七年级语文上册第五单元综合测试卷新人教版5

第五单元测试卷
1．阅读下面文字，完成任务。

(6分)
芒种为五月季。

“芒”是指稻麦，麦子到此时为始熟，因野里开始(mí) ______漫着新麦的清香，水稻此时则不可种，稻田里也已一片新绿，令人心(kuàng)______神(yí)______。

此时草厚螳螂生，螳螂飞捷如马，故又称“飞马”，它是捕蝉高手，却总意识不到黄雀在后。

螳螂两足如斧，故又称“斧虫”，这斧令它自以为螳臂能挡车，这实在是有些可笑。

(选自《微谈节气》)
(1)根据拼音写汉字。

(3分)
(mí)弥漫心(kuàng)旷神(yí)怡
(2)根据语段内容写一个与螳螂有关的成语。

(1分)
示例：螳螂捕蝉，黄雀在后__螳臂当车(螳臂挡车)
(3)下列诗句内容与语段所写的节气相符的一项是( B )(2分)
A．书架斜斜设，梅花细细香。

B．家家麦饭美，处处菱歌长。

C．何处秋风至，萧萧送雁群。

2．下列对病句的修改不正确的一项是( A )(2分)
A．在学习过程中，我们要努力改正并随时发现自己的缺点。

(将“努力”与“随时”调换位置)
B．这件事的具体详情，我以后再告诉你。

(删掉“具体”)
C．在日常工作中，党员干部应该充分发挥先锋模范传统。

(将“传统”改为“作用”)
D．经过共同努力，使我们出色地完成了任务。

(删掉“使”)
3．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是( B )(2分)
A．《猫》的作者是郑振铎，中国现代作家、学者，文史作家，福建长乐人，笔名西谛。

B．《动物笑谈》的作者是法国动物行为学家、科普作家康德拉·劳伦兹，获1973年诺贝尔生理学或医学奖。

C．《狼》的作者是清代文学家蒲松龄，字留仙，淄川(今属山东淄博)人，世称聊斋先生。

D．《聊斋志异》是文言短篇小说集。

鲁迅说它是“用传奇手法，而以志怪”，它是继唐代传奇小说之后，中国文言小说的又一高峰。

【解析】康德拉·劳伦兹是奥地利动物行为学家、科普作家。

4．依照例句，选取你熟悉的一种动物，大胆想象，写出你的奇思妙语。

(3分)例：蛤蟆的理想：天鹅肉不想吃了，只希望自己不被人类扒皮就万幸了。

仿写：示例：熊猫的担心：如果我的家庭人丁兴旺，我们还会享受今天这样优
厚的待遇吗？
5．阅读下面一段话，回答问题。

(4分)
裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。

行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。

……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。

女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。

这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。

劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。

(1)本段文字节选自吴承恩(人名)创作的《西游记》(作品)。

(2分)
(2)“裙钗”指的是谁？她因何“为子怀仇恨泼猴”？(2分)
罗刹女(铁扇公主)__她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离，所以她“为子怀仇恨泼猴”。

