常州专业技术人员继续教育考试素质教育概论.docx

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常州专业技术人员继续教育考试素质教育概论 66 分
( 一)单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确
1.一个国家、民族的发展状态，首先取决于他们的（）状态。

(A)生产
(B)学习
(C)生活
(D)教育
[ 分值： 1.0] 2.校风是学校风气的简称，是学校成员的精神面貌的集中体现，是学校内部的（）。

(A)环境氛围
(B)精神作风
(C)教学风格
(D)意识形态
[ 分值： 1.0] 3.所谓（）就是说，每一位教育者都可以而且应当从事基于对教育规律独到理
解的创造性的教育活动，这样的教育活动经过反复检验、完善、定型和升华，就
成了超出教育经验层次的教育模式。

(A)教无定法
(B)学有所成
(C)素质教育
(D)教有所学
[ 分值： 1.0] 4.（）是对教育者的基本职业要求，献身教育是对这种基本职业要求的进一步
提升。

(A)深爱学生
(B)忠诚职位
(C)严于律己
(D)铸造忠诚
[ 分值： 1.0] 5.促进学生健康成长，最根本的是使学生开拓、（）地学习。

(A)持续性
(B)自发性
(C)开创性
(D)创造性
[ 分值： 1.0] 6.（）又称人工自然环境，是主体根据自己的需要以自然物为基础的加工改造，
是自然环境与精神环境的中介。

(A)家庭环境
(B)校园环境
(C)物理环境
(D)社会环境
[ 分值： 1.0] 7.素质教育对教的基本要求是：（），但一定要教得最好，绝非盲目、无度用“药”。

(A)为教而教
(B)教学相长
(C)教到必要
(D)教有所学
[ 分值： 1.0] 8.素质教育的首要任务是（），这是推动国家和谐发展的必然要求。

(A)坚持以人为本，使每位学生德、智、体、美、劳等各项共有素质全面形
成
(B)使每位学生成为社会的合格成员，具有良好的社会适应和生存能力
(C)提高全体受教育者的思想道德素质
(D)保证学生顺畅融入社会而不带来任何负效应
[ 分值： 1.0] 9.
不能简单地认为激活学生个性潜能发展完全是学生自己的事，一切全由学生个人或家庭承担，（）没有义务为此提供支持。

(A)学校
(B)社会
(C)教育体系
(D)国家教育局
[ 分值： 1.0] 10.（）是在表象、概念的基础上，通过长期、反复的分析、综合、判断、推理
等认识活动过程而形成的基本稳定的精神品质。

(A)学习素质
(B)科学文化素质
(C)思维素质
(D)思想道德素质
[ 分值： 1.0] 11.素质教育中学生的（）能否得到充分挖掘与发挥是衡量教法是否科学的重
要标准。

(A)个性潜能
(B)发展潜能
(C)健康个体
(D)个人理想
[ 分值： 1.0] 12.（）是教育者实现全面传授更有价值知识的直接前提和重要基础。

(A)深厚积累
(B)宏约深美。