高二物理教学工作计划范文

高二物理教学工作计划范文
工作计划只是给未来工作设定的一个大体框架，当然还是需要每
个月、每一周、每一天的公道安排和具体实行，而它所起到的是督促、
提示作用，可以更快提高个人工作能力，以及发觉问题、分析问题与解
决问题的能力。

下面是作者给大家整理的高二物理教学工作计划范文，
期望大家爱好!高二物理教学工作计划范文1
一、指导思想
以新课程理念为指导，在全面实行新课程进程中，加大教研、教
改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展、创新
与质量的关系，积极探索符合新课程理念的物理教学方法和自主化学习
方式。

增进物理教学质量的提高。

我们将牢牢环绕提高课堂教学效率这
个中心，狠抓教学常规的落实，加大青年教师的培养力度，深化课堂教
学改革，全面提高本组教师素养和课堂教学水平。

二、工作目标
1、教师要紧扣“转变教与学方式”这一课程教学改革的重点、关
键点，注意学习新课程改革的相干理论，坚固建立以人为本，为学生的
毕生发展奠基的意识，变单一的知识传授者为学生自主学习的增进者，
不断探索有利于培养学生创新精神和实践能力的新课堂教学模式，让学
生在学习进程体验科学探究进程，了解科学研究方法，提高学生的科学
素养。

2、进一步加强现代教育技术的研究和运用，切实提高现代化设备
的利用效率。

积极制作课件，改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。

要注意研究教育信息化与物理实验学科教
学整合的有效途径、方法、策略，为物理课堂教学服务。

三、具体措施及要求
1、认真组织教师研究物理课程标准、教材，明确各章节的重点、
难点，挑选适当的方法，设计公道的教案，精选编制公道的练习。

2、坚持每周一至两次集体备课制度，对上周教学工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法，部署有关工作，集体备课由主讲人组织，每位教师发表自己的见解和看法，发挥集体的聪明和气力，形成的教学模式。

3、坚持每周一次公布课教学，老教师要上示范课，年轻教师上展现课、观摩课、研究课，同时加强备课组老师之间的听课、评课，每节课后及时进行评课活动，研究教学中的长处与不足，探讨的教学方法，相互学习，取长补短，努力提高每位教师的教学水平。

4、落实“周周过关”，组织好每周一次的晚练，通过测试让学生养成及时复习的习惯，并及时地发觉问题所在。

全组老师要做到当天批改，及时讲评，帮助学生巩固基本知识，及时地解决学生存在的问题。

5、加强作业管理：
①精心设计作业，针对学生差异分层设计。

②书写工整，卷面整洁，批改规范。

③作业设计既要注意到巩固作用，又要注意到前瞻性。

6、在备课组中，积极展开共同研究，全面合作的活动，努力增进课程改革。

本学期教学研究内容主要是：
⑴优化课堂教学，连续实行课堂启示式和讨论式教学;
⑵构建人性化的教学模式，重视物理知识的形成进程教学和情境教学;
⑶重视展开研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，努力发挥学生的主体作用。

⑷新课程标准下的教学要求;
⑸提高课堂教学效益的方法。

7、连续优化资源整合内容，对优秀课件，教案注意搜集整理。

8、对学案进行优化组合，连续精选习题，使学案更趋于公道，实用，提高学生的学习效率。

高二物理教学工作计划范文2
一、基本情形分析：
⒈ 学生情形分析：学生刚刚进入高中，对于物理的学习还停留在
初中的认识水平。

考试题的思维量不大，能力要求也不很高，很多学生
由于物理好学，从而轻视物理的学习。

⒉ 教材分析：我们使用的是人教版《高二物理必修一》是依照新
课标的标准编写的教材，教材突出了学生的自主学习及探究式教学的教
学模式，强化了学生的主体地位，这对学生的自学能力、逻辑思维能力、抽象思维能力、动手能力等都有了较高的要求。

另外，必修一的学习内容是运动学和静力学，是全部物理学的基础。

这一部分的学习，有利于培养学生的分析物理情形和物理进程的能力，对学生抽象思维能力、动手能力以及自然唯物主义人生观的培养都
有着举足轻重的作用。

二、教学目的及任务：
1.认真学习《高中物理教学大纲》，深入领会大纲的基本精神，
以全面实行素养教育为基本动身点，使每一个学生在高中阶段都能得到
良好的发展和进步，是每一个教师的基本职责，也是搞好高中物理教学
的基本条件。

2.认真研究教材内容，深入体会教材的编写意图，注意研究学生
的思维特点、学习方法以及爱好爱好等因素。

要根据教材和学生的实际
情形深入研究和科学挑选教学方法。

特别注意在高一学习阶段培养学生
良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理
规律。

提高学生的基本素养和基本能力。

要逐渐地纠正学生在初中物理
学习中的不良学习习惯和思维方法。

3.对高一学生来讲，物理课程不管从知识内容还是从研究方法方
面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因此在学习时会有一定的难度。

