(二下)语文优秀课件口语交际 长大以后做什么(含素材) 人教部编版 (2份打包)
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口语交际 长大以后做什么人教(部编版) (共5张PPT)PPT 优秀课件
再认真思考一下，你长大 以后想做什么？为什么？
讨论要求：
1.说清楚。 2.认真听。
“理想飞扬” 记者采访会
我长大以后想__________，因为________。
请将你此时的理 想用文字记录下来， 变成一份珍贵的回忆 吧！
课堂总结： 我们有了理想，还要有行
动，坚持不懈最可贵。我们现 在能做的就是好好学习，这样 我们才能一点一点地实现自己 的理想。
口语交际——
长大以后做什么
猜猜我是谁？
穿梭火海 救火先锋
猜猜我是谁？
救死扶伤 白衣天使
猜猜我是谁？
热爱美食 厨艺高超
让我们一起坐上时光机，穿越到二十年 后，在那里，长大以后的你们会做什么呢？
长大以后的你 想做什么？一 起来说说吧！
听的要求：
认真听，听完后 说说故事里的小动 物长大以后想做什 么？
口罗不是。
–
■
电
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你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
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，
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里
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一
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戏
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穿
戴
得
很
正
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一
种
威
严
感
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口
罗
没
有
我
和
他
不
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我
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东
西
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部编教材二年级下册语文《口语交际：长大以后做什么》ppt精讲课件
部编教材二年级下册语文《口语交际 ：长大 以后做 什么》p pt精讲 课件
萱萱： 我长大后要做一名舞蹈家。杨丽萍阿姨
一直是我心中的偶像，她跳的孔雀舞简直太 美了，我长大后要像她一样，用自己的舞姿 给人们带来美的享受。
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蒙蒙： 我的理想是长大后当一名老师。我看见
当老师的妈妈每天都在辛勤地工作，她的学 生很多考上了重点大学，我长大了也要像妈 妈那样，为祖国培养更多的人才。
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2.说一说：小组内交流。每个人都要畅 谈自己的理想，也要认真倾听他人的表达， 不明白的可以提问，互相讨论自己的职业会 给人们的生活带来什么帮助。
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3.问一问：问一问你的好朋友或小组成 员，看看他们的愿望是什么。也可以表达自 己的祝愿。
老师： 同学们，理想是人生旅途的指明灯，一
个人有了理想，才有了奋斗的目标，前进的 动力。今天，我们就来谈谈大家长大以后做 什么，希望同学们能踊跃发言。
部编教材二年级下册语文《口语交际 ：长大 以后做 什么》p pt精讲 课件
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《长大以后做什么》PPT优秀课件
第二部分
本次口语交际中我们应该注意什么？
清楚地表达想法， 简单说明理由。
对感兴趣的内容 多问一问。（认 真倾听）
第三部分
一、看图想一想 (1)仔细观察画面，看一看图画中人的职业分别是做什么的？
你是怎么知道的？
我知道他们的职业分别是教师、护士、消防 员、厨师。我是通过他们的服装判断的。
(2)想一想，图中的介绍的这些职业你最喜欢那种？你说一 说为什么喜欢吗？
________________，所以_______________________。
辛勤的园丁是我的榜样，我要做一名老师。
说一说
(1)小组说一说，仔细观察图片，看看图上的叔叔阿姨分别是做什么工 作的？同桌之间相互说一说。 可以用上句式： 我猜他是_______________，因为__________________________。
