安徽省淮北市九年级化学二模考试试卷

安徽省淮北市九年级化学二模考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共11题；共22分)
1. （2分）化学推动了社会的进步，使我们的生活绚丽多彩。

下列发生化学变化的是（）
A . 将石油进行分馏
B . 用海水晒盐
C . 切割大理石作建筑材料
D . 用乙醇汽油作燃料驱动汽车
2. （2分）(2012·丹东) 下列情况一般不会对空气造成污染的是（）
A . 焚烧垃圾
B . 降雨降雪
C . 火山喷发
D . 汽车排放尾气
3. （2分）(2017·苏州模拟) 下列“家庭小实验”中，不能达到预期目的的是（）
A . 用某些植物的花瓣制酸碱指示剂
B . 用碎鸡蛋壳和食盐水制二氧化碳
C . 用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等自制汽水
D . 用石子、细沙、活性炭、棉、纱布等制作简易净水器
4. （2分）对下列做法或事故处理的方法正确的是（）
A . 进入深洞，燃着的火把熄灭后继续前进
B . 当酒精灯洒在桌面上并着火燃烧时，立即向桌面上泼水灭火
C . 若在山林中遇见火灾时，应顺风而逃跑
D . 发现有人一氧化碳中毒时，立即将他转移到通风的地方救治
5. （2分） (2019九上·临潼月考) 如图所示化学危险品标志指的是（）
A . 腐蚀品
B . 自燃物品
C . 爆炸品
D . 有毒品
6. （2分）因“对核糖体结构和功能的研究” 而获得2009年诺贝尔化学奖。

核糖体是进行蛋白质合成的重
要细胞器，蛋白质在酸、碱或酶的作用下能发生水解反应生成氨基酸，氨基酸分子中含有氨基(一NH2 ，具有碱的性质)和羧基(一COOH，具有酸的性质)。

氨基酸分子具有的性质是（）
A . 只能与硫酸反应，不能与氢氧化钠反应
B . 只能与氢氧化钠反应，不能与硫酸反应
C . 既能与硫酸反应，又能与氢氧化钠反应
D . 既不能与硫酸反应，又不能与氢氧化钠反应
7. （2分） (2019九上·海淀期末) 根据图示，下列关于物质构成微粒的说法中，正确的是（）
A . 反应物中含有氧分子
B . 1个反应物分子中含有2个氢原子
C . 反应物分子中，氢原子与氧原子质量之比为1:8
D . 两种生成物分子的相对分子质量相同
8. （2分）(2018·广东模拟) 下列实验中没有明显现象的是（）
A . 将硝酸铵溶于水中
B . 将光亮的铜丝放入硫酸溶液中
C . 将氯化氢气体通入紫色石蕊试液
D . 向硫酸铜溶液中滴入氢氧化钡溶液
9. （2分） (2020九上·蓬江期中) 下列图象能正确反映对应变化关系的是（）
A . 木炭还原氧化铜
B . 足量红磷在密闭容器中燃烧
C . 加热一定量高锰酸钾
D . 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
10. （2分）(2017·恩阳模拟) 除去下列各物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），下列方法中，正确的是（）
A . NaCl固体（细沙）﹣﹣加入足量的水溶解、过滤、蒸发结晶
B . 铁粉（铜粉）﹣﹣加入适量的稀硫酸，过滤
C . NaCl溶液（Na2CO3）﹣﹣加入适量的Ba（NO3）2溶液，过滤
D . H2（H2O、HCl）﹣﹣先后通过各盛足量的浓硫酸、氢氧化钠溶液的洗气瓶
11. （2分）(2016·十堰) 下列有关物质的提纯、除杂和鉴别所用的试剂或方法错误的是（）
选项实验目的所加物质或方法
A除去硫酸钠中的硝酸钠溶解、加适量的氯化钡溶液，过滤，蒸发
B除去氧化铜中的碳粉在足量的空气中灼烧
C除去CO2中少量的HCl将混合气体通入饱和碳酸氢钠溶液、再通入
浓硫酸
D鉴别NH4NO3固体和NaOH固体加水溶解
A . A
B . B
C . C
D . D
二、填空题 (共5题；共36分)
12. （8分） (2018九上·哈尔滨期中) 结合教材请回答下列问题：
（1）食醋中含有醋酸的化学式________；
（2）炉具清洁剂中含有碱的化学式________；
（3）用玻璃棒蘸浓硫酸在纸上写字变黑的原因：浓硫酸具有________性能夺取纸张中的水分，生成________。

