高中生物关注生物资源的合理利用 单元测试人教版选修
2023-2024学年全国全部人教版高中生物单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版全国高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计9小题，每题3分，共计27分）1.DNA分子中碱基A与T配对，C与G配对，下列对双链DNA分子中( A + T)：( C + G)的叙述正确的是（）A. 不同的生物该比值可能会相同B. 该比值相同的生物碱基的排列顺序相同C. 不同生物该比值越接近，亲缘关系越近D. 同一生物个体不同细胞中DNA分子的该比值不同【答案】A【解析】 A 、DNA分子中，A= T，C= G，但A+ T与C+ G不一定相等，因此不同的生物该比值可能会相同，A正确；B、该比值相同时，碱基排列顺序不一定相同，B错误；C 、不同生物该比值接近，只说明碱基含量情况，并不能说明不同生物的DNA中碱基对排列是否接近，所以亲缘关系无法确定，C错误；D、同一生物个体不同细胞中的DNA分子相同，所以该比值相同，D错误。
2.下列关于DNA的叙述，正确的是（）A. DNA双螺旋结构使DNA分子具有较强的特异性B. DNA分子一条链中相邻两个碱基通过氢键相连接C. 具有m个胸腺嘧啶的DNA片段，第n次复制时需要\ mcdot 2^n-1个胸腺嘧啶D. 把DNA分子放在含\ ^15 \N 的培养液中连续复制2代，子代DNA中含\ ^15 \N 的占3/4【答案】C【解析】解：A.双螺旋结构使DNA分子具有较强的稳定性，其特异性与DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序有关，A错误；B.DNA分子一条链上相邻碱基由—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—连接，B错误；C.具有m个胸腺嘧啶的DNA片段，第n次复制需要2^n−1·m个胸腺嘧啶，C正确；D.把含有此DNA的大肠杆菌放在含 ^15N的培养液中复制2代得到4个DNA分子，根据DNA半保留复制特点，4个DNA分子都含 ^15N，所以子代中含 ^15N的DNA分子占全部DNA的1，D错误。
2019版高中生物 第4章 生物科学与环境保护 4.3 关注生物资源的合理利用课时作业 新人教版选修2
4.3 关注生物资源的合理利用[课时作业]·达标一、选择题1.(多选)化石燃料与其他矿产资源有一天会枯竭，原因是( )A.人们的过度开采B.不可更新C.更新得太慢D.生物不能再形成化石燃料答案AC2.过早出现的漫天黄沙向人们敲响了警钟。
专家就此提出：频率加快、间隔变短、强度增大，将是今后沙尘暴的新动向。
下列叙述中正确的是( )①与人为的高强度经济活动有关，如对沙漠边缘荒地的开垦②沙尘暴强度不断增大是土地沙化面积扩大的标志③要抑制破坏该地区植被的各种活动④植树、种草、加大防护林的建设和加大西北地区的森林覆盖率，是防沙的最好途径⑤生物既能适应环境，又能影响环境A.①②B.②③④C.②③④⑤D.①②③④⑤答案 D3.下列生产活动中，既有利于开发和利用野生生物资源，又有利于保护野生生物资源的是( )①在鄱阳湖区围湖造田②开垦山地③完全禁止采伐林木④适时地、有计划地采伐林木⑤适时适量地捕捞湖泊中的成鱼⑥用电瓶打鱼A.①②B.②③C.③⑥D.④⑤答案 D4.下列说法中，不正确的是( )A.现在，全世界物种灭绝的速度加快了B.我国野生生物资源面临严重的威胁C.自然因素是野生生物资源减少的主要原因D.大熊猫、金丝猴、银杉等野生生物分布区域明显缩小，处于濒临灭绝的状态答案 C5.我国沙尘暴频发，下列针对西部地区环境治理的措施中，哪项是不可取的( )A.退耕还林，退耕还草B.禁止一切矿产资源开发C.科学利用水资源D.营造基本草场防护林答案 B6.内蒙古呼伦贝尔草原上的牧民以养羊为主。
近年来的过度放牧致使草原退化，也使分布在这里的野生黄羊种群密度大幅度下降，面临濒危。
针对这一事实，下列观点中不正确的是( )A.过度放牧降低了草原生态系统的自我调节能力B.家羊是草原生态系统的外来入侵物种C.野生黄羊与家羊之间是竞争关系D.草原生态保护与牧业发展之间产生了矛盾答案 B7.下列措施中，与人类的可持续发展的原则最不相符的是( )A.森林的采伐量小于生长量B.人工鱼塘生产者的能量少于消费者的能量C.农田从收获中输出的氮元素多于补充的氮元素D.农田施用的无机肥多于生物固定的氮肥解析农田长期处于C项中的状况会使土壤贫瘠，降低农作物的产量。
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2023-2024学年人教版全国高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计15小题，每题3分，共计45分）1.下列关于细胞分化与全能性的叙述，错误的是（）A. 细胞分化具有持久性、普遍性，且一般不可逆B. 造血干细胞分化成各种淋巴细胞时核DNA不变C. 马铃薯块茎长出大量的不定根体现了细胞的全能性D. 肌细胞的分化程度高于受精卵，而全能性低于受精卵【答案】C【解析】解：A.细胞分化具有持久性、普遍性，且一般不可逆，这是细胞分化的特点，A正确。
B.细胞分化的实质是基因选择性表达，不改变遗传物质，则造血干细胞分化成各种淋巴细胞时核DNA不变，B正确。
C.全能性的起点是细胞，终点为个体，则马铃薯块茎长出大量的不定根（器官）不能体现细胞的全能性，C错误。
D.受精卵与肌细胞相比，受精卵未分化，而肌细胞是高度分化的细胞。
受精卵发育成完整个体的潜能最大，即全能性最高，D正确。
故选：C。
2.以下有关细胞大小和分裂的叙述正确的是（）A. 细胞体积越小，表面积也越小，物质运输效率越低B. 细胞不能无限长大的原因之一是细胞核中的DNA不会随着细胞体积的扩大而增加C. 人的成熟红细胞可以进行有丝分裂，蛙的红细胞能进行无丝分裂D. 原核细胞只能通过无丝分裂增加数目【答案】B【解析】细胞体积越小，其相对表面积越大，物质运输效率越高，A错误；细胞核中的DNA不会随着细胞体积的扩大而增加也导致细胞不能无限长大，B正确；人的成熟红细胞为高度分化细胞不能发生细胞分裂，蛙的红细胞能进行无丝分裂，C错误；无丝分裂是真核生物的细胞分裂方式，D错误。
3.下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图。
图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。
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2023-2024学年人教版全国高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计18小题，每题3分，共计54分）1.下列有关生态工程的叙述，错误的是（）A. 违背了系统整体性原理可能发生“前面造林、后面砍林”现象B. 实行垃圾分类、垃圾资源化利用体现了物质循环再生原理C. 建立单一树种的人工林违背了物种多样性原理D. 在不同地区的人造林设计上应遵循协调与平衡原理【答案】A【解析】A、违背了整体性原理（不是系统整体性原理）可能发生“前面造林、后面砍林”现象，A错误；B、实行垃圾分类、垃圾资源化利用体现了物质循环再生原理，B正确；C、建立单一树种的人工林违背了物种多样性原理，C正确；D、在不同地区的人造林设计上应遵循协调与平衡原理，D正确。
2.下列有关生态工程的原理和实例中，错误的是（）A. AB. BC. CD. D【答案】D【解析】A．无废弃物农业使物质能在生态系统中循环往复，分层多级利用，遵循了物质循环再生原理，A正确；B．在人工林中增加植被的层次，使物种数目增加，增强了生态系统的稳定性，遵循了物种多样性原理，B正确；C．湖泊水体富营养化引起大面积水华违反了协调与平衡原理，C正确；D．前面造林，后面砍林违反了整体性原理，D错误。
故选D。
3.如图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是（）A. 微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量B. 多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率C. 沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用D. 沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者【答案】C【解析】解：A.输入生态系统的总能量是生产者通过光合作用固定的太阳能，生产者、消费者、分解者利用的都是此能量，A正确；B.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率，B正确；C.该生态农业充分利用了废弃物中的能量，提高该系统的能量利用效率，但能量只能单向流动，逐级递减，而不能循环利用，C错误；D.沼气池中的微生物能分解植物秸秆、动物粪便，属于该生态系统的分解者，D正确。
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2023-2024学年人教版全国高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计15小题，每题3分，共计45分）1.如图表示物质跨膜转运的一种方式。
据图分析下列叙述错误的是（）A. 图中的蛋白质称为通道蛋白B. 这种转运方式为协助扩散C. 在物质转运过程中图中蛋白质自身构象会发生改变D. 这种蛋白质只允许与自身结合部位相适应的离子或分子通过【答案】A【解析】A、转运蛋白分为载体蛋白和通道蛋白，图中的蛋白质称为载体蛋白，A错误；B、运输方向是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，运输方式是协助扩散，B正确；CD、载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过，而且每次转运时都会发生自身构象的变化，C正确，D正确。
故选A.2.下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是（）A. 耗能的一定是主动运输B. 胞吐过程一定会发生囊泡与细胞膜的融合C. 顺浓度梯度的一定是自由扩散D. 需要载体蛋白的一定是协助扩散【答案】B【解析】解：A.主动运输、胞吐、胞吐都需要消耗能量，A错误；B.胞吐过程一定会发生囊泡与细胞膜的融合，体现了膜的流动性，B正确；C.顺浓度梯度的可能是自由扩散或协助扩散，C错误；D.协助扩散和主动运输都需要载体的协助，D错误。
故选：B。
3.如图为细胞核结构模式图，下列有关叙述错误的是（）A. ①主要由DNA和组蛋白组成B. ②与核糖体的形成有关C. ③的主要成分是磷脂和蛋白质D. 蛋白质和DNA通过核孔需要ATP【答案】D【解析】 A 、①为染色质，主要由DNA和组蛋白组成，A正确；B、②为核仁，与核糖体及某种RNA合成有关，B正确；C 、核膜的主要成分是磷脂和蛋白质，C正确；D、RNA和蛋白质等大分子物质通过核孔进出细胞需要消耗能量，但具有选择性，DNA 不能进出细胞，D错误。
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2023-2024学年人教版全国高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计18小题，每题3分，共计54分）1.2017年底，“中中”和“华华”两只克隆猕猴在我国出生，是国际上首例利用体细胞克隆技术获得的非人灵长类动物。