(2)再说一说自己长大想干什么。用上句式： 我长大以后想_______________________。因为
口语交际
小红：以后我想当画家ห้องสมุดไป่ตู้ 我叔叔也是画家，他的 画挂在家里可漂亮了， 我也想像他一样画出许 多漂亮的画。
我想当医生。因为 医生能帮人看病， 让人们减轻痛苦， 挽救人们的生命。
读教材37页，说说这次口语交际给我们提出 了哪些要求？
本次口语交际的交际话题是“长大以后做什 么”。除了说清做什么，还要说出为什么想做这 个？
口语交际
长大以后做什么
明确交际要求 温馨提示 交际方法 欣赏范例
第一部分
观察图片，说说他们的职业。
口语交际
消防员：参加救援工作，保障人民生命、财产安全。 护士：照顾病人，帮助他们恢复健康。 教师：教书育人，培养优秀人才。 厨师：烹制美食，满足生活需求。
口语交际 长大以后做什么人教(部编版) PPT 优秀课件
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或 许 真 正 的 自由 就 是 坦 白 吧， 压 抑 了 这 么多 年 的 怨 恨 纠缠 和 对 现 实 世界 的 厌 恶 全 部都 完 完 整 整 、彻 彻 底 底 、 干干 净 净的 结 束 了 ， 张自 力 是 这 样 ，吴 志 贞 也 是 如此 ， 明 白 了 这个 就 不 难 理 解为 什 么 网 友 评论 张 自 力 最 后那 段 独 舞 真 的是 表 达内 心 情 感 的 最好 诠 释 ， 动 作粗 放 有 力 ， 表情 自 然 放 松 ，节 奏 感 超 强 ，巨 舒 坦 ； 明 白了 这 个 就 不 难理 解 张 自 力 之前 为 什么 要 带 着 吴 志贞 坐 上 了 咯 吱作 响 的 破 旧 的摩 天 轮 去 眺 望那 个 曾 经 的 白日 焰 火 歌 舞 厅， 劝 她 自 首 ，给 她 机 会 ， 让她 明 白他 的 爱 有 多 深； 明 白 了 这 个就 不 难 理 解 张自 力 为 什 么要 在 吴 志 贞被 警 察 拷 走的 时 候 在 漫天 的 雪 地里 放 焰 火 ，焰 火 象 征着 什 么 ， 仅仅 是 为 了扣 住 电 影 的题 目 吗 ， 还
，
最后说她（他）为什么有这个理想。
这节口语交际课，我们谈了
自己长大后做什么，这是理想。 其实呀，理想光是说说是不行的， 有了理想还要去努力，去奋斗， 才能把美好的理想变成现实。老 师衷心地祝愿同学们，都能实现 自己的理想，做一个对社会有用 的人。
–
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常，
于永正，全国著
名特级教师，教育部 “跨世纪名师工程” 向全国推出的首位名 师。1962年以来一直 从事小学语文教学工 作。从1984年至今， 于永正老师应邀到全 国31个省、市、自治 区、港澳地区以及新 加坡、马来西亚等国 家作学术报告2000多 场次，上公开课3000 余次，发表文章百余 篇。
部编版语文二年级下册口语交际：长大以后做什么(课件)(共16张PPT)
再见
丽丽： 我长大后想当一名导游，因
为导游可以去到各个地方，游览 祖国的大好河山。
天天： 我长大后要当一名医生，因
为医生很伟大，救死扶伤，能帮 助病人获得健康。
小组交流：
说一说
同学们，每一个理想都是宝贵的，但是，理想 不是只靠说一说，还要努力去奋斗，才能把美 好的理想变成现实。希望每一位同学都能实现 自己的理想，长大以后做一个对社会有用的人。
部编版小学语文二年级下册
第三单元口语交际
长大以后做什么
游戏导入：
猜一猜我的工作
医生
救死扶伤
运动员
为国争光
传授知识
பைடு நூலகம்教师
警察
维护社会秩序
司机
方便人们出行
翱翔天空
飞行员
钢琴家
弹奏美好的音乐
画家
画出好看的画
建造美丽家园
工程师
大人们的职业真是多种多样，我们的 生活离不开各行各业的劳动者。正是 有了这些在不同工作岗位默默奉献的 人，我们的生活才如此幸福！
长大以后做什么？
同学们，你们正在慢慢 长大，你长大以后想做 什么？为什么呢？
口语交际要求
• 清楚地表达想法，简单说明理由。
• 认真倾听，对感兴趣的内容多问一问。
用上句式：我长大以后想做(当)______，因为_______。
听一听
明明： 我长大后要当一名飞行员，
因为我觉得开飞机太酷了，能驾 驶着飞机保卫祖国的领空是最光 荣的事情。
部编版小学语文二年级下册口语交际：长大以后做什么 课件
翔翔：我长大了想当一名光荣的解放军战士。因为我想保卫 祖国的边疆，让祖国人民安居乐业。
4.小组交流一下自己的想法和理由。 5.全班交流，注意说话时声音要洪亮，吐字要清楚。
示例欣赏
丽丽：我长大了想当一名宇航员，像刘洋阿姨一样乘坐宇宙 飞船去探索太空的奥秘。因为刘洋阿姨是我学习的榜 样。
天天：我长大了想当一名老师。因为老师有丰富的知识，令 我羡慕。
小蕊：我长大了想当一名医生。因为医生可以救死扶伤，为 病人减轻痛苦。
口语交际
长大以后做什么
话题分析
本次口语交际的话题是“长大以后做什么”。 除了说清做什么，还要说明原因。