（4）将水加入到浓硫酸中观察到的现象：放热，水沸腾，________由于________，会浮在________上面，溶解时________使水立刻沸腾，从而产生此现象。

13. （3分）(2018·郴州) 维生素C（C6H8Ox）主要存在于蔬菜、水果中，它促进它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。

其相对分子质量为176。

试计算：
（1）维生素C中氢元素的质量分数为________（结果精确到0.1%）；
（2）维生素C分子式中x=________；
（3）维生素C中C，H，O三种元素的质量比为________。

14. （5分） (2016九下·深圳开学考) 实验室用碱式碳酸铜[化学式：Cu2（OH）2CO3]制备氧化铜并检验其产物，装置如下：
步骤一：连接A和B，打开活塞，通入空气．
步骤二：关闭活塞，连上C和D，开始加热．
步骤三：在加热过程中，记录B中固体质量变化如下表，在t3时停止加热．
加热时间（min）0t1t2t3
B中固体质量（g） 6.66 5.20 4.80 4.80
（1）步骤一通入空气的目的是________．
（2） C中试剂是________（填名称）；A的作用是吸收空气中的________（填名称）．
（3）选择t3时停止加热的理由是________．
（4） B中发生反应的化学方程式为：________．
15. （14分） (2018九下·句容开学考) 材料是人类赖以生存和发展的重要物质，铜是目前使用最广泛的金属之一。

（1） (一)铜材料的有关知识
人类使用金属先后经历了“青铜”、“铁器”时代，直到近代才开始大量使用铝材料。

这也反映出Cu、Fe、Al 三种金属的活动性由强到弱的顺序是________。

（2）纯铜又称紫铜，常见铜合金有黄铜、青铜等种类。

家用电缆常用紫铜，以聚氯乙烯塑料或TPU橡胶包裹。

① 以上叙述中不涉及到的材料是________(选填序号)。

A．金属材料
B.无机非金属材料
C.有机合成材料
② 我国在西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”之说，用化学方程式表示其原理________。

③ 鉴别黄铜和黄金，以下方法不可行的是________(选填序号)。

A．观察颜色
B.加稀盐酸
C.在空气中灼烧
（3） (二)铜及其化合物的实验
I.硫酸铜是制备其他含铜化合物的重要原料，以下是制取硫酸铜的常见方法。

方案1：向稀硫酸中加入铜粉，再用导管通入空气并加热，铜粉逐渐减少，溶液由无色变为蓝色。

①反应中溶液的pH逐渐________(填“增大”或“减小”)。

②该反应的化学方程式________。

（4）方案2：将铜片加入浓硫酸中，加热，产生刺激性气味，溶液逐渐变成蓝色。

将产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液褪色，说明该气体是________。

（5）从环保角度进行比较，你认为方案________(填“1”或“2”)更合理。

（6）Ⅱ．在一定量硫酸铜溶液中加入碳酸钠溶液，过滤、洗涤、低温干燥得到碱式碳酸铜固体，其组成为：xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O。

能证明固体已洗净的方法为________。

（7） (三)碱式碳酸铜的热分解实验
兴趣小组称取此固体12.0g，在科研人员的指导下用下图装置进行热分解实验。

【查阅资料】Cu(OH)2的分解温度为66℃～68℃，CuCO3的分解温度为200℃～220℃，各生成对应的两种氧化物。

该碱式碳酸铜失去结晶水的温度与Cu(OH)2的分解温度接近。

装置A的作用是________。

（8）加热前后及过程中均通入空气，加热后通空气的目的是________。

（9）控制温度在不同的范围对B中样品加热。

测得装置C、D的质量在实验前后的变化情况如下表所示，测得B中剩余固体质量随温度的变化如下图所示。

装置实验前/g实验后/g
C198.0199.8
D221.0223.2
①图中F点对应的m＝________。

② 根据提供的数据，xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O中x﹕y﹕z = ________。

③ 若缺少装置E，测得的________(选填“x”、“y”、“z”)的值会偏大。

16. （6分） (2020九上·龙华期末) 根据所学知识并结合下图所示装置回答问题。

（1）用装置B制取氧气的化学方程式为________；
（2）用分解高锰酸钾的方法制取氧气，选择A做发生装置，实验中可能发生试管炸裂，将其改进的方法是
________；
（3）乙炔是一种无色、无味、难溶于水的气体，密度与空气相近。

收集乙炔气体时可选择的装置是________。

（4）同学们用B、F组合，选用浓盐酸和块状石灰石反应制取二氧化碳并检验其性质，实验中始终没有发现石灰水变浑浊。

小英认为所用的澄清石灰水已变质:小青认为得到的二氧化碳中混有________。

为证明猜想进行了如下实验:
Ⅰ.小英将气体通入到新制的澄清石灰水中，仍未发现石灰水变浑浊
Ⅱ.小青取________与块状石灰石反应制取CO2 ，并将产生的气体通入原澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。