学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应进程，作为教师
要耐心肠帮助学生完成这个适应进程。

第一要积极培养和保护学生学习物理的爱好和积极性，其次要注
意联系实际，为学生搭建物理思维的平台。

第三，要注意知识与能力的
阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要精心挑选，不要求全、求难、求多，要求精、求活。

同时要强调掌控好基础知识、基本技能、基
本方法，强调对物理概念和规律的知道和运用，这是能力培养的基础。

4.加强教研研究，提高课堂效率。

要把课堂教学的重点放在使学
生科学地认识和知道物理概念和规律方面，掌控基本的科学方法，形成
科学世界观。

要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。

⒌学习新的教育教学理念，采取探究式教学的教学模式，强化学
生的参入意识，体现学生的主体地位，真正实现“我要学”。

⒍ 重视实验，重视实验能力培养。

实验探究的进程，有利于培养
学生的动手能力，能再现知识的发觉进程，对学生科学的思维方法方式
的培养有着不可替换的作用。

三、采取的措施：
1、摸清学生情形，便于有针对性的进行教学组织，完成教学任务。

2、抓好课堂效率。

上课力求高效，精讲精练，在有限的时间内最
大化的提高学生的基本能力和基本技能，提高学生成绩。

3、抓好课前预习及课后及时巩固。

落实每个人的作业。

单元复习
和测试落实到个人，完善课前检查和试卷的单独评讲。

4、做好训练，增强学生的应试能力。

5、加强实验教学，能做的实验一定要做，能分组实验要分组实验，演示实验一定要演示，要认真组织实验，培养学生的实验技能和动手能力。

高二物理教学工作计划范文3
一、精讲精练
为了达成目标和计划，第一就是要提高上课和作业的效率。

作为
教师第一就要讲清楚，这样的目的是为了让学生知道、听懂，学生只有
会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲授优化组合，
而终究目的就是要培养能力。

1、精讲：第一，概念的引入和讲授务必要清。

为此应当对重点的
内容反复强调，对重要概念的引入和知道运用要多举例，结合情形进行
教学。

这也是课改的要求。

教学时应注意：
①明确概念引入的必要性和事实根据。

②只有明确、掌控概念的定义，才可能明确掌控被定义的概念。

③了解概念的种类(矢量、标量、状态量、进程量、特性量、属性量，某种物理量的变化率等等)，以便用比较法教学。

若这种概念属首
次学生学习，就必须侧重使学生明确抽象概括的方法。

④知道概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区分。

⑤定义的语言表达情势可以不同，但数学表达式应当相同。

⑥注意从定义式导出被定义的物理量的单位。

其次，掌控好进度，且勿图快。

特别在难点的教学中，要掌控好进度，不随便增加难度。

2、精练：本学期的习题肯定很多，如何以的效率获得的成效是值
得探讨的课题。

特别体现在习题的练习和讲授中。

作业和课堂练习题都
打算在归类的基础上分层，做到有纵有横。

回家作业保证每一次都能让
学生认真仔细的完成，决不盲目图多。

二、及时的反馈
本学期要在课上和课后都有一个较完全的反馈机制。

比如上课即
时进行反馈性的练习。

作业有问题的学生要与之交换，从中了解问题所在，以便及时改进。

对于学生学习有困难的学生要常常沟通。

三、对于学生学习最困难学生的具体措施
一定要让这些学生都把该弄懂的基础知识弄懂，一发觉问题立刻
帮助他们解决。

对他们正确引导，排除心理防碍，适当放慢速度，使他
们对概念的知道和掌控随着认识能力的提高螺旋式上升。

四、师生关系
良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课;坚持学生积极的学生学
习态度;使学生保持对物理学科的学生学习爱好。

但是余要吸取过去一
年的教训，与学生搞好关系决不是与一部分学生密切无间，而是要去关
心每一个学生特别是学生学习有困难的学生。

五、课堂教学改革与创新，信息技术的运用与整合
课堂教学改革与创新“学生主动式互动教学”，教学的进程不再
是教师讲授，学生听讲的单一进程，而是学生主动获得学生学习经历的
进程，教师以一个交换者(乃至不是指导者)的身份显现在课堂上。

教师
以话题的情势引入教学内容，与学生一起讨论，让学生主动发觉问题，
总结出结论。

乃至可以像说相声一样，与一位或多名学生在讲台前探讨，也能够让学生自己来讲。

但是问题是如何指导学生的推敲从正确地思路
动身，不然时间有限，会浪费掉大量的时间。

高二物理教学工作计划范文4
1、积极探索在选课走班体制下的物理教学与教研工作机制，做好
不同层次、不同学情学生的学习引领，做到因材施教、因材施管。

2、一如既往的做好集体备课，连续加强学科周集中教研活动和日
常研讨机制。

提早摸索每周集中教研活动的议题和内容，并将不同的议
题内容分配各不同的教研小组或教师个人，特别要做好集体备课中的说
课环节，提早分配任务，说课老师早做准备，提早准备发言提纲，说课
完毕，全组认真讨论，根据集体意见认真修改。