方பைடு நூலகம்指导
1.认真审题，弄清题意。明确本次口语交际的话题是“长 大以后做什么”。
2.明确交际的注意事项：注意说话时要能清楚地表达想 法，简单地说明理由，还要注意对感兴趣的内容多问一 问。
3.联系自己的生活实际想一想你长大后想做什么，并把原 因想清楚。
4.小组交流一下自己的想法和理由。 5.全班交流，注意说话时声音要洪亮，吐字要清楚。
示例欣赏
丽丽：我长大了想当一名宇航员，像刘洋阿姨一样乘坐宇宙 飞船去探索太空的奥秘。因为刘洋阿姨是我学习的榜 样。
天天：我长大了想当一名老师。因为老师有丰富的知识，令 我羡慕。
小蕊：我长大了想当一名医生。因为医生可以救死扶伤，为 病人减轻痛苦。
口语交际
长大以后做什么
话题分析
本次口语交际的话题是“长大以后做什么”。 除了说清做什么，还要说明原因。
方பைடு நூலகம்指导
1.认真审题，弄清题意。明确本次口语交际的话题是“长 大以后做什么”。
2.明确交际的注意事项：注意说话时要能清楚地表达想 法，简单地说明理由，还要注意对感兴趣的内容多问一 问。
3.联系自己的生活实际想一想你长大后想做什么，并把原 因想清楚。
二年级下册语文课件口语交际长大以后做什么人教部编版
理解课文内容，了解长大以后做什么人的原因和意义。 引导学生树立正确的价值观和人生观，从小树立远大理想。 培养学生的阅读能力和语言表达能力。 培养学生的想象力和创造力，激发他们的求知欲和探索精神。
提高学生口语表达和交流能力
教学目标：培养学生 口语表达和交流的兴 趣和自信心
教学内容：通过情境创 设、角色扮演、小组讨 论等方式，让学生掌握 基本的口语表达和交流 技巧
通过小组合作学习和全班分享交流的方式，增强学生之间的互动和合作
结合课文内容，引导学生思考自己的职业理想，培养学生的想象力和表达能力
通过案例分析，让学生更加深入地了解自己长大后想成 为什么样的人
案例分析：通过具体案例，引导学 生思考自己长大后想成为什么样的 人
角色扮演：让学生扮演自己长大后 想成为的人，加深对职业和角色的 理解
难点：如何引导学生思考自己长大后想成为什么样的人，并能够清晰地表达出来。 以上内容仅 供参考，具体内容可以根据您的需求进行调整优化。
以上内容仅供参考，具体内容可以根据您的需求进行调整优化。
难点：引导学生从不同角度思考自己未来的职业和人生 规划。
引导学生了解不同职 业的特点和要求，以 及不同职业对个人成 长和发展的影响。
添加标题
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添加标题
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小组讨论：让学生分组讨论，分享 自己的想法和感受
互动问答：通过问答形式，让学生 更加深入地了解自己长大后想成为 什么样的人
设计评价方案，对学生的学习成果进行评估
评价目标：明确 评价的目的和意 义，以及评价的
内容和范围。
评价方式：采用 多种评价方式， 包括课堂表现、 作业、考试等， 以便全面了解学 生的学习情况。
引导学生思考自己的兴 趣、能力和价值观，以 及这些因素如何影响自 己的职业选择和人生规 划。
二年级语文(下)口语交际 长大以后做什么人教 2-优质课件
说 说 理 想
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我长大了想做（当）
，因为
。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
我的同桌是
，他（她）的理想是
，
因为 他（她）
。
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我 会 说 我 会 听
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1.说清楚自己的理想。 2.听清楚并记住同伴的理想。 3.把同伴的理想说给大家听。
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小记者在行动 谈理想
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有理想去
说说你听到了什么？
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二年级语文下册经典课件口语交际 长大以后做什么人教 2-精品PPT(实用版)新
猜猜
我
是谁
教师
警察
医生
美发师
环卫工人
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厨师
快递员
部编教材 二年级下册 课 题： 口语交际 《长大以后做什么》
二年级下册语文标准课件-口语交际长大以后做什么(部编人教版)
说 说 理 想
二年级下册语文课 标件 准-课口件语-口交语际交际长长大大以以后后做什做么什人么教部（编部人编教版版）【 教(2学1)课(共件1】2张PPT)
