2024年大班语言活动《聪明的乌龟》精彩教案

2024年大班语言活动《聪明的乌龟》精彩教
案
一、教学内容
本节课选自大班语言领域教材第四章《动物的故事》，具体内容
为《聪明的乌龟》。

通过讲述一只乌龟运用智慧战胜狐狸的故事，让
学生在感受动物智慧的同时，提高语言表达和思维能力。

二、教学目标
1. 理解故事内容，感受乌龟的聪明才智。

2. 能够复述故事，并用语言描述乌龟战胜狐狸的过程。

3. 培养学生勇敢、机智的品质。

三、教学难点与重点
难点：理解故事中乌龟的聪明才智，并用语言表达出来。

重点：能够复述故事，描述乌龟战胜狐狸的过程。

四、教具与学具准备
1. 教具：故事课件、图片、录音机。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀。

五、教学过程
1. 导入：通过提问，引导学生谈论对乌龟的认识，激发学生兴趣。

2. 故事讲述：
a. 播放故事课件，让学生观看。

b. 教师讲述故事，引导学生关注乌龟的聪明才智。

3. 例题讲解：
a. 提问：故事中乌龟是如何战胜狐狸的？
4. 随堂练习：
a. 让学生分角色扮演故事中的角色，进行表演。

b. 学生用彩笔、画纸等学具，画出故事中的场景。

六、板书设计
1. 故事《聪明的乌龟》
2. 故事主要角色：乌龟、狐狸
3. 关键词：聪明、机智、勇敢
七、作业设计
1. 作业题目：复述故事《聪明的乌龟》，并用自己的话描述乌龟战胜狐狸的过程。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注学生对故事的理解程度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：引导学生思考，生活中如何像乌龟一样运用智慧解决问题，并进行分享。

重点和难点解析
1. 教学内容的选取与安排
2. 教学目标的具体制定
3. 教学难点与重点的把握
4. 教学过程的设计与实施
5. 作业设计的针对性与实践性
6. 课后反思与拓展延伸的实际操作
一、教学内容的选取与安排
教学内容应紧密围绕教学目标进行，本节课选取了教材中富有教
育意义的《聪明的乌龟》故事。

在安排上，应注意故事的完整性，以
及与学生的认知发展水平相适应。

故事内容要具有启发性和趣味性，
以激发学生的学习兴趣。

二、教学目标的具体制定
教学目标应具有可操作性和可检测性。

本节课的三条教学目标分
别从理解、表达和品质培养三个方面进行制定，旨在全面提高学生的
语言能力和思维能力。

在实施过程中，教师应关注学生对目标达成的
具体情况，及时调整教学策略。

三、教学难点与重点的把握
教学难点与重点的把握是提高教学效果的关键。

本节课的难点在
于让学生理解并表达乌龟的聪明才智。

教师在教学过程中，应通过提问、讨论等方式，引导学生关注这一难点。

重点则在于复述故事和描
述乌龟战胜狐狸的过程，教师可借助图片、课件等辅助教学，帮助学
生掌握重点内容。

四、教学过程的设计与实施
1. 导入：教师应通过生动有趣的导入，激发学生的兴趣，为学习
新知识做好铺垫。

2. 故事讲述：注意讲述的语速、语调，突出故事情节，让学生充
分感受乌龟的聪明才智。

3. 例题讲解：通过提问和回答，引导学生关注故事中的关键信息，培养他们的思维能力和语言表达能力。

4. 随堂练习：设计具有实践性和趣味性的练习，让学生在动手操作中巩固所学知识。

五、作业设计的针对性与实践性
作业设计应具有针对性和实践性，既要巩固课堂所学，又要拓展学生的知识面。

本节课的作业要求学生复述故事并描述乌龟战胜狐狸的过程，旨在培养学生的语言表达能力和思维能力。

教师在批改作业时，应关注学生的完成情况，及时给予反馈。

六、课后反思与拓展延伸的实际操作
1. 教学内容是否合理，是否符合学生的认知发展水平。

2. 教学方法是否有效，是否调动了学生的学习积极性。

3. 学生对教学目标的达成情况，是否存在困难。

4. 课堂氛围是否活跃，学生参与度如何。

拓展延伸环节，教师可引导学生将故事中的智慧运用到生活实践中，鼓励学生分享自己的经历和感悟，以提高他们的综合素质。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲述故事时，注意语速适中，语调富有变化，以吸引学生的注意力。

2. 表情丰富，配合肢体语言，让学生更投入地听故事。

二、时间分配
1. 导入环节：约5分钟，通过简短的讨论，激发学生的兴趣。

2. 故事讲述：约10分钟，确保故事讲述完整，重点突出。

3. 例题讲解与随堂练习：约15分钟，引导学生积极参与，巩固所学知识。

三、课堂提问
1. 提问具有启发性，鼓励学生思考和表达。

2. 针对不同学生提问，关注每个学生的参与情况。

3. 及时给予反馈，鼓励学生大胆发言。

四、情景导入
1. 利用生动有趣的图片、动画或实物，吸引学生的注意力。

2. 提问或讨论与故事相关的话题，激发学生的兴趣和好奇心。

教案反思
一、教学内容与过程
1. 反思故事选取是否合适，是否符合学生的认知发展水平。

2. 教学过程是否流畅，各环节时间分配是否合理。

3. 教学方法是否有效，是否有助于学生理解和掌握知识。

二、学生参与度
1. 关注学生在课堂上的参与情况，了解他们的兴趣和需求。

2. 鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，提高课堂氛围。

三、教学效果
1. 观察学生对教学目标的达成情况，了解他们在语言表达和思维能力方面的进步。

四、改进措施
1. 针对课堂教学中发现的问题，调整教学内容和方法。

2. 注重课堂互动，提高学生的参与度。

3. 加强作业设计与批改，关注学生的个体差异，提供有针对性的指导。