部编版六年级语文上册第六单元《习作：学写倡议书》课件

XX 社区 XXXX 年8 月8 日
课后作业
写一份倡议书，根据生活实际提出合理化的 倡议，格式要正确、规范，根据倡议的对象，将 倡议书发布在合适的地方。
板书设计 正文
学写倡议书 标题——鲜明 称呼——写清楚向谁提出建议 写清 存在的问题 分析问题 产生的原因 提出解决的办法——合理、具体 提出倡议和希望 落款——署名与日期 格式要规范正确
后说明产生问题的原因。
()
二、习作内容：学写倡议书。
1. 认真审题。
(1)本篇习作属于 ( B)的文章。
A. 叙事
B．应用
C．说明
(2)倡议书的写作要针对 ________，发起________，
以得到大家的支持。( A )
A. 一个想法
号召
B. 物品
命令
C. 国家大事
请求
D. 一次活动
乞求
(3)下列关于倡议书的说法，错误的一项是( B ) A. 要把倡议的内容写清楚，具体可行，可以分点说明。 B. 倡议书就是根据某种不良的社会现象给某个人提出恰 当的建议。 C. 倡议书一般由标题、称呼、正文、署名、日期五部分 组成。
雪终于停了，天也亮了，放眼望去，只见到处都 是黑乎乎的一片，银白圣洁的喜马拉雅山雪峰，变成 了一座黑色的雪峰，黑黢黢的，默然矗立着，失去了 光艳明丽的神采。队员们的衣服上也都沾满了黑色的 雪，令人厌恶却难以揩掉，登山计划就此受挫而取消。
喜马拉雅山下了一场黑雪，这件事很快引起了科学 家、环境学家的注意。经过化验调查，原来黑色的雪中 含了很多碳的细微颗粒和一些沥青颗粒，同时还有一种 二氧化硫和三氧化硫的溶解物，所以会产生刺鼻的酸味。
(2)作者提出了____四____个实施倡议的解决方法。 (3)这份倡议书中存在很多问题，如这份倡议书的结尾不
合适，结尾应写上一些鼓动性、呼吁性的话语，以增 强倡议书的感染力和号召力。结尾可以改为： __示__例__：__野__生__动__物__是__我__们__人__类__的__朋__友__，__保__护__野__生___动__物__ __是__我__们__每__个__人__的__责__任__，__让__我__们__携__手__让__地__球__更__美__丽__！_
1. 这篇短文先写了一件事，这件事是( B ) A. 登山探险队攀登喜马拉雅山时，发现下了黑雪，登山 队员们很难受。 B. 登山探险队攀登喜马拉雅山时，发现下了黑雪，雪花 中有着一股刺鼻的酸味，登山计划就此受挫而取消。
2. 喜马拉雅山下黑雪的原因是( B ) A. 黑色的雪中含了很多碳的细微颗粒和一些沥青颗粒，同时 还有一种二氧化硫和三氧化硫的溶解物。 B. 在1991年年初的海湾战争中，伊拉克在战败撤退时点燃了 科威特境内的几百口油井，熊熊烈火，黑烟蔽日，大量的 石油污染物流散。石油燃烧后的尘埃飘到高空，经过长期 旅行，凝成了黑色的雪。
5. 如果就文章中的现象写一份倡议书，倡议书的内容应该怎
么写？在下面正确说法后面的括号里打“√”。
典典：先写清楚存在的问题，再说明产生问题的原因，最
后提出解决问题的倡议。
( )√
天天：先说明产生问题的原因，再写清楚存在的问题，最
后提出解决问题的倡议。
()
同同：先提出解决问题的倡议，再写清楚存在的问题，最
(4)这份倡议书中还有两处错误，请找出来，并帮他改一改。 ①__称__呼__不__对__。__对__个__人__发__出__倡__议___不__合__适__，__应__改__为__“__广__大_ ___市__民__朋__友__们__”__。_______________________________ ②__日__期__和__署__名__的__顺__序__写__反__了__，__应__先__写__署__名__后__写__日__期__。__
