部编版《道德与法治》七年级下册8.1《憧憬美好集体》优秀教学课件

①有关爱之心， 但具体的行动 和方法不当
②以关爱之名 行“伤害”之 实
③因外貌、成绩、家 境等歧视、欺侮他人
二、良好的氛围
大雁有一种合作的本能，它们飞行时都呈 v型。这些雁飞行时定期变换领导者，因为为 首的雁在前面开路，能帮助它两边的雁形成局 部的真空。科学家发现，雁以这种形式飞行， 要比单独飞行多出12%的距离。合作可以产生 一加一大于二的倍增效果。
第八课
第1课时 憧憬美好集体
第三单元
在集体中成长
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思考：中国女排最让我们感动和敬佩的是什么？
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目标导学一 共同的愿景
电影《斯巴达克斯》中，克拉斯告诉几千 名斯巴达克斯部队的生还者说：“你们曾经 是奴隶，将来还是奴隶。但是罗马军队慈 悲为怀，只要你们把斯巴达克斯交给我， 就不会受到钉死在十字架上的刑罚。” 在 沉默之后，斯巴达克斯站起来说：“我是斯 巴达克斯。”然后隔邻的人站起来说：“我 才是斯巴达克斯。”下一个人站起来也说： “不，我才是斯巴达克斯。”一分钟内，俘 虏的每一个人都站了起来，都选择受死， 但是这个部队所忠于的，不是斯巴达克斯 个人，而是由斯巴达克斯所激发的“共同愿
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女排管理模式对比 -美好集体是善于合作的 • 2013后，打造复合型团队，包括教练、队员、医生、 康复师、体能师、营养师、数据师之间的协作......
2004-2013单一的球队内技战术配合
刘晓彤提到球队上下的团队协作令人印象深刻，并指出：“团
结就是在困难的时候，大家能拿出所有的正能量来组织来战
✓ 在集体生活中，人与人之间应友善相待、礼让他人，相 互包容、相互关心、相互帮助；
✓ 不仅要有关怀与友爱之心，而且要有具体的行动和得当 的方法；
✓ 不以关爱之名行“伤害”之实，也不因外貌、性格、家 境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。
二、良好的氛围
要想生活在一个充满关怀与友爱的集体中，下面这些做法，可取吗？
2004-2013魔鬼训练法、二十二条军规
人与人之间友 善相待、礼让 他人，相互包 容、相互关心、 相互帮助；
不仅有关怀与 友爱之心，而 且有具体的行 动和得当的方 法；
不以关爱之名行 “伤害”之举，也 不因外貌、性格、 家境等歧视、欺 侮他人，让每个 人都感受到集体 的温暖
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女排管理模式对比 -美好集体是善于合作的 • 2013后，打造复合型团队，包括教练、队员、医生、 康复师、体能师、营养师、数据师之间的协作......
司的时候，那时候爱迪生发明了电灯泡，他们公司第一个使命就是“让天下亮起 来”。那个时候的电灯泡，大概只能亮两分钟、三分钟，灯泡里面的丝马上就烧没
了 二十。分所钟以。每招个进人来进的来②人，，承从都老担是板共认到同同员这的工个，使事到命情管。传G达E室到的今，天都为希止望，这一两切分都钟围的绕亮着，电能气做。到加
致勃勃地谈论着对新的班集体的印象：
同学甲：咱们的班长一点也不独断专行，处事特别公道，学校
安排活动总是跟大家商量着办。
民主的、公正的
同学乙：我切阑尾在医院住了七天，老师和同学们不仅去看望 我，还安排咱班的学霸们给我轮流补课呢！ 充满关怀与友爱
同学丙：上次班级篮球对抗赛，因为咱班篮球队配合默契，遏
制了对方核心球员的发挥，得了第一名呢！ 善于合作的
怎样的集体有助于我们实现共同愿景？
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共同学习、 共同生神养 料，拥有充实的精 神生活
精神 家园
美好集体 的意义
生活 信念
感受集体的关 爱和吸引，凝 聚拼搏向上的 力量，坚定自 己的生活信念
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目标导学二 良好的氛围
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女排管理模式对比-美好集体是民主的、公正的 • 2013后，推行严格的选拔制度，根据实力和球队需要 选拔球员。让人人都能比赛，给每个人展示潜能机会。 同时鼓励队员发表自己的见解
入这家公司的人充满着荣耀感“我的工作是让世界亮起来”。阿里巴巴的使命是让天 下没有难做的生意。这个使命听起来好像很宏大，但是你真正相信，才会有人也相 信。你老板不相信，那你下面基本上就会垮掉了。
我们跟招进来的员工约法三章，我们做事是否讲究诚信、讲究客户第一、讲究拥 抱变化。价值观是什么?是我们前进路上的操作方法，不是虚无缥缈的东西，是需要考
