[教育随笔]拥抱你,温暖我

[教育随笔]拥抱你，温暖我
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[教育随笔]拥抱你，温暖我
昆山市秀峰中学黄姗姗
一大早我刚到学校，就被告知昨天晚自习下课又有走读生在校打球，不及时回家。

调查下来，仍然是上次那几个人，两周前刚教育过，也联系过家长，请家长晚上及时来接，怎么屡禁不止呢？课堂上我再一次宣讲了学校的纪律，并提出希望那几个学生作出今后放学及时回家的保证，令我想不到的是，有人竟然说：“放学了就是自己的时间，有什么呀。

”气得我做了好几个深呼吸才稍稍平复了自己的情绪。

早读再连着两节课上下来，已经累得站不动了，想到还要再找那几个男生尤其是课堂上反驳我的男生再去谈话，我不由得连叹了好几口气。

同事问我怎么了，我告诉了她，然后又说：“班主任真做不得，好累啊。

”小涵来办公室交订正，批完以后，她直接对我说：“老师，我抱你一下吧。

”我一愣，随后反应过来，她应该是听到了我刚才说的话。

再看向她，她冲我微笑着，我站起身的同时，她张开双臂，我们轻轻地拥抱。

转身离开办公室之前，她仍然微笑着，抱着我的时候，我想她应该也在微笑吧。

中午，我在办公桌上发现了一张纸条，是小涵写来的。

来自小涵的安静抚慰，像一缕阳光照进了我的心，驱散灰暗，我
内心的尘埃为之让路。

英国诗人蒲柏说：“人就像藤萝，他的生存靠别的东西支持，他拥抱别人，就从拥抱中得到了力量。

”果真如此。

这个拥抱让我想起上个学期的那件事。

小涵的期末考试遭遇了“滑铁卢”，返校那天我留下她，刚开口说了几句话，她就开始哭了，任我怎么安慰都不管用，反而头越垂越低，由呜咽变成了痛哭。

我没有办法，只好走到她身边，抱住她，把她的头搂在我的腰间。

哭了好一会儿，她渐渐止住了，变成了抽噎，我放开她，递上了纸巾。

后来，我们什么也没有多说，我就陪着她在办公室坐了一会儿，直到她的情绪渐渐平复，我们一起走出了校门。

这次小涵给我的拥抱，是对我曾经的拥抱念念不忘吗？是对我灰色的话语放心不下吗？我没有问小涵的想法是什么，我只知道师生之间原来是可以相互取暖的。

拥抱是无声的语言，你给予了学生安慰，她会记得这股身体的暖流，在你挣扎时，她也会给你一个拥抱，那是这个尘世对你最好的奖赏。

作者简介
黄姗姗，秀峰中学语文教师。

曾获昆山市优秀教育工作者、优秀班主任、岗位女能手的称号。

在市级班主任基本功竞赛和学科竞赛中获一等奖。

扎根一线教育十七年，担任班主任十五年，左手递出满满的关爱，右手写下殷殷的期盼，陪伴一群又一群的孩子，走过正茂的风华，走向渴望的模样。

感谢阅读，希望能帮助您！。