分析上述实验得出的结论是________。

三、探究题 (共2题；共22分)
17. （11分） (2018九下·邹城月考)
（1）下图为实验室常用的实验装置，请回答有关问题。

①若用A、C装置组合制取氧气，实验中，观察到水槽中气泡________(填“刚一冒出”或“连续均匀冒出”)时开始收集，一段时间收集完氧气后，将收集满氧气的瓶子________(填“倒”或“正”)放在桌面上。

②写出用B、E装置组合制取某气体的化学反应方程式________。

③硫化氢是有毒气体，能溶于水形成氢硫酸(其化学性质与盐酸相似)。

常用块状硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温发生复分解反应制H2S，某同学用F装置来收集处理H2S。

实验室制H2S的化学方程式为________；该装置用于收集H2S，说明其密度比空气________(填“大”或“小”)。

氢氧化钠溶液的作用是________（2）某白色固体A可能含有碳酸钠、氯化钡(水溶液呈中性)、氢氧化钠中的一种或几种，进行如下实验：
完成下列填空：根据上述实验分析，
①沉淀B的化学式为________
②白色固A中一定含有的物质是________(填化学式)，
③C中一定含有的溶质是________。

为进一步确定固体A中可能存在的物质，对滤液C进行实验，完成下表。

实验操作现象结论
________________A中有氢氧化钠
18. （11分）某实验小组为探究酸的化学性质，由甲、乙同学设计并完成了如图所示的实验．
（1）甲同学实验中所发生的化学方程式为________ ．
【查阅资料】CaCl2、NaCl的溶液呈中性，Na2CO3溶液呈________（填“酸”或“碱”）性．
【实验探究一】确定甲、乙同学上述实验后所得溶液中的溶质．
（2）取甲所得溶液少许，加入石蕊试液，溶液显红色，甲所得溶液中一定含有的溶质是________ （写化学式）．
（3）取乙所得溶液少许，加入酚酞试液，溶液显红色，乙所得溶液中一定含有的溶质是________ （写化学式）．
【实验探究二】
（4）甲、乙同学把上述实验所得溶液倒入同一废液缸中，观察到废液缸中产生少量气泡，最终有白色沉淀生成，该白色沉淀是________ （写化学式）．
【讨论交流】丙同学提出：若将上述废缸中物质取出，过滤，所得滤液中含有哪些物质呢？经过讨论大家一致认为：一定含有NaCl，可能含有CaCl2、盐酸和Na2CO3中的部分物质．
【实验探究三】取少量滤液于试管中，滴加过量的稀硝酸，可观察到有大量气泡产生．
【归纳总结】该滤液中含有的溶质是氯化钠和________ （写化学式）．
（5）【探索与拓展】有一份由Na2SO4、NaCl两种物质组成的固体样品．为确定其组成，上述小组同学将样品全部溶于蒸馏水中制成119.3g溶液，再往其中加入104gBaCl2溶液，两者恰好完全反应．过滤，得到23.3g白色沉淀和一定质量的滤液．经测定，该滤液中溶质质量分数为9%．试计算：（均需计算过程）所用BaCl2的溶液中溶质的质量分数．所用样品的质量．
参考答案一、选择题 (共11题；共22分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
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答案：4-1、考点：
解析：
答案：5-1、考点：
解析：
答案：6-1、考点：
解析：
答案：7-1、考点：
解析：
答案：8-1、考点：
解析：
答案：9-1、考点：
解析：
答案：10-1、考点：
解析：
答案：11-1、考点：
解析：
二、填空题 (共5题；共36分)答案：12-1、
答案：12-2、
答案：12-3、
答案：12-4、
考点：
解析：
答案：13-1、
答案：13-2、
答案：13-3、考点：
解析：
答案：14-1、答案：14-2、答案：14-3、答案：14-4、考点：
解析：
答案：15-1、答案：15-2、答案：15-3、
答案：15-4、答案：15-5、答案：15-6、答案：15-7、答案：15-8、
答案：15-9、考点：
解析：
答案：16-1、
答案：16-2、
答案：16-3、
答案：16-4、
考点：
解析：
三、探究题 (共2题；共22分)答案：17-1、
答案：17-2、
考点：
解析：
答案：18-1、答案：18-2、答案：18-3、
答案：18-4、答案：18-5、
考点：
解析：。