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1981年11月，中国女排夺得第 三届女排世界杯冠军，这也是 中国女排历史上第一个世界冠 军，更是中国三大球首个世界 冠军。2019年11月8日，是中国 女排首冠38周年，由导演陈可 辛执导、巩俐领衔主演的国民 电影《中国女排》发布“老女排” 宣传片及“老女排”版海报，致敬 民族英雄。
思考：女排精神给中国女排带来了什么？
你觉得张聪所在的班级是不是一个美好的集体？为什么？
二、良好的氛围
①美好集体是民主的、公正的
民主公正的表现/原因：
✓ 对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人 的意见和建议都应得到尊重和重视；
✓ 每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和 例外；
✓ 每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。
集体生活合作策略：
➢ 1. 拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 ➢2. 正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的
不足。 ➢3. 遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。 ➢4. 经常自我反思。
二、良好的氛围
鲶鱼效应
挪威人喜欢吃沙丁鱼，尤其是活鱼。所以渔民总 是想方设法地让沙丁鱼活着回到渔港。可是虽经过种种 努力，绝大部分沙丁鱼还是在中途因窒息而死亡。但却 有一条渔船总能让大部分沙丁鱼活着回到渔港。
斗。”在提及自己的表现时，她说：“比赛中想到的是，要为
第八课 第一课时
憧憬美好集体
知识点
1 集体愿景的内涵和作用 2 美好集体的作用 3 美好集体的特征
1
共同的愿景
一、共同的愿景
愿 愿景
心愿 景
景象
个人脑海中所向往的前景
内涵： 拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命， 认同正确的价值观，形成一致的目标和追求
作用： 集体的精神动力之源，推动集体发展的内驱力。共同的 愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
丙： 我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。
后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚
持，我也坚持跑完了全程。
凝聚拼搏向上的力量
丁： 我特别喜欢德育校本课， 每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主 题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既锻炼了能力， 又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。
✓ 在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体 成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
共同的愿景
1、集体愿景的内涵、作用 2、美好集体的作用
憧憬美好集体 良好的氛围
民主、公正 充满关怀与友爱 善于合作 充满活力
3、特点
阅读材料，简要回答：
成为七年级学生已经快一年了，八班的几个同学聚在一起，兴
这些都是什么样的集体共生同活学？习它、有共什同么生作活用的？精神家园
✓美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家 园，引领我们成长。
✓在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的 精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的 关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己 的生活信念。
2
良好的氛围
张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生， 他建议每位同学他准的备班一级个做废到物了袋让装每废个纸成、员杂物；这了让家 长及时了解的同自学身的优学势校在生集活体，管他理建中议尽建情立发家长交流群；为 了建更议好大地都管被挥充教理班， 分育班级让发公级采每展平纳，个，。他，成实有建员现的议的了甚用身真至竞心正选在意都方全义能式校上得产推的到生广班。委在他……的带他动的 下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献 策。
2004-2013单一的球队内技战术配合
