简述动物医学专业畜牧学概论教学实践

简述动物医学专业畜牧学概论教学实践
本文针对动物医学专业畜牧学概论教学展开了深入的研究分析，发表了一些建议看法，希望可以对动物医学专业畜牧学概论教学起到一定的参考和帮助，提高教学有效性，更好的满足学生畜牧学概论学习需要，取得理想的教学效果。

标签：动物医学专业；畜牧学概论；教学
畜牧学概论属于动物医学专业课程，通过畜牧学概论的学习，能够帮助学生对畜牧学系统知识有详细了解。

畜牧学概论更多的是研究动物生产原理以及技术方面知识，在课程内容方面，包含有畜牧业发展现状、发展趋势、动物营养、饲料、动物环境工程、动物生产、畜牧业经济管理等多个方面知识内容，涉及面广。

尤其随着课程改革的不断深化，专业课程学时数明显减少，在这种情况下想要使畜牧学概论的教学效果和教学质量得到保证，必须要做好对畜牧学概论课程特点的分析，结合课程特点以及专业发展需要，实现对教学内容、教学方法的创新和优化，取得理想教学效果，本文就此展开了研究分析。

一、因材施教，突出重点
动物医学专业在畜牧学概论开设前开设有各类专业基础课程，比如动物生理学、动物生物化学、动物解剖学等，受到课时方面限制，畜牧学概论课程教学中只能为学生进行畜牧学基础理论以及技能方面讲解。

在畜牧学概论讲解过程中，可以所有侧重，避免重复性讲解之前学习过的课程，同时将教学重点集中在动物营养学、饲料学、繁殖学、生产学等方面[1]。

在生产学方面，可以讲解一些与畜牧主要产业相关内容，比如猪、牛、羊等的生产。

在普通遗传学课程教学中已经讲解有动物遗传学基本原理等方面内容，在畜牧学概论教学中，可以减少这些方面知识的讲解。

二、整合教学资源，选择精英教师授课
以往动物医学专业课程教学中，在畜牧学相关知识方面没有足够重视度，畜牧学概论多由一些缺乏畜牧生产实践的年轻教师讲解，学生很难真正学习到与生产、生活密切相关的专业课程知识，在知识学习方面缺乏足够兴趣，无法取得理想的学习效果。

通过对教学资源的额整合，选择具有畜牧生产实践经验的教师进行畜牧学概论课程的讲解，各任课老师分别负责各自熟悉的章节，比如动物遗传育种和反之、家禽生产等。

老师在知识讲解之前对内容进行提炼，确保知识的全面性、系统性和精炼性，尤其在课时相对较少章节方面，可以选择专题讲座方式。

各个章节内容由精英老师负责，学生学习积极主动性有明显提升，可以取得非常好教学效果。

三、重视实验和实习教学，培养学生动手能力
实验和实习教学不仅可以实现对理论知识的巩固，同时还能够锻炼学生实践
操作以及解决问题等方面能力。

就动物医学专业学生而言，畜牧学概论是接触畜牧生产实践的重要方式，必须要对此有足够重视。

因此，学校和老师需要充分利用现有教学资源，通过开设综合性实验等方式，引导学生课前预习，提前设计实验方案以及技术路线。

课堂教学中老师需要对学生的实验方案适当修改，确保其可行性，之后让学生自己动手进行实验，老师结合学生实验操作情况以及报告等展开综合性评价。

动物遗传育种方面可以开设有生产性能测定综合性实验，带领学生进入实验养殖现场，测量家禽在生长发育以及生产性能等方面数据，判断动物生长状况、产肉能力等情况[2]。

首先，教学学生生长发育指标以及生长发育数据记录等方法，以此实现对动物生长发育情况的准确分析。

需要注意，综合性实验的开展往往需要较长时间，教学计划中的学时往往无法满足综合实验教学需要，在这种情况下，可以充分利用课外时间，让学生真正学习和掌握实践操作技巧，更好的提升学生的实践动手能力。

四、开展教学研究，实现教学相长
当前动物科学技术飞速发展，为了实现对教材滞后以及不适用等情况的优化和改善，任课老师在教学过程中需要认真查阅和学习相关知识。

同时还需要重视自身科学研究，及时向学生传授新的知识、技术以及方法，提高学生学习有效性。

在教学过程中引入一些实践经验，让学生通过实例对动物医学专业相关知识有详细了解，在提高学生学习质量的同时为教学有效性的提升打下良好基础[3]。

动物医学专业中畜牧学概论属于一门重要专业课程，教学有效性不仅关系到动物医学专业整体效果，同时还对学生未来的发展有重要影响。

畜牧学概论课程的开展，首先要因材施教，突出重点，其次要整合教学资源，选择精英教師授课，再次要重视实验和实习教学，培养学生动手能力，最后要开展教学研究，实现教学相长，通过这些方式，提升畜牧学概论教学有效性，更好的满足动物医学专业教学需要。

参考文献
[1] 郭萌，蒋辉，王迎，等.医学实验技术专业动物学教学实践[J].实验动物与比较医学，2017，（6）：488-490.
[2] 周立顺.动物医学专业理论与实践教学一体化探讨[J].中外交流，2018，（21）：108.
[3] 卢福山，李生芳，王勇.动物医学专业兽医临床实践教学改革与思考[J].安徽农业科学，2015，（31）：372-373.。