我长大了想做（当）
，因为
。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
我的同桌是
，他（她）的理想是
，
因为 他（她）
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部编教材 二年级下册 课 题： 口语交际 《长大以后做什么》
说说你听到了什么？
二年级下册语文课件-口语交际 长大以后做什么人教（部编版） (21)(共12张PPT)
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是谁
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二年级下册语文课件-口语交际 长大以后做什么人教（部编版） (21)(共12张PPT)
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二年级下册语文课件-口语交际 长大以后做什么人教（部编版） (21)(共12张PPT) 二年级下册语文课件-口语交际 长大以后做什么人教（部编版） (21)(共12张PPT)
二年级下册语文课 标件 准-课口件语-口交语际交际长长大大以以后后做什做么什人么教部（编部人编教版版）【 教(2学1)课(共件1】2张PPT) 二年级下册语文课 标件 准-课口件语-口交语际交际长长大大以以后后做什做么什人么教部（编部人编教版版）【 教(2学1)课(共件1】2张PPT)
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二年级语文下册课件—口语交际：长大以后做什么—人教部编版
我想成为一名音乐家。 因为我觉得我们生活在一个音乐的世界里，走 在路上树叶沙沙地响，小狗汪汪地叫，这些都是美 妙的音乐，所以我想当一个音乐家，用自己美妙的 歌声给人们送去欢乐，让我们的世界变得更加美好。
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口语交际：长大以后做什么
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谢谢
统编版课件优秀课件二年级语文下册 课件— 口语交 际：长 大以后 做什么 —人教 部编版p pt课件 部编版 课件
长大了我想做(当)_______________， 因为______________________________ __________________________________，所 以我想做(当)__________________。
二年级语文(下)口语交际 长大以后做什么人教 2-优质课件
活动四：推荐阅读 升华愿望 在梦想面前人人平等，只要敢想，就
会有实现的一天。
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活动四：推荐阅读 升华愿望
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部编版二年级下册 语文园地三
口语交际：长大以后做什么
教师 魔术师
工程师 理发师 建筑师
裁判员
营业员
演员 服务员 饲养员
活动一：了解职业 介绍父母
我的_______是一名__________，他（她）平时主 要工作是_________________。我的介绍完毕，谢谢。
绘本《长大以后做什么》
“接着，用蓝色涂大海。 涂一片游啊，游啊，永远、 永远也游不到头儿的大 海。”
女孩说：“那我长大以后，要和狮子一起赛跑。跑啊， 跑啊，一直跑到原野的尽头。”
男孩说：“那我长大以后，要和鲸鱼一起游泳。游啊，游 啊，一直游到大海的尽头。”
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活动二：听录音 了解愿望
_______ 我长大以后想当一名宇航 __员。因为我从小就对宇宙很感兴趣，
我买了许许多多介绍宇宙知识的书， 经常读得入了迷。我常常遥望闪闪 的星空，想象自己驾驶着宇宙飞船 进入太空的情景。我想像杨利伟叔
_________ 叔那样去探索宇宙的奥秘，所以我
长大以后想当一名宇航员。我要把 我在太空中了解的知识告诉大家， 让大家更了解太空。
课后作业： 1.把你长大以后的理想
职业在纸上画下来。 2.回家把自己长大以后
会有实现的一天。
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部编版二年级下册 语文园地三
口语交际：长大以后做什么
教师 魔术师
工程师 理发师 建筑师
裁判员
营业员
演员 服务员 饲养员
活动一：了解职业 介绍父母
我的_______是一名__________，他（她）平时主 要工作是_________________。我的介绍完毕，谢谢。
绘本《长大以后做什么》
“接着，用蓝色涂大海。 涂一片游啊，游啊，永远、 永远也游不到头儿的大 海。”
女孩说：“那我长大以后，要和狮子一起赛跑。跑啊， 跑啊，一直跑到原野的尽头。”
