甲、乙、丙是三种相关商品。

当甲的价格上升后，乙与丙的
需求变动如图所示。

这表明（）
①甲与乙是互补品②甲与乙是替代品
③甲与丙是替代品④甲与丙是互补品
⑤乙与丙是替代品⑥乙与丙是互补品
A.①③
B.②④
C.②⑤
D.④⑥
3（. 2017·全国卷III·13）因钢铁行业复苏，导致对铁矿石需求增加。

在此背景下，占
全球70% 以上市场份额的四大矿产企业不断增产，引发业界对铁矿石价格战的担忧。

对于这种
担忧的产生，若用供求曲线来反映，正确的是（）
4（. 2016·全国卷II·12）西晋著名文学家左思的《三都赋》创作完成后，都城洛阳的
人们都认为写得好，争相传抄，一下子使纸帛的价格贵了好几倍，这就是成语“洛阳纸贵”的
由来。

若用S、D分别表示供给和需求曲线，下列图示正确反映“洛阳纸贵”的是（）
一、对2017 年全国卷III 第13 题的分析及其与2016年全国卷II 第12 题之比较
2017年高考全国卷III第13题考查了经济生活中供求变动对价格的影响以及供求曲线的
相关知识。

此题紧扣时政，设置新颖。

首先，2017年2月，铁矿石市场价格创下自2014年8月以来的新高。

伴随着矿价回升，
许多矿山也在考虑复产。

而值得注意的是，铁矿石价格自2011年升至历史高点191.70美元/吨后开始暴跌，2015年底甚至跌破40美元/吨，2016年至今有所回升，但仍只有约100美元/吨。

全球铁矿石市场供大于求的状况将在一定时期内长期存在，铁矿石价格低位波动运行将长期存在。

一旦矿山复产超出预期，供需矛盾可能更加尖锐，由此引发价格下跌的可能性就更大。

此
题的考查显然与上述背景密切相关，而供求变动对价格的影响则是教材的基础知识，供求曲线
的相关知识则是教材基础知识的延伸。

此题特点之一就是较好地把课本知识与时政热点结合起来，并且有所拓展。

其次，此题设置了两道关卡，分别考查不同的知识点，具有极强的综合性和迷惑性。

考生
无论在哪一道关卡上出现失误，都无法得出正确答案。

第一道关卡在于供求曲线图像的相关知识。

供求曲线图像属于微观经济学的内容，经济生
活教材中并没有供求曲线的相关理论和图像。

如果考生不掌握供求曲线的相关理论和图像的话，此题只能胡乱选择。

第二道关卡在于题目中两个关键词句的设置。

一是“业界对铁矿石价格战的担忧”的设置。

这一设置涉及一个经济学术语“价格战”，即企业之间通过竞相降低商品的市场价格展开商业
竞争的一种行为。

因此价格战一般伴随着价格下降。

二是“ 铁矿石需求增加……四大矿产企业不断增产”的设置。

这里涉及供求对价格的影响的相关知识。

很多考生只知道“供不应求，价
格升高；供过于求，价格下降”，但是对“价格战”这一术语不理解，因此在这里就会陷入迷茫：铁矿石需求增加，供给又增加，到底是“供不应求”还是“供过于求”？价格是上升还是
下降？从而在选择答案时无所适从。

实际上，解答此题的关键是要明确两点：一是懂得价格战一般伴随着价格下降；二是把握
供求曲线图像的相关知识。

由于供求与价格是相互影响的，而且影响供求的还有价格以外的因素，所以在把握供给曲
线是正相关曲线、需求曲线是负相关曲线的基础上，应明确涉及供求曲线图像的情形大致可以
分为三种：一是某种商品的价格变动（特指升高或降低时一般用箭头表示）对该商品供给或需
求的影响（通常讲的“点移动”）；二是某种商品的价格以外的因素对该商品供给或需求的影
响（通常讲的“线移动”）；三是某种商品的供给或需求变动（包括供给与需求同时变动）对
该商品价格的影响（通常讲的“均衡点移动”）。