培育过程如下，相关叙述不正确的是（）A. “中中”和“华华”形成过程中利用的核心技术是核移植B. “中中”和“华华”两只猕猴是由受精卵发育而成的C. “中中”和“华华”的诞生有利于促进对人类疾病的研究D. “中中”和“华华”细胞中的染色体数目与A猴相同【答案】B【解析】解：A.由流程图可知：“中中”和“华华”形成过程中利用的核心技术是核移植，A正确；B.“中中”和“华华”两只猕猴是通过核移植、胚胎移植产生的，没有用到受精卵，B错误；C.“中中”和“华华”的诞生能使人们更好追踪研究疾病的发展过程和治疗疾病，C正确；D.A猴为供核方，染色体存在于细胞核，“中中”和“华华”细胞中的染色体数目与A猴相同，D正确。
故选：B。
2. 将特定药物与单克隆抗体相结合制成的“生物导弹”，能够用于某种癌症的治疗。
其过程如下图所示。
下列有关叙述错误的是（）A. 经①形成的杂交瘤细胞都能无限增殖并产生特定抗体B. ①过程得到的不都是杂交瘤细胞C. ②过程需要筛选并克隆单个杂交瘤细胞D. 抗体的靶向作用使③过程具有高度特异性【答案】A【解析】3.下列有关动物细胞工程操作的叙述，错误的是（）A. 长时间的动物细胞克隆培养常常获得大量单一类型细胞B. 用胰蛋白酶处理动物组织获得的细胞具有异质性C. 核移植操作中可以用紫外线破坏供体细胞核后再形成重组细胞D. 杂交瘤技术制备单克隆抗体的过程涉及多次抗体检验【答案】C【解析】A、长时间的动物细胞克隆培养，只能使单一类型的细胞保存下来，故可获得大量单一类型细胞，A正确；B、同一动物组织的不同细胞分化程度不同，故用胰蛋白酶处理动物组织获得的细胞具有异质性，B正确；C、核移植操作中可以用紫外线破坏受体细胞核后再形成重组细胞，C错误；D、由于部分融合细胞在培养过程会丧失产生抗体的能力，故杂交瘤技术制备单克隆抗体的过程涉及多次抗体检验，D正确。
高中生物 专题4 生物技术的安全性和伦理问题综合检测 新人教版高二选修3生物试题
专题4 生物技术的安全性和伦理问题时间45分钟，满分100分。
一、选择题(每小题3分，共60分)1．(2015·某某检测)转基因植物可能引起营养成分发生改变的根据是导学号 65500385 ( )A．部分DNA发生了重组B．某一基因可以控制合成不同的蛋白质C．重组DNA控制一种蛋白质的合成D．有些基因足以使植物体内某些代谢途径发生变化，可能会导致转基因农作物营养成分的改变[答案] D[解析] 转基因农作物尽管只是部分DNA发生了重组，但是，有些基因足以使植物内某些代谢途径发生变化。
这可能会导致转基因农作物营养成分的改变。
2．大多数人认为，用设计试管婴儿的办法救治自己的孩子是符合伦理道德的，下面哪项不是他们的理由导学号 65500386( )A．父母是出于爱子之心，为了救治孩子B．这是救治患者最好、最快捷的办法C．提供骨髓中的造血干细胞不会对婴儿造成伤害D．把试管婴儿当作人体配件工厂是对生命的不尊重[答案] D[解析] 把试管婴儿当作人体配件工厂是对生命的不尊重，这属于反对者的观点。
3．(2015·某某检测)科学家研究生长在墨西哥某地的野生玉米后发现，这种玉米含有包括苏云金芽孢杆菌抗虫毒蛋白基因在内的转基因作物的基因，这一现象说明导学号 65500387( )①转基因作物的基因可传播到野生植物中②转基因作物可对生物的多样性构成威胁③为防止基因污染，应当禁止转基因作物的研究④自然杂交过程实质是一个长期的转基因过程，两者没有任何区别A．②④ B．③④C．①② D．①③[答案] C[解析] 转基因作物可通过杂交将本身的基因传播到野生植物中；基因污染可能会对生物的多样性构成威胁；虽然转基因生物存在危害，但我们应理性地看待转基因生物的研究；自然杂交是同种生物个体之间的基因交流，而转基因是将外源基因导入受体细胞的过程，即不同生物之间基因的交流。
4．下列这些行为，我们应该支持的是导学号 65500388( )A．对流感病毒基因进行改造，以使具有某种易感基因的民族感染这种病毒，而施放国的人却不易感染B．在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，反对生物武器及其技术和设备的扩散C．用重组技术制造全新的致病菌D．将蜡状杆菌[条件致病菌，只有大量食入该菌(107个/g)时才会引起中毒]改造成像炭疽杆菌那样的致病菌[答案] B[解析] A、C、D项都是可能产生使人类造成很大伤害的致病菌，所以我们要坚决反对。
2023-2024学年高中生物人教版选修3专题4 生物技术的安全性和伦理问题单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计24小题每题3分共计72分）1.中国政府的“四不原则”是针对（）A. 转基因动物B. 设计试管婴儿C. 生殖性克隆人D. 治疗性克隆【答案】C【解析】解中国政府禁止生殖性克隆人坚持四不原则（不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验）不反对治疗性克隆人．故选 C．2.关于生物技术安全性的说法错误的是（）A. 制订相应的法规、条例规范生物技术的应用B. 拥有生物武器是一个国家综合实力的象征各国均应加强研究和制造C. 转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质D. 高致病性的基因重组到高传染性的病毒基因组中就可能在人或动物群体中迅速蔓延【答案】B【解析】解 A.制订相应的法规、条例规范生物技术的应用有利于生物技术的正确运用A正确B.生物武器的生产、储运和使用都将对受害国的民众以及世界上爱好和平的人们造成极度恐慌和致命危害我们应坚决禁止生物武器 B错误C.转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质 C正确D.高致病性的基因重组到高传染性的病毒基因组中就可能在人或动物群体中迅速蔓延D正确故选 B3.下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析合理的观点是（）A. 转基因生物进入自然界后不会与野生物种杂交而威胁其他生物的生存B. 运用重组基因技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器C. 所有的转基因食品都不会危害人类的健康D. 转基因生物合成的某些新的蛋白质不可能成为某些人的过敏源或者引起中毒【答案】B【解析】解 A、转基因生物有可能会在近缘物种之间通过花粉杂交造成基因库的污染A错误B、转基因技术如果被用于军事制造出生物武器那将是对人类社会极大的毁灭 B正确C 、转基因食品可能会危害人类的健康 C错误D、某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原或者引起中毒 D错误．故选 B．4.基因工程产物可能存在着一些安全性问题但\underset\cdot不\underset\cdot必担心的是（）A. 目的基因被应用于生物武器B. 目的基因(如杀虫基因)本身编码的产物可能会对人体产生毒性C. 三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼杂交进而导致自然种群被淘汰D. 运载体的标记基因(如抗生素基因)可能指导合成有利于抗性进化的产物【答案】C【解析】A、目的基因可能被应用于生物武器而对人类造成重大危害需要担心 A不符合题意B、目的基因（如杀虫基因）本身编码的产物可能会对人体产生毒性如杀虫基因可能对细胞造成毒杀作用需要担心 B不符合题意C、一般而言三倍体转基因鲤鱼因联会紊乱而不能产生可育配子不能与正常鲤鱼杂交所以不必担心自然种群被淘汰 C符合题意D、运载体的标记基因（如抗生素基因）可能指导合成有利于抗性进化的产物如抗除草剂的杂草需要担心 D不符合题意故选C.5.关于转基因食品的安全性评价应做到多环节．下面哪些属于转基因食品安全性评价的环节（）①转基因农作物的研究②转基因农作物的农田试种③转基因农作物的大面积种植④转基因食品的商品化．A. ①②B. ①②③C. ②③D. ①②③④【答案】D【解析】解①转基因农作物的研究属于转基因食品安全性评价的环节①正确②转基因农作物的农田试种属于转基因食品安全性评价的环节②正确③转基因农作物的大面积种植属于转基因食品安全性评价的环节③正确④转基因食品的商品化属于转基因食品安全性评价的环节④正确．故选 D．6.人们对转基因生物安全性的关注随着转基因成果的不断涌现而与日俱增下列叙述中不正确的是（）A. 外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的有可能会出现意想不到的后果B. 应该严格地选择转基因植物的目的基因以避免产生对人类有害的物质C. 一旦发现转基因生物出现了安全性问题应该马上停止实验并销毁重组生物D. 转基因生物不会对生物多样性构成威胁也不会影响生态系统的稳定性【答案】D【解析】解 A.在导入外源基因时外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的可能会出现意想不到的后果所以一定要慎重 A正确B.应严格的选择目的基因导入植物确保表达产物无毒、无害以避免产生对人类有害的物质 B正确C.一旦发现转基因生物出现了安全性问题就必须停止并销毁重组生物 C正确D.转基因生物可能会对生物多样性构成威胁进而影响生态系统的稳定性 D错误故选 D7.下列生物技术中最不容易出现技术安全问题的是（）A. 利用农杆菌的T-DNA给农作物转基因B. 利用基因编辑技术让新生儿抵抗艾滋病C. 使用植物生长调节剂诱导获得无籽葡萄D. 使用核移植技术对人类进行生殖性克隆【答案】C【解析】解 A.利用农杆菌的T-DNA给农作物转基因可能造成基因污染 A不符合题意B.利用基因编辑技术让新生儿抵抗艾滋病可能存在安全性问题 B不符合题意C.使用植物生长调节剂诱导获得无籽葡萄葡萄本身的遗传物质没变不容易出现技术安全问题 C符合题意D.使用核移植技术对人类进行生殖性克隆不符合人类的伦理道德观念 D不符合题意故选 C8.随着基因工程的兴起人们越来越关注转基因生物和转基因食品的安全性问题．下列相关叙述错误的是（）A. 公众应科学理性地对待转基因生物和转基因食品B. 基因工程在医、农、林等领域具有广阔的应用前景C. 在我国生产及销售转基因食品的行为都是违法的D. 国家应通过相关法律法规科学管理转基因生物【答案】C【解析】解 A、公众应科学理性地对待转基因生物和转基因食品正确的做法应该是趋利避害不能因噎废食 A正确B、基因工程由于能定向改造生物在医、农、林等领域具有广阔的应用前景 B正确C 、在我国生产及销售转基因食品的行为是合法的但需要标明转基因食品 C错误D、我国对转基因生物及其产品的安全性问题十分重视采取了许多必要的措施以保证其安全性还应通过相关法律法规科学管理转基因生物 D正确．故选 C．9.下列关于基因工程的应用的说法正确的是（）①利用转基因工程菌生产的药物有干扰素、白细胞介素-2等②用基因工程方法培育的抗虫植物也能够抗病毒③可利用转基因细菌吸收环境中的重金属进行环境保护④目前人们对转基因食品的安全性并未达成共识A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④【答案】D【解析】解①利用转基因工程菌生产的药物有干扰素、白细胞介素-2等①正确②用基因工程培育出的抗虫植物（如抗虫棉）不能抗病毒②错误③通过转基因技术可以使细菌对环境中某些重金属具有吸收性从而达到保护环境的目的③正确④目前人们对转基因食品的安全性并未达成共识④正确故选 D10.下列哪些说法已得到了证实（）A. 一些转基因植物成为“入侵的外来物种” 威胁着生态系统中其他的生物的生存B. 转基因抗除草剂植物已使杂草成了抗除草剂的“超级杂草”C. 转Bt基因玉米的花粉可使某种班蝶幼虫死亡D. 已发现因食用转基因食物而死亡的病例【答案】C【解析】从理论上说一些转基因植物可能会成为“入侵的外来物种” 威胁着生态系统中其他的生物的生存但没有被证实故A错误转基因抗除草剂植物可能使杂草成为抗除草剂的“超级杂草” 没有得到证实故B错误抗虫棉和抗虫玉米已经成功故C正确目前为止还没有发现因食用转基因食物而死亡的病例故D错误11.