6．近日，七年级(2)班开展了“动物，我们的朋友”系列主题活动，请你完成下面的任务。

(8分)
活动一：宣传
(1)为了增强同学们对野生动物的保护意识，学校宣传部要在校园里悬挂一些条幅，请你帮忙写一条宣传标语。

(不超过20个字)(2分)
示例：①关爱野生动物，保护美好家园。

②同在蓝天下，共享大自然。

活动二：阅读
(2)在“了解动物，关爱生命”的读书活动中，小明搜集到下面两则材料，请写出你的探究结果。

(3分)
材料一：目前全球共有17 291种已知物种有灭绝危险，其中包括鲜为人知的植物、昆虫、鸟类和哺乳动物。

这仅仅是冰山一角，许多物种甚至在发现前就已经消失。

人类的活动使物种灭绝正在以比自然淘汰高达1 000倍的速度进行，而人类也正面临着生存基础日益缺失的危险。

材料二：目前，世界上仍有37%濒临灭绝的野生动物处于人类直接消费需要的威胁之中。

象牙、犀牛角、熊胆、虎皮骨、藏羚羊等等，无一不是人类待价而沽的商品。

全世界每年野生动物黑市交易额高达上百亿美元，仅次于军火、毒品的走私交易数额。

示例：①环境的日益恶化和人类的乱捕滥杀，致使许多动物已经灭绝或濒临灭绝。

②保护野生动物，也是在保护我们自己的家园。

活动三：反思
(3)阅读下面材料，谈谈你的感悟。

(3分)
据媒体报道，家住新乡辉县市的大学生小闫，最近摊上了大事儿：他和朋友将自家门口鸟窝里的鸟掏出来，养了一段时间后售卖，被公安机关抓获。

按小闫的说法，直到森林公安抓了自己，他才知道那些白色胎毛还没褪净的小鸟，竟然是国家二级保护动物燕隼。

今年8月，小闫和朋友因犯非法收购、猎捕珍贵、濒危野生动物罪等被判刑。

①身边很多野生动物也受法律保护。

②无意识原来已违法，大学生应该对自己的行为负责。

③野生动物保护普法要常态化。

④加大野生动物保护宣传力度，避免悲剧重演。

二、阅读理解(45分)
(一)(14分)
【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽
矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。

谋分捉之，各登一树，相去数十步。

少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。

竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。

其一竖又在彼树致小狼鸣急。

狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。

前树又鸣，又转奔之。

口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。

竖下视之，气已绝矣！
(选自《聊斋志异·牧竖》)
【注释】①牧竖：牧童。

竖，童仆。

②跑：兽类用足扒土，同“刨”。

③奄奄：气息微弱的样子。

7．下列各组句子中，加点词的意思完全相同的一项是( B )(3分)
A．两狼之并驱如故．故．令嗥
B．目似瞑，意．暇甚意．甚仓皇
C．狼不敢前．跑号如前．状
D．相去．数十步一狼径去．
【解析】A项中第一个“故”是“原来”的意思，第二个“故”是“故意”的意思；C项中第一个“前”是“上前”的意思，第二个“前”是“以前”的意思；D 项中第一个“去”是“距离”的意思，第二个“去”是“离开”的意思；B项中两个“意”都是“神情”的意思。

8．用现代汉语翻译文中画线的句子。

(4分)
(1)禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

禽兽的诡诈手段能有多少啊，只是增加笑料罢了。

(2)竖下视之，气已绝矣！
牧童从树上下来一看，大狼已经断气了！
9．比较阅读【甲】【乙】两文，下面赏析有误的一项是( D )(3分)
A．【甲】文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；【乙】文则从大狼身上体现伟大的母爱。

B．【甲】【乙】两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。

C．【甲】文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；【乙】文中开篇写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。

D．两文的语言都简练而生动，都运用了比喻的修辞手法。

【解析】乙文没有用到比喻的修辞手法。

10．同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？(4分)
示例：更赞同【甲】文中屠户的做法，因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的。

(二)(18分)
小区的喜鹊
刘成章
①我在京城紧靠朝阳公园的这个小区住了下来。

这儿一幢幢高楼如山耸立，楼下如宽阔峡谷般的院子绿树成荫，要是站在我住的二十层楼看下去，那数不清的绿树就像一条河，从小区的楼隙流出去，又流过别的小区的群楼间，树冠的浪起起伏伏，蜿蜒奔涌，溅我满目诗意。

更让我感到欣喜的是，我下楼去散步的时候，居然听见了喜鹊的叫声。

②我抬起头来，举目四处寻觅，终于循声看见喜鹊了——那黑白二色的美丽天使，有两只，一前一后翅膀一夹一夹地飞着，拖着长长的尾巴。

是的，它们是黑白二色的绝配。

我想，它们的黑，来自夜的深沉，它们的白，来自昼的精髓——美得仪态万方！
③以后我就常常看见它们了。

它们一定是一对恩爱夫妻，夫唱妇随，琴瑟和鸣，形影不离。

④喜鹊不像鹰。

鹰有些冷峻、孤傲，总是远离滚滚红尘，贴着蓝天飞翔；而喜鹊，好像是上苍专为人类设置下的世俗朋友，总是撵着人类的气息，安居在人类的聚居区里。

⑤我发现，小区一棵高高的柳树上，树的枝叶间，有它们筑下的一个朴素的窠。

那是用干树枝筑就的，用现代眼光来看，是很有些艺术品位的。

⑥有一些日子，不论旭日东升的早晨，还是彩霞欲敛的傍晚，抑或是细雨霏霏的正午，喜鹊总是围着这窠忙碌着，就像淳朴的乡人，就像那些人中的丈夫和妻子，一天到晚总在家的周围忙活不停。

