人教版高中语文必修四 7.1 技法指导：如何鉴赏古诗中的思想感情

哀景写哀情，但有时也用反衬的手法，以乐景衬哀情或以哀
景衬乐情。
5．抓“诗眼”、关键词，抓住诗歌情感 诗歌，尤其是中国的古典诗歌，讲究用极少的文字在 极短的篇幅里尽可能地表现较多的内容，这就要求诗歌特
别讲究语言的凝练，讲究一字传神。于是便有了“诗眼”
之说。“诗之有眼，犹人之有目也。”诗眼是洞察诗词旨 意的窗口，是诗的灵气所在。抓住诗眼对于领会诗歌的意 境和旨趣具有重要的作用。
迹以及思想倾向了解了，就能有助于对其作品的理解和把握。
3．从时代特点来把握作者的情感 文如其人，一个时代的特征也通过这个时代的文学来体现。
适当了解某个时代的风貌，同样有助于准确把握这个时代的
文学作品。比如，唐代国力强盛，投笔从戎的知识分子大多精 神昂扬，情感豪迈，在他们的诗里，尤其是边塞诗，虽有塞外 环境的恶劣，也有对故乡、亲人的深切的思念，但更多的是同 仇敌忾的愤慨，保家卫国的决心，因而格调高亢，情绪激荡。
言志，表现作者与众不同，不愿与世俗合污的品质，或 表达报国无门、怀才不遇的伤感。山水田园诗如王维的 《山居秋暝》，孟浩然的《过故人庄》，陶渊明的《归
园田居》等，在清新如画的山水风光中，表达了作者的
志趣追求。
2．“知人论世”有助于了解诗歌传达的感情 了解作家的生平、思想、创作风格，有助于对其作品内容 的理解和把握。诗人的人生经历、性格特点以及他所遭遇的时 代，都会在他的诗歌中刻下深深的烙印。如对辛弃疾的生平事
6．固定的意象包含着固定情感 在诗歌中，以景表情达意往往具有一定的固定性，有些特 定的意象包含的情感有一定的固定性。比如以“故乡明月”传 达“乡思情”，以“松风山月”传达“隐逸情”，以“寒林残 月”传达“苦闷忧愁”，以“中秋圆月”传达“相思情苦”， 以“风雨落花，双燕孤飞，重阁玉枕”传达“闺怨情”，以“ 长亭折柳”传达“惜别情”，以“江湖扁舟，月落乌啼”传达 “苦闷的羁旅之苦”，以“梦后酒醒，烟柳断肠，寒雨斜阳， 残烛啼鹃”传达“悲欢离合情”，以“昔荣今非，几度夕阳”
隐田园、登高览胜、惜春悲秋、思乡怀人、长亭送别、思乡
念亲、相知相思、别恨离愁等等。 鉴赏诗歌的思想感情可以从以下几个方面入手：
1．从体裁上来抓住诗歌情感 正像不同的文章有不同的题材一样，古典诗歌在塑造形
象、表达思想感情上也有着不同的要求，ห้องสมุดไป่ตู้选题材也有很大
的差异。因此，掌握诗歌一般种类的特点，有助于我们整体 理解诗歌，体味诗歌的情感。比如咏怀诗多表达思念家乡、 思念亲人之情；咏史诗多感叹昔盛今衰，感伤物是人非；边 塞诗多表达对战争厌恶，对家乡亲人的思念；咏物诗多咏物
向往之情；再从“云水暮，归去远烟中”“茅舍竹篱”“欢
笑有儿童”等重点语句中可进一步确定作者的向往喜爱之情。
第二步，结合诗中的关键词语进行分析。
由于下阕主要是写景，因此分析情感也就是要求分析 “景”中蕴涵的“情”。 参考答案：下阕表现了诗人对钓翁简朴而自在生活的倾 慕之情。“云水暮，归去远烟中”渲染环境的高远空旷，暗
技法指导：如何鉴赏古诗中的思想感情
鉴赏古代诗歌的思想感情
考点对接
诗歌是表情的，作者的观点态度，实际上就是作者表现 在诗歌中的思想感情。古代诗歌中流露的情感有哀怨、激 愤、憎恶、忧愁、欣喜、欢快、向往、离愁别恨、怀乡思 亲、追古伤今、忧郁沉闷等。通过这些情感可以折射出对
人、事的观点，或不满，或歌颂，或赞同，或反对……鉴赏
而宋代则大不相同，积贫积弱、国力衰微，已没有了大唐的气
象，在知识分子的笔下，豪迈之气少了，悲凉之叹多了，雄伟 气魄少了，家国之愁多了。
4．从内容意境来体味诗歌情感 古诗歌，诗人要表达的思想感情与诗中所描绘的生活图景
有机融合，形成一种耐人寻味的艺术境界。正所谓“一切景语
皆情语”，作者的情感总是通过一定的形象，营造某种意境来 表达出来的。因此，在阅读古诗时，要找出诗中所描写的主要 景物，仔细审视这些景物所体现的特点、画面的色调，来体味 其情感。诗歌以景传情，情景交融，一般情况下，乐景写乐情，
示钓翁生活的闲适自在；“茅舍竹篱依小屿”描写钓翁生活
的简朴与环境的清幽；“缩鳊圆鲫入轻笼”流露出钓翁生活 的自得之情；“欢笑有儿童”凸现了钓翁生活的温馨和欢乐。
技法汇总
情感是诗歌的生命，我们在鉴赏一首好诗时，总是随着 诗的形象、意境，并被其吸引和感染，因而引起我们感情上 的反应。诗歌一般表现出来的情感有忧国忧民、建功报国、 怀古伤今、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归
[注] ①玉花：喻雪花。
下阕表现了诗人怎样的情感？请联系诗句简要谈谈。 答：____________________________________________ ____________________________
解析：解答本题可以用以下几个步骤来完成。
第一步，根据诗歌的题目、题材、类型、关键词、意象 特点，从整体把握其思想情感，用一两个词准确点明这种思 想情感。从题目“望江南”及题材看，本诗是一首山水田园 诗，山水田园诗所表达的思想情感一般是对田园风光的喜爱
传达“对世事沧桑的感叹”，以“空城落花”传达“对国势衰
危的哀叹、一腔的爱国情”，等等。
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诗歌的思想感情，就是理解诗歌所表现的生活内容，把握其 情感基调，分析其社会意义。
考题印证
(2012·福建高考)阅读下面这首诗歌，回答问题。
望 江 南 (宋)李 纲
江上雪，独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉 花①空。图画若为工。 云水暮，归去远烟中。茅舍竹篱依
小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。 (选自《御选历代诗余》卷二十五)