而解答此题时我们可以按照如下思路：首先读图可知四个图都是“均衡点移动”。

其次由
题目“铁矿石需求增加”“企业不断增产”“业界对铁矿石价格战的担忧”推断铁矿石的需求
与供应都增加，但价格可能下降，据此排除B、D（B、D价格都上升）。

需求增加，供给增加，但需求增加的幅度小于供给增加的幅度，均衡价格下降，故选A。

C 表示的是需求不变，供给
增加，均衡价格下降，不符合题意。

如果对均衡价格理论理解不透的话，此题极易错选C。

将此题与2016年全国卷II第12题进行比较，我们不难发现，此题与2016 年全国卷II
第12 题极为相似。

洛阳纸的价格因为抄写《三都赋》而上涨，这是需求增加引起供求关系变
化进而导致均衡价格上涨的经济现象。

需求增加，价格上涨，需求曲线右移，而此时供给并无
变化，这样供给曲线就与移动后的需求曲线相交于P2点，这个P2点就是新的价格均衡点。

故
答案选B。

图A表示的是需求减少导致价格下降，图C表示的是供给减少导致价格上涨，图D
表示的是供给增加导致价格下降，均与题意不符。

两题同是运用函数图像考查供求变动对价格
的影响的相关知识，都要求考生具备一定的均衡价格理论，重点考查考生解读材料信息的能力、图文转换的能力和学科知识的了解运用能力，体现了高考试题坚持能力立意的方向。

不同之处
有两点：一是背景不同。

2016年全国卷II第12题的“洛阳纸贵”实际上是以传统文化中涉及
商品价格的内容作为背景，人文性更强。

2017年全国卷III第13题的背景则是2017年以来钢
铁行业的复苏，时政性更强。

二是复杂程度不同。

2016年全国卷II第12题“洛阳纸贵”是需
求增加，供给不变，导致价格上涨；而2017年全国卷III第13题则是供给与需求都有增加，
但供给增加的幅度大于需求增加幅度，导致价格下降。

显然2017年全国卷III第13题的难度
要比2016年全国卷II第12题要大，也可以理解为是在2016年全国卷II第12题的基础上做
了进一步的拓展与延伸。

这也提醒考生在复习备考中要注重对往年考题的挖掘与拓展。

二、2018 年全国卷的两道曲线题与前两年曲线题之比较
将2018年全国卷的两道曲线题与2017、2016年的两道曲线题进行比较，我们不难发现，2018年全国卷的两道题难度远低于2017年和2016年的考题。

通过前面的分析，我们已经明确，供给曲线是正相关曲线，需求曲线是负相关曲线，涉及供求曲线图像的情形大致有三种：一是
某种商品的价格变动（特指升高或降低时一般用箭头表示，向上为升高，向下则表示降低）对
该商品供给或需求的影响（通常讲的“点移动”）；二是某种商品的价格以外的因素对该商品
供给或需求的影响（通常讲的“线移动”，向右表示增加，向左表示减少）；三是某种商品的
供给或需求变动（包括供给与需求同时变动）对该商品价格的影响（通常讲的“均衡点移动”）。

2018年出现的两题显然属于第二种“线移动”。

2018年全国卷I这道题，图中供给曲线向右平移，表示的是快递服务价格不变，供给增加。

放宽市场准入，吸引外商投资，相应会设立经营国际快递业务的国际货运代理企业，能促进快
递市场供给增加，①符合题意；快递业运用人工智能，劳动效率提高，能提高快递服务的质量
与水平，拓宽快递服务的业务范围和领域，扩大快递市场供给，③符合题意；工资成本上涨，
管理费用增加，不利于快递企业更好发展，②不选；网民人数上升，网购数量增加，增加的是
快递市场的需求量而非供给量，④不选。

故此题选B。

而2018 年全国卷II这道题考查的是价
格变动对相关商品需求的影响。

根据材料和图像信息，当甲的价格上升后，甲的需求量减少，
乙的需求量也相应减少，丙的需求量相应增加。

这表明甲与乙是互补品，甲与丙互为替代品或
乙与丙互为替代品。

①③⑤符合题意，②④⑥说法错误，故本题选A。

这两道题明显考查的是
供求曲线最基本的知识，因此，我们在复习备考中一定要加强学生对基础知识的掌握和理解。

（责任编辑袁妮）。