那些日子，它们想必是在繁衍和喂养着它们的雏儿。

我没能看到它们的雏儿是怎么出窠、怎么飞上天空的。

我只是突然发现，这院子的另一些树上，树的枝叶间，也有了一团黑疙瘩。

我立即明白，是它们的儿女另立门户了。

⑦渐渐地，这大院里便有了好几对喜鹊夫妻。

每一对夫妻都是那么好看那么年轻，分不清哪对年长哪对刚刚度过蜜月。

它们身上呈现出一种独领风骚的简约美。

它们就像一幅水墨丹青，黑的是墨，白的是未曾落墨的宣纸本色，如出自齐白石之手。

大道至简，它们就存在于古朴的哲理中，自然淳朴，亲切随和。

它们整日活跃在绿树上下，大门内外，即便飞得很远很远，即便渺若针尖，也让人一眼就看到一个个黑白交加的灵魂的颤动。

⑧它们总是在人们目所能及的地方，一前一后翅膀一夹一夹地飞着，拖着长长的尾巴。

它们有时从一棵树飞向另一棵树；有时从树上飞下来，贴着地面飞上一截，然后就落下来觅食，草籽、花瓣、虫子，或者是孩子们口里掉下的一星两星的饼干屑。

它们有时唱瘾勃发，嗓门实在够大，尾巴一翘一翘，唱得好不得意好不张扬，管叫全小区每个人的耳朵都装满它们动听的音波。

它们时刻相伴而行，有时候偶然看见一只独行，但是用不了几秒钟，另一只马上就飞来了。

它们夫妻俩好像永远被一根无形的绳子拴在一起。

这样的夫妻之爱，我们人类恐怕只能甘拜下风，自叹弗如。

⑨喜鹊们的欢叫大多在气温舒适的时候，要是在天气燠热的大晌午，喜鹊们便闭了嘴，息了声，沉默着，或翘一下尾巴，或低头叼一口爪下的什么，静静地钻在树林里面。

但它们毕竟是生性好动的鸟类，只要暑气稍稍消去一些，它们就又会从林间一前一后翅膀一夹一夹地飞了出来，一块随便落在什么地方，又一声接一声地叫开了。

这样的时候，它们往往深情地一唱一和，但唱着和着，却又在不经意间，
忽然转换为另一种调式——出声很短，都只有一个音：喳，喳，喳，喳。

⑩它们这样的唱和，像人们的夫妻间唠着一些事情：关于柴米油盐、孩子上学，或是小长假要不要出去旅行……虽不炽热却绝不寡味，恩爱自在里头。

⑪有一天，我正在二十层楼的居室接待远客，猛回眸，一只喜鹊居然落在我露台的短墙上了。

我们的眼睛都像电灯一亮。

我说：“不知咱们今天有什么喜呢？”
⑫朋友颔首微笑。

⑬通常，喜鹊总是在树林中穿梭飞翔，其高限只是三四层楼高。

今天，它是怎么了？它是凭借了什么样的魔力，什么样的方式，什么样的升高轨迹，居然飞上了二十层楼之高，如威武的鹰隼立于崖顶？是一时的心血来潮？还是做了长时间的精心准备？不得而知！
⑭我问朋友：“你说说，这喜鹊为什么要飞上来？这露台一没有草籽，二没有虫子，三没有水，它为什么要飞了上来？”
⑮朋友略加思考，说道：“它想看一看广阔的北京市景。

