2021年部编人教版三年级上册语文句子修改专项提升练习及答案

2021年部编人教版三年级上册语文句子修改专项提升练习及答案
一、照样子或根据要求完成句子练习。

1．修改两处有错误的地方。

星期天，妈妈春游带我去西山公园。

公园里五颜六色的红花都开了，红的像火，白的似雪。

_____________________________________________
2．照样子，补充描写人物的动作和神态的文字，使表达生动、具体。

例：小丽踮起脚尖
．．．．．：“妈妈怎么还不来接我？”
．．．．，皱起了眉头
爸爸___________________，_______________：“你真是气死我了！”
3．照样子写句子，注意加点的词语。

例：气球砰的一声
．．．．破了，吓了我一跳。

_________________________________
4．老师说：“我要仔细检查一下门窗才能走。

”
改为转述句：____________________________
5．根据提供的开头，选择两三种动物，围绕一个意思写一段话。

你知道动物世界有多么奇妙
．．吗？
______________________________________________________________ 二、按要求改写句子。

（1）你这样做难道是对的？（改为陈述句）
_______________________
（2）我们应该尊敬环卫工人的劳动。

（修改病句）
________________________________
（3）小鸟站在船头。

（扩写句子）
________________________________
（4）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

（仿写夸张句）
_______________________________________
三、按照要求改句子。

1．造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

（缩句）
__________________________________________________
2．他把树皮、麻头、稻草等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆。

(改成“被”字句)
_____________________________________________
3．早在几千年前，我们的祖先就制造了文字。

（修改病句）
________________________________________
4．帛比竹片、木片轻便。

帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。

（用关联词把两句话合成一句话）
__________________________________________________
四、我会按要求做。

1．白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了六十九个小时。

（修改病句）
_____________________________________________
2．战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。

（改为反问句）_____________________________________________
3．爱是什么？爱是公共汽车上给老奶奶让出自己的座位，爱是
_____________________________________________。

（续写句子）
4．一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

（照样子写句子）
夜空中的星星朝我们 __________________________ 。

五、按要求完成句子练习。

1．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。

（改为“被”字句）
________________________________。

2．你想去伯伯家。

（改为反问句）
________________________________。

3．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。

（缩句）
___________________________________________。

4．同学们在温和的阳光下做着游戏。

（修改病句）
___________________________________________。

六、句子练习。

1．小朋友的脚常被那香味勾住。

（改为“把”字句）
_____________________________________
2．例：水泥道像．铺上了一块彩色的地毯。

（照样子，写句子）
_____________________________________
3．菊花点头。

（按要求扩句：什么样的菊花、怎样点头）
_____________________________________
4．我穿着一件新运动衣，一顶花帽子。

（修改病句）
_____________________________________
七、按要求完成句子练习。

1．枣核很勤快。

枣核很聪明。

（用上关联词，把两句话合并成一句话）
____________________________
2．这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！”（改成转述句）______________________________________________
3．周末，美食街人很多很多
．．．．．。

（给带点的部分换个词）
____________________________
4．当急性子顾客得知慢性子裁缝还没有裁剪布料时，急性子顾客会说什么呢？急性子顾客瞪大眼睛说：“_____________________”
八、按要求写句子。

1.牛把刚才吞进去的草重新送回嘴里。

( 改为“被”字句)
_____________________________________________
2.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但有什么用呢？( 换一种说法，意思不变)
_____________________________________________
3.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。

（仿写拟人句）
_____________________________________________
4.蚂蚁们在草丛里发明了一块饼干。

（修改病句）
_____________________________________________
5.小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。

（缩句）
_____________________________________________
九、按要求完成句子。

（1）兔不可复．得，而身为．宋国笑。

复：______________。

为：_______________。

这句话的意思是：_________________。

（2）骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落
．．它。

奚落：_______________。

（3）我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（不改变句意，换一种说法）_____________________________________________。

（4）我的身段多么
．．匀称，我得角多么
．．精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（用加点词语写句子）
______________________________________________。