三、 培养良好的卫生行为，不随地吐痰、便溺、乱扔 果皮纸屑、烟头等废弃物。
四、 不擅自在楼道内堆放杂物。 五、 养宠物的居民要及时清理宠物粪便，拴好犬链。 六、 爱护社区内的一草一木，不在绿化带内种菜，不 摘取枝叶花木或在公共绿地内抛洒废物等。 七、 社区车辆停靠整齐，维护社区良好秩序。
广大的社区居民朋友们，相信我们的倡议一定会得 到大家的支持和响应。人人都喜欢美好的环境，人人都 有享受整洁清新环境生活的权利。然而，人人也都有保 护环境、维持环境整洁的责任和义务。愿大家身体力行， 为搞好和保持环境卫生和各自楼道的清洁卫生，奉献出 自己的爱心，做文明的社区居民。
落款：落款即在右下方 写明倡议者单位、集体 的名称或个人的姓名， 署上发布倡议的日期。
提出建议 结合生活实际，思考：你都发现了哪些问题？
1. 日常生活中：人们随处乱扔垃圾，造成环 境污染；不随手关灯；无人看电视，电视还一直 开着等。
2. 学校里：乱扔果皮纸屑、浪费纸张等。
小组合作学习：
面对这么多破坏环境、浪费资源的现象，你们 有什么好的建议呢？
（三）正文： b. 写明倡议的具体内容
和要求。这是正文的重点部分。 倡议的内容一定要具体化。开 展怎样的活动，做哪些事情， 具体要求是什么，它的价值和 意义都有哪些……均需一一写 明。具体的倡议内容一般是分 点分段说明的，这样写清晰明 确，一目了然。
（四）结尾：c. 结尾要 表明倡议者的决心和希 望或者写出某种建议。 倡议书一般不在结尾写 表示敬意或祝愿的话。
3. 这篇文章先写( A )，再写( B )。
A. 观察到的现象
B．现象产生的原因
4. 针对这个现象及现象产生的原因，你有什么好的倡议？在
好的倡议后的括号里打“√”。
A. 战争也能让环境恶化，我倡议全世界的人民反对战争，
√ 保卫和平，保护环境。( )
B. 禁止使用石油，石油带来的污染太可怕了。( )
(√ )
ห้องสมุดไป่ตู้
(6)不乱扔废旧电池，少用一次性制品，比如餐巾纸、塑
料袋、一次性木筷等。
( √)
3. 读下面的倡议书，完成练习。
“保护野生动物”倡议书 小明：
野生动物是人类的朋友，是自然生态系 统的重要组成部分，是大自然赋予人类的珍 贵资源。但是这些年来许多野生动物濒临灭 绝，为了保护野生动物，建造人与动物和谐 相处的美好家园，我倡议：
“爱护社区环境”倡议书 广大的社区居民朋友们：
社区是我们共同的家园，创建整洁、有序、优美的社区 环境是我们共同的心愿，社区环境直接关系着居民的日常生 活，直接体现着社区自治的能力和社区文明程度，为了更好 地搞好社区卫生，特向居民发出如下倡议：
一、 爱护环境卫生，人人有责。 二、自觉维护社区卫生的整洁，不乱倒垃圾、污物，不 高空抛物。
课后练习
一、在阅读中学习方法。 黑色的雪花
1991年夏天，一支登山探险队开始攀登喜马拉雅山。登 山队将到半山腰时，不知从哪儿冒出来一大片乌云，直向山 顶压了下来。霎时间狂风大作，大雪漫天，飘下的雪和山上 的雪纷纷扬起，旋转着，飞舞着，雪片像刀子一样，刮打着 队员们的脸。登山是不可能了，探险队员们只能找一个背风 的岩壁躲起来，想着等风雪过后再登山。
人教版语文六年级上册课件
习作：学写倡议书
第一课时
问题导入
同学们，如果你有一个想法希望得到大家的支持， 并一起去实施，我们就可以写一份倡议书，这节课， 我们就一起来学习怎样写倡议书。
明确要求
概念 倡议书是个人或集体提出建议并公开发起，
希望共同完成某项任务或开展某项公益活动所 运用的一种专用书信。
倡议书的特点 广泛的群众性
“快看，黑雪！”忽然有一个队员惊叫了起来。大家 顺着他手指的方向一看，原来不知从何时起，雪花不再那 么白了，夹杂着一些灰色，渐渐地，雪越下越大，雪花也 越来越黑，满天的黑雪旋舞嘶吼，半空中像有一个披着黑 袍的恶魔一样，遮住了阳光，昏暗一片，好像进入了黑夜。 队员们从飘落的黑色雪花中，闻到了一股刺鼻的酸味，这 气味让人觉得恶心、反胃。这到底是怎么回事呀？
