教研活动主持人开场白范文

【导语】主持词的内容是由会议的内容所决定的，不能脱离会议内容。

主持词的附属性地位，决定了它只能起陪衬作⽤，不能喧宾夺主。

因此，在撰写主持词的过程中，从结构到内容乃⾄遣词造句、语⾔风格、讲话⼝⽓等，都要服从并服务于整个会议，与会议相协调，相⼀致。

⽆忧考主持词频道为你整理了《教研活动主持⼈开场⽩范⽂》感谢阅读！
【篇⼀】教研活动主持⼈开场⽩范⽂
各位领导、各位⽼师：
⼤家上午好！欢迎参加我们⼤社学校⼩学语⽂教研组校本教研活动。

今年暑假，在进修学校组织的⾻⼲教师培训活动中，省教科所赵杏梅所长的《再谈校本教研》的专题讲座。

赵所长在讲座中提出：聚焦课堂教学，强化课前常态研究；重视课堂观察，搞好课后研究。

为落实赵所长的讲话精神，我们这天的校本教研活动分三环节。

课前研讨。

⾸先请杨帆⽼师把⼆年级第27课《清澈的湖⽔》⼀课的教学设计同⼤家交流。

然后，⼤家就这⼀课的教学设计展开研讨，帮忙她修改、完善。

下⾯，有请杨⽼师。

（杨XX说课）
主持⼈：⽼师们，对杨帆⽼师关于《清澈的湖⽔》⼀课的设计，你们有什么看法，请⼤家畅所欲⾔。

（与会教师发表意见）
主持⼈：刚才，⼤家各抒⼰见，针对这⼀课的设计谈了很多。

透过讨论，我们对这篇课⽂理解得更深⼊，教学设计也更趋科学、合理。

公开课和课堂观察。

【篇⼆】教研活动主持⼈开场⽩范⽂
各位领导，各位兄弟学校的⽼师们：
⼤家好！
很⾼兴能相聚在这⾥，共同研讨⼩学与初中⽂⾔⽂教学的有效衔接，促进⼩初教师的交流。

⼤家知道，⽂⾔⽂篇⽬积淀着传统⽂化的精华，⽂质兼美。

如何在中⼩学中很好地落实新课标的⽂⾔⽂教学理念，是⼀个很重要的课题。

⾮常感谢教研室，感谢中⼩学语⽂教研员袁xx、黄xx⽼师精⼼安排，为我们搭建宝贵的学习平台。

我建议⼤家，⽤掌声对他们表⽰感谢！
今天的活动程序是这样安排的：
由我校徐xx和李xx两位⽼师授课，请全体语⽂⽼师进⾏听课观课，收集课堂信息，并在听课时将您的⼿机调为静⾳模式，谢谢合作；
两位⽼师所授课进⾏说课和反思；
两位⽼师评课议课
【篇三】教研活动主持⼈开场⽩范⽂
各位领导，⽼师：
⼤家好，很⾼兴在今天这样⼀个特别的⽇⼦我们相聚在这⾥，共同研讨语⽂课堂教学。

⾸先对⼤家的到来表⽰热烈的欢迎。

今天，是我校语⽂教研组结合“⼩学语⽂⾼效课堂”开展的⼀次校本教研主题研讨活动。

本次研讨的主题是“低年级语⽂识字教学情趣化的培养”。

《语⽂新课程标准》对识字教学的要求是：“要注重让学⽣喜欢学习汉字，培养学⽣主动识字的愿望，逐步形成识字能⼒，为⾃主识字，⼤量阅读打好基础。

”我们的课堂教学⽼师常常有⼀种困惑，低年级识字量⾮常⼤，如何既完成识字任务⼜完成其他教学任务，往往因为种种原因识字教学成为了⼀种负担，机械记忆、枯燥记忆，使得孩⼦们对于识字的
有意注意不是很⾼。

