三年级英语下册 Unit9 A Fruit Salad PPT课件 新世纪版
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《Let's make a fruit salad》PPT课件
10.How nice!
真好看!
—I have a pineapple.
—我有一个菠萝.
—I have a mango and an orange.
—我有一个芒果和一个橙子.
—Do you have any bananas, Yang Ling?
—杨玲，你有一些香蕉吗？
—No, I don’t. I have some grapes.
自读课文，体会人物心理，可以夸张地读哦！
Smart mind 脑 —— 动脑筋，丰富并表演卡通
To share to be happy!
分享着，快乐着!
Unit 2 Let's make a fruit salad
基础知识
banana
葡萄
grape
香蕉
mango
—没有，我没有。我有一些葡萄。
—Wang Bing, do you have a banana?
—王兵，你有一根香蕉吗？
—Yes, I do.
—是的，我有。
—Here you are.
—给你。
—Thanks.
—谢谢。
—Let's make a fruit salad!
—让我们做一份水果色拉吧!
Keen ears 耳—— 听故事，了解故事含义
Is he a good magician?
No, he isn’t.
Deft fingers 手 ——读故事，划出关键词句
（划出表示Bobby喜欢魔术表演的词句。）
Does Bobby like the show?
Perfect reading
芒果
pineapple
真好看!
—I have a pineapple.
—我有一个菠萝.
—I have a mango and an orange.
—我有一个芒果和一个橙子.
—Do you have any bananas, Yang Ling?
—杨玲，你有一些香蕉吗？
—No, I don’t. I have some grapes.
自读课文，体会人物心理，可以夸张地读哦！
Smart mind 脑 —— 动脑筋，丰富并表演卡通
To share to be happy!
分享着，快乐着!
Unit 2 Let's make a fruit salad
基础知识
banana
葡萄
grape
香蕉
mango
—没有，我没有。我有一些葡萄。
—Wang Bing, do you have a banana?
—王兵，你有一根香蕉吗？
—Yes, I do.
—是的，我有。
—Here you are.
—给你。
—Thanks.
—谢谢。
—Let's make a fruit salad!
—让我们做一份水果色拉吧!
Keen ears 耳—— 听故事，了解故事含义
Is he a good magician?
No, he isn’t.
Deft fingers 手 ——读故事，划出关键词句
（划出表示Bobby喜欢魔术表演的词句。）
Does Bobby like the show?
Perfect reading
芒果
pineapple
三年级英语下册 Unit 9(1)课件 新世纪版
3. What’s the salad for? It is for dinner.
Let’s read the story: Let’s make a salad, Tom. What salad? Fruit salad.
What’s in the fridge?
There’s one apple, one pear and one banana.
Fill in the blanks (is, are):
1. There __is__ a pear and two peaches
in the fridge .
2. There _a_r_e__ some greens and a
tomato in the basket .
3. There __is__ a river ,four ducks and
This is ___ ________. an apple
an orange a peach
These are ________. apples
oranges peaches
That is a ________. banana
m e lon
l e mon
Those are ________. bananas melons
There are__________________ , ____________ and _________in the fridge.
What’s in the basket? There is an apple.
What’s this in the basket? It is an apple.