基因治疗是指（）A. 对全身所有的细胞进行基因改造以达到根治疾病的目的B. 把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中使其表达而达到治疗疾病的目的C. 运用人工诱变的方法使有缺陷的基因突变回正常基因D. 运用基因工程技术把有缺陷的基因切除达到治疗疾病的目的【答案】B【解析】通过分析可知基因治疗是指把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中达到治疗疾病的目 B正确ACD错误故选B.12.我国科学家把生长激素基因转入鲤鱼的受精卵内培育成胖鲤鱼这一过程中科学家利用的生物技术是（）A. 组织培养技术B. 转基因技术C. 发酵技术D. 克隆技术【答案】B【解析】我国科学家把生长激素基因通过生物技术转入鲤鱼的受精卵里该鱼卵发育成特大的胖鲤鱼胖鲤鱼的培育主要应用了转基因技术故选B13.随着转基因技术的发展“基因污染”应运而生关于基因污染的下列说法中不正确的是（）A. 转基因作物可通过花粉扩散到它的近亲作物上从而污染生物基因库B. 杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因可能破坏生态系统的稳定性C. 基因污染是一种不可以增殖的污染D. 基因污染难以清除【答案】C【解析】解 A.基因污染是可以随着自然界中的生物扩散的如转基因作物可通过花粉散落到它的近亲作物上从而污染生物基因库 A正确B.杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因具有新的性状可能破坏生态系统的稳定性 B正确C.基因污染指基因工程中目的基因转移到生物体内可能对生物多样性、生态环境和人体健康造成潜在风险和威胁而且会随着生物的繁殖过程不断增殖 C错误D.基因污染随遗传物质复制而复制难以清除 D正确故选 C14.1993年我国科学工作者培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉其抗虫基因来源于（）A. 普通棉的突变基因B. 棉铃虫变异形成的致死基因C. 寄生在棉铃虫体内的线虫基因D. 苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因【答案】D【解析】培育抗虫棉的目的基因来自苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因综上所述 ABC不符合题意 D符合题意故选D.15.与常规武器相比生物武器具有（）①传染性强②污染面积广③有一定的潜伏期④像核武器一样破坏建筑物⑤自然条件绝对不影响其杀伤力．A. ①②③B. ②③④⑤C. ①②③④⑤D. ①②③④【答案】A【解析】解①生物武器中所用病原体传染性强①正确②病原体传染性强污染面积广②正确③病原体有一定的潜伏期③正确④生物武器为病原体不会像核武器一样破坏建筑物④错误⑤自然条件会由于坏境因素影响其杀伤力⑤错误．故选 A．16.下列有关生物技术安全和伦理问题的观点合理的是（）A. 若转基因植物的外源基因来源于自然界则不会存在安全性问题B. 转基因作物被动物食用后目的基因会转入动物体细胞中C. 转基因生物带来的安全性问题主要包括食物安全、环境安全、生物安全D. 转抗虫基因的植物不会导致昆虫群体抗性基因频率增加【答案】C【解析】A、转基因植物有可能成为“入侵的外来物种” 威胁生态系统中其他生物的生存A错误B、转基因作物被动物食用后目的基因会被消化不会直接转入动物体细胞中 B错误C、转基因生物带来的安全性问题主要包括食物安全、环境安全、生物安全 C正确D、由于植物与害虫间是相互选择的转抗虫基因植物可使昆虫群体抗性基因频率增加 D 错误17.转基因技术就是对某一物种具有特殊性状的基因进行分离并把它转移到另一物种中去从而使这一物种具有组合基因．然而转基因技术也会带来负面影响．下列选项中不是转基因生物可能带来弊端的是（）A. 对生物多样性的影响如抗除草剂作物的产生会破坏农田生物多样性B. 使近亲野生物种具有抗性基因可能会变成“超级杂草”C. 转基因生物的食品加工带来食品污染D. 转基因生物的大规模繁殖导致生态入侵【答案】C【解析】A、对生物多样性的影响如抗除草剂作物的产生会破坏农田生物多样性属于转基因生物带来弊端 A错误B、使近亲野生物种具有抗性基因可能会变成“超级杂草”属于转基因生物带来弊端 B错误C、“食品加工”带来食品污染应属“加工”过程而非转基因技术自身带来的负面影响 C正确D、转基因生物的大规模繁殖导致生态入侵属于转基因生物带来弊端 D错误18.下列关于转基因生物安全性的叙述中错误的是（）A. 我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度B. 目前对转基因生物安全性的争论集中在食物安全、生物安全和环境安全三个方面C. 开展风险评估、预警跟踪和风险管理是保障转基因生物安全的前提D. 国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害【答案】D【解析】A、为了加强对业转基因生物的标识管理保护消费者的知情权我国对农业转基因生物实行了标识制度 A正确B、目前对转基因生物安全性的争论主要是食物安全和环境安全另外还有生物安全问题 B正确C、为了保障现代生物技术的安全性需要开展风险评估、预警跟踪等措施 C正确D、转基因食品上只标明原料来自转基因生物并未标明其危害 D错误19.下列关于基因工程有关工具说法正确的是（）A. 切割质粒的限制性核酸内切酶均能特异性地识别6个核苷酸序列B. 限制酶也可以识别和切割RNAC. 限制性核酸内切酶、DNA连接酶和质粒是基因工程中常用的三种工具酶D. 载体的作用是将携带的目的基因导入受体细胞中使之稳定存在并表达【答案】D【解析】20.如果转基因植物的花粉中含有毒蛋白将引起的安全性问题应包括（）①生物安全②环境安全③食物安全④伦理道德问题．A. ①②③B. ①②C. ②③D. ①②③④【答案】A【解析】①转基因生物可能会对生物多样性构成潜在的风险和威胁将引起生物安全问题①正确②转基因生物会对生态系统稳定性和人类生活环境造成破坏将引起环境安全问题②正确③转基因生物会出现新的过敏源等将引起食物安全问题③正确④转基因植物的花粉中含有毒蛋白不会引起伦理道德问题④错误21.基因工程产物可能存在着一些安全性问题但下列叙述不必担心的是（）A. 转基因生物体释放到环境中可能会对生物多样性构成危害B. 载体的标记基因（如抗生素基因）可能指导合成有利于抗性进化的产物C. 目的基因本身编码的产物可能会对人体产生毒性D. 三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼杂交会导致自然种群被淘汰【答案】D【解析】A、转基因生物体释放到环境中可能会对生物多样性构成危害 A正确B、载体的标记基因（如抗生素基因）可能指导合成有利于抗性进化的产物 B正确C、目的基因本身编码的产物可能会对人体产生毒性 C正确D、三倍体转基因鲤鱼不能产生可育配子不能与正常鲤鱼杂交 D错误22.中国政府的态度是禁止生殖性克隆人不接受任何生殖性克隆人的实验主要原因是（）A. 克隆人不是正常的个体B. 大多数人对克隆人的研究持否定态度C. 克隆人的技术性问题无法得到解决D. 克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念【答案】D【解析】解中国政府的态度是禁止生殖性克隆人不接受任何生殖性克隆人的实验原因是克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念并很可能孕育出有严重生理缺陷的孩子．故选 D．23.基因工程产物可能存在着一些安全性问题但下列叙述不必担心的是（）A. 三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼的杂交会导致自然种群被淘汰B. 运载体的标记基因（如抗生素基因）可能指导合成有利于抗性进化的产物C. 目的基因（如杀虫基因）本身编码的产物可能会对人体产生毒性D. 转基因生物体释放到环境中可能会对生物多样性构成危害【答案】A【解析】解 A.三倍体转基因鲤鱼不能产生可育配子不能与正常鲤鱼杂交不可能导致自然种群被淘汰 A符合题意B.载体的标记基因（如抗生素基因）可能指导合成有利于抗性进化的产物 B不符合题意C.目的基因如杀虫基因本身编码的产物可能会对人体产生毒性 C不符合题意D.转基因生物体释放到环境中可能会对生物多样性构成危害 D不符合题意故选 A24.下列关于转基因生物安全性的叙述错误的是（）A. 种植转基因作物应与传统农业种植区隔离B. 转基因作物被动物食用后目的基因会转入动物体细胞中C. 种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性D. 转基因植物的目的基因可能转入根际微生物【答案】B【解析】解 A.种植转基因作物以防止对不得植物产生基因污染所以与传统农业种植区隔离 A正确B.动物取食转基因作物后要经过消化吸收才进入身体目的基因不可能直接进入动物细胞 B错误C.转基因植物可能与野生植物发生杂交而出现基因交流影响野生植物的多样性 C正确D.目的基因被微生物摄入细胞内后可能进入这些微生物中 D正确故选 B二、解答题（本大题共计1小题每题10分共计10分）25.（1）薄荷利用EβF驱散蚜虫并吸引蚜虫的天敌体现了生态系统的信息传递具有________ 维持生态系统稳定性的功能25.（2）若利用PCR技术获取EβF合成酶基因在PCR反应体系中需加入________、模板序列、原料及两种________ 如果提取到薄荷细胞中EβF合成酶的mRNA 则可用________方法获取目的基因25.（3）研究者利用4种限制酶切割目的基因和质粒各限制酶的识别序列和切割位点如图所示酶切后的产物连接时目的基因上SalⅠ切割产生的末端应与质粒上________切割产生的末端相连接连接完成后该连接点________（能/不能）被这两种限制酶中的某一种切割25.（4）欲从个体水平上检测转基因抗蚜麦是否培育成功在小麦叶片上接种蚜虫后通过观察叶片上蚜虫的________或________作为判定的依据25.（5）下列属于转基因抗蚜麦推广种植后引发的安全性问题的是（）【答案】（1）调节生物的种间关系【解析】解（1）薄荷利用EβF驱散蚜虫并吸引蚜虫的天敌说明EβF属于化学信息体现了生态系统的信息传递具有调节生物的种间关系维持生态系统稳定性的功能【答案】（2）耐高温的DNA聚合酶, 引物, 反转录法【解析】（2）若利用PCR技术获取EβF合成酶基因在PCR反应体系中需加入耐高温的DNA聚合酶即Taq酶、模板序列、原料及两种引物如果提取到薄荷细胞中EβF合成酶的mRNA 则可用反转录法方法在逆转录酶的作用下获取目的基因【答案】（3）XhoⅠ, 不能【解析】（3）根据图中四种限制酶的识别序列和切割位点可知限制酶NatⅠ切割形成的黏性末端与限制酶PstⅠ切割形成的黏性末端相同而限制酶SalⅠ与限制酶XhoⅠ切割形成的黏性末端相同因此将酶切后的产物连接时目的基因上SalⅠ切割产生的末端应与质粒上XhoⅠ切割产生的末端相连接连接完成后该连接点的脱氧核苷酸序列与原来的不同所以不能被这两种限制酶中的某一种切割【答案】（4）停留时间, 天敌数量【解析】（4）如果从个体水平上检测转基因抗蚜麦是否培育成功在小麦叶片上接种蚜虫后通过观察叶片上蚜虫的停留时间或天敌数量作为判定的依据【答案】B, D【解析】（5）A.转基因抗蚜麦能抗蚜虫感染从而正常生长不会引发安全性问题 A错误B.转基因植物上的目的基因向其他生物扩散导致基因污染 B正确C.薄荷可产生蚜虫报警信息素EβF用于驱散蚜虫并吸引蚜虫的天敌这样可以减少杀虫剂对环境的破坏这是转基因植物的优点 C错误D.转基因植物可能成为“入侵的外来物种” 进而改变现有生态结构 D正确故选 BD。
