教科版科学(2017)五年级下册全册单元测试卷及答案

教科版科学（2017 ）五年级下册全册单元测试卷及答案
教科版小学科学六年级下册第一单元练习卷
班级 姓名 成绩
第一部分 知识检测（30分）
一、选择题（每题2分，共30分）
1 .“中国天眼”、“神舟”飞船、体育场馆、普通民房的建造都属于（ ）。

A.结构
B.技术
C.工程
2 .港珠澳大桥的结构是（）o
A.桥、隧、岛一体
B.梁桥
C.拱桥
3 .港珠澳大桥在建造过程中，最有可能遇到的灾害性天气是（ ）。

A.暴雪
B.台风
C.沙尘暴
4 .房屋建好后爸爸发现卧室的门与设计图纸有偏离，这是在（）阶段出了问题。

A.选址
B.设计
C.建造
5 .塔台是一种设置于机场中的航空运输管制设施，它的特点是（ ）。

A.机场的标志
B.使视野更广阔
C.美观
6 .下列设计不能让塔台更稳固的是（ ）。

7 .制作塔台模型时使用的吸管和胶带过多会造成（ ）。

8 .下列做法，不能增加塔台抗风能力的是（ ）。

9 .制作塔台模型时在塔台底座的四边形中加斜杆主要是为了（ ）。

A.美观
B.加重
C.稳定
10 .下列塔台模型的材质相同，抗震能力最好的是（ ）。

Δ V Δ A.上小下大 B.上大下小 C.上小下大且重
11 . 300—400 C 时,钢材的强度和弹性均显著下降，因此钢结构的房格外重视（）o
A.塔台顶部大而重，底部小而轻
B.做成镂空
C.塔台底座大一点 A.抗震能力差 B.抗风能力差 C.成本过高
A.加大底座
B.增加塔的高度
C.加重底座
A.隔热防火
B.排污
C.通风
12 .某实验小组在制作塔台模型时，在塔台模型底部合理地加滚珠，这样操作是为
了
提高塔台模型的（
）。

A.承重能力
B.抗震能力
C.抗风能力 13 .下列（ ）不是中国的工程。

A.天眼EAST
B.神州十二号
C.埃菲尔铁塔
14 .测试“抗风能力”是使用电风扇（ ）风力吹动塔台，根据情况进行打分。

A.都使用一挡
B.都使用二挡
C.依次使用一挡、二挡、三挡 15 .天眼（FAST ）是世界已经建成的最大射电望远镜，这项工程的首席科学家兼总工
A.钟南山
B.南仁东
C.袁隆平
第二部分实验探究（70分）
二、实验探究（共70分）
16 .了解我们的住房（每空2分，共8分）
小明家准备建造一幢住房•，请你运用所学知识给予帮助。

（1）下面是建造房屋的主要过程，正确的排序
是：o （填写序号）
①设计②建造③选址④验收、评估
（2）房屋装修好后，小明走进客厅发现在白天就算不开灯，客厅仍然亮堂堂的。

这
17 .港珠澳大桥（每空2分，共12分） （1）建设港珠澳大桥要解决哪些问题，下列描述错误的是（
）。

A.为三地的政治、经济、文化传递提供一个纽带
B.能有效解决三地交通运输问题，缩短行程
C.能有效促进香港、澳门与海南的经济往来
（2）港珠澳大桥的建设与其他工程一样，都耍经历相似的
因为房屋的（
A.供电系统 ）做得好。

他能在卫生间方便地洗手洗脸，都依赖了（
B.采光系统 （3）住房结构分为客厅、厨房、卧室等, A.材料 B.功能
C.给排水系统
这是按照（ ）分
类。

步骤，下列是工程建设的基本步骤，正确的排序是o （填写序号）
①制作一个模型（画或写解决方案）②在限制条件下进行设计③实施建设
④测试这个模型，评估并改进⑤明确一个耍解决的问题
（3）设计港珠澳大桥时遇到许多的限制和挑战。