பைடு நூலகம்
fruit salad
三年级英语下册 Unit 9 A Fruit Salad(1)教案 新世纪版
新世纪版三年级英语下册教案Unit 9 A Fruit Saad
本课教学内容为 Unit 10 Muica Chair 的 Wonderand 部分。
教学分析
本课要教学的都是表示水果的单词，要让学生理解、掌握这些单词的读音、意义，了解一些关于水果的知识，并能用学过的句子操练。
本课中的ae 和 tate来学习这些水果，利用图片复习巩固单词的发音，但要注意eon与 emon 等在词形、发音上的区别。
教学目标
一、基础目标：
, on,
oneHe ie fruit ver much
Firt, the mone one one one one’baet
The mone one and a bird
The mone one onTeach the word“our”
Have a gue: What doe the mone ie
通过老师补充的weet, our, rouห้องสมุดไป่ตู้h等加深对水果特征的掌握
one eon
Athe S to rete the tor
Aignment:
Rete the tor
Read and i
通过小猴子贪心得想要很多水果而导致什么后来什么没得到，告诉孩子们不要贪心。
通过复述故事来巩固学生对新单词的掌握。
Learn the word
Learn the word and read the entence
Worin
one既引出了小猴子，又引出本课的主句型。让学生猜猜小猴子喜欢什么水果，为引出本课内容做准备。
以小猴子摘水果为线索，学习关于水果的单词。让学生在故事里完成新单词的学习。
用there i& there are的句型来描述小猴子都摘了些什么水果，增加学生说的机会并巩固对there i& there are的掌握。
本课教学内容为 Unit 10 Muica Chair 的 Wonderand 部分。
教学分析
本课要教学的都是表示水果的单词，要让学生理解、掌握这些单词的读音、意义，了解一些关于水果的知识，并能用学过的句子操练。
本课中的ae 和 tate来学习这些水果，利用图片复习巩固单词的发音，但要注意eon与 emon 等在词形、发音上的区别。
教学目标
一、基础目标：
, on,
oneHe ie fruit ver much
Firt, the mone one one one one’baet
The mone one and a bird
The mone one onTeach the word“our”
Have a gue: What doe the mone ie
通过老师补充的weet, our, rouห้องสมุดไป่ตู้h等加深对水果特征的掌握
one eon
Athe S to rete the tor
Aignment:
Rete the tor
Read and i
通过小猴子贪心得想要很多水果而导致什么后来什么没得到，告诉孩子们不要贪心。
通过复述故事来巩固学生对新单词的掌握。
Learn the word
Learn the word and read the entence
Worin
one既引出了小猴子，又引出本课的主句型。让学生猜猜小猴子喜欢什么水果，为引出本课内容做准备。
以小猴子摘水果为线索，学习关于水果的单词。让学生在故事里完成新单词的学习。
用there i& there are的句型来描述小猴子都摘了些什么水果，增加学生说的机会并巩固对there i& there are的掌握。
三年级英语下册 Unit 9(1)课件 新世纪版[1]
![三年级英语下册 Unit 9(1)课件 新世纪版[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/76f9fa7150e2524de4187e97.png)
Bring tshthe. m here, please. OK. Hm… It’s good.
Stop, Tom! You are eating our salad. It’s for dinner.
Let’s answer these questions: 1. Do you like salad? Yes, I do. 2. Can you make salad or cake? I can make salad. 3. What else can you make? I can make a paper plane.
fruit salad
potato salad vegetable salad
Questions and answers:
1.What’s in the fridge? There is one apple, one pear and one banana in it. 2.Is it a fruit salad or a vegetable salad?
It’s a fruit salad.
3.What’s the salad for? It’s for dinner.
This is ___ ________. an apple
an orange Байду номын сангаас peach
These are ________. apples
oranges peaches
That is a ________. banana
m elon
le mon
Those are ________. bananas melons
There are__________________ , ____________ and _________in the fridge.
Stop, Tom! You are eating our salad. It’s for dinner.
Let’s answer these questions: 1. Do you like salad? Yes, I do. 2. Can you make salad or cake? I can make salad. 3. What else can you make? I can make a paper plane.
fruit salad
potato salad vegetable salad
Questions and answers:
1.What’s in the fridge? There is one apple, one pear and one banana in it. 2.Is it a fruit salad or a vegetable salad?
It’s a fruit salad.
3.What’s the salad for? It’s for dinner.
This is ___ ________. an apple
an orange Байду номын сангаас peach
These are ________. apples
oranges peaches
That is a ________. banana
m elon
le mon
Those are ________. bananas melons
There are__________________ , ____________ and _________in the fridge.