2023-2024学年高中生物人教版选修1专题2 微生物的培养与应用单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计15小题每题3分共计45分）1.下列有关分解纤维素微生物的分离的叙述错误的是（）A. 纤维素酶的发酵方法有液体发酵和固体发酵B. 对分解纤维素的微生物进行了初步筛选后无需再进行其他实验C. 纤维素酶的测定方法一般是对所产生的葡萄糖进行定量测定D. 纤维素酶是一种复合酶【答案】B【解析】解 A.纤维素酶的发酵方法有液体发酵和固体发酵 A正确B.如果在鉴别培养基观察到产生透明圈的菌落说明可能获得了纤维素分解菌为了确定是纤维素分解菌还需要进行发酵产纤维素酶的实验 B错误C.纤维素酶的测定方法一般是采用对纤维素酶分解滤纸等纤维素后所产生的葡萄糖进行定量的测定 C正确D.纤维素酶是一种复合酶主要包括 C_1酶、 C_X酶和葡萄糖苷酶 D正确故选 B2.下列有关“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验”的叙述正确的是（）A. 分离土壤中的尿素分解菌实验中采集的土样经高温灭菌后可以用于制取土壤稀释液B. 测定土壤样品中的活菌数目常用显微镜直接计数法C. 测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量选用的稀释度范围不同D. 接种土壤微生物稀释液时平板划线法可以采取连续划线的方法使微生物均匀分布【答案】C【解析】解 A.分离土壤中的尿素分解菌实验中采集的土样经高温灭菌后其中的微生物全部死亡不能得到尿素分解菌 A错误B.测定土壤样品中的活菌数目常用菌落计数法一般不常用显微镜直接计数法 B错误C.土壤中各类微生物的数量不同为了获得不同类型的微生物就需要按不同的稀释度进行分离可见测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量选用的稀释度范围也不同 C正确D.接种土壤微生物稀释液时可借助平板划线法通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面但并不是使微生物均匀分布 D 错误故选 C3.微生物培养过程中要十分重视无菌操作现代生物学实验中的许多方面也要进行无菌操作防止杂菌污染请分析下列操作中错误的是（）①煮沸消毒可以杀死微生物的营养细胞和部分芽孢②接种操作要在酒精灯火焰附近进行③家庭制作葡萄酒时要将容器和葡萄进行灭菌④培养基要进行高压蒸汽灭菌⑤加入培养基中的指示剂和染料不需要灭菌A. ①③B. ②④C. ③⑤D. ④⑥【答案】C【解析】解家庭制作葡萄酒时是利用附着于葡萄皮表面的野生酵母菌进行酒精发酵制作葡萄酒时不需要将葡萄进行灭菌以免杀死酵母菌③错误指示剂和染料中可能混有微生物故加入培养基前需灭菌⑤错误故选 C4.鱼塘养殖池中存在的有毒物质主要是氨及亚硝酸这两种物质可被硝化细菌吸收利用在“养殖池底泥中硝化细菌的分离和计数”实验中下列说法正确的是（）A. 需要配制添加一定浓度氨盐的牛肉膏蛋白胨培养基以筛选硝化细菌B. 应对采集底泥使用的工具进行灭菌全部接种过程均需在酒精灯火焰旁进行C. 采用平板划线法进行接种时还需与未接种的空白培养基同时培养D. 若空白对照组上长出了菌落需要在实验组数据的基础上减去空白对照组的菌落数【答案】B【解析】解 A.分离硝化细菌应用以氨和亚硝酸为唯一氮源的培养基牛肉膏蛋白胨本身能提供氮源无法筛选硝化细菌 A错误B.应对采集底泥使用的工具进行灭菌全部接种过程均需在酒精灯火焰旁进行 B正确C.平板划线法可以分离菌种但不能用于计数 C错误D.若空白对照组上长出了菌落则培养基已经被杂菌污染统计结果无效实验失败需重新进行实验 D错误故选 B5.嗜热菌又称高温细菌是一类生活在火山口及其周围区域、温泉、工厂高温废水排放区等高温环境中的微生物研究者从温泉中筛选高效产生高温淀粉酶的嗜热菌其筛选过程如图1所示将得到的菌悬液转接于同时含有葡萄糖和淀粉作碳源的固体培养基上培养得到若干菌落后用碘液作显色处理结果如图2所示下列说法错误的是（）A. 热泉的高温状态淘汰了绝大多数的微生物保留了嗜热菌B. 甲、乙试管为液体培养基液体培养基能分离获得水生噬热杆菌单菌落C. 丙中噬热菌数量迅速增加培养过程中需保证充足的营养和高温条件D. 图2中周围不显蓝色的菌落含有所需的嗜热菌【答案】B【解析】A、热泉的高温状态淘汰了绝大多数的微生物保留了嗜热菌B、甲、乙试管为液体培养基 B错误C、丙中噬热菌数量迅速增加 C正确D、图2中周围不显蓝色的菌落所以周围不显蓝色的菌落含有所需的嗜热菌6.下列有关“微生物的分离与培养”实验的叙述正确的是（）A. 高压蒸汽灭菌锅加盖时应按顺时针方向依次旋紧螺栓B. 选择培养基可以鉴定某种微生物的种类C. 待培养基冷却至室温时倒平板D. 统计样品中活菌数量时接种方法可采用稀释涂布平板法【答案】D【解析】A、高压蒸汽灭菌锅加盖时将盖上的排气软管插入内层灭菌桶的排气槽内再以两两对称的方式同时旋紧相对的两个螺栓使螺栓松紧一致勿使漏气 A错误B、鉴别培养基可以鉴定某种微生物的种类 B错误C、待培养基冷却至50℃左右时倒平板 C错误D、统计样品中活菌数量时接种方法可采用稀释涂布平板法 D正确7.下列关于培养基的叙述中正确的是（）A. 微生物在液体培养基表面生长可以形成肉眼可见的菌落B. 培养霉菌与细菌时培养基的pH基本一致C. 一般培养基都必须加入碳源、氮源、无机盐和水D. 蛋白胨只能为微生物提供碳源和维生素【答案】C【解析】A项微生物在固体培养基表面生长可以形成肉眼可见的菌落 A错误B项培养霉菌时需将培养基的pH调至酸性培养细菌时需将pH调至中性或微碱性 B错误C项培养基一般都需要水、碳源、氮源和无机盐等成分 C正确D项蛋白胨可为微生物提供氮源、碳源和维生素 D错误故选C8.下列关于纤维素分解菌分离实验的说法不正确的是（）A. 通常采用刚果红染色法筛选纤维素分解菌B. 当纤维素被纤维素分解菌释放的纤维素酶分解后培养基中会出现透明圈C. 该实验用的培养基为选择培养基D. 在用刚果红染色时只能先培养微生物再加入刚果红不能在倒平板时加入【答案】D【解析】A、刚果红能鉴别纤维素可采用刚果红染色法筛选纤维素分解菌 A正确B、刚果红只能与纤维素结合呈红色当纤维素被纤维素分解菌释放的纤维素酶分解后菌落周围的纤维素被分解所以培养基中会出现透明圈 B正确C、由于碳源是纤维素所以只有能分解纤维素的菌才能生存所以该培养基属于选择培养基 C正确D、在用刚果红染色时可以先培养微生物再加入刚果红也可以在倒平板时加入 D错误9.下列关于分解纤维素的微生物分离实验的叙述正确的是（）A. 纤维素酶是一种复合酶一般至少包括\ C_1酶、\ C_X酶、葡萄糖异构酶B. 刚果红染色可以在倒平板之前加入刚果红也可以先培养微生物再加入刚果红C. 可通过重复选择培养来增大样品中目的菌的浓度以保证筛选效果也可省略此步D. 刚果红可以与纤维素形成透明复合物可以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌【答案】C【解析】解 A.纤维素酶是一种复合酶包括 C_1酶、 C_X酶和葡萄糖苷酶其中 C_1酶和C_X酶能使纤维素分解成纤维二糖葡萄糖苷酶能将纤维二糖分解成葡萄糖 A错误B.刚果红染色法一般有两种一是先培养微生物长出菌落后再加入刚果红进行颜色反应再加入一定浓度NaCl将多余的刚果红带走一种是配制好培养基灭菌后倒平板时加入灭菌处理的刚果红再接种微生物培养直至产生透明圈 B错误C.可通过重复选择培养来增大样品中目的菌的浓度以保证筛选效果也可省略此步 C正确D.刚果红可以与纤维素形成红色复合物当纤维素被分解后形成透明圈这样可以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌 D错误故选 C10.关于酶活性调节正确的说法是（）A. 只要一种代谢产物积累酶活性就会下降B. 代谢产物与酶结合酶的结构产生不可逆的变化而活性下降C. 细胞膜通透性的增大可解除代谢产物对酶活性的抑制D. 控制生产条件是人们对酶活性调节的唯一手段【答案】C【解析】解 A.一种代谢产物积累酶活性不一定就会下降如黄色短杆菌利用天冬氨酸合成赖氨酸、苏氨酸和甲硫氨酸只有当苏氨酸和甲硫氨酸同时积累过量时才会抑制天冬氨酸激酶的活性 A错误B.当产物过量时与酶的结合是可逆的所以引起酶分子结构改变而发生的活性改变也是可逆的 B错误C.细胞膜通透性的增大代谢产物可以通过细胞膜进入外界环境可解除代谢产物对酶活性的抑制 C正确D.控制生产条件不是人们对酶活性调节的唯一手段 D错误故选 C11.将没有吃完的西瓜盖上保鲜膜后放入冰箱是很多人日常储藏西瓜的办法有人认为盖上保鲜膜储藏的西瓜中细菌种类和数目反而比没用保鲜膜的多某生物研究小组针对上述说法进行探究他们将盖保鲜膜保存了三天的西瓜的瓜瓤制备成浸出液再将浸出液接种到培养基平板上进行观察下列说法正确的是（）A. 培养基可不加碳源是因为接种的浸出液中含糖B. 可采用稀释涂布平板法或平板划线法进行接种C. 只需要设置未接种瓜瓤浸出液的空白平板作对照D. 培养一段时间后应统计培养基上的菌落种类和数量【答案】D【解析】12.秸秆还田可增加土壤肥力缓解环境污染为分离分解纤维素的微生物菌种实现废物的资源化利用研究人员设计了“土壤取样→选择培养→梯度稀释→涂布平板→挑选菌株”的实验流程下列叙述错误的是（）A. 配制培养基时应在高压蒸汽灭菌之后调节pHB. 选择培养时应使用纤维素为唯一碳源的培养基C. 进行梯度稀释时应在酒精灯火焰旁完成各种操作D. 挑选菌株后应将使用过的培养基进行灭菌后再丢弃【答案】A【解析】A、配制培养基时这样可以避免灭菌之后调pH时再造成杂菌污染B、为分离分解纤维素的微生物菌种应用以纤维素为唯一碳源的选择培养基C、进行梯度稀释时应在酒精灯火焰旁完成各种操作D、挑选菌株后应将使用过的培养基进行灭菌后再丢弃13.用纸片扩散法测定某病原菌对各种抗生素敏感性的实验过程是在某病原菌均匀分布的平板上铺设含有不同种抗生素的纸片后进行培养培养的结果如图所示其中抑菌圈是在纸片周围出现的透明区域下列分析错误的是（）A. 在图示固体培养基上接种病原菌的方法是稀释涂布平板法B. 不同抗生素在平板上的扩散速度不同会对实验结果造成影响C. 形成的抑菌圈较大的原因可能是微生物对药物较敏感D. 未出现抑菌圈可能是病原菌与抗生素接触后发生了抗性变异【答案】D【解析】解 A.根据题干“某病原菌均匀分布的平板上”可知图示固体培养基上采用的接种方法是稀释涂布平板法 A正确B.纸片中的药物接触平板后不断向纸片周围区域扩散不同抗生素在平板上的扩散速度不同会对实验结果造成影响 B正确C.微生物对药物较敏感形成的抑菌圈较大 C正确D.未出现抑菌圈可能是病原菌对该抗生素不敏感且变异是在选择（抗生素接触）之前就已发生的 D错误故选 D14.微生物培养过程中要十分重视无菌操作现代生物学实验中的许多方面也要进行无菌操作防止杂菌污染下列无菌操作错误的是（）A. 接种时培养皿盖只打开一条缝隙B. 菌种和培养基使用前均需灭菌处理C. 接种前、后都要过火灼烧斜面菌种试管口D. 高压蒸汽灭菌既能杀死微生物的营养体也能杀死芽孢等休眠体【答案】B【解析】解 A.接种时用左手的拇指和食指将培养皿打开一条稍大于锥形瓶瓶口的缝隙即可 A正确B.培养基在使用前需灭菌处理但是菌种不能灭菌处理否则菌种也会死亡 B错误C.接种前后均要将斜面菌种试管口通过火焰防止杂菌污染 C正确D.高压蒸汽灭菌法不仅能杀死微生物的营养体也能杀死芽孢等休眠体 D正确故选 B15.下列关于分离纤维素分解菌的实验的叙述错误的是（）A. 选择培养的目的是增加纤维素分解菌的浓度B. 经选择培养后将样品直接涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上C. 可先在固体培养基上培养微生物再用刚果红溶液染色D. 