省市公开课四年级下册27鱼游到了纸上课件

聪明在于学习，天才在于积累。 所谓天才，实际上是依靠学习。
—— 华罗庚
段落大意
第一段(1—2自然段)讲“我”常去玉泉观鱼。 第二段(3—4自然段)讲“我”在金鱼缸边认
识了一位举止特别的青年。 第三段(5—8自然段)讲“我”通过看这位青
年画金鱼，对他有了更多了解。 第四段(9—13自然段)讲“我”对这位青年
产生了敬佩之情。
文章梳理
课后作业
①抄写生词两遍，提示难点：聚、聋、哑。 ②先写出带点字的意思，再写出词语的意 思：一丝不苟、赏心悦目、融为一体。
简单的一句话勾勒出了青年观察鱼时的 认真，也为后文青年能画出栩栩如生的鱼和 青年是聋哑人的身份埋下了很多伏笔。
“哟，金鱼游到他的纸上来了啦！” 一个女孩 惊奇地叫起来 。
我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。 他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画 下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很 快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
（2）“融为一体”指青年完全融入到鱼的世 界中， 说明了青年画鱼的认真。
（3）“先游到了我的心里”指的是聋哑青年 通过认真观察把鱼的外形、动作、动态印在脑海 中。只有对鱼非常了解，心中有“鱼”，才能画 出鱼的神韵，把鱼画得栩栩如生。
他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边， 静静地看着金鱼在水里游动，而且从来 不说一句话 。
清澈见底 赏心悦目 一丝不苟
融为一体 举止特别 咯噔一跳
自读思考
(1)“金鱼游到了他的纸上来啦！”指的 是什么？说明了什么？
(2)“融为一体”的意思是什么？说明了 什么？
(3)“先游到了我的心里”是什么意思？ 鱼“游到了心里”和“游到了纸上”有什么 关系？
（1） “金鱼游到了他的纸上来啦！”指的是 男青年画得金鱼形象逼真，就像一条鲜活的金鱼 游到了画纸上。说明了聋哑青年非常认真，画鱼 画的非常好！
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯 一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融 为一体了。
我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山了才起身 往回走，路过后院，看到那位青年还在金鱼缸边画 画。他似乎忘记了时间，பைடு நூலகம்忘记了自己。
观众的反应表现出了青年画技的精湛，画 的金鱼惟妙惟肖。而青年自身的反应更反应 出了他绘画时的专注和忘我。通过间接描写 和直接描写表达出作者对青年由衷地赞叹！
他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静 静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说 一句话。
他告诉我，他学画才一年多，为了画好 金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一 整天，常常忘了吃饭，忘了回家。
再读经典
他有时（ 工笔细描 ） ，把金鱼的 每个部位（ 一丝不苟 ）地画下来，像 ( 姑娘绣花那样细致 )；有时又 （ 挥笔速写），很快地画出金鱼的动 态，仿佛（ 金鱼在纸上游动 ） 。
第27课 鱼游到了纸上
R 四年级下册
新课导入
1. 学习本课4个生字，会写11个生字。 2.理解课文内容，学习课文中的聋哑 青年做事勤奋、专注的优秀的品质。 3. 有感情地朗读课文。 4.学习作者留心周围事物和描写人物 的方法。
通读课文
课文朗读，点我！
字词积累
花港
绣花
厂徽
境界
罢了
挥笔
聋哑人 一壶茶 金鱼缸