新世纪课标版三年级下册《Unit9Afruitsalad》说课稿
新世纪课标版三年级下册《Unit9Afruitsalad》说课稿1. 引入课程本节课是三年级下册英语教材新世纪课标版的第九单元，主题为“水果沙拉”。
通过学习本单元，学生将了解关于水果的名称，并学会用英语进行简单的描述。
本节课的学习目标是帮助学生学会用英语表达关于水果的颜色、口感以及喜欢与不喜欢的词汇。
2. 教材分析本节课主要依托教材新世纪课标版三年级下册的《Unit9Afruitsalad》单元进行教学。
这个单元主要介绍了关于水果的名称、颜色、口感以及喜爱程度等内容。
通过学习本单元，学生将培养自己的口语表达能力，同时也可以加深对水果的认识。
3. 教学目标本节课的教学目标如下：•学生能够听懂、认读并正确发音水果的名称；•学生能够用正确的形容词表达水果的颜色、口感以及喜爱程度；•学生能够用简单句型进行简单的英文对话。
4. 教学重点和难点本节课的教学重点和难点如下：•教学重点：教授学生认读和正确发音水果的名称，并能用简单句型进行简单对话；•教学难点：教授学生用正确的形容词表达水果的颜色、口感以及喜爱程度。
5. 教学准备为了顺利进行本节课的教学活动，教师需要做好以下准备工作：•检查教室的音响设备；•准备相关的教学PPT；•指定学生角色扮演的任务卡片。
6. 教学过程本节课的教学过程分为以下几个步骤：步骤一：导入新课为了激发学生学习英语的兴趣，教师可以选择一些与水果相关的图片，并让学生猜猜图片中的水果是什么，并用英语尽量描述一下水果的特点。
通过这样的活动，可以引发学生对本节课内容的兴趣，并渐入主题。
步骤二：学习新单词教师将通过展示单词的图片和发音来教授学生新单词。
首先，教师将展示一个单词的图片，然后让学生猜测图片中的水果名称，并用英语进行描述。
接着，教师将正式介绍单词，并发音教学生正确的发音。
在教授过程中，教师可以使用一些互动游戏，如猜单词、找单词等方式来帮助学生记忆和巩固新单词。
步骤三：学习形容词在学习完水果的名称之后，教师将引导学生学习与水果相关的形容词，包括颜色、口感以及喜爱程度等方面的形容词。
Let's make a fruit salad课件(最新版)
any one 任何一个
—Do you have
apples?
Do you4h.a吃ve a梨ny a帮pples助? 器官排毒
5.吃火龙果缓解重金属中毒
Summary
Words: some, any Sentences: How many···do you have?
Exercise
选词填空。
水果功效
some B.
sDoomyeou1h.aC吃v.e a草pine莓appl培e? 养耐心补充维生素
小练习: Do you have ______ sweets ?
Do you have a pineapple?
Do you have any .
2.吃香蕉保持快乐心情 Do you have any apples ?
Unit 2
Let’s make a fruit salad.
第二课时
Introduce
Do you have any apples ? No, I don’t.
Do you have any ···? No, I don’t.
Do you have any bananas ?
Do you have any ···?
A. some B. any
Words
some /sʌm/
代词，表示“一些” 常用短语： some one 有人，某人
some water 一些水 eg： Give me some water. 给我一些 水。 小练习:( ) I haveB_______ apples.
A. an B. some C. any
some you like make have any do
Exercise
《Let's make a fruit salad》基础知识ppt【完美版课件】
6.like mangoes 7.how many 8.an orange 9.Here you are. 10.How nice!
喜欢芒果 多少
一个橙子 给你.
真好看!
重点句型
—I have a pineapple. —我有一个菠萝. —I have a mango and an orange. —我有一个芒果和一个橙子.
—Yes, I do. —是的，我有。
重点句型
—Here you are. —给你。 —Thanks. —谢谢。
重点句型
—Let's make a fruit salad! —让我们做一份水果色拉吧! —Great! —好极了！
重点句型
—Look at our fruit salad! —看看我们的水果色拉! —How nice! —真漂亮！
做；制作 一些，任何的 我们的 咱们…… 谢谢
重点短语
1. some grapes
一些葡萄
2.make a fruit salad 做一份水果色拉
重点短语
3.our fruit salad 4.have a banana 5.three mangoes
我们的水果色拉 有一根香蕉 三个芒果
重点短语
重点句型
—Do you have any bananas, Yang Ling?