纤维素分解后的产物不能和刚果红形成红色复合物【答案】B【解析】解 A、选择培养是在以纤维素为唯一碳源的培养基上进行目的是增加纤维素分解菌的浓度 A正确B、经选择培养后再经梯度稀释才能将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上 B错误C、经鉴别培养后纤维素分解菌可以用刚果红染色进行鉴别 C正确D、鉴别纤维素分解菌的原理是纤维素分解后的产物不能和染料形成红色复合物 D正确二、多选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）16.大肠杆菌可以直接利用葡萄糖也可以通过合成β﹣半乳糖苷酶将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用将大肠杆菌培养在同时含葡萄糖和乳糖的培养基中测定其细胞总数及细胞内β﹣半乳糖苷酶的活性变化（如图）据图分析下列叙述不合理的是（）A. 0～50 min 细胞内无β﹣半乳糖苷酶基因B. 50～100 min 细胞内无分解葡萄糖的酶C. 葡萄糖缺乏时β﹣半乳糖苷酶基因开始表达D. 只要有乳糖存在β﹣半乳糖苷酶基因就能表达【答案】A, B, D【解析】17.将没有吃完的西瓜盖上保鲜膜后放入冰箱是很多人日常储藏西瓜的方法有这样一种说法盖上保鲜膜储藏的西瓜中细菌种类和数目反而比没用保鲜膜的多某生物研究小组针对上述说法进行探究他们用保鲜膜保存了三天的西瓜表面的瓜瓤制备浸出液研究细菌的种类和数量下列说法正确的是（）A. 瓜瓤浸出液是液体因此培养时平板不用倒置B. 除空白对照还需设置在同样条件下保存的不盖保鲜膜的瓜瓤浸出液接种的平板做对照C. 应该采用稀释除布平板法进行接种待菌落数目稳定时进行记录D. 可通过平板上菌落的特征（如形态、大小、颜色等）初步判断细菌的种类【答案】B, C, D【解析】解 A.接种时需要将菌液接种在固体培养基上培养时平板需要倒置这样可以防止培养皿盖上凝结的水珠落入培养皿造成污染还可防止培养基表面的水分挥发 A错误B.该实验是比较两种不同处理方式下西瓜上菌体的种类和数量所以除需要设置盛有培养基的空白平板作对照还需要设置不盖保鲜膜同样条件保存三天的西瓜表面的瓜瓤制备浸出液后接种的平板做对照 B正确C.稀释涂布平板法可以进行计数应该采用稀释涂布平板法进行接种待菌落数目稳定时进行记录 C正确D.不同菌体的菌落特征不同所以可通过平板上菌落的特征初步判断细菌的种类 D正确故选 BCD18.抗生素可由微生物产生具有抑菌作用能在琼脂培养基中扩散在筛选产生抗生素的菌种时先在琼脂培养基平板上划线接种从土壤中获得的甲菌在27℃下培养3天形成菌落然后接种乙、丙、丁三种致病菌（图a）继续在同样条件下培养3天结果如图b 分析结果得出的结论是（）A. 甲菌产生了抗生素B. 丙菌的生长被乙菌产生的抗生素抑制C. 乙菌的生长被甲菌产生的抗生素抑制D. 丁菌产生的抗生素抑制了丙菌的生长【答案】A, C【解析】解分析培养结果（图b）可知乙、丙、丁三种致病菌不会产生抗生素否则靠近乙、丙、丁的甲菌落不能生长进一步由b图可知乙菌的生长被抑制最可能的原因是甲菌产生了抗生素此种抗生素只能抑制乙菌的生长而对丙、丁两种菌没有影响因此A、C正确故选 AC19.微生物为了研究防治微生物传染病的有效方法生物课外课题研究小组的同学要研究板蓝根（一种药用植物）的汁液是否具有抑制大肠杆菌的作用指导老师为他们提供材料、仪器和试剂有大肠杆菌菌种接种环无菌滴管无菌玻璃刮铲无菌圆纸片镊子记号笔直尺酒精灯牛肉膏蛋白胨琼脂板蓝根汁等实验步骤（1）他们应当配制的培养基是（）A. 通用液体培养基B. 通用固体培养基C. 选择液体培养基D. 选择固体培养基（2）制备培养基的操作步骤是bedca（用下列字母排序）a．倒置培养基b．计算和称量c．灭菌d．调pHe．溶解和熔化（3）如果他们要观察单个的大肠菌菌落应该用划线法接种在如图圆内（表示培养皿）画出接种环的运行路线（带箭头）（4）通常培养基采用121℃灭菌原因是杀灭培养基中的细菌芽孢接种后必须将培养皿倒置倒置的原因是防止冷凝水滴落影响细菌生长（5）如果要探究板蓝根汁液是否具有抑菌作用可以有以下的实验方案第一步接种用无菌滴管吸取菌液滴在培养基表面第二步实验过程若干圆纸片浸泡板蓝根汁放入与无菌水圆纸片做对照（各放入几张）第三步现象观察看圆纸片周围是否出现抑菌圈测试并记录第四步结果预测及分析若浸入板蓝根汁的圆纸片周围有抑菌圈浸有无菌水的圆纸片无清晰区说明板蓝根汁液有抑制大肠杆菌的作用 2.如浸有板蓝根汁液圆纸片和无菌水一样无清晰区说明板蓝根汁液没有抑制大肠杆菌的作用【答案】（1）B（2）bedca（3）划线（4）杀灭培养基中的细菌芽孢防止冷凝水滴落（5）用无菌滴管吸取菌液滴在培养基表面若干圆纸片浸泡板蓝根汁放入与无菌水圆纸片做对照看圆纸片周围是否出现抑菌圈测试并记录若浸入板蓝根汁的圆纸片周围有抑菌圈浸有无菌水的圆纸片无清晰区2.如浸有板蓝根汁液圆纸片和无菌水一样无清晰区【解析】20.硝化细菌可将氨或铵盐氧化为易被植物吸收的硝酸盐释放的能量可用于将二氧化碳和水转化成有机物下图为从土壤中分离硝化细菌菌株的过程示意图有关说法正确的是（）A. Ⅰ号培养基在功能上属于选择培养基B. 制作该固体培养基时应先灭菌再调pHC. 要筛选硝化细菌Ⅰ号培养基的成分应不含C源、N源D. 接种后的Ⅱ号培养基在恒温箱中通常需要倒置培养【答案】A, D【解析】解 A.Ⅰ号培养基在功能上属于选择培养基可通过选择培养基增加硝化细菌的浓度 A正确B.为了防止杂菌污染配置培养基时应该先调节pH 然后灭菌 B错误C.硝化细菌可将氨或铵盐氧化为易被植物吸收的硝酸盐所以要筛选硝化细菌Ⅰ号培养基中应含N源使硝化细菌利用氧化N盐获得化学能合成有机物 C错误D.接种后的Ⅱ号培养基在恒温箱中通常需要倒置培养平板倒置的目的是防止皿盖上的水珠落入培养基对其造成污染而且可以使培养基表面的水分更好的挥发 D正确故选 AD三、解答题（本大题共计5小题每题10分共计50分）21.（1）A酶是________ 上述培养基中的KH_2PO_4和Na_2HPO_4的作用是________ 21.（2）根据培养基的成分分析能分离出土壤中尿素分解菌的是________ 理由是________21.（3）要统计每克土壤样品中活菌数日最好采用________法接种某同学取稀释倍数为10^8倍的菌液0.2mL接种后测得平板上菌落数为156、178和191 则每毫升样品中的菌落数为________ 对尿素分解菌进行鉴定时需要在选择培养基中加入________ 21.（4）该小组中有人设想由活性A酶和尿素混合制成“加酶尿素” 尿素肥效肯定更高为了提高“加酶尿素”中脲酶的利用率应当采用________技术【答案】脲酶, 提供无机盐和维持培养基的pH稳定【解析】尿素分解菌能分泌脲酶将尿素分解为二氧化碳和氨培养基中的KH_2PO_4和Na_2HPO_4的作用是提供无机盐和维持培养液的pH稳定【答案】乙, 分解尿素分解菌的选择培养基应以尿素为唯一氮源甲培养基的氮源除了尿素外还有蛋白胨而乙培养基是以尿素为唯一氮源【解析】筛选尿素分解菌的培养基应以尿素为唯一氮原甲培养基除了尿素外还有蛋白胨能够作为氮源因此乙能分离出土壤中尿素分解菌而甲不能【答案】稀释涂布平板, 8.75×10^8, 酚红指示剂【解析】接种微生物常用平板划线法和稀释涂布平板法其中稀释涂布平板法可进行微生物的计数统计平板上的菌落数目可以推测出样品中的活菌数因此要统计每克土壤样品中活菌数目最好采用稀释涂布平板法接种其中稀释涂布平板法可进行微生物的计数统计平板上的菌落数目可以推测出样品中的活菌数每毫升样品中的菌落数为（156+178+191）÷3÷0.2×10^6＝8.75×10^8个对尿素分解菌进行鉴定时分解尿素的细菌合成的脲酶将尿素分解成氨氨会使培养基的碱性增强 pH升高指示剂变红故故需要在选择培养基中加入酚红指示剂【答案】固定化酶【解析】利用固定化酶技术可以使脲酶反复使用提高了酶的利用率22.（1）配制培养基时按照培养基配方准确称量各组分将其溶解、定容后调节培养基的________ 及时对培养基进行分装并进行________灭菌22.（2）取步骤②中不同梯度的稀释液加入标记好的无菌培养皿中在步骤③中将温度约________（在25℃、50℃或80℃中选择）的培养基倒入培养皿混匀冷凝后倒置培养22.（3）挑取分离平板中长出的单菌落按步骤④所示进行划线下列叙述合理的有________a.为保证无菌操作接种针、接种环使用前都必须灭菌b.划线时应避免划破培养基表面以免不能形成正常菌落22.（4）步骤⑤中为使酵母数量迅速增加培养过程中需保证充足的营养和________供应【答案】（1）pH, 高压蒸汽【解析】解（1）配制培养基的操作步骤为称量→溶化→定容→调pH→分装→包扎→灭菌→倒平板因此微生物的培养基配制好后应先调pH 再分装常见的灭菌方法有高压蒸汽灭菌、干热灭菌、灼烧灭菌培养基适宜用高压蒸汽灭菌法灭菌【答案】（2）50℃【解析】（2）取步骤②中不同梯度的稀释液加入标记好的无菌培养皿中在步骤③中将培养基温度冷却到50℃倒入培养皿混匀冷凝后倒置培养【答案】（3）a、b【解析】（3）平板划线时接种针、接种环使用前和每次划线后都需要进行灼烧灭菌以。
最新高中生物第4章生物科学与环境保护4.3关注生物资源的合理利用随堂练习新人教版选修2-经典通用课件
4.3 关注生物资源的合理利用[随堂练习]·巩固1.构成野生动植物濒危和灭绝的次要缘由是( )A.自然选择B.物种退步C.人类对野生动植物资源的开发和利用D.人类对野生动物、植物的过度狩猎或采伐，对其栖息地的破坏解析人类对野生动物、植物的过度狩猎或采伐，对其栖息地的破坏是构成野生动植物濒危和灭绝的次要缘由。
答案D2.保护和利用森林资源的最好方法是( )A.封山育林，禁止砍伐B.允许林区人民大砍大种，先富起来C.实行有计划的合理砍伐D.砍伐热带雨林，建筑杉木纯种林解析保护和利用森林资源，既不要封山育林、禁止砍伐，也不要大砍大种。
要在保持森林生态零碎平衡的前提下，进行有计划的合理砍伐。
建筑纯种林会构成森林生态零碎的品种单一，营养结构简单，自我调理能力减弱，生态平衡易遭到破坏。
答案C3.在渔业捕捞中，过度捕捞常常会构成一些危害，以下不属于其危害的( )A.破坏生态环境B.严重危害社会的可持续性发展C.净化环境D.导致生物多样性面临要挟解析渔业捕捞中，过度捕捞常常会导致生物多样性面临要挟，破坏本来的生态环境，危害可持续发展。
答案C4.保护生物多样性是完成人类社会可持续发展的基础。
以下对生物多样性的理解正确的是( )A.生物多样性的丰富程度与自然选择无关B.群落演替过程中的生物多样性逐渐降低C.物种多样性较高的生态零碎绝对不变D.基因多样性较低的种群顺应环境能力强解析生物多样性的丰富度与自然选择有关，自然环境恶劣地区，物种丰富度较低。
群落演替过程中的生物多样性逐渐降低。
物种多样性较高的生态零碎绝对不变。
基因多样性较低的种群顺应环境能力弱。
答案C5.全球范围内生物多样性有降低的趋势，对此所作的分析不正确的是( )A.栖息地总量减少和栖息地多样性降低是重要缘由B.栖息地破碎化构成小种群有益于保持生物多样性C.这类变化是由于新物种产生量少于现有物种灭绝量D.过度的人为干扰导致生物多样性降低解析栖息地破碎化构成小种群不利于生物多样性的发展，B项错误。
2023-2024学年全国全部人教版高中生物单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版全国高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计13小题，每题3分，共计39分）1.如图为某植物表层细胞在不同溶液中，细胞吸水力与原生质体相对体积之间的关系（正常相对体积为1.0）。