①作为航道，桥面高度必须超过80米，但香港机场周边不允许出现超过88米 的建筑物。

解决的方法是:o
②建造人工岛时，海床上有很深的淤泥。

解决的方法是 。

③修建人工岛解决了 问题。

（4）通过对港珠澳大桥建设过程的了解，下列描述正确的是（
）。

A.工程中遇到的困难会阻碍技术的发展
B.工程与技术之间不存在关系
C.技术与工程是相互促进，相辅相成的关系
18 .制订标书（每空2分，共14分）
学校要在操场上建一座塔台，以供足球教练站在塔台上指挥队员训练，面向同 学们征集塔台的设计方案，小明科技小组的同学决定参加这次竞标活动。

（1）关于标书，下列说法错误的是（）。

A.标书应该考虑工程所涉及的各个因素
B.标书中所有工程考虑的因素都是一致的
C.标书应该考虑工程设计中的一些细节
（2）从右图的竞标标书中，发现他们的标书缺少一个重耍的项目，是 o （3）制订标书时可以采用的表达方式有、等。

（4）通过小组研讨、制订标书等环节后，他们理解到工程的关键是 o
（5）通过模拟投标发布会，他们也知道了竞标耍点是、o
19 .设计塔台模型（每空2分，共12分）
通过投标发布会，小明科技小组中标了，于是他们开始设计塔台模型。

对于塔 台的设计方案，学校耍求用材料制作一个高60厘米的塔台。

（1）在设计制作一个高60厘米的塔台时，他们需耍的材料有吸管、尺子、、
_______ 等
（2）他们在设计塔台时，会考虑的因素有（
）。

（多选） ①实用性 ②安全性 ③成本
④人员分工 ⑤设计对环境的影响
⑥抗风抗震能力 （3）设计建造一座塔台，需耍考虑众多的因素，最优先耍考虑的是（
）。

A.建造速度 B.主体安全 C.外观华丽 （4）根据上面提供的材料，请你画一画他们小组设计的塔台模型。

（4分）
塔什竞标标书 日期 建塔位置： 使用材料： 人员分工： 塔的设计： 时间分配：
20.制作塔台模型（每空2分，共14分）
（1）制作塔台的立柱高度要（）。

A.越高越好
B.越低越好
C.尽量等同
（2）制作模型时发现设计图纸有问题，此时应该（）。

A.修改设计后再建造
B.放弃建造
C..直接建造
（3）制作塔台模型时，经常使用（）结构可以使塔台更稳固。

A.四边形
B.六边形
C.三角形
（4）观察右图中甲、乙两个塔台模型，可以发现甲模型的
明
显优势是（）o
A.稳定性
B.安全性
C.塔高
（5）测试中发现，甲模型的抗风能力明显优于乙模型，下
A.塔台设置了安全护栏
B.塔台上小下大、上轻下重
C.塔台使用框架结构较为透风
（6）乙模型很可能在（）存在问题。

A.稳定性
B.塔高
C.工程成本
（7）某同学推测乙模型可能有倾倒的风险，那可以通过（）来解决问
题。

A.增加顶部重量
B.制作时进行准确测量避免误差
C.增加护栏,在塔台倾倒时保护使用者
21.测试、评估塔台模型（每空2分，共10分）
测试____ ____ χ 测试__________ 、厂测试_____________ K尸I测试_______
（2）制作塔台模型评价表中能得3分的选项有（）。

A.材料成本在所有小组中最高
B.能抵御2级（中等风量）风吹
C.塔高达到60厘米的高度
教科版小学科学六年级下册第一单元练习卷
参考答案
备注：以下答案仅供参考，有的表示答案并列，可任选其一。