在这样的背景下，我们语⽂教研组征求校领导的建议后确⽴了“低年级语⽂识字教学情趣化的培养”这个研究主题。

在学习⽣字的过程中充分调动学⽣的兴趣，⽤情趣化的教学⽅法让学⽣喜爱识字，并且学得轻松，学得容易，掌握得牢固。

我们研究此项主题已经有⼀段时间了，在课堂教学实际中我们采⽤了能够激发学⽣识字情趣的⽅式和⽅法，均取得了较好的效果。

如：
⽼师们习惯采⽤“逐步缩⼩语境”的识字⽅式，由课⽂到句⼦到词语再到⽣字，做到了字不离词，词不离句，句不离⽂，让⽣字反复再现，加深记忆，提⾼认读效率。

还有我们经常采⽤的制作识字卡⽚，学⽣既动脑⼜动⼿，强化了记忆。

另外我们学校的⽼师经常动脑筋运⽤多媒体课件制作“⽓球放上蓝天”，“红苹果从树上落下”的动画识字游戏，使得学⽣能直观、⽣动、形象地识字。

此外，我们的教学中还采⽤过绘画识字、猜谜识字、形体演⽰识字、做动作识字等⽅式。

【篇四】教研活动主持⼈开场⽩范⽂
各位领导、各位校长、⽼师们：上午好!
今天，我们在这⾥举办全区20XX年寒假中⼩学教学观摩研讨会，⾸先请允许我代表朔城区教师进修校全体教师给⼤家拜年!祝⼤家新年快乐!⾝体健康!万事如意!虎年到来，祝⼤家事业如虎添翼般⾼歌猛进，财运如猛虎出笼般⽓势磅礴!
介绍研讨会议程：
观摩课堂教学活动
专家点评
专家讲座
介绍与会专家、名师
⽼师们，20XX年，在区委区政府和区教育局领导和关怀下，在全区中⼩学⼤⼒⽀持积极配合下，进修校先后进⾏了8次⼤规模教师培训。

⽽且我们从去年暑期培训开始，就确定了以“案例培训为主”的⼯作⽅针，就是集⼀线教师作课、说课、评课于⼀体，通过⼀些典型的课例开展案例研究。

采⽤公开⽰范课的形式，把个⼈研究和集体研究结合起来，把教学研究和理论提升结合起来。

这种办法省时⾼效易操作，看得见，抓得着，学得来。

改变了过去台上⼀⼈讲的培训模式，收到了很好的效果。

新年伊始，我们⼜成功举办朔城区第⼩学青年教师“课改新秀杯”课堂教学⼤赛。

坚持“以赛代训、以训促研、研训结合、提升素质”的原则;为青年教师专业成长和进步构建展⽰、交流、研讨、共享的平台，⼜⼀批课改新秀脱颖⽽出。

【篇五】教研活动主持⼈开场⽩范⽂
尊敬的各位领导、⽼师们：
⼤家上午好!
窗外寒风袭⾯，室内暖意融融，寒冬阻挡不了我们为明天为梦想⼀往⽆前的坚定步伐。

很⾼兴在这个特别的⽇⼦⾥，我们相聚在实⼩，共同研讨⼩学语⽂常态课堂中的有效教学。

今天，光临我们活动现场的有市教研室邓主任，园林教育分局的潘局长、胡科长，市实验⼩学的尹校长，以及各兄弟学校的领导和⽼师们，欢迎你们的到来!
“关注常态课堂，聚焦有效教学，提⾼教学质量”——园林⽚区⼩学语⽂教研活动正式开始，⾸先，请实验⼩学尹X校长致欢迎词。

谢谢尹校长热情洋溢的讲话!
⼗年课改，转变的是观念，积累的是经验，沉淀的是思想。

当我们从注重形式步⼊关注内容、关注实效时，我们的课堂已经实现了更深意义的本质回归，关注常态课堂，聚焦有效教学已经成为⼤家的共识，成为我们共同努⼒的⽬标。

常态课堂中如何进⾏有效教学?在现实与理想之间，我们⼀直在努⼒探寻⼀条既秉承传统精粹⼜体现崭新理念的课改之路。

今天我们将围绕这个专题展开研讨，相信通过今天的研讨，我们的理论与实践会有进⼀步的提升。

本次研讨活动分课堂观摩、互动评课、辅导讲座三个环节进⾏。

为我们做课的是我校的杨⽼师，杨艳⽼师是我校青研教研组组长，市⼩语学会会员，市⾻⼲教师，20XX年，她执教《丰
碑》获省现场教学⽐武⼀等奖。

今天，她执教的是⼈教版第九册第六单元的课⽂《慈母情深》，⼤家掌声欢迎她和她的孩⼦们。

现场观课完毕，请⼤家稍作休息，9:20分，我们再进⾏后⾯的活动议程。

⽼师们，短暂的休息后，我们继续进⾏后⾯的议程，刚才杨⽼师很⽤⼼地给我们上了⼀节精彩的课，我提议⼤家⽤最热烈的掌声对杨⽼师的付出表⽰感谢。

下⾯，请杨⽼师谈谈她的教学设计思路及教后反思。

听了杨⽼师精彩的演绎和讲说，相信在坐各位⼀定有⾃⼰的看法和感受，下⾯就进⼊评课互动环节，希望⼤家能畅所欲⾔。

这样吧，有请市学科带头⼈我校的贾蓉主席先抛砖引⽟，谈谈你对这堂课的看法吧。