—杨玲，你有一些香蕉吗？
—No, I don’t. I have some grapes.
—没有，我没有。我有一些葡 萄。
重点句型
—Wang Bing, do you have a banana?
—王兵，你有一根香蕉吗？
重点语法
1.some 用于肯定句,表示“几个；一些”,可修饰 可数名词或不可数名词. 2.any 用于疑问句和否定句,表示“任何一个；任 何一些”, 可修饰可数名词或不可数名词.
《Let's make a fruit salad》PPT(第一课时)【优秀课件PPT】
（C ）4.A.this （B ）5.A.bananas
B. that B. pandas
C. he C. fruit C. what C. oranges
Exercise
单项选择。
( )1.Do you have an ! C
A. banana B. mango C. orange
(C )2.Do you have
Summary
Words: fruit; make Sentences: Do you have any...?
Exercise
选出下列单词中不同类的一项。
（A）1.A. man
B. mango
C. apple
（C ）2.A.our
B. your
（C ）3.A.pineapple B. pear
A.制作一个蛋糕 B.制作一个钟
Words
fruit / fruːt/
名词，表示“水果” 常用短语： a fruit shop 一个水果店
grape fruit 葡萄柚 eg： She likes eating grape fruit. 小练习：选. pear C. orange A
Expressions
Do you have any bananas, Yang Ling ?
你有一些香蕉吗，杨玲？ 一般疑问句，表示“你有一些···吗？” 用Yes, I do./No, I don’t.回答 小练习:--Do you have any rubbers ?
--__________ A. Yes, I am.B B. No, I don’t. C. Yes, please.
B
A. Thank you. B. Fine, thank you. C. They’re yellow. D. No, I don’t.
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fruit salad
potato salad vegetable salad
Questions and answers:
1.What’s in the fridge? There is one apple, one pear and one banana in it. 2.Is it a fruit salad or a vegetable salad?
Fruits
There is +单数 There are +复数
? ?
?
地点.
fridge
What’s in the fridge?
There is a_n__a_p_p_l_e,t_wh_ro_e_eb_ao_nr_a_n_ga_ses and t_thw_r_oe_eb_oa_rn_aa_nn_g_ae_ss_ in the fridge.
There are__________________ , ____________ and _________in the fridge.
What’s in the basket? There is an apple.
What’s this in the basket? It is an apple.
lemons
There is a ________. pear
straw berry pine apple
There _a_r_e_ ________. pears
strawberries pineapples
What’s on the table? gr apes
There are grapes.
many trees near the house.
4. There __is___a picture and a map on
the wall.
What is …? There is/ are…
Listen to the tape, then answer the questions: 1. Is Carol making salad? Yes, she is. 2. Is it a fruit salad or a vegetable salad? It is a fruit salad.
This is ___ ________. an apple
an orange a peach
These are ________. apples
oranges peaches
That is a ________. banana
m elon
le mon
Those are ________. bananas melons
Bring tshthe. m here, please. OK. Hm… It’s good.
Stop, Tom! You are eating our salad. It’s for dinner.
Let’s answer these questions: 1. Do you like salad? Yes, I do. 2. Can you make salad or cake? I can make salad. 3. What else can you make? I can make a paper plane.
3. What’s the salad for?ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱIt is for dinner.
Let’s read the story: Let’s make a salad, Tom. What salad? Fruit salad.
What’s in the fridge?
There’s one apple, one pear and one banana.
Fill in the blanks (is, are):
1. There __is__ a pear and two peaches
in the fridge .
2. There _a_r_e__ some greens and a
tomato in the basket .
3. There __is__ a river ,four ducks and
It’s a fruit salad.
3.What’s the salad for? It’s for dinner.
学习永远 不晚。 JinTai College
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