男孩说：“那我长大以后，要和鲸鱼一起游泳。游啊，游 啊，一直游到大海的尽头。”
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活动二：听录音 了解愿望
_______ 我长大以后想当一名宇航 __员。因为我从小就对宇宙很感兴趣，
我买了许许多多介绍宇宙知识的书， 经常读得入了迷。我常常遥望闪闪 的星空，想象自己驾驶着宇宙飞船 进入太空的情景。我想像杨利伟叔
_________ 叔那样去探索宇宙的奥秘，所以我
长大以后想当一名宇航员。我要把 我在太空中了解的知识告诉大家， 让大家更了解太空。
课后作业： 1.把你长大以后的理想
职业在纸上画下来。 2.回家把自己长大以后
二年级下册语文课件 - 口语交际 长大以后做什么 人教部编版 (共12张PPT)
我的
是做
。
二、看图说话，了解职业
我知道 是
。
三、合作交流，畅想未来
小提示：
1.在小组内交流自己的想法，说清楚自己长大了 想做什么，你为什么想做这个工作？
2.把自己的想法说给同伴听，注意表达清楚自己 的意思，同时认真倾听同学说了什么，听不明白 的地方要多问问同学，直到弄小学二年级下册第三单元
教学目标：
01 能清楚表述自己长大了想做什么以及想做的原因。
02
敢于在大家面前表达自己的想法，说话声音响亮，态度大 方，学会倾听别人的发言，对感兴趣的内容能多问。
人教版小学语文二年级下册
一、 趣谈名字，了解家人
我的名字叫 我长大以后 了这个名字。
，爸爸妈妈希望 ，所以给我起
，因为 。
四、创设情境，互动说话
模拟现场采访
五、绘写我心，描绘未来
我长大了想做
，因为 。
制作图画书
1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“ 素、宜 ” 等11个字。掌握“精巧、配合 ”等18 个词语 。 2. 正确、流利地朗读课文，理解重点 句子的 深刻含 义。 3.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发.学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 4.正确、流利地朗读课文，学习本课 通过对 比的手 法和从 多角度 描写白 鹭的美 。理解 “白鹭 实在是 一首诗 ，一首 韵在骨 子里的 散文诗 ”的含 义。 5.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 6. 正确、流利地朗读课文，理解课文 内容， 学习本 课通过 多角度 描写白 鹭的美 的方法 。
部编新版二年级语文下册口语交际《长大以后做什么》优质课件
交流互动
• 你长大以后想做什么？ • 同桌交流，说出自己
的理想和理由。
范例欣赏
一个人有了理想才会有努力的方向、 前进的目标，下面是成成、才才和路路 三位小朋友的理想，请大家评评他们说 得怎么样。
成成：我想成为一名音乐家，因 为我觉得我们生活在一个音乐的世界 里，树叶沙沙地响，小狗汪汪地 叫……这些美妙的音乐让人感到快乐。 所以我想当一个音乐家，用自己创作 的美妙的音乐，给人们送去欢乐。
三、小组合作说一说。 (1)小组同学轮流发言，说清楚自己的想法，并简单说明
理由。 (2)认真倾听别人的发言，对感兴趣的内容，要有礼貌地
提问。
四、评议谁最棒。 小组评议，看谁表达得最清楚，谁的理由最
充分。
同学们，谁能说说，介绍自己愿望的时候 应该注意些什么？
清楚地表达想法，简单说明理由。 对感兴趣的内容底多问一问。
读教材37页，说说这次口语交际给我们提出了 哪些要求？
本次口语交际的交际话题是“长大以后做什 么”。除了说清做什么，还要说出为什么这么做。
本次口语交际中我们应该注意什么？
清楚地表达想法， 简单说明理由。
对感兴趣的内容 多问一问。
一、看图想一想 (1)仔细观察画面，看一看图画中人的职业分别是做什么的？
现场采访几位同学，你们长大了想做什么？ • 回答时声音要响亮，态度大方，有 礼貌。 • 要听清问题再来回答，把话说清楚。
课堂小结
同学们心中都有美好的愿望，老 师衷心祝愿每一个孩子，在未来的时 光里，都能梦想成真！
观察图片，说说他们的职业。
这节口语交际课我们就和同学交流：你长大了 想干什么？为什么？
才才：我想当一名警 察，保护人们不受坏蛋的 伤害。
路路：我想当一名老师，因 为我喜欢我的老师，她非常温柔， 我想长大了能像她一样带着孩子 们学习、唱歌、游戏。
二级下册语文课件口语交际 长大以后做什么人教部编版 2
孩子们，只有用心学习， 努力奋斗，才能把理想变成现 实！
•
1.体会本 课切中 要害、 深入浅 出的说 理特点, 学习这 篇文章 的表达 方式, 品味本 文的语 言特点 。找出 文中典 型的语 句,归纳 其特点 ,尝试 从表达 目的、 听众的 感受角 度品评 其表达 效果。 阅读时, 还要注 意思考 ,理解 这篇文 章的针 对性和 现实意 义。
记者采访：谈理想
最佳表述奖
获奖理由：清楚表达想法 简单说明理由
最佳聆听奖
获奖理由：认真聆听
对感兴趣的单说明理由 对感兴趣的内容多问一问
