幼儿园中班数学教案：方脸公公和圆脸婆婆

活动准备：
圆形的物体圆镜子、碗等，方形的物体毛巾、书等，同时具有圆形和方形的物体纸巾盒等
活动重点：
知道在同一物体某些面上能找到方和圆两种形状
活动难点
了解生活中的物体每一部分都有各自的用处，他们都是相互联系相互依偎的
Hale Waihona Puke 活动流程：一、引出故事介绍故事主人公——方脸公公、圆脸婆婆
二、理解故事
一）讲述故事开始至“吵到要分家”。
幼儿园集体活动推荐方案
活动内容：方脸公公和圆脸婆婆
主题名称：我爱我家
活动领域：计算
活动目标
1、运用已有的经验区分方脸和圆脸。
2、知道在同一物体某些面上能找到方和圆两种形状。
设计思路：
利用方脸和圆脸的故事，给幼儿梳理分类的概念和图形的概念，让幼儿在生活中去观察圆和方。同时，让幼儿了解生活中的物体每一部分都有各自的用处，他们都是相互联系相互依偎的，就像方脸公公和圆脸婆婆不能分家一样，缺了一样，就发挥不出它的作用。一个家也一样，爸爸、妈妈和孩子，还有我们大家都要和和气气，生活才会幸福美满。
1、方脸公公和圆脸婆婆怎么了？
2、初次尝试根据形状分类。
出示需要分类的物品，说说有些什么。
3、摆弄物品进行分类。
4、方脸公公拿到的是不是都是方的？圆脸婆婆拿到的是不是都是圆的？
二）继续讲述故事
1、哪些是方脸公公和圆脸婆婆争着都说属于自己的东西？
为什么方脸公公和圆脸婆婆不再吵架了？
三、结束活动
回忆生活中的用品、玩具等，看看有没有同一件东西上既有方形又有圆形两种形状特征。
价值分析
启发幼儿观察老公公和老婆婆的主要外貌特征
让幼儿懂得了圆有圆的用处，方有方的用处，就像方脸老公公和圆脸老婆婆不能分家一样，方和圆缺了哪一样，就发挥不出它的作用了。
迁移经验，发展扩撒思维。