在集体备课的条件下，
各位教师要做好二次备课。

教研议题要立足于教学中实际问题和困惑，
集中教师聪明解决问题，形成比较系统全面的教研会纪要,并展开好日
常研讨活动。

进一步规范集体备课程序、完善三次备课机制。

3、及时做好每次测验的质量分析，并针对教学中存在的问题提出
教学整改措施。

年轻教师要多学习，多研究，多听课，力争在大幅度提
高自己的教育教学水平的同时，发挥好教学新气力的作用。

使听课、评
课常态化。

加强教研组内公布课和组内相互听课，每周安排一次集体听
课评课，以相互学习，相互鉴戒，也可及时发觉问题，及时调剂。

师徒
间听课次数很多于级部规定数量。

4、为了达成目标和计划，本学期要真正做到着落难度，减少内容，加强训练，反复记忆，特别在课堂上，要真正落实先学后教、精讲多练
的原则。

要提高上课和作业的效率。

认真贯彻新课程理念，连续深入研
究提高课堂教学效率的具体方法，坚定不移地推行“先学后教、以学定教、当堂训练”的课堂教学模式，牢牢环绕教育教学目标，加强教育教
学进程管理，重视打牢学习的基础，突出学习主动性要求，规范学习行
动和习惯，坚持教学班区分层次教学、分类重点指导，提高教育教学质量。

本学期要展开并做好物理比赛的组织和辅导工作，尽早挑选成心参
加比赛的优秀学生，准备教材，提供地点，专人管理和辅导，要做到有
计划，有目标，勤反馈，力争在比赛方面有所突破。

5、深入教室，深入学生，增加亲和力，多找学生谈心，从多方面
给学生以鼓励和帮助。

规范作业要求，提高作业质量。

统一、精选作业
内容，严格控制作业量，并做到分不同层次教学班提出不同要求。

对于
学习有困难的学生要常常沟通。

高二物理教学工作计划范文5
一、指导思想
以学校教务处的教育方针全面展开物理教学，实行素养教育，根
据学生现状，不断搞好基础知识，基本物理思想和方法的教学，面向全
部学生，以人为本，开发学生的智力，培养学生分析问题的能力。

因材
施教，分层教学，大力提高学生的思维能力。

二、教学目标
通过教学，到达学生能力增强的目的。

学生能独立完成教材上的
习题，能在老师的指导下完成老师课外布置的习题，能做其他参考书上
的部分练习，逐渐培养学生酷爱物理，到达提高学生的综合素养的目的。

三、教学方法
针对本年级的整体成绩，主要在于重点打好基础，具体措施以下：
1、精讲精练
a、精讲：第一，概念的引入和讲授务必要清楚。

为此应当对重点
的内容反复强调，对重点概念的引入和知道运用要多举例，结合情形进
行教学，这是课改的要求，其次，掌控好进度，切勿图快，特别在难点
的教学中，要掌控好进度。

b、精练：本学期的习题肯定很多，如何以
的效率获得的成效是值得探讨的课题，特别体现在习题的练习和讲授中，作业和课堂练习题都打算在归类的基础是上分层，做到有纵有横。

2、及时的反馈
本学期要在课上和课后都有一个较完全的反馈机制，比如在上课
及时进行反馈性的练习，作业有问题的学生要与之交换，从中了解问题
所在，以便及时改进，对于学习有困难的学生要常常沟通。

四、教材分析
新物理课程标准改变了原有物理课程的模式，在高一学习了物理
必修1和必修2两本教材，这两本主要在于基础的学习。

现在到了高二了，文理科选修的模块各不相同，文科选修的是物理1-1，主要的是研
究对基本内容的认识。

对于理科选修的物理3系列的，这个系列的强调
的是要求学生更深入的了解这些知识以及在于对这些知识的运用。

在物
理选修3-1整本书中，主要研究的是电学与磁学，可以说是全部物理学
中比较难的，它与必修模块中的内容紧密的联系的在一起。

在选修3-2中，主要是对选修3-1进行了加深，将电学与磁学联系在一起，形成了
电磁学，其次对电流也进行了加深，还加上了现在比较热门的传感器。

五、学生情形分析
翔宇中学的现高二学生理科班的学生基础稍好，但是没有养成良
好的学习习惯，运算能力很差，逻辑思维能力有待于提高。

因此，我们
在教学中一方面要充分了解他们，与他们多沟通，给他们以信心，提高
他们学习物理爱好;另一方面要抓住课堂这块主要阵地，讲求技能和趣
味性，切实提高学生的整体素养，为以后的会考和高考打下坚实的基础。

高二物理教学工作计划范文到此终止。