理想发布会
理想发布会
写下愿望 放飞理想 观看视频
理想是助人成功的基石， 理想是催人奋进的动力， 理想是勇往直前的源泉！
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2.只有懂得舍与得，才不会被利禄牵 扯而过 度奔波 劳累； 一个人 只要能 够自得 其乐， 即使有 所失也 不会为 此不快 乐；一 个人只 要拥有 高深的 道德修 养，即 使没有 官位也 能内心 平静轻 松。
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3.文本中不断提到“大自然”，在充 满了诗 情画意 的大自 然面前 ，在可 爱温顺 的小动 物面前 ，素芭 没有任 何交流 的障碍 ，她甚 至能比 常人更 为轻易 地表达 自己。
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口语交际：
长大以后做什么
小 丽
清楚表达想法 简单说明理由
我长大后想做……因为……
小 云
同桌交流：
我长大后想 做·······
因为······所 以······
•
4.作者用了几乎两章的篇幅，把素芭 放置到 比社会 环境温 暖得多 的自然 环境中 ，在这 里，素 芭不仅 是美好 的，还 有着无 言的快 乐。侧 面的烘 托让素 芭的形 象更为 动人。
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1.体会本 课切中 要害、 深入浅 出的说 理特点, 学习这 篇文章 的表达 方式, 品味本 文的语 言特点 。找出 文中典 型的语 句,归纳 其特点 ,尝试 从表达 目的、 听众的 感受角 度品评 其表达 效果。 阅读时, 还要注 意思考 ,理解 这篇文 章的针 对性和 现实意 义。
记者采访：谈理想
最佳表述奖
获奖理由：清楚表达想法 简单说明理由
最佳聆听奖
获奖理由：认真聆听
对感兴趣的单说明理由 对感兴趣的内容多问一问
理想发布会
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写下愿望 放飞理想 观看视频
理想是助人成功的基石， 理想是催人奋进的动力， 理想是勇往直前的源泉！
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2.只有懂得舍与得，才不会被利禄牵 扯而过 度奔波 劳累； 一个人 只要能 够自得 其乐， 即使有 所失也 不会为 此不快 乐；一 个人只 要拥有 高深的 道德修 养，即 使没有 官位也 能内心 平静轻 松。
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3.文本中不断提到“大自然”，在充 满了诗 情画意 的大自 然面前 ，在可 爱温顺 的小动 物面前 ，素芭 没有任 何交流 的障碍 ，她甚 至能比 常人更 为轻易 地表达 自己。
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口语交际：
长大以后做什么
小 丽
清楚表达想法 简单说明理由
我长大后想做……因为……
小 云
同桌交流：
我长大后想 做·······
因为······所 以······
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4.作者用了几乎两章的篇幅，把素芭 放置到 比社会 环境温 暖得多 的自然 环境中 ，在这 里，素 芭不仅 是美好 的，还 有着无 言的快 乐。侧 面的烘 托让素 芭的形 象更为 动人。
二级下册语文课件口语交际《长大以后做什么》人教部编版
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6.整个事件的过程中，素芭只有独自 流泪伤 心，得 不到任 何关心 ，唯一 的所谓 的好友 帕勒达 帕只是 专心致 志地钓 鱼，丝 毫没有 离愁别 绪，反 倒是漫 不经心 地证实 了这个 噩耗， 给了素 芭更大 的打击 。
❖ 张昊：我的愿望是长大以后当一名医生，因 为我奶奶老是腰酸背痛，我要救助像奶奶一 样的病人，为他们减轻痛苦，所以我想当一 名医生。
❖ 李子悦：我的愿望是长大以后做一名画家， 因为我特别喜欢画画，我想用彩色的的画笔 描绘美丽的世界，所以我想当一名画家。
（例文）愿望可以是一件事：
我有一个美丽的愿望：长大以后想播 种太阳，因为一个太阳可以结出许多的 太阳，一个挂在南极，一个挂在北冰洋 ，一个挂在冬天，一个挂在晚上，所以 我长大后想播种太阳。
❖游戏 猜一猜我的工作
❖ 用上“我猜他是----因为-----”的句式
二年级下册语文课件口语交际《长大 以后做 什么》 人教部 编版1 二年级下册语文课件口语交际《长大 以后做 什么》 人教部作，也可以是自己 想做的事。
❖（例文）愿望可以是一份工作：