第一部分知识检测
一、选择题（每题2分，共30分）
第二部分实验探究
二、实验探究（共70分）
16 .了解我们的住房（每空2分，共8分）
17 .港珠澳大桥（每空2分，共12分）
（1）
C （2）⑤②①④ （3）①修建海底隧道
②用圆钢筒围岛 ③桥梁和隧道的连接 （4） C 18 .制订标书（每空2分，共14分）
（2）成本预算
（3）文字、图画、标注（写出2个即可）
（4）设计 （5）项目成本、项目安全性（位置可换） 19 .设计塔台模型（每空2分，共12分）
（1）翦刀、胶带
（2）①②③④⑤⑥ （3） B （4）画略
20.制作塔台模型（每空2分，共14分）
（1） C
（2） A （3） C （4） B
（5） A （6） C （7） B 2L 测试、评估塔台模型（每空2分，共10分）
(1)③①②④
(2) B (3) B
(1) B
（1）塔高顶端承重抗风能力抗震能力（2） C 小学科学六年级下册第一单元练习卷参考答案第6页共2页
小学科学六年级下册第三单元练习卷 第10页共4页
教科版小学科学六年级下册第二单元练习卷
班级 姓名 成绩
第一部分知识检测（30分）
一、选择题（每题2分，共30分）
1 .下列动物校园里不常见的是（ ）。

A.袋鼠
B.蚯蚓
C.蜘蛛
2 .校园里有很多植物和小动物，我们称之为生物的（ ）。

A.单一性
B.多样性
C.统一性
A.种类科目
B.种类数目
4 .下列选项中属于木质茎的是（ ）。

A.凤仙花 B.法国梧桐
5 .下列选项中属于针形叶植物的是（ ）。

A.油松 B.毛白杨
6 .校园花坛中的菊花出现不同颜色的原因
是（ A.遗传 B.变异 7 .下列不是遗传变异原理培育的新品种的是
（ A.杂交水稻 B.家产黄瓜
8 .下列种类中不属于脊椎动物的是（ ）。

A.昆虫类 B.鱼类 9 .鱼类的最主要的特征是（ ）。

A.有脊柱 B.能在水中游泳 10 .如果把4种性状特征组合，会有（ A.4 B.8 3.科学家研究一个区域的生物多样性，通常对区域内的（ ）进行调
查。

C.绿萝
C.法国梧桐 ）O
C.繁殖
）O
C.无籽西瓜 C.鸟类
C.终生生活在水中，用鲤呼吸
）种相貌的人。

C. 16
）O
C.是否是下颌有沟
）具有亲缘关系。

C.三叶虫
11下列这些特征中不属于相貌特征的是（
A.是否是双眼皮
B.说话声音
12.通过科学家对化石的复原，亚洲象与（
A.猛吗象
B.恐龙
13.近年来，造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因有（）。

A.食物链的弱肉强食
B.动植物适应环境的能力变弱
C.人类对野生动植物的过渡狩猎和采伐，栖息地的环境被污染和开垦
14.每年的（）是国际生物多样性日。

A. 3月22日
B. 4月22日
C. 5月22日
15.奥地利科学家孟德尔被称为（）。

A.现代基因之父
B.现代遗传学之父
C.现代杂交水稻专家
第二部分实验探究（70分）
二、实验探究（共70分）
16.校园生物大搜索（每空2分，共12分）
（1）在校园生物大搜索活动中，对于不认识的动植物，我们要（）。

A.只观察不记录
B.及时画下来或拍照片
C.无所谓认不认识
（2）在进行校园生物大搜索时，应该（）。

A.采一些新鲜树叶观察
B.在相同的地点集中观察
C.不伤害动植物
（3）在调查校园生物时，我们开展调查的顺序是：o
①设计调查表，记录我们的发现
②选择感兴趣的生物重点调查
③分小组调查每个区域的生物种类和数量，观察生物之间的联系
④找一张校园平面图，根据生态环境的不同，将校园分成几个区域
（4）使用工具可以降低我们的调查难度。

为了方便调查地下的小动物，我们需要带的工具是;为了清楚地观察一些比较小的动物,我们需要带的工具是 O
（5）作为小学生，我们能做哪些力所能及的事来保护生物多样性？
17.研究植物（每空2分，共22分）
（1）请利用二歧分类法对植物进行分类:
（2）我们利用二歧分类法对植物进行分类。

