人教版生物八年级上册第二章知识点梳理复习

1、动物的运动方式：
蚯蚓---蠕动鱼---游泳鸟---飞行
哺乳动物---行走、跳跃、奔跑
2、运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的
3、骨骼：骨与骨之间通过关节等方式相连形成
4、骨骼肌：附着在骨骼上的肌肉
5、关节的作用相当于支点、骨的作用相当于杠杆、肌肉（骨骼肌）的作用相当于动力
6、脱臼：关节头从关节窝中滑脱出来
7、关节炎：关节囊分泌滑夜不正常
1、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分结构构成
2、关节面是由关节头（凸）和关节窝（凹）组成
3、关节的特点：在运动中既灵活又牢固
4、关节囊：内外有韧带，使两块骨的连接更加牢固
5、关节软骨、关节腔内有滑夜：使关节的运动更加灵活
6、关节腔是由关节面和关节囊共同围成的
1、肌肉（骨骼肌）是由肌腱和肌腹组成
2、肌肉（骨骼肌）的中间是肌腹，两端是肌腱
3、肌肉是通过肌腱附着在两块骨上
4、肌腱绕过关节连在不同的骨上
1、骨骼肌的特性：受到神经（系统）刺激而收缩
2、骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
3、运动的产生①骨骼肌受神经的刺激②骨骼肌收缩③牵动骨绕关节活动
4、完成一个动作或运动，至少需要两组肌肉
1、屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张如：引体向上
2、伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩如：推门、投篮*
3、直臂提重物，肱二头肌、肱三头肌都收缩如：垫球、用力推门
4、自然下垂，肱二头肌、肱三头肌都舒张
5、任何一个动作，都需要能量，都受神经系统的调节和控制（支配）
6、提供能量：消化系统、呼吸系统和循环系统
1、根据获得途径，将动物行为分为：先天性行为和学习行为
2、先天性行为：生来就有；由遗传物质所决定
如：捕食、哺育、蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蜻蜓点水、孔雀开屏3、学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习行为而获得的行为。

如：尝试和错误、小鼠走迷宫
1、动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂
2、动物越高等，尝试与错误次数越少，用时越少
3、同种动物，不同个体学习能力也不同
4、学习行为的意义：适应复杂环境的变化
5、研究动物行为的方法：观察法、实验法和两种结合
社会行为：同一动物群体中具有组织和明确的分工，有的形成等级如：蚂蚁、蜜蜂、猴、狒狒
2、同一群体中的信息交流方式：动作、声音、气味起到传递信息的作用
3、社会行为或群体中信息交流的意义：有利于觅食、御敌和种族繁衍
4、蝶蛾类，雌虫分泌性激素吸引雄虫，信息交流方式：气味5蚂蚁是通过气味和动作进行信息交流的。