第二小组：现在点外卖非常盛行，虽然给我们 带来了很大的方便，却也对环境产生了非常不 好的影响。每一份外卖都会用上许多一次性的 材料，如木筷、饭盒、纸巾，我觉得这造成了 非常大的浪费和污染，而且外卖不一定健康， 不卫生的外卖食品很容易让我们生病。我想倡 议少点外卖，多在家吃饭。
第三小组：我觉得现在的汽车太多了，不仅 小区里停得满满的，路边也停得满满的。每 天早晨出门上学，到处都是车，有时因为一 些小事故，会造成大堵车。我想倡议人们出 行时尽量不开车，一方面减少了大气污染， 另一方面也能让我们的交通更顺畅。
2. 下面的材料，适合作为本次习作内容的打“ √ ”，不适合
的打“ × ”。
(1)节约电能，不管是在家里，还是在学校，我们都要做到
随手关灯。 (2)节约水资源，生活废水循环使用。 (3)让大家都不要再扔任何垃圾了。
( )√
( √) ( ×)
(4)节约用水，不要给花草树木浇水。
( ×)
(5)不随意践踏或攀折花草树木，保护环境。
响应者的不确定性
倡议书的公开性
学生自由读习作内容，概括本次习作提出了哪些 要求，并归纳要点。
要求： 1. 倡议书的格式要正确。 2. 倡议书要写清楚存在的问题，产生的原因，
解决的办法。
明确写法
倡议书与一般书信在格式 上有哪些相同和不同？
（一）标题：倡议书 的标题写在第一行正 中，要能清楚地表达 倡议的主题，使阅读 者一看便知。
同学们在生活中发现的问题可真不少，发现了问题， 我们就要找找原因，这样才能更好地解决问题。你们找出 这些问题的原因了吗？可以从不同的角度去分析。
习作提纲
回顾收获
1. 说一说，学习了这节课，你有什么想法？ 2. 写一份倡议书，根据现实生活提出合理化的倡议，格
式要正确要规范，根据倡议的对象，将倡议书发布 在合适的地方。
①关爱野生动物，保护森林。 ②做一名保护野生动物的积极宣传者。 ③不食用野生动物。 ④制止亲戚朋友伤害野生动物。 祝你天天开心！
2022年6月6日 六(3)李强
(1)请用“____”画出提出倡议的原因。 野生动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成 部分，是大自然赋予人类的珍贵资源。但是这些年来 许多野生动物濒临灭绝，为了保护野生动物，建造人 与动物和谐相处的美好家园
（二）称呼：一般换行 顶格写，有时也可以只 在正文中点明，要写清 楚向谁提出建议。
（三）正文： a. 写清楚发布倡议的背景、
原因和目的。倡议书的发出贵 在引起广泛的响应，只有交代 清楚发布倡议的原因，以及当 时的各种背景事实，并申明发 布倡议的目的，人们才会理解 和信服，才会自觉行动。这些 因素交代不清就会使人觉得莫 名其妙，难以响应。
那么，这些黑色的雪又是怎么形成的呢？原来它们是 从遥远的科威特飘来的。在1991年年初的海湾战争中，伊 拉克在战败撤退时点燃了科威特境内的几百口油井，熊熊 烈火，黑烟蔽日，大量的石油污染物流散。石油燃烧后的 尘埃飘到高空，经过长期旅行，凝成了黑色的雪，于是， 喜马拉雅山洁白的雪峰上降下了这场罕见的黑雪。
出示小组学习要求： 1. 每位组员至少写出一条建议； 2. 组长筛选出至少三条建议； 3. 组长负责把建议整理在本上。
评改： 如果是单条建议，聚焦问题是否清楚，是否
对应问题的分析；如果是一组建议，比较建议与 建议之间的内容是否重复。
小组合作修改，完善建议。
第一小组：在我们小区，经常看到一些人 把垃圾扔在电梯里、楼道口，有些人甚至 直接从楼上往楼下扔垃圾，使我们的小区 变得十分脏乱，既影响了小区环境，也影 响了居民们的心情。我想提议我们小区的 居民爱惜我们的居住环境。