根据茎的特点，水稻属于 茎。

（3）杂交水稻让稗子和水稻进行杂交互补优良的性状而产生的，后代有亲代相同的
性状，又有亲代不同的性状，是（ ）造成的。

A.自然进化 B.遗传和变态 C.遗传和变异 （
4
）
我
们
可
以
通
过
对
比
、
等
来
比
较
杂
交
水稻的亲代与子代的异同。

（5）下列与杂交水稻改变生物的方式不一样的是（）o A.长颈鹿
B.金鱼
C.家鸭
18.多种多样的动物（除标明分值外，其余每空2分，共16分）
色
（1）右图中 （选填：左、右）侧的小狗遗传了狗妈 （「 Ff
白色［器•<
妈的毛色，（选填：左、右）侧的小狗相对妈妈 、；一
的毛色发生了变异。

可推测狗爸爸的毛色可能是, 原因是 O
（2） “龙生龙,凤生凤，老鼠生儿会打洞”描述的是 现象。

“一母生九子,
_______ 脉
如狗尾草
______ 脉 如蒲公英
________ 叶 如油松 卵形叶
如毛白杨
叶为其他形状
如法国梧桐
连母十个样”描述的是现象。

（3）给下列动物分类，将它们的编号填写在相应的类别中。

（4分）
①蚂蚁⑸天鹅②鸵鸟
⑥海豚
③蝗虫
⑦鲤自
④羊
⑧金丝雀
类别昆虫类鱼类哺乳类鸟类
序号
19.相貌各异的我们（每空2分，共8分）
小明一家新拍了一张全家福，见右图。

（1）根据课上所学，小科可以从、
____________________ 等相貌特征对照片上
的亲人进行特征描述。

（2）通过观察，小明发现自己的鼻子和爸爸的
鼻子很像，这属于现象。

（3）通过仔细对比，小明发现自己和爸爸或妈妈有不一样的相貌特征，这属于 _________ 现象。

20.古代生物的多样性（每空2分，共12分）
（1）地壳中保存的属于古地质年代的动物或植物的遗体、遗物或生物留下的痕迹
（2）化石是至今发现最古老的鱼类，也是世界上已知最古老的脊椎动物。

（3）在课堂上学习了如何制作生物化石模型之后，小明回家准备制作一个贝壳化石模型。

请根据你的所学，一起帮助他完成。

①选取材料：除了贝壳，还需要等。

②制作步骤：
第一步：将橡皮泥。

第二步：把贝壳放在橡皮泥上，将其压进去留下后取出。

第三步：把留有印迹的橡皮泥模型 o
教科版小学科学六年级下册第二单元练习卷
参考答案
备注：以下答案仅供参考，有的表示答案并列，可任选其一。

第一部分知识检测
一、选择题（每题2分，共30分）
第二部分实验探究
二、实验探究（共70分）
16.校园生物大搜索（每空2分，共12分）
（1） B
¢2） C
（3）④③①②
（4）小铲子放大镜
（5）略（意思合理即可）
17.研究植物（每空2分，共22分）
（2）草质
（3） C
（4）花的颜色/花瓣的数量/叶的颜色/叶的大小与形状/等（写出两个即可）小学科学六年级下册第二单元练习卷参考答案第页共2页
(5) A
18.多种多样的动物(除标明分值外，其余每空2分，共16分)
(1)右左白色左侧小狗的毛色可能遗传了狗爸爸的毛色
(2)遗传变异
19.相貌各异的我们的研究(每空2分，共8分)
(3) _____________________________________________________ ___
(1)眼皮/发际/脸型/下颗等
(2)遗传
(3)基因突变
20.古代生物的多样性(每空2分，共12分)
(1)化石
(2)昆明鱼
(3)①橡皮泥
②压平印迹晾干
教科版小学科学六年级下册第三单元练习卷
一、选择题（每题2分，共30分） 1 •我国首位飞上太空的宇航员是（
2 .太阳系里唯一绕地球运动的卫星是（
3 .太阳的直径大约是（
4 .在制作八颗行星位置模型中发现，相邻两颗行星之间的距离最大的是（
5 .为了更好地认识太阳系，我们把八颗行星按照离太阳远近的不同记在纸带上，这
样的方法称为（
）。