下列相关叙述正确的是（）A. 若该植物为洋葱，则一定为洋葱外表皮细胞B. A点时期的细胞体积显著小于B点时期的细胞体积C. B点之后，随着细胞吸水力的降低，细胞液的渗透压逐渐增大D. 在一定浓度的\ KNO_3溶液中，相对体积可能会由0.5自动恢复到1.0【答案】D【解析】解：A.洋葱内表皮细胞也会发生质壁分离，A错误；B.据图分析，B点前细胞发生质壁分离，B点后细胞在正常的基础上继续吸水，原生质体体积增大，但A、B点时期植物细胞体积大小基本相同，因为细胞壁伸缩性很小，B 错误；C.B点之后，细胞吸水力下降，细胞液渗透压逐渐减小，C错误；D.在一定浓度的 KNO_3溶液中，植物细胞会发生质壁分离自动复原，即原生质体相对体积由0.5自动恢复到1.0，D正确。
故选：D。
2.下列关于细胞的结构和功能的说法，正确的是（）A. 线粒体基质和叶绿体基质中均有ATP合成B. 细胞中的囊泡均由内质网和高尔基体形成C. 细胞核既是细胞代谢的主要场所又是遗传的控制中心D. 溶酶体含有多种水解酶，能分解衰老和损伤的细胞器【答案】D【解析】A、线粒体基质有ATP合成，叶绿体基质中有ATP分解没有合成，A错误；B、细胞中的囊泡不一定由内质网和高尔基体形成，比如细胞膜也可以形成囊泡，B错误；C、细胞核是代谢和遗传的控制中心，但细胞代谢的主要场所是细胞质基质，C错误；D、溶酶体含有多种水解酶，能分解衰老和损伤的细胞器，D正确。
故选D.3.在“观察洋葱表皮细胞质壁分离及质壁分离复原”的活动中，某同学在显微镜下观察到紫色洋葱表皮细胞正处于如图所示的状态。
生物：4.3《关注生物资源的合理利用》测试(新人教版选修2)
高考生物第3节关注生物资源的合理利用【基础夯实】1、下列哪个时间,中国修订《中华人民共和国森林法》：( )A.1990.5B.1991.5C.1998.4D.1998.52. 为了保护和合理利用草原资源，我国哪年制定《中华人民共和国草原法》（）A.1996B.1998C.1986D.1985.3.发菜作为被某些人作为馈赠佳品，从细胞的结构来看，发菜是什么生物？A．真核生物B．原核生物C．绿色植物D．苔藓4. 过渡砍伐植物带来的后果是（）A．生物环境遭到破坏B．濒危动植物增加C．没有危害【能力提高】1．化石燃料与其他矿产资源有一天会枯竭，原因是（）A．人们的过度开采B．不可更新C．更新的太慢D．生物不能再形成化石燃料2．下列哪种生物是濒危物种？（）A．银鱼B．中华鲟C．白暨豚D．鲥鱼3．发菜与下列哪种生物的结构相似（）A．大豆B．大肠杆菌C．线虫D．酵母菌4．1998年，我国长江和嫩江流域都发生了特大洪灾，这与森林植被遭到破坏有直接关系，由此可以说明森林在改善生态环境方面具有的作用是( )A．净化空气，消除污染B．涵养水源，保持水土C．降低风速，稳定流按D．增加空气湿度，容易形成降雨5．保护和利用森林资源的最佳方案是（）A．封山育林，禁止砍伐B．计划性合理砍伐与种植C．营造单纯林种D．过量砍伐6许多树木对大气粉尘污染起到阻滞、过滤作用，其原因是（）①森林枝叶茂盛，能减小风速②叶面有茸毛，能分泌油质和粘性物质③能吸收各种有毒气体④分泌抗生素⑤蒙尘的植物经雨水的冲洗后，又能迅速恢复以阻滞尘埃A、①②B、③⑤C、①②④D、①②⑤7. 过早出现的漫天黄沙向人们敲响了警钟。
专家就此提出：频率加快、间隔变短、强度增大，将今后沙尘暴的新动向。
下列叙述中正确的是（）①与人为的高强度经济活动有关，如对沙漠边缘荒地的开垦②沙尘暴强度不断增大是土地沙化的大面积的标志③要以至破坏该地区植被的各种活动④植树、种草、加大防护林的建设和加大西北地区的森林覆盖率，使防沙的最好途径⑤生物既能适应环境，又能影响环境A．①② B．②③④ C．②③④⑤ D．①②③④⑤8实施西部大开发，要切实搞好生态环境保护和建设，大力开展植树种草，治理水土流失，防治沙漠化等。
高中生物 第4章 生物科学与环境保护 4.3 关注生物资源的合理利用随堂练习 新人教版选修2
亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……学习资料专题4.3 关注生物资源的合理利用[随堂练习]·巩固1.造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是( )A.自然选择B.物种退化C.人类对野生动植物资源的开发和利用D.人类对野生动物、植物的过度狩猎或采伐，对其栖息地的破坏解析人类对野生动物、植物的过度狩猎或采伐，对其栖息地的破坏是造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因。
答案 D2.保护和利用森林资源的最佳方法是( )A.封山育林，禁止砍伐B.允许林区人民大砍大种，先富起来C.实行有计划的合理砍伐D.砍伐热带雨林，营造杉木纯种林解析保护和利用森林资源，既不要封山育林、禁止砍伐，也不要大砍大种。
要在维持森林生态系统平衡的前提下，进行有计划的合理砍伐。
营造纯种林会造成森林生态系统的种类单一，营养结构简单，自我调节能力减弱，生态平衡易遭到破坏。
答案 C3.在渔业捕捞中，过度捕捞往往会造成一些危害，下列不属于其危害的( )A.破坏生态环境B.严重危害社会的可持续性发展C.污染环境D.导致生物多样性面临威胁解析渔业捕捞中，过度捕捞往往会导致生物多样性面临威胁，破坏原有的生态环境，危害可持续发展。
答案 C4.保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。
下列对生物多样性的理解正确的是( )A.生物多样性的丰富程度与自然选择无关B.群落演替过程中的生物多样性逐渐降低C.物种多样性较高的生态系统相对稳定D.基因多样性较低的种群适应环境能力强解析生物多样性的丰富度与自然选择有关，自然环境恶劣地区，物种丰富度较低。
群落演替过程中的生物多样性逐渐升高。
物种多样性较高的生态系统相对稳定。
基因多样性较低的种群适应环境能力弱。
答案 C5.全球范围内生物多样性有降低的趋势，对此所作的分析不正确的是( )A.栖息地总量减少和栖息地多样性降低是重要原因B.栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性C.这种变化是由于新物种产生量少于现有物种灭绝量D.过度的人为干扰导致生物多样性降低解析栖息地破碎化造成小种群不利于生物多样性的发展，B项错误。
人教版生物选修2课时跟踪检测(十六) 关注生物资源的合理利用 Word版含解析
课时跟踪检测(十六)关注生物资源的合理利用(满分：50分时间：25分钟)一、选择题(每小题2分，共20分)1．生物资源的特点不包括( )B．动态性A．无限性D．整体性C．区域性解析：选A生物资源的再生能力受自身和外界客观条件等多种因素制约，因此生物资源是有限的。
其余选项均属于生物资源的特点。
2．下列关于我国环境和资源的叙述中，错误的是( )A．实施环境保护是我国的一项基本国策B．由于我国生产技术总体水平较低，资源的消费和破坏相当严重C．我国地大物博，资源丰富，人均资源占有量也比较高D．我国资源利用政策是开发与节约并举，把节约资源放在首位解析：选C我国资源丰富，但由于人口众多，人均资源的占有量很低。
3．哪种能源可能是人类未来较好的能源( )B．石油A．煤C．核能D．太阳能解析：选D煤和石油是非再生能源，总有用尽的一天，而且还会污染环境，目前还要尽可能地限制这些化学燃料的使用以缓解温室效应；核能虽然是一种比较清洁的能源，不引起温室效应，但它还存在着放射性物质污染的可能性，一旦发生核泄漏将会导致灾难性的后果，所以不可能是人类社会最可能的能量来源；而太阳能是取之不尽用之不竭的能源，并且在使用过程中不可能造成污染，但是如何有效地利用太阳能来满足现代工业和人们的日常生活的需要还是一个有待研究和解决的问题。
4．闹市区空气里细菌比绿化区多7倍以上，原因是有些植物能分泌强大的( )B．抗菌素A．抗生素D．杀菌剂C．黏液解析：选A森林有杀灭细菌的作用，因为有些植物能分泌强大的抗生素，具有较强的杀菌能力。
闹市区的绿化区少，所以空气中细菌含量多。
5．下列哪类植物资源，在我国物种种类分布数量是世界上最多的( )B．蕨类植物A．苔藓植物D．种子植物C．裸子植物解析：选C据统计，我国的苔藓植物、蕨类植物和种子植物共有三万多种，居世界第三。
我国是世界上裸子植物物种最多的国家。
6．我国特有的濒临灭绝的淡水两栖类动物是( )B．大鲵A．扬子鳄D．儒艮C．白鳍豚解析：选B本题四个供选答案中的动物都是我国特有的濒临灭绝的动物，但是扬子鳄是爬行动物，白鳍豚和儒艮是哺乳动物，只有大鲵是淡水两栖类动物。
人教版高中生物选修二学案第章第节关注生物资源的合理利用
第3节关注生物资源的合理利用[课程目标]·导航1.列举生物资源面临的危机及其原因。
2.关注生物资源的合理利用。
3.模拟对某个环境事件或资源利用计划作出决策。
知识点1生物资源面临的危机[知识梳理]1.人类的生存和发展离不开资源，其中来自生物界(除人类以外)的资源统称为生物资源。
生物资源是人类赖以生存的物质基础。
2.生物资源具有自我更新的能力，是可更新的资源。
3.对生物资源的过度利用，不仅导致生物多样性面临威胁，破坏生态环境，而且严重影响社会的可持续发展。
4.保护生物资源，对其进行合理利用，以满足人类对生物资源的永续利用。
[思维激活]既然生物资源是可更新的资源，为什么不能无限制地利用呢？提示：如果对生物资源无限制地利用，超过了生物的更新速度，就会导致生物资源的不断减少、衰退、灭绝，最终也会对人类自己造成影响。
[活学活用]1.下列有关生物资源的叙述错误的是()A.来自生物界的资源(除人类以外)统称为生物资源B.生物资源是人类生存和发展的物质基础C.生物资源有无限地自我更新能力D.我国是世界上生物资源最丰富的国家之一解析本题考查生物资源的概念，对人类的意义，生物资源的特点及我国的生物资源情况。
生物资源与其他资源如水资源、土地资源等不同，是可以更新的资源，具有自我更新的能力，但这种能力是有限的，如果人们长期不合理地利用生物资源，将会极大地破坏生物资源。
答案 C2.下列对造成生物多样性危机的原因的叙述中，不正确的是()A.改变和破坏生物的生存环境是造成生物多样性危机的主要原因B.引进的外来物种会通过捕食或竞争排挤本地物种，造成生物多样性危机C.人类的过度开发破坏了野生生物的栖息地，造成生物多样性危机D.难于分解的有毒物质积累在较高营养级生物的体内是造成生物多样性危机的直接原因解析生存环境的破坏、外来物种的入侵、野生生物栖息地的破坏等是导致生物多样性危机的原因。
答案 D反思感悟对生物资源的过度利用，不仅导致生物多样性面临威胁，破坏生态环境，而且严重影响社会的可持续发展。