女排的胜利离不开郎平这样既有人格精神又有人格魅力的人 做女排主教练，又有以朱婷的无敌主攻，袁心玥的关键时刻， 和张常宁等黄金一代，最后是整个后勤保障工作的助攻，女 排的成功不仅是女排精神的绽放，也是以每一位队员、教练 员和陪练等的精诚合作和团结奉献为底蕴，开创了中国女排 一个新的王朝。 分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自 的能力
思考：中国女排的集体愿景是什么？集体中的共同愿景 内涵是什么？有什么作用？ 夺取金牌，为国争光，爱国、敬业
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②引领集体成员团 结一致，开拓进取
e形成一致的 目标和追求
①集体的精神动力之源，推 动集体发展的内驱力
a拥有共同 的梦想
集体的 愿景
b向往美好 的前景
d认同正确 的价值观
c承担共同的 使命
二、良好的氛围
让贫困生申请助学金上台演讲“比穷”，校方解释说 是为了教育学生，让学生敢于正视自己，有勇气有信心面 对自己，“贫穷不是你的错”。
（1）校方的做法是关爱学生的表现吗？ （2）你认为校方怎么改进工作才能“真正体现出学校对贫 困大学生的关爱”？
二、良好的氛围
②美好集体是充满关怀与友爱的
如何关爱他人：
大雁的故事给我们什么启示？
二、良好的氛围
③美好集体是善于合作的
如何看待集体中的合作：
✓ 在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同 进步，充分发展各自的能力。
✓ 合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人 英雄主义；
✓ 每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
二、良好的氛围
（1）你觉得上述三个同学生活的班集体是什么样子的呢？
（2）你心目中的美好班集体还应该具备哪些特征呢？
参考答案： （1）他们生活的班集体是非常民主的、公正
的；是充满关怀与友爱的；是善于合作的等。 （2）还应该是充满活力的，有良好氛围的，
有共同愿景的，团结的等等。（言之有理即可）。
道德与法治七年级下册（ RJ ）教学课件
2004-2013 排管中心安排球员
②每个人都应该遵
守共同的规则，在 规则面前没有特权 和例外
③每个人都享有
公平的发展机会， 没有偏见与排斥
①每个人可以提出 意见和建议，每个
人的意见和建议都 应得到尊重和重视
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女排管理模式对比-美好集体是充满关怀与友爱的 • 2013后，尊重信任、理解、包容队员，关心队员日常 生活，允许化妆、逛街、购物
核的。我们十多年来每③个认季同度正都确考核的价价值值观观。每年的年终奖、晋升都要和价值观挂
钩。你业绩好，价值观不行，是不能被晋升的。
从马云的演讲中归纳出一个美好集体的愿景应具备的条件。
共同愿景对集体生活和 个人成长产生哪些影响？
共同愿景 的作用
对集体 对个人
是动力之源，是推动集体 发展的内驱力 引领集体成员团结一致， 开拓进取
思考：什么是 共同愿景 （shared vision）？有 什么作用？
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“共同愿景”不是一个想法，甚至像“自由”这 样一个重要的想法，也不是一项共同愿景。 它是在人们心中一股令人深受感召的力量。 刚开始时可能只是被一个想法所激发，然而 一旦进而发展成感召一群人的支持时，就不 再是个抽象的东西，人们开始把它看成是具 体存在的。在人类群体活动中，很少有像共 同愿景能激发出这样强大的力量。
原来是船长在装满沙丁鱼的鱼槽里放进了一条以鱼 为主要食物的鲶鱼。鲶鱼进入鱼槽后，四处游动。沙丁 鱼会紧张躲避，加速游动。这样沙丁鱼缺氧的问题就迎 刃而解，沙丁鱼也就不会死了。
二、良好的氛围
④美好集体是充满活力的
如何看待集体中的竞争：
✓ 集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发 展的动力，也是集体活力的重要表现。
一、共同的愿景
马云有关企业愿景的演讲（节选）
阿里刚成立的时候，我们提出的愿景也蛮奇怪的，我们说这家企业要活80年，这
家 做成企。业我反要跟正成阿我为里们世巴花界巴1十招0年大来时网的间站员去之工干一讲，。一今当个天然公我为司们①这G景从E个共（各，东同通方一西用的面我致电来梦们的气看辩想）确目论，，实标了美在做很和1到好多0追0了的，多。求我年前们前有创没建有这可家能公
一、共同的愿景
感受集体的关爱和吸引，拥有充实的精神生活
甲： 我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对 学习充满热情， 课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。
乙： 我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读
书、交流、提高 ，邀游在知识的海洋里，其乐无穷。
丰富的精神养料