7 .星座的特点主要是（ ）。

8 .我国实施载人航天任务的是（
）。

10 .日食中遮挡太阳的天体不具有的特征是
班级
姓名 成绩
第一部分 知识检测（30分）
A.王亚平
B.聂海胜
C.杨利伟
A.太阳
B.月球
C.火星
A. 140千米
B. 140万米
C. 140万千米
A.天王星和海王星
B.木星和土星
C.火星和木星
A.对比实验
B.建立模型
C.观察记录
6.根据日食模拟实验现象，在日食中不可能看到的现象是（
C.
A.含有神话故事
B.测试人的性格
C.亮星构成的图形
A. “神舟”系列
B. “玉兔"系列
C. “天宫”系列
9.我国有一个500米口径球面射电望远镜, 位于 （ ）省。

A.四川
B.青海
C.贵州
A.接近圆形
B.会发光
C.会移动
A
B
11 .下列认识星座的方法正确的是（ ）。

①根据星图定方向 ②找明显特征 ③找亮星，定星座 A.①②
B.②③
C.①②③
12 .日食发生时，太阳被遮住的部分总是从（
）开始。

A.西边
B.东边
13 .世界上公认的火箭发源地是（
A.中国
B.美国 14 .为了更好地观测天象，人们建立了天文台。

天文台的作用不包括（
）。

A.观测
B.记录和研究
C.预演
15 .当我们收集到的有关宇宙的信息出现不一致时,应该（
）
A.以网络内容为准，网络内容更丰富
B.以书本内容为准,书本是专家编写的,更可靠
C.综合多种方法,寻找更多证据,学会用证据和事实说话
第二部分实验探究（70分）
二、实验探究（共70分）
16
.认识太阳系大家庭（每空2分，共10分）
（1）太阳系由很多成员组成，其中 是恒星;地球是一颗 星。

（2）太阳系中所有其他天体围绕太阳运行，这是因为（ ）。

A.太阳处于太阳系的中心位置
B.太阳是一颗充满活力的天体
C.太阳质量占整个太阳系所有天体质量的99. 86% （3）下列现象没有发生在太阳系的是（
）。

C.南边
）O
C.前苏联
A.月全食现象
B.超新星爆炸
C.金星凌日
（4）如右图所示，天空中出现了“双星伴月”的天文现象。

这是组成了“笑脸”的
天文现象。

17 .探索八颗行星（每空2分，共12分）
右图为八颗行星的基本数据表，请根据 表格数据回答问题。

（1）从右图中可知距离太阳最近的行星是
，距离地球最近的行星
是，体积最大的行星是 O
（2）在夜晚观星活动中，小明用双筒望远
镜观察到了看起来像“小圆盘”的亮 星，这颗星是。

（3）课堂上我们通过建立行星的位置关系模型来了解八颗行星。

①要使八颗行星能在同一条纸带上，首先要确定 （填写行星名称）的 位置。

②建立模型，首先是处理数据，处理数据比较合理且简单的方法是： 18
.日食的研究（每空2分，共12分）
小明在课堂上探究了日食形成实验，请根据所学知识完成下列题目。

（1）图中A 蓝色圆形纸片代表, B 黄
色圆形纸片代表, C 红色圆形纸 片代表太阳。

（2）实验时，在A 纸片上开了一个小孔，其目
的是 o
（3）实验时，当月球距离地球稍近时，月球完全遮挡住整个太阳，形成了；
当月球距离地球稍远时，月球不能完全遮挡住整个太阳，形成了 或 日偏食。

（4）通过这个实验，我们发现古人说的“天狗食日”中的“天狗”其实就是—o
19.认识星座（每空2分，共10分）
课堂上,我们通过建星座模型来帮助我们认识星座。

（1）如右图在纸板1—7号下分别悬挂了一个小 O1
1
2
4 5 67 05
3 4
球，建成了一个 ___________ 的模型，它属 o 2 04 00
| ! j |
[
于 星座。