2023-2024学年高中生物人教版选修1专题2 微生物的培养与应用单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计16小题每题3分共计48分）1.在今年的政府工作报告中“做好碳达峰、碳中和工作”被列为2021年重点任务之一“十四五”规划也将加快推动绿色低碳发展列人其中下列叙述与此理念及采用措施不相符的是（）A. “碳达峰”的原因是碳循环平衡被破坏碳释放速率逐渐减少所致B. “碳中和”就是通过植树造林、节能减排等措施使碳实现零排放C. 相比于自驾骑行或乘坐公交出行更符合“绿色低碳”生活D. 保护野生资源是实现“做好碳达峰、碳中和工作”的有效手段【答案】B【解析】B我国二氧化碳排放力争2080年前达到蜂值·力争2060年前实现碳中和而目前没有“碳达峰”碳的排放仍大于碳的固定即碳循环平衡被破坏若碳释放速率逐渐减少到与固定量相同时达到峰值．A正确“碳中和”是指国家企业、产品活动或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳或温室气体排放总量通过植树造林节能减排等形式以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量实现正负抵消达到一定时间以前的水平即达到相对“零排放”B错误骑行或乘坐公交出行更符合“绿色低碳”生活的理念 C正确破坏野生资源不可持续发展等不可能实现目标 D正确2.下列关于分解纤维素的微生物的分离说法中错误的是（）A. 棉花是自然界中纤维素含量最高的天然产物纤维素的基本单位是葡萄糖B. 纤维素酶包括\ C_1酶、\ C_X酶和葡萄糖苷酶葡萄糖苷酶可将纤维二糖分解成葡萄糖C. 分离分解纤维素的微生物的实验过程梯度稀释之前必须进行选择培养D. 为确定得到的是纤维素分解菌还需进行发酵产纤维素酶的实验可通过纤维素酶分解滤纸后产生的葡萄糖进行定量测定【答案】C【解析】解 A.棉花是自然界中纤维素含量最高的天然产物纤维素是一种糖类物质其基本单位是葡萄糖 A正确B.纤维素酶是一种复合酶包括 C_1酶、 C_X酶和葡萄糖苷酶其中 C_1酶和 C_X酶能使纤维素分解成纤维二糖葡萄糖苷酶能将纤维二糖分解成葡萄糖 B正确C.分离分解纤维素的微生物的实验过程梯度稀释之前进行选择培养这一步是非必须步骤 C错误D.进行发酵产纤维素酶的实验过程中可以将富含纤维素的滤纸埋在土壤中30d左右通过纤维素酶分解滤纸后产生的葡萄糖进行定量测定 D正确故选 C3.植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解刚果红（CR溶液）可以与纤维素反应形成红色复合物但并不与纤维素降解产物纤维二糖和葡萄糖发生这种反应用含有CR的培养基培养纤维素分解菌时培养基上会出现以该菌的菌落为中心的透明圈为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落某同学设计了如培养基（成分见表）注“+”表示有“﹣”表示无以下叙述错误的是（）A. 本培养基可用于分离和鉴别纤维素分解菌B. 配制培养基时在各种成分都熔化后灭菌前要进行pH值的调整C. 实验结束后使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉D. 在刚果红培养基平板上可筛选到降解纤维素能力较强的菌株【答案】A【解析】A、该培养基中没有琼脂为液体培养基不能用于分离和鉴别纤维素分解菌 A错误B、不同微生物生长所需的pH不同配制培养基时在各种成分都熔化后灭菌前要进行pH值的调整 B正确C、实验结束后使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉避免微生物污染环境或感染操作者 C正确D、在刚果红培养基平板上可筛选到降解纤维素能力较强的菌株 D正确4.科学家对生活在某生态系统的一个蜘蛛种群的能量进行定量分析得出了能量流经这种肉食动物的有关数据如图（能量以种群的质量表示）相关叙述正确的是（）A. 在该生态系统的食物网中蜘蛛所处的最低营养级是第三营养级B. 图中储存在猎物种群有机物中的能量就是猎物同化的能量C. 根据图中的数据可以计算出猎物种群和蜘蛛间的能量传递效率D. 图中X代表的能量全部流入下一营养级【答案】A【解析】解在该生态系统的食物网中蜘蛛属于肉食动物、次级消费者因此所处的最低营养级是第三营养级 A正确储存在猎物种群有机物中的能量和猎物呼吸消耗的能量之和是猎物同化的能量 B错误根据图中的数据不能算出猎物种群和蜘蛛间的能量传递效率因为蜘蛛的同化量已知而猎物的同化量未知 C错误图中X代表的能量包括流入下一营养级、被分解者利用、未利用的能量 D错误故选 A5.下列关于灭菌和消毒的说法不正确的是（）A. 灭菌是指杀死环境中的所有微生物包括芽孢和孢子B. 灭菌和消毒实质上是相同的C. 接种环用灼烧法灭菌D. 常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌等【答案】B【解析】灭菌与消毒的实质是不同的灭菌是指杀死一定环境中的所有微生物包括芽孢和孢子使用的是较为强烈的理化因素根据不同的材料选用不同的灭菌方法如接种环的灭菌用灼烧法消毒是指杀死物体表面或内部的部分微生物(不包括芽孢和孢子) 使用的是较为温和的物理或化学方法故选B6.用稀释涂布平板法来统计样品中尿素分解菌的数目时为了提高实验结果的信度往往要设置对照对于对照组的要求不包括哪项（）A. 对照组培养基也要严格灭菌且不接触任何微生物B. 对照组和实验组的培养基放在相同条件下培养C. 对照组所用培养基的成分及pH大小完全与实验组一致D. 培养基的量的大小与实验组必须绝对相同【答案】D【解析】设置对照组时对照组培养基也应严格灭菌且和实验组培养基放在相同的条件下培养所用培养基成分及pH大小与实验组完全一致 A、B、C正确对照组培养基的量的大小与实验组可不相同 D错误故选D7.下图为筛选纤维素分解菌的培养基接种培养后培养平板上出现了两个以菌落为中心的透明圈相关说法中正确的是（）A. 培养基中加入的唯一碳源是纤维素B. 两透明圈中生存下来的微生物一定是相同的C. 两个透明圈内的微生物均不能将分解纤维素的酶分泌到细胞外D. 菌落直径与透明圈直径比值越大说明该微生物分解纤维素的能力越强【答案】A【解析】解 A.只有能利用纤维素的微生物能正常生长和繁殖因此要筛选出纤维素分解菌在培养基中加入纤维素作为唯一的碳源 A正确B.两透明圈中生存下来的微生物均是能够分解纤维素来作为能源的微生物但不一定是相同的微生物例如绿色木霉、变异青霉、黑曲霉和根霉等均可分泌纤维素酶酶促分解纤维素 B错误C.两个透明圈内的微生物均能将分解纤维素的酶分泌到细胞外 C错误D.菌落直径与透明圈直径比值越大说明该微生物分解纤维素的能力越弱 D错误故选 A8.下列有关微生物的实验室培养的叙述正确的是（）A. 高压灭菌加热结束时打开放气阀使压力表指针回到零后开启锅盖B. 培养基的组成成分中不一定同时含有碳源、氮源、水和无机盐C. 接种前要了解固体培养基是否被污染可接种蒸馏水来培育检测D. 打开含菌种的试管需通过火焰灭菌取出菌种后须马上塞上棉塞【答案】B【解析】解 A.高压灭菌加热结束等待压力表指针回到零后才能开启锅盖不能打开放气阀使压力表指针回到零 A错误B.培养基不一定都含有碳源、氮源如培养自养型微生物的培养基中不需加入碳源分离自生固氮菌的培养基中不需加入氮源 B正确C.检测培养基被污染的方法是将未接种的培养基在适宜的温度下放置适宜的时间观察培养基上是否有菌落产生 C错误D.打开含菌种的试管需要通过火焰灭菌接种后还需要通过火焰灭菌再塞上棉塞 D错误故选 B9.下列生物学实验操作能够顺利达到实验目的是（）A. 可通过刚果红染色法对纤维素分解菌进行筛选B. 在接种酵母菌的新鲜葡萄汁中通入无菌空气制作果酒C. 土壤浸出液接种于牛肉膏蛋白胨培养基上筛选分解尿素的细菌D. 在分离土壤中的尿素分解菌实验中采集的土样经高温灭菌后可以用于制取土壤稀释液【答案】A【解析】解 A.可通过刚果红染色法对纤维素分解菌进行筛选 A正确B.在接种酵母菌的新鲜葡萄汁中应密闭隔离氧气才能产生果酒 B错误C.牛肉膏蛋白胨是普通培养基没有选择功能应在以尿素为唯一氮源的培养基上筛选尿素分解菌 C错误D.分离土壤中的尿素分解菌实验中采集的土样经高温灭菌后微生物全部被杀死不能得到尿素分解菌 D错误故选 A10.将没有吃完的西瓜盖上保鲜膜后放入冰箱是很多人日常储藏西瓜的办法有这样一种说法盖上保鲜膜储藏的西瓜中细菌种类和数目反而比未用保鲜膜的多研究小组针对上述说法进行探究他们用保鲜膜保存了三天的西瓜表面的瓜瓤制备浸出液研究细菌的种类和数量下列说法错误的是（）A. 需要设置两组实验作为对照B. 应该采用稀释涂布平版法进行接种C. 涂布接种时要待涂布器上酒精燃尽后冷却再使用D. 主要通过显微镜观察细菌的结构特征初步判断细菌的种类【答案】D【解析】解 A.该实验是比较两种不同处理方式下西瓜上菌体的种类和数量所以除需要设置盛有培养基的空白平板作对照还需要设置不盖保鲜膜同样条件保存三天的西瓜表面的瓜瓤制备浸出液后接种的平板做对照即需要设置两组实验作为对照 A正确B.要研究细菌的种类和数量需要采用稀释涂布平板法进行接种才能计数 B正确C.涂布接种时要待涂布器上酒精燃尽后冷却再使用 C正确D.主要通过观察菌落的特征初步判断细菌的种类 D错误故选 D11.关于土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验的叙述正确的是（）A. 培养基应以尿素为唯一氮源该细菌与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的B. 选择菌落数在10~300间的所有平板进行计数以平均数为实验结果C. 对10mL土样稀释\ 10^6倍后取0.1mL该溶液进行重复的涂布实验测得的菌落数分别为18、234、276 则该10mL土样中分解尿素的细菌数为\ 2.55times10^8个D. 应该设置对照以排除非测试因素对实验结果的干扰提高可信度【答案】D【解析】A．分离土壤中分解尿素的细菌的培养基应以尿素为唯一氮源硝化细菌是自养生物其碳源为二氧化碳故二者利用的碳源不同 A错误B．一般选择菌落数在30~300间的平板进行计数 B错误C．对10mL土样稀释 10^6倍后取0.1mL该溶液进行重复的涂布实验测得的菌落数分别为18、234、276 则该10mL土样中分解尿素的细菌数为（234+276）/2\div0.1\times10\times10^6=2.55\times10^10（个） C错误D．分离微生物时需要设置不接种的培养基与实验组一起培养作空白对照设置对照的目的是排除实验组中非测试因素对实验结果的干扰 D正确故选D12.将没有吃完的西瓜盖上保鲜膜后放入冰箱是很多人日常储藏西瓜的办法有人认为盖上保鲜膜储藏的西瓜中细菌种类和数目反而比没用保鲜膜的多某生物研究小组针对上述说法进行探究他们将盖保鲜膜保存了三天的西瓜的瓜瓤制备成浸出液再将浸出液接种到培养基平板上进行观察下列说法正确的是（）A. 培养基可不加碳源是因为接种的浸出液中含糖B. 可采用稀释涂布平板法或平板划线法进行接种C. 只需要设置未接种瓜瓤浸出液的空白平板作对照D. 培养一段时间后应统计培养基上的菌落种类和数量【答案】D【解析】解 A.浸出液中能作为碳源的不仅仅是糖还有其他物质 A错误B.题意是研究细菌的种类和数量所以需要采用稀释涂布平板法进行接种才能计数不适合用平板划线法 B错误C.除设置空白平板作对照外还应取相同大小的西瓜不用保鲜膜覆盖其他储存条件均相同取表面的瓜瓤制备浸出液用培养基培养对比计数 C错误D.培养一段时间后应及时统计培养基上的菌落种类和数量以方便比较 D正确故选 D13.以纤维素为唯一碳源筛选出细菌试分析此类微生物在生态系统中的作用与下列哪种生物类似（）A. 硝化细菌B. 蓝藻C. 蚯蚓D. 牛【答案】C【解析】A．硝化细菌属于自养型微生物在生态系统中属于生产者B．蓝藻属于光能自养型微生物是生态系统中的生产者C．蚯蚓属于生态系统中的分解者D．牛属于生态系统中的消费者故选C14.尿素是尿素分解菌的氮源因此在配制培养基时（）A. 葡萄糖在培养基中越多越好B. 尿素分解菌有固氮能力故培养基中只需无机氮C. 尿素在培养基中越少越好D. 尿素分解菌无固氮能力故培养基中的尿素为化合态氮【答案】D【解析】解 A、尿素既可以作为尿素分解菌的氮源也可以作为其碳源葡萄糖在培养基中并不是越多越好 A错误B、尿素分解菌没有固氮能力故培养基中需要添加尿素作为氮源 B错误C 、添加尿素的目的是筛选尿素分解菌其他微生物不能很好得生活在该培养基上尿素在培养基中不是越少越好过少就失去选择作用过多又会使细胞失水死亡 C错误D、尿素分解菌无固氮能力故培养基中的尿素为化合态氮 D正确．故选 D．15.溶菌酶能有效地水解细菌细胞壁从而起杀菌的作用下图使用双层琼脂平板法从土壤样品中初步筛选产溶菌酶菌株将均匀混有金黄色葡萄球菌的培养基倒入培养皿中形成下层培养基将1mL土壤悬液加入已经凝固的下层培养基上再倒入50℃培养基混匀制成上层培养基培养一段时间结果如下图所示下列叙述错误的是（）A. 该培养基可以不添加碳源金黄色葡萄球菌可利用空气中的\ CO_2B. 应该挑选透明圈和菌落直径比值较大的菌落进行进一步的分离纯化C. 下层平板中加入的金黄色葡萄球菌的作用是作为指示菌D. 有些菌落的透明圈比较小可能是产溶菌酶的菌株分泌溶菌酶的能力弱【答案】A【解析】解 A.金黄色葡萄球菌不能利用空气中的 CO_2 所以其培养基需要添加碳源 A 错误B.产溶菌酶能力越强形成的透明圈越大因此应选择透明圈大的菌落进行进一步的分离纯化操作 B正确C.