（5）鹿的角被树枝挂住了。

（改为把字句）
_____________________________。

十、按要求完成句子练习。

（1）她今天穿着一件白色的裙子和一顶小红帽。

（修改病句）
_________________________________________
（2）一群一群的花在绿草上跳舞、狂欢。

（仿写拟人句）
_________________________________________
（3）跳水金牌被中国运动员夺走了。

（改“把”字句）
_________________________________________
（4）树叶飘落下来。

（改为比喻句）
_________________________________________
十一、读句子，按要求完成练习。

1．鹿把狮子甩在了后面。

（把句子写具体，至少扩两处）
_________________________________________________
2．这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（去掉问号，意思不变）_____________________________________________
3．才能一旦
．．让懒惰支配，它就一无所为。

（用加点字词写一个句子）
_____________________________________________
4．“你敢碰我吗？”铁罐傲慢地说。

（照样子，补全句子）
（1）“亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？”池子___________地说。

（2）“我们快要赶不上公交车啦！”妹妹_________地说。

十二、按要求写句子。

1.老板娘叫我。

我收拾一条鱼。

（合成一句话）
_____________________________________________
2.同学们选举他。

他当少先队员代表。

（合成一句话）
_____________________________________________
3.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？（改写成陈述句）
_____________________________________________
4.冬天来了，春天还会远吗？（改写成陈述句）
_____________________________________________
5.这个真实的故事使我深受感动。

（写成反问句）
_____________________________________________
答案
一、
1.星期天，妈妈带我去西山公园春游。

公园里开了五颜六色的花，红的像火，白的似雪。

2.叉着腰睁大了眼睛
3.门砰的一声关上了，我赶紧回头看去。

4.老师说，他要仔细检查一下门窗才能走。

5.许多动物都会发出声音，这些声音往往成为动物之间交流信息的独特的声音语言。

例如蟋蟀能利用翅膀摩擦发出的像乐曲一般清脆动听的声音来表现它们的种种“感情”。

动物还会运用各种不同的行为来表达它们的意思，这也是一种无声的语言。

例如长颈鹿在发生危险时，会用猛烈的惊跑来向同伴传达警报。

二、你这样做是不对的。

我们应该尊重环卫工人的劳动。

一只可爱的小鸟静静地站在徐徐前进的船头。

田野里一半是草，一半是动物。

三、发明是贡献之一。

树皮、麻头、稻草等原料被他剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆。

早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。

虽然帛比竹片、木片轻便，但是帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。

四、白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。

战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？给下班的爸爸妈妈送上一杯热茶眨着眼睛
五、溪水被垂柳当作梳妆的镜子。

难道你不想去伯伯家？小球像梦。

同学们在温暖的阳光下做着游戏。

六、那香味常把小朋友的脚勾住。

示例：飘飞的落叶像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

示例：五颜六色的菊花在风的吹拂下不停地点头。

我穿着一件新运动衣，戴着一顶花帽子。

七、示例：枣核不但很勤快，也很聪明。

这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说，他不做棉袄了。

周末，美食街人山人海。

示例：你这性子也太慢了，浪费了我多少时间啊！我不在你这里做了！
八、刚才吞进去的草被牛重新送回嘴里。

她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没有用。

蝴蝶在花朵上跳舞。

蚂蚁们在草丛里发现了一块饼干。

蜘蛛织网。

九、再次被他没能再得到兔子，自己却被宋国人嘲笑。

用尖刻的话说别人的短处，使人难堪，讥讽嘲笑。

我们还是和睦相处吧，没有什么可吵的。

示例：我的家多么温馨，多么舒适，我爱我家！树枝把鹿的角挂住了。

十、她今天穿着一件白色的裙子，戴着一顶小红帽。

欢快的鸟儿在枝头上唱歌。

中国运动员把跳水金牌夺走了。

树叶像一只只蝴蝶从树上飘落下来。

十一、鹿把凶猛的狮子远远的甩在了后面。

这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。

机会一旦失去，就不会有。

疑惑着急（急切）
十二、老板娘叫我收拾一条鱼。

同学们选举他当少先队员代表。

知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满，故步自封。

冬天来了，春天就不会远了。

这个真实的故事难道不使我深受感动吗？。