03
67
H
⅜ 1 与太阳的平均距离
1 赤道直径
∣∣f⅜⅜∣∣
水星 5800 4878 金星
10800 12104 地球 15000 12756
火星
22800 6787 1木77800 142800 土星
142700 120000 天王星 287000 51200 海王星
449600
48600
八颗行星的基本数据表
（2）在这个实验中，每根绳子的长度都不同是因为:o
（3）当我们用投影机的光从不同的侧面照射，七个小球影子构成的图形
（选填:相同、不同）。

它们是一些距离各不相同、彼此没有联系的 在 天穹上的排列图像。

（1）右图是夏季星空图，请在右图中找出夏季大三角的三
颗亮星，用“★”标注出它们。

（2分） （2）横跨星空图的这条光带就是,它由无数的 ______________ 构成。

（3）在“夏季大三角”的南部天空还有一个红巨星，它 属于 座。

（4）右图的观星工具叫,使用时一般利 用 来确定方位。

21.探索浩瀚的宇宙（每空2分，共14分）
宇宙是广阔空间和其中存在的各种天体以及弥漫物质的 总称，它处于不断的运动和发展中。

（1）课堂中我们制作了银河系模型，右图中我们在圆形纸片
上粘贴的米粒模拟的是 o
当我们 这个模型时，它更接近银河系的 （2）下列天体结构由小到大排列正确的是 o A.宇宙一银河系―太阳系一地月系 B.地月系一银河系-太阳系一宇宙
C.地月系―太阳系一银河系一宇宙
（3）银河系大约由2000亿到4000亿颗恒星组成，它的直径约 光年。

我们知道“光年”是 单位。

（4）迄今为止，人类已经开展了太空探测任务，其中人类唯一登入过的地球以外的 天体是 o
（5）下列属于我国探索宇宙中取得的成果是（）o
20.观察星空（每空2分, 共12分）
“侧视
A.在火星建立长期考察站
B.实现将宇航员送上月球表面
C.建立国际空间站
D.月球探测器实现在月球背面软着陆
教科版小学科学六年级下册第三单元练习卷
参考答案
备注：以下答案仅供参考，有的表示答案并列，可任选其一。

第一部分知识检测
一、选择题（每题2分，共30分）
第二部分实验探究
二、实验探究（共70分）
16.认识太阳系大家庭（每空2分，共10分）
（1）太阳行
（2）C
（3）B
（4）月球、木星、金星
17.探索八颗行星（每空2分，共12分）
（1）水星金星木星
（2）木星
（3）①海王星
②将数值缩小万倍，再四舍五入得到一个数值
18.日食的研究（每空2分，共12分）
（1）地球月球
（2）让月球纸片和观察孔高度一致，确保模拟的三个天体在一条直线上。

（意思相近即可）
（3）日全食日环食
（4）月球
19.认识星座(每空2分，共10分)
(1)北斗七星大熊
(2)构成北斗七星的七颗星星位置(距离)不一样。

(3)不同恒星
20.夏季星空(每空2分，共12分)
(1)略
(2)银河恒星
(3)天蝎
(4)活动观星盘北斗七星
2L浩瀚的宇宙(每空2分，共14分)
(1)银河系中的恒星高速旋转
(2) C
(3)10万距离
(4)月球
(5) D
教科版小学科学六年级下册第四单元练习卷
班级姓名成绩
第一部分知识检测（30分）
一、选择题（每题2分，共30分）
1 ,下列变化过程中，没有新物质生成的是（）。

A.生米煮成熟饭
B.铁锅生锈
C.白糖融化
2.下列（）变化与其他两种有本质区别。

A.开水冒白气
B.燃放烟花
C.煎鸡蛋
3.下列变化中，不属于化学变化的是（）。

A.用面粉烘制面包
B.红纸剪成窗花
C.虾被煮熟后变红
4.在用蜡烛加热白糖过程中，能证明蜡烛燃烧发生化学变化的证据是（）。

A.勺子底部变黑
B.发光发热
C.蜡烛融化
5.在铁质脸盆烧制陶瓷的主要目的是（）
A.增大硬度防止摔坏
B.防止生锈
C.美观
6.房屋外面一般会安装铁窗，下列各地铁窗最容易生锈的是（）
A.寒冷的高原
B.干燥的沙漠
C.潮湿的海边
7.下列变化中属于化学变化的是（）。