”
⑯朋友的回答竟和我的内心不谋而合！这些喜鹊，或许有它们不可小觑(qù)的精神世界。

(选自《光明日报》，有改动)
11．阅读全文，请根据你的理解，用“∥”把文章划分为两个部分。

(2分)
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫⑬⑭⑮⑯
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩∥⑪⑫⑬⑭⑮⑯
12．文章写喜鹊，多次用到副词“总”“总是”，结合下面的语句，说说作者这样写的用意。

(4分)
而喜鹊，好像是上苍专为人类设置下的世俗朋友，总是撵着人类的气息，安居在人类的聚居区里。

喜鹊总是围着这窠忙碌着，就像淳朴的乡人，就像那些人中的丈夫和妻子，一天到晚总在家的周围忙活不停。

“总”“总是”这些词语多次使用，强调了喜鹊如人间夫妻一样自然、淳朴，世俗、家常、忙碌，恩爱、和谐的生活状态。

这样写也为后面写喜鹊飞上二十层楼高做了铺垫。

13．文章第④段写“喜鹊不像鹰”，第⑬段却写喜鹊“如威武的鹰隼”，作者为什么要这样写？请结合语境简要分析。

(4分)
第④段写“喜鹊不像鹰”，是为了突出喜鹊的世俗、平凡；第⑬段写“喜鹊如威武的鹰隼”突出了喜鹊飞上二十层楼之高这不同寻常的一面，以及这一行为带给我内心的震撼。

第一处为第二处做了铺垫。

14．看到飞上二十层楼之高的喜鹊，文章连用五个问句写了“我”此时此刻的复杂心理，请揣摩分析并写出。

(4分)
对于喜鹊竟然能飞上二十层楼高这一行为非常惊讶，为喜鹊竟然也有鹰一般的威武而震撼，还对于喜鹊飞上二十层楼高这一行为背后的目的(原因、动机)及飞翔经历表达了深层的追问和思索。

15．文章最后两段意蕴丰富，请谈谈你的理解。

(4分)
喜鹊也渴望拥有开阔的视野和高远的境界，作者和朋友对喜鹊超越常态的这一追求流露了赞美(欣赏)之情(或者刮目相看、表达敬意)。

(三)(13分)
黄蜂筑巢
周涛
①到了霜降的时候，黄蜂陆续坠落阳台了。

一只又一只，总是不断地出现。

却又不会大批的同时死亡，有时候扫地，扫帚前面就蠕动着一两只。

②秋日的阳光温厚无力地照耀着，像摊开四肢时缓缓输送的血脉。

秋的日子将尽，前面似有一堵无力逾越的无形的墙，在秋风的驿马来往传送急件的时候，挡住了那些没有办好移民文件的小生命。

③黄蜂的家族里，大部分没有办好移往冬天的手续。

在阳台上，我听见一个细嗡嗡的声音说：生活着多么好啊。

但是我们，只有一死了。

④我听见了这声音，不忍把这只蜂扫进尘土和枯叶里，便用扫帚挑起它，轻轻放到窗台上，它像一个打秋千的小孩一样紧紧抓住扫帚尖，然后落在一片宁静的秋天里。

⑤秋天的阳光罩住这个小小生命，仿佛舞台的灯光罩住一个即将谢幕的芭蕾舞演员，它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身躯，身躯在阳光下异样的鲜明美丽。

⑥那样的金黄上印着那样的黑纹，仿佛是出自名家之手的套色版面，那金黄应该是晚熟的金皇后玉米颗粒的黄，浸透了阳光的纯金之色，而那黑纹斑，却是无月之夜的浓黑。

这两者套印在它的身上，就是夜与昼、生命与死亡，温柔和峻厉，无限与短暂。

⑦它蠕动，欲飞，颤抖，然后停住，仿佛它已经明了生命的期限似的，开始整顿自己，用毛茸茸的两只小手收拾整理自己的触须，像吕布拨弄两根长长的花翎那样，认真而又骄傲。

那是两根多么漂亮的触翎啊，它捋着它，一遍又一遍，如同一个清洁的爱美的人儿。

⑧小家伙！
⑨你原来是如此自爱呢！
⑩可是我们原来是怎么认识你的呢？我原来还以为你是个四处寻衅的亡命之徒呢！你的屁股后面总是挂着一支毒箭，随时准备刺向仇敌，我以为你是好斗的。

