以爱之名，春风化雨陈映红

以爱之名，春风化雨陈映红
发布时间：2021-08-30T04:38:19.279Z 来源：《当代教育家》2021年17期作者：陈映红
[导读] 鲜衣怒马少年时，我也曾心中充满希冀，思绪万千，踌躇满志，希望在泥泞坎坷里披荆斩棘，成为自己心中的英雄。

兴宁市下堡中学 514500
摘要：鲜衣怒马少年时，我也曾心中充满希冀，思绪万千，踌躇满志，希望在泥泞坎坷里披荆斩棘，成为自己心中的英雄。

我幻想着自己以后会是一个时代的弄潮儿，能够在惊涛骇浪中乘风破浪，挥斥方遒，乘帆远航。

我也曾畅想过在美好的青春时光里，成为夏日里的一枝绚烂花朵，肆意地在阳光下绽放，盛开出自己喜欢的颜色。

年少的我憧憬过自己未来的无数种可能，或豪气万丈，或恬淡自由。

然而，在我的内心深处，始终留有教师的一方天地。

因为师德高尚，教师能够以爱之名，春风化雨，不辞劳苦地培养一批又一批人才，他们是最可爱的人。

关键词：不忘初心；传道授业；精心育人
以梦为马，不忘初心
成为一名人民教师，是我从小的梦想。

教师在我看来是如此的崇高，如此的神圣，同样，教师肩上的职责也很重。

教师在学生年幼时，要教会他们最基本的行事准则和做人的道理，是学生最早的人生导师。

教师要不厌其烦地，日复一日地给学生传授知识，使学生由一只只小雏鸟逐渐成长为羽翼渐丰的雄鹰，教会学生将来在广阔的蓝天翱翔的本领。

还有更为重要的是，教师要秉承着崇高的职业精神和道德品质，不仅教导学生做人的道理，教会学生丰富的知识，还要在生活上和精神上给予学生无私的关爱。

强化师能，传道授业
教师的首要任务就是教授知识，而教师自身文化素养的高低决定了教师所传授知识的质量。

如果教师学识渊博，文化底蕴深厚，那么学生一定会受到耳濡目染的影响，对学生来说大有助益。

相反，一个知识匮乏的教师，在一堂课中所讲内容必然空洞无趣，学生也汲取不到有营养的知识。

因此，纵然无数教师像我一样胸怀壮志，拥有一腔热血，想要奉献于园丁事业，但是若无真才实学，又如何播撒自己的青春呢？空有一腔热血，最后只能使教师的梦想成为泡影。

所以，广大的教师同仁，要对师能充分重视起来，对于国家强化师能的号召积极地响应。

只有这样，身为教师的我们才能承担得起传道授业的重担。

首先，教师要对所任教学科的学科知识及教学知识熟练掌握，直至滚瓜烂熟。

这样才能在教学中做到信手拈来，融会贯通，以及举一反三，从而取得优异的教学成果。

教师可以在课下自主学习本岗位的专业知识，也可以积极参加学校或其他机构组织的教师职业技能培训活动，还可以旁听其他优秀教师讲课，以达到不断提升自己的目标。

其次，教师在教学中要结合所在地域学生情况，因材施教，采用科学的教学模式。

例如，笔者担任本校初三年级班主任兼两个班语文课程，所带班级37人，所授语文学科学生人数77人。

学校地处兴宁南部山区，留守学生占大多数，素质偏低，所以作为山区学校的初中毕业生想考上重点高中实属不易。

针对这一情况，笔者调整了教学模式，着重关注了留守学生，其成绩得到了大幅提升。

今年中考重点线以上达到了20%。

因此，只要教师提升了师能，传业授道定能取得不错的成绩。

完善师德，精心育人
学生在上学时代接触最多的人就是教师了，学生和教师在一起的时间，甚至在一定程度上超越了自己的父母。

因此，在日积月累的相处中，教师之于学生，更像是一个亲人。

教师对于学生的关爱，除了是师德的基本要求，更多的是教师的责任感和感情的自然流露。

另外，教师对学生生活、内心世界的关注，能帮助学生及时走出困惑，将更多的精力投入到学习中。

同时，教师主动联络与学生间的情感，能构建融洽和谐的师生关系和教学气氛，使教学的成效得以显著优化。

例如，笔者所在山区学生大部分家庭贫困，本学年笔者发现本班学生黄宇婷双亲残疾，弟弟低智，但她却是一位非常乐观上进的女孩。

所以笔者上报了学校，为她争取救济，并于2020年7月5日陪同“兴宁市爱心助贫协会”刘会长一行人，驱车50多公里到她家考察。

后来民政局提高了她家的低保等级，协会赞助她高中阶段的部分学杂费，解除了她求学路上的后顾之忧。

在笔者的鼓励和社会爱心人士的关怀下，她顺利考上了城内高中。

持之以恒，桃李芬芳
任何一项事业的成功都不是一蹴而就的，都需要我们付出辛苦的努力，并且持之以恒地坚持下去，这样才能离成功的彼岸越来越近。

教师事业同样如此，没有持之以恒地坚持，育人事业难以成功。

这是因为从事过教师职业的人都知道教师工作繁杂琐碎，任务繁重，尤其担任班主任的教师担子更重，如果没有持之以恒的耐心和责任心，很难坚持下去。

那么，如何才能做到持之以恒呢？
首先，在“宽度”上持之以恒。

这里的“宽度”是指教师工作内容的范围，例如：专业知识、技能的学习与掌握；所任教学科的备课工作；课堂教学的工作；学生作业批阅与教学评价工作；教师与学生，以及教师与家长沟通的工作；班级的日常管理等工作。

对于这些繁杂的工作，教师要戒骄戒躁，井然有序地逐个完成。

这一过程就需要教师秉承一颗责任心、耐心，持之以恒来完成。

其次，在“广度”上持之以恒。

这里所说的“广度”指的是教师从教的时间。

教师培养出一个人才，或送走一个毕业班，并不是教师生涯的结束。

相反，一个新的征程又开始了。

教师要秉承“蜡炬成灰泪始干”的奉献精神，来走完自己的教师之路。

试想，一个园丁在年老之时，收获的是一个果园的桃李芬芳，该是多么有成就感的一件事！一位教师在功成身退后，收到世界各地精英人才的问候，该是多么欣慰！
在此，请允许我向各位教师同仁致敬：你们辛苦了！同时我也要说，你们值得这份辛苦，因为教书育人是一件多么有意义的事情！让我们一起努力，以爱之名，春风化雨，培育出更多优秀的人才！。