A.食物中毒
B.白纸被墨水染黑
C.铁丝被弯折
8.下列诗句只涉及物理变化的是（）。

A.野火烧不尽，春风吹又生
B.只要功夫深，铁杵磨成针
C.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
9.下列能源物质不是通过亿万年的化学变化形成的是（）。

A.石油
B.煤
C.沼气
10.下列生命体中的变化，不属于化学变化的是（）。

A.胃肠消化食物
B.运动后出汗
C.豆苗通过光合作用茁壮成长11下列过程中，发生了化学变化的是（）。

A.头剂类消炎药的制作
B.把草药捣碎，提取汁液
C.将人参切片
12.下列化学变化,会对人类造成不良影响的是（）。

A.把食物煮熟
B.大量燃放烟花、爆竹
C.用不同的原料合成药物
13,下列身体内的变化，不属于化学变化的是（）。

A.食物通过消化系统变成人体能吸收的营养
B.生病时，药物进入身体帮助我们恢复健康
C.食物通过食道被运输到胃
14.快乐、兴奋、紧张等情绪与身体内的化学变化有关。

下列活动能促进兴奋和开
心
的信息传递，让我们的情绪更健康的是（）。

A.暴饮暴食
B.久坐
C.适当运动
15.近年来,大气中的二氧化碳含量逐年上升。

下列活动对大气中的二氧化碳含量影
响最小的是（）。

A.森林被大量砍伐和焚烧
B.微生物的分解作用
C.化石燃料的燃烧
第二部分实验探究（70分）
二、实验探究（共70分）
16.厨房里的物质变化（每空2分，共10分）
（1）水蒸发、水结冰、冰融化，这三种变化的相同之处是
（2）小明发现家里的铁锅生锈了，铁锅生锈是发
我们把这种变化叫生了变化，而且产生的铁锈是一种不同于铁的，
做o
（3）下列现象能说明咬过后放置的苹果发生了化学变化的是（
A.苹果的质量变轻了
B.苹果的形状改变了
C.苹果的颜色、软硬、味道等变了
17.小苏打和白醋的变化（每空2分，共12分）
（1）实验用的物质中，小苏打的特点是（填序号）；
白醋的特点是（填序号）。

①白色②无色③液体④粉末⑤有刺鼻的气味⑥无气味⑦能溶解在水中
（2）取一个能盛水的密封袋，在里面放入三勺白醋。

在一个塑料瓶盖中加入一勺小
苏打，再把它小心地放入密封袋中，注意不要让小苏打与白醋接触。

先封好袋口，再打翻袋中的瓶盖，让小苏打与白醋混合。

如右图所示：
①上面的实验中，我们会观察到的现象有:
②小苏打和白醋混合后产生了气体，证据是
③这种气体是 O
18.白糖加热实验（每空2分，共10分）
（1）如右图所示，加热白糖实验所需的实验材料有
长柄金属汤匙、、和火柴等。

（2）汤匙中的白糖先由固态变成了液态，这
是 o然后开始变色，最后颜色加深变成黑色，这是 o
（3）在完成这个实验过程中，下列操作不合理的是（）。

A.选择长柄金属汤匙进行实验
B.为了观察现象明显近距离观察
C.在汤勺上1克左右白糖
19.铁生锈的研究（每空2分，共10分）
铁生锈是生活中的常见现象，小明进行了一次实验，方法如下：
甲试管：装满煮沸过的水、封口。

乙试管：装半试管水，铁钉一半露出水面
一半在水中，封口。

丙试管：不装水，封口。

甲乙丙
（1）我的分析：甲试管中的铁钉，只能和充分接触；丙试管中的铁钉，只能和充分接触。

（2）我的推测：一星期后，试管中的铁钉生锈会比较严重。

（3）分析原因：铁生锈是共同作用的结果。

（4）在实际生产和生活中，为了防止铁制品生锈，我们可以采取的措施有：
20.探索地球家园的化学变化（每空2分，共10分）
下列是关于煤的资料：①常常能在煤块上看到植物枝、叶的痕迹。

②煤大多夹。