黄蜂尾上针么，我至今记得童年捅马蜂窝时，几只毛茸茸的小爪子紧紧抠住鼻子上的毛孔，然后狠狠一刺，……至今鼻子还大着。

⑪黄蜂就是马蜂，春天时竟在阳台的墙缝里筑了巢，嗡嗡嘤嘤，不时地有起飞和返航，小小阳台一下成了热闹的空军基地，给一家人造成威胁。

知果要想毁掉这个基地和里面的众多“歼击机”也很容易，晚上用一团泥巴糊住墙缝，就全数“闷”死在里面了。

但是……何苦呢，毕竟是一些没有攻击过人的小生命，即便是黄蜂，也不忍去荼毒无辜。

“到了秋天它们自己就完了。

”我说。

⑫从春天到夏天，它们天天从我们的头顶、脸前飞来掠去，人无伤害之心，蜂子也决不主动攻击，连误会也没发生。

相安无事之下，我忽然发现了这些小家伙是非常有灵性，非常善解人意的，它们仿佛看得见你的心里没有存着歹意。

⑬后来，我越看越觉出它们的可爱、团结、忙碌，甚至把观察它们的活动当作了我每天的乐趣。

金色蜂群仿佛是阳光锋芒变幻孵化而出的生命，连同那嗡嗡的声音也像是夏日阳光的声音呢……这些一粒一粒的、飞翔的小光芒啊！
⑭再后来，就是寒露、霜降了。

⑮它们挣扎在季节的墙边，坠落在时限的海关前，无限珍惜，异常温柔。

它们当中没有一个使用过上天配发给自己的箭。

我听见这些陆续坠落阳台的小生命说：生活着多好啊，但是我们，只有一死了。

⑯明日立冬。

明年请务必再来聚会啊，小家伙！
16．文中两次详细地写黄蜂走向死亡时的“举动”，表达了作者不同的情感。

17.
秋天的阳光罩住这个小小生命，仿佛舞台的灯光罩住一个即将谢幕的芭蕾舞演员，它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身躯，身躯在阳光下异样的鲜明美丽。

运用比喻的修辞手法，把垂死的黄蜂比作即将谢幕的芭蕾舞演员，形象生动地写出了黄蜂临死前的优雅，面对死亡的坦然、平静，表达了作者对黄蜂的怜惜之情。

18．“生活着多好啊，但是我们，只有一死了”，在文中反复出现，其作用是什么？请简要分析。

(2分)
内容上：①运用反复的修辞手法，强调黄蜂对生命的留恋。

②暗示了文章的主旨：生命多么美好，我们应珍惜生命。

结构上：奠定了全文的感情基调，首尾呼应。

19．结合文章内容，请谈谈你从中获得了怎样的感悟。

(3分)
略。

(可以从尊重生命、珍爱生命、坦然平静对待生命，人与自然和谐相处等角度作答。

言之有理即可)
三、写作(50分)
20．从下面两题中任选一题作文。

(1)世界因各种各样的动物的存在而生机勃勃，妙趣横生，人类因动物相伴而多一份感悟，少一份冷漠。

在生活中，你曾对某一种动物产生过感情吗？你曾为某种动物而强烈地震撼过吗？你曾从动物的某种行为中得到启迪吗？……
请以此为题材，写一篇不少于500字的文章，题目自拟。

(2)让森林更加茂密苍翠是大树的心声，让小溪更加清澈见底是鱼儿的心声，让生命如糖一样甜蜜是蜂儿的心声……
“心声”在《现代汉语词典》里是这样解释的：发自内心的声音；心里话。

请联系大自然中的可爱动物，以“心声”为话题写一篇文章。

自选文体，自拟文题，不少于500字。

文末学习倡导书：学习不是三天打鱼，两天晒网。

即使你拥有一个良好的学习心态和准确的学习方法，如果只是一曝十寒，没有坚持不懈的精神，那也无法达到学习的顶峰。

我们要真正学到一点东西，就要虚心。

譬如一个碗，如果已经装得满满的，哪怕再有好吃的东西，象海参，鱼翅之类，也装不进去，如果碗是空的，就能装很多东西。