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2.只有懂得舍与得，才不会被利禄牵 扯而过 度奔波 劳累； 一个人 只要能 够自得 其乐， 即使有 所失也 不会为 此不快 乐；一 个人只 要拥有 高深的 道德修 养，即 使没有 官位也 能内心 平静轻 松。
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3.文本中不断提到“大自然”，在充 满了诗 情画意 的大自 然面前 ，在可 爱温顺 的小动 物面前 ，素芭 没有任 何交流 的障碍 ，她甚 至能比 常人更 为轻易 地表达 自己。
练习说话
我的愿望是长大后想——— 因为————，所以我想——— ———。
❖温馨提示
❖1. 说清楚自己的想法，简单地说明理由。 ❖2. 发言的声音响亮，态度大方，有礼貌。 ❖3. 认真听同学的发言，对感兴趣的事多
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说话一定要清 晰有条理。
要倾听别人的 发言哦。
（二下）语文优秀课件口语交际 长大以后做什么（含素材） 人教部编版 (2份打包)
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这次口语交际需要我们：
1.注意明确愿望，要切合实际。 2.注意小组之间的交流合作。 3.在进行练习时大以后做什么（含素材） 人教部编版 (2份打包) （二下）语文优秀课件口语交际 长大以后做什么（含素材） 人教部编版 (2份打包)
我长大了想当一名宇航员， 像刘洋阿姨一样乘坐宇宙飞船 去探索太空的奥秘。因为刘洋 阿姨是我学习的榜样。
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我要说一说我为什么 要当医生。
我要说一说怎 样做一名工程 师。
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三、小结归纳
想
想自己长大以后的计划和目标。
说 说自己的理想和自己努力的方向……
要求： 1.分小组进行。 2.每个小组在进行中
要开展“听”和“说” 的练习。
三、交流分享
小组进行交流分 享，各抒己见。
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我长大以后的理想是做一名 老师……
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语文二年级下册（RJ） 教学课件
第三单元
口语交际•长大以后做什么
一、导入新课
猜一猜：他们分别是 干什么的？
音乐欣赏：长大后我就成了你
歌曲中的“你”指的是谁？ ——人民教师
二、说话指导
讨论： 你长大以后想做什么？
为什么？
方法： 1.清楚地表达想法。 2.简单地说明理由。 3.学会聆听，对感兴
趣的内容多问一问。
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我想当园艺师。
我想做一名宇航 员，探索太空， 遨游宇宙。
辛勤的园丁是我 的榜样，我要做
一名老师。
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我喜欢甜品，我 要做面点师。
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我长大了想当一名老 师。因为老师有丰富的 知识，令我羡慕。
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请我们的评委做出点评 ！
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五、总结说话
职业无高低贵 我们要树立正 贱之分！ 确的人生目标。
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寄语：让我们凭借着自己的努力，在成长的道
路上不懈地追求。让我们一起期待着每一个人都能 实现自己的理想……
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我长大了 想当一名医生。 因为医生可以 救死扶伤，为 病人减轻痛苦。
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我长大了想当一名光荣的
解放军战士。因为我想保卫 祖国的边疆，让祖国人民安 居乐业。
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谢谢!
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听 学会尊重，学会倾听，适当发言询问。
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四、说话展示
小组成员上台展 示自己的理想并 总结，和同学交 流。
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