金黄色葡萄球菌细胞壁的成分是肽聚糖可被溶菌酶分解因此金黄色葡萄球菌的作用是作为指示菌 C正确D.能产生溶菌酶的菌株不能使金黄色葡萄球菌生长因而出现以产溶菌酶菌株为中心的透明圈有些菌落的透明圈比较小可能是产溶菌酶的菌株分泌溶菌酶的能力弱 D正确故选 A16.如图是使用某接种方法在适宜的培养基上培养某种微生物的结果相关叙述错误的是（）A. 该图最可能是用平板划线法进行接种B. 接种技术的核心是要防止杂菌的污染C. 该接种方法适用于微生物的分离D. 该接种方法适用于微生物的计数【答案】D【解析】解 A.由图可知该图最可能是用平板划线法进行接种 A正确B.接种技术的核心是要防止杂菌的污染 B正确C.该接种方法和稀释涂布平板法都适用于微生物的分离 C正确D.平板划线法不能统计活菌的数目稀释涂布平板法可用来统计活菌的数目 D错误故选 D二、解答题（本大题共计5小题每题10分共计50分）17.（1）筛选纤维素分解菌时会在富含纤维素的环境中寻找原因是________．有人为筛选到这样的微生物还将滤纸埋在土壤中作用是________．17.（2）该配方是________培养基（根据物理状态）．这个培养基对微生物是否具有选择作用如果具有又是如何进行选择的？________．17.（3）选择培养能够“浓缩”所需的微生物的原因是________．17.（4）一同学在纯化该类生物时发现涂布的培养基上菌落连成一片最可能的原因是________ 应该采取________措施避免出现此现象．另一同学使用划线法分离纯化菌株经一段时间培养发现有的线上长满了菌有的线上无菌落造成这种情况的原因可能是划线操作时________．【答案】由于生物与环境的相互依存关系在富含纤维素的环境中纤维素分解菌的含量相对提高因此从这种土样中获得目的微生物的几率要高于普通环境, 能使纤维素分解菌相对聚集实际上是人工设置纤维素分解菌分解菌生存的适宜环境．【解析】筛选纤维素分解菌时会在富含纤维素的环境中寻找原因是由于生物与环境的相互依存关系在富含纤维素的环境中纤维素分解菌的含量相对提高因此从这种土样中获得目的微生物的几率要高于普通环境筛选到这样的微生物还将滤纸埋在土壤中作用是能使纤维素分解菌相对聚集实际上是人工设置纤维素分解菌分解菌生存的适宜环境．【答案】液体, 具有本培养基的主要碳源是纤维素能分解纤维素的微生物可以大量繁殖【解析】根据表格分析“将上述物质溶解后用自来水定容到1000mL” 则配方是液体培养基．这个培养基对微生物具有选择作用原因是本培养基的主要碳源是纤维素能分解纤维素的微生物可以大量繁殖．【答案】选择培养条件下可以使那些能够适应这种营养条件的微生物得到迅速繁殖而那些不适应这种营养条件的微生物繁殖被抑制可以起到“浓缩”作用【解析】选择培养能够“浓缩”所需的微生物的原因是选择培养条件下可以使那些能够适应这种营养条件的微生物得到迅速繁殖而那些不适应这种营养条件的微生物繁殖被抑制可以起到“浓缩”作用．【答案】菌液浓度过高, 增大稀释倍数, 接种环灼烧后未冷却（或未从上一线末端开始划线导致长满了菌）【解析】一同学在纯化该类生物时发现涂布的培养基上菌落连成一片最可能的原因是菌液浓度过高应该采取增大稀释倍数措施避免出现此现象．另一同学使用划线法分离纯化菌株经一段时间培养发现有的线上长满了菌有的线上无菌落造成这种情况的原因可能是划线操作时接种环灼烧后未冷却（或未从上一线末端开始划线导致长满了菌）．18.（一）某环保公司从淤泥中分离到一种高效降解富营养化污水污染物的细菌菌株制备了固定化菌株（1）从淤泥中分离细菌时常用划线分离法或________法两种方法均能在固体培养基上形成________ 对分离的菌株进行诱变、________和鉴定从而获得能高效降解富营养化污水污染物的菌株该菌株只能在添加了特定成分X的培养基上繁殖（2）固定化菌株的制备流程如下①将菌株与该公司研制的特定介质结合②用蒸馏水去除________ ③检验固定化菌株的________菌株与特定介质的结合不宜直接采用交联法和共价偶联法可以采用的2种方法是________（3）对外只提供固定化菌株有利于保护该公司的知识产权推测其原因是________ 18.（二）三叶青为蔓生的藤本植物以根入药由于野生三叶青对生长环境要求非常苛刻以及生态环境的破坏和过度的采挖目前我国野生三叶青已十分珍稀（1）为保护三叶青的________多样性和保证药材的品质科技工作者依据生态工程原理利用________技术实现了三叶青的林下种植（2）依据基因工程原理利用发根农杆菌侵染三叶青带伤口的叶片叶片产生酚类化合物诱导发根农杆菌质粒上vir系列基因表达形成________和限制性核酸内切酶等进而从质粒上复制并切割出一段可转移的DNA片段（T-DNA） T-DNA进入叶片细胞并整合到染色体上 T-DNA上rol系列基因表达产生相应的植物激素促使叶片细胞持续不断地分裂形成________ 再分化形成毛状根（3）剪取毛状根转入含头孢类抗生素的固体培养基上进行多次________培养培养基中添加抗生素的主要目的是________ 最后取毛状根转入液体培养基、置于摇床上进行是浮培养通过控制摇床的________和温度调节培养基成分中的________ 获得大量毛状根用于提取药用成分【答案】（一）（1）涂布分离, 单菌落, 筛选, （2）未固定的细菌, 降解富营养化污水污染物的能力, 包埋法和吸附法, 特定介质能为菌株繁殖提供X【解析】解（一）分析题意可知本实验目的是从淤泥中分离到一种高效降解富营养化污水污染物的细菌菌株制备固定化菌株（1）分离纯化细菌最常用的方法是划线分离法或涂布分离法两种方法均能在固体培养基上形成单菌落为了获得能高效降解富营养化污水污染物的菌株还需对分离的菌株进行诱变处理再经筛选和鉴定（2）固定化的方法有吸附法、共价偶联法、交联法和包埋法等由于菌株与特定介质的结合不宜直接采用交联法和共价偶联法故可以采用的2种方法是包埋法和吸附法（3）由于该菌株只能在添加了特定成分X的培养基上繁殖可推测特定介质能为菌株繁殖提供X 故该公司对外只提供固定化菌株有利于保护该公司的知识产权【答案】（二）（1）遗传, 间种, （2）DNA聚合酶, 愈伤组织, （3）继代, 杀灭发根农杆菌, 转速, 营养元素以及生长调节剂的种类和浓度【解析】（二）（1）生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性为保护三叶青的遗传多样性和保证药材的品质三叶青的林下种植是利用间种技术（2）分析题意可知从质粒上复制并切割出一段可转移的DNA片段（T-DNA） DNA复制需要DNA聚合酶故可知酚类化合物诱导发根农杆菌质粒上vir系列基因表达形成DNA聚合酶和限制性核酸内切酶等根据植物组织培养技术过程可知相应植物激素可以促使叶片细胞脱分化形成愈伤组织再分化形成毛状根（3）剪取毛状根转入含头孢类抗生素的固体培养基上进行多次继代培养培养基中添加抗生素的主要目的是杀灭发根农杆菌最后取毛状根转入液体培养基、置于摇床上进行悬浮培养通过控制摇床的转速和温度调节培养基成分中的营养元素以及生长调节剂的种类和浓度获得大量毛状根用于提取药用成分19.（1）果酒制作离不开酵母菌它是兼性厌氧型微生物在________、呈________的发酵液中酵母菌可以生长繁殖而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到抑制19.（2）在变酸的酒的表面可以观察到一层白色菌膜其形成原因是_____________________________ 当缺少糖源时醋酸菌利用乙醇转变为________ 再转变为醋酸19.（3）民间制作腐乳时当豆腐上长出毛霉后对豆腐要进行装瓶制作后期要加入酒和卤汤其中酒的含量一般控制在________左右若酒精含量过高会导致___________________________________________________19.（4）工业化生产以上食品需要对微生物进行纯化不同微生物培养的温度和时间往往不同可以每隔24小时统计一次菌落数目选取________时的记录作为结果这样可以防止因培养时间不足而导致遗漏菌落的数目在一定的培养条件下依据微生物在固体培养基上形成菌落的________（请写出两种）等特征可以区分不同的菌落【答案】（1）缺氧, 酸性【解析】解（1）果酒制作离不开酵母菌酵母菌是异养兼性厌氧型微生物可在缺氧、。
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第3节关注生物资源的合理利用
【基础夯实】
1、下列哪个时间,中国修订《中华人民共和国森林法》：( )
A.1990.5
B.1991.5
C.1998.4
D.1998.5
2. 为了保护和合理利用草原资源，我国哪年制定《中华人民共和国草原法》（）
A.1996
B.1998
C.1986
D.1985.
3.发菜作为被某些人作为馈赠佳品，从细胞的结构来看，发菜是什么生物？
A．真核生物
B．原核生物
C．绿色植物
D．苔藓
4. 过渡砍伐植物带来的后果是（）
A．生物环境遭到破坏
B．濒危动植物增加
C．没有危害
【能力提高】
1．化石燃料与其他矿产资源有一天会枯竭，原因是（）
A．人们的过度开采
B．不可更新
C．更新的太慢
D．生物不能再形成化石燃料
2．下列哪种生物是濒危物种？（）
A．银鱼
B．中华鲟
C．白暨豚
D．鲥鱼
3．发菜与下列哪种生物的结构相似（）
A．大豆
B．大肠杆菌
C．线虫
D．酵母菌
4．1998年，我国长江和嫩江流域都发生了特大洪灾，这与森林植被遭到破坏有直接关系，由此可以说明森林在改善生态环境方面具有的作用是( )
A．净化空气，消除污染B．涵养水源，保持水土
C．降低风速，稳定流按D．增加空气湿度，容易形成降雨
5．保护和利用森林资源的最佳方案是（）
A．封山育林，禁止砍伐
B．计划性合理砍伐与种植
C．营造单纯林种
D．过量砍伐
6许多树木对大气粉尘污染起到阻滞、过滤作用，其原因是（）
①森林枝叶茂盛，能减小风速
②叶面有茸毛，能分泌油质和粘性物质
③能吸收各种有毒气体
④分泌抗生素
⑤蒙尘的植物经雨水的冲洗后，又能迅速恢复以阻滞尘埃
A、①②
B、③⑤
C、①②④
D、①②⑤
7. 过早出现的漫天黄沙向人们敲响了警钟。
专家就此提出：频率加快、间隔变短、强度增大，将今后沙尘暴的新动向。
下列叙述中正确的是（）
①与人为的高强度经济活动有关，如对沙漠边缘荒地的开垦
②沙尘暴强度不断增大是土地沙化的大面积的标志
③要以至破坏该地区植被的各种活动
④植树、种草、加大防护林的建设和加大西北地区的森林覆盖率，使防沙的最好途径
⑤生物既能适应环境，又能影响环境
A．①② B．②③④ C．②③④⑤ D．①②③④⑤
8实施西部大开发，要切实搞好生态环境保护和建设，大力开展植树种草，治理水土流失，防治沙漠化等。
（1）从生态因素分析，改善西部地区生态环境必须首先解决好的非生物因素主要是____________。
（2）“退耕还草”生态学原理是为了提高生态系统的___________________________。
（3）北京等地出现的“沙尘暴”和“泥雨”，其主要原因是黄土高原和内蒙古地区的
森林等植被遭到破坏。
这说明植被在_________________等方面起着非常重要的作用。
（4）生物多样性的原因是：
①从分子水平看根本原因是_____________________；
②性状表现多样性的直接原因是____________________；
③从进化的角度看多样性产生的原因是_________________________________________。
（5）西部耕地同样要做好除草、治虫等工作，从能量流动角度看，除草、治虫的目的是_________
答案
【基础夯实】
1.C
2. D
3.B
4.A、B、C
【能力提高】
1.A、B
2.B、C
3.C
4.B
5.B
6.D
7.D
8 （1）水（2）自动调节能力（3）防风固沙、保持水土
（4）DNA上基因的多样性；蛋白质种类的多样性；生态环境的多样性（5）使能量流向对人类最有益的部分。