文明小学生主题班会教案PPT

学生自我评价报告
自我认知
认识到自己在文明行为方面的优点和不足，明确改进方向。
同学互评
通过同学间的互相评价，了解自己在他人眼中的形象，发现潜在 问题。
进步与收获
总结在文明行为方面取得的进步和收获，增强自信心。
教师总结与建议
针对学生们在文明行为方面存在 的问题，提出具体的改进建议和 指导。
鼓励学生们在今后的学习和生活 中持续关注自己的文明行为，不 断提高自身素质。
文明小学生主题班会教案
目录
• 引言 • 文明礼仪知识讲解 • 互动环节：学生分享与讨论 • 情境模拟与角色扮演 • 总结与反思 • 课后作业与延伸活动
01
引言
Chapter
主题介绍
文明小学生
讨论如何成为一个有礼貌、尊重 他人、善良待人的小学生。
班会重要性
强调班会作为教育学生行为举止 和品德养成的重要平台。
总体评价 改进建议 家校合作 持续关注
对学生们在文明行为方面的表现 进行总体评价，肯定优点，指出 不足。
强调家长在培养孩子文明行为方 面的重要作用，呼吁家校共同努 力。
06
课后作业与延伸活动
Chapter
布置相关主题课后作业
思考作业
01
让学生们思考在日常生活中如何做到文明行为，并写下自己的
想法。
定期举办类似主题班会活动
1 2
主题讨论
定期举办以文明行为为主题的班会讨论，加深学 生对文明行为的理解。
分享交流
鼓励学生分享在日常生活中实践文明行为的经验 和感受，互相学习。
3
评选表彰
设立文明小学生评选活动，表彰在文明行为方面 表现突出的学生。
THANKS
感谢观看
不文明行为举例
引导学生列举校园内或生活中常 见的不文明行为，如乱扔垃圾、
随意插队、欺凌同学等。
分析原因
针对不文明行为，组织学生讨论 其产生的原因，如缺乏自律、盲
目跟风、缺乏公共意识等。
提出改进措施
鼓励学生提出改进不文明行为的 措施，如加强宣传教育、设源自规章制度、开展志愿服务等。
学生提问及解答环节
收集问题
模拟学生在公交车上主动让座、排队上车的场景 ，倡导礼让和文明出行。
同学互助场景
模拟学生在学习、生活中互相帮助、关心的场景 ，培养团结友爱的精神。
分组进行角色扮演练习
分组原则
根据学生性格、特长等因素进行合理分组，确保每组内角色多样 。
角色分配
为每个学生分配特定角色，如欺凌者、受害者、旁观者等，并明确 角色任务。
家庭生活中的礼仪
尊敬长辈
尊重父母、祖父母等长辈，听从 教导，关心他们的生活。
待客之道
热情招待客人，主动打招呼，礼 貌待客，不随意打扰客人。
01 02 03 04
关爱兄弟姐妹
和睦相处，互相帮助，分享快乐 ，分担困难。
个人卫生与生活习惯
保持个人卫生，勤洗手、勤剪指 甲；养成良好的生活习惯，按时 作息，不沉迷电子产品。
03
互动环节：学生分享与讨论
Chapter
分享个人文明礼仪实践经验
个人经验分享
邀请几位学生分享自己在日常生活中遵守文明礼仪 的实践经验，如尊敬师长、友善待人、排队守序等 。
感受与收获
请分享经验的学生谈谈自己在实践文明礼仪过程中 的感受和收获，如提升自我修养、改善人际关系等 。
讨论身边不文明行为及改进措施
班会目的
01
02
03
提高学生文明素养
培养学生基本礼仪、公共 场合行为规范及人际交往 能力。
增强学生自律意识
教育学生自觉遵守学校规 章制度，树立良好品德榜 样。
促进学生和谐发展
关注学生身心健康，营造 和谐融洽的班级氛围。
预期效果
学生行为改善
通过本次班会，期望学生 在言行举止上更加文明有 礼。
班级氛围优化
在分享与讨论环节结束后，向学生收 集关于文明礼仪的问题，如礼仪规范 、行为判断等。
解答问题
针对学生提出的问题，进行逐一解答 ，确保学生对文明礼仪有正确的理解 和认识。
04
情境模拟与角色扮演
Chapter
设计不同场景进行模拟
校园欺凌场景
模拟学生在校园内遭受欺凌的情况，让学生体验 受害者的感受。
公共交通场景
礼仪作用
促进人际交往、增进友谊、提升个 人形象、展现社会文明。
校园内外文明礼仪
01
课堂礼仪
遵守课堂纪律，认真 听讲，积极发言，尊 重老师与同学。
02
课间礼仪
保持安静，有序活动 ，不打扰他人，不乱 扔垃圾。
03
集会礼仪
遵守集会纪律，保持 肃静，认真聆听，适 时鼓掌。
04
校外礼仪
遵守交通规则，不乱 穿马路，不随地吐痰 ，不乱涂乱画。
练习过程
在教师指导下，学生进行角色扮演，模拟实际生活中的场景，体验 不同角色的情感和责任。
教师点评与指导
观察记录
教师在角色扮演过程中观察学生的表现，记录学生在模拟场景中的 反应和行为。
点评反馈
教师针对学生的表现进行点评，指出学生在角色扮演中的优点和不 足，提出改进建议。
指导建议
教师根据学生的实际情况，提出针对性的指导和建议，帮助学生更好 地理解和应对各种场景，树立正确的价值观和道德观。
期望本次班会能进一步促 进班级内部的团结与融洽 。
家校共育成果
期望家长能积极参与并配 合学校教育，共同见证孩 子成长。
02
文明礼仪知识讲解
Chapter
基本礼仪概念
礼仪定义
礼仪是指在社交场合中，人们为 了表示尊重和友好而共同遵守的
行为规范。
礼仪原则
尊重他人、平等相待、宽容大度、 诚实守信、自律自省。
观察作业
02
要求学生观察身边的文明行为和不文明行为，并做记录。
分享作业
03
鼓励学生与家人、朋友分享所学文明知识，提高身边人的文明
素养。
鼓励参与校园志愿服务活动
志愿者招募
组织学生参与校园志愿者招募，为校园文明建设贡献力量。
文明劝导员
培训学生成为文明劝导员，在校园内进行文明行为宣传和劝导。
环保小卫士
倡导学生参与环保活动，维护校园环境整洁，树立绿色文明意识。
05
总结与反思
Chapter
关键知识点回顾
以友善的态度对待同 学，避免欺凌和排挤 行为，积极帮助他人 。
遵守学校和班级的各 项规章制度，维护公 共秩序。
尊重他人
友善待人
诚实守信
遵守规则
爱护公物
学会倾听他人的意见 ，理解并尊重不同的 观点和背景。
做到言行一致，遵守 承诺，不撒谎不欺骗 。
珍惜学校资源，保护 公共设施，不乱涂乱 画。