图书漂流活动方案学校

图书漂流活动方案学校
图书漂流活动方案学校篇一：学校图书漂流活动制度
学校图书漂流活动制度
一、活动背景：
图书漂流，源于上世纪六七十年月的欧洲，读书人将阅读过的书，贴上特定的标签，放在公共场所，捡获此书的人可随便取走阅读，阅毕再将其放回公共场所或转给下一位漂友阅读，这样层层传递，让书籍不断漂流下去。

没有借书证，不需支付押金，没有借阅期限。

让每一本好书与大家共享，让“学问因不断传递而秀丽〞。

二、活动主题：“信任、传播、共享〞
三、活动理念：提倡诚信阅读，共建书香校内。

四、活动宗旨：
“以书养德〞，给学生学问的同时又培育学生自学的习惯，诚信的品德，提升了人生境地和人生追求。

为营造浓郁的读书气氛，使书香飘溢于生活区，我校开展班级图书漂流，设置流淌图书架，通过“信任、传播、共
享〞这一漂流活动的核心理念，让书在流淌中发挥作用，使智慧与思想在不同人的心底回响
五、活动流程：
〔一〕宣扬启动
学校在队列仪式上宣扬发动同学们参加活动，了解活动的意义和流程、留意事项，将第一批图书发给每班学生。

〔二〕图书漂流
1、健全班级图书漂流制度
〔1〕从学校图书室选择适合学生年龄特征的书籍，分发到各班级，将图书数量和每班学生数量一一对应，保证人手一本。

〔2〕实行学生、班级之间图书漂流制度，每月在学生之间、班级之间各转漂一次。

〔3〕每班设立两名图书治理员，负责清点、整理图书，填写每月的“图书漂流登记表〞，学生填写“借阅卡〞，将自己借阅的图书登记在册。

〔4〕各班级健全并充分利用班级群，和孩子、家进步行读书沟通，或组织开展读书活动。

2、学校流淌图书角、图书屋
在教学楼一、二楼走廊上设立“流淌图书角〞，放置各类适合孩子阅读的书籍，供孩子们在课间自由、悠然地阅读。

“流淌图书屋〞每周一、四开放，供同学自由阅读，让放学后空闲的时间变得丰富而有意义。

3、每月召开一次图书治理员会议，对登记表上的信息进行统计、核对。

了解各班阅读状况，促进图书漂流工作的高效开展。

六、后续活动
定期召开图书漂流商量会，图书治理员进行工作汇报，并请
同学们共享图书心得以及对所读图书的感受，鼓舞他们提出意见和建议，以便对日后活动的改良。

图书漂流活动方案学校篇二：图书漂流活动方案
第二工业大学图书馆
“图书漂流〞活动
为了营造良好的校内文化气氛，给学生提供一个以书换书、循环利用、绿色阅读的平XX，值第21个“世界读书日〞到来之季，图书馆组织开展以“共享、信任、传播〞为宗旨的图书漂流活动，促进学问传递和思想沟通，让书籍在传递中发挥作用，让心灵在沟通中彼此提升。

图书漂流是一段文明秀丽的奇异旅程，充满独特的奇异色彩和浪漫情怀，就像放归大海的“漂流瓶〞一样。

拿出一本带有你自己签名和寄语的书放在“漂流站〞，你就可以随时从全部漂流书中任取一本阅读，无需借书证，不用付押金，如此不一样的感觉你不想体验一下吗？心动不如行动，请老师同学们把你的书放到图书馆底楼大厅图书漂流书架，你就可以成为漂流族中的一员了。

也请毕业班的同学将不再使用的书留下给师弟师妹们，让书香和暖和在学院传递。

我们将在图书馆底楼大厅建立图书漂流站接收待漂图书，在4月27日读书周开幕之时举办首漂仪式，参加漂流的图书将被盖上专用标签，让大家一起共享沟通的欢乐！
此次活动，我们将对主动参加和表现突出个人予以鼓舞。

孟
子曰：独乐乐不如众乐乐！赶快行动吧，我们期盼你们的参加！
图书漂流建议书
各位老师、同学：
您好！
书籍是人类心灵的润滑剂，学校建议广大师生多读书，读好书，沟通读书心得。

图书漂流活动源于上世纪60年月的欧洲，是指书友将自己不再阅读的书捐献出来，然后贴上特定的标签，投放到公共场所，无偿提供给大家阅读，阅读之后，再重新投放到公共场所中或直接传递给下一个阅读者，就像放归大海的“漂流瓶〞一样，让书不断得到新的阅读生命，通过图书的传递共享欢乐。

共享，信任，传播这是全世界的漂书理念。

共享你的爱书，信任爱读书的伴侣，传播学问和欢乐，你还迟疑吗？把你不再阅读的书刊拿出来，盖上图书漂流专用章之后，书刊就可以开始在校内的漂书旅程了。

你的书本将会把你的欢乐传给他人，感动他人；你的书本也将打破人与人的隔阂，建立二工大人之间相互信任的桥梁；或许，你的书本还会给你找到一个同样喜爱这本书的人，找到一个新伴侣。

“赠人玫瑰，手有余香〞，我们期盼您的大方捐赠和热情参加。

请你肯定要好好珍惜爱惜每一本书，因为每本书都是主人眼中的珍宝。

它所传递的不仅只学问，还传递着暖和与友情。

假如您有兴趣参加，请参看以下内容：
1、本次活动的参加对象为第二工业大学全体师生。

2、参加漂流的可以是书本，也可以是杂志。

3、“图书漂流日〞——换书活动：时间、地点，届时将举办
图书互换——“漂流活动〞，以书换书。

总有一些书，你看过了，却孤独地睡在书架上；总有一些书，你没有看过，却很难找到；总有一些书，你很想看，却没有精力去看，每每读完一本书，总有那么一些心情，你想和别人共享，却找不到适合的人。

因此，图书馆在全校范围内开展这次“图书漂流〞活动。

让一本书去旅行，让读者去查找，串联起不同学院不同背景的人，通过图书的漂流，邂逅秀丽的心情，让学问因传播而秀丽，让心灵因沟通而贴近。

活动背景】
图书漂流，是一段文明秀丽的奇异旅程，她起源于上世纪六七十年月的欧洲，读书人将自己读完的书，随便放在公共场所，如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。

没有借书证，不需付押金，也没有借阅期限。

这种好书共享方式，让“学问因传播而秀丽〞。

图书漂流的宗旨是共享、信任、传播。

活动目的】
本着“做读者益友，为学子导航〞的宗旨，在20XX年世
界读书日来临之际，图书馆推出“图书漂流〞这一大型活动，给同学们一个互相沟通的平XX。

增进同学间的敬重与信任，调动起全校同学的阅读兴趣，以书交友，以书会友，营造欢乐阅读，加强同学间文化沟通的气氛，促进大学生校内文化建设。

活动时间】20XX年4月12日至以后
附件2：
图书漂流活动方案学校篇三：小学图书漂流活动方案
“欢乐共享·欢乐阅读〞图书漂流活动方案
指导思想：
“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰〞经过历史长河的洗涤，这句格言照旧焕发着灼灼的生命力。

期望通过“欢乐共享·欢乐阅读〞活动，培育学生节省资源的环保意识，明白节省是美德，环保是素养。

期望环保意识能贯穿于日常学习和生活中，班集体形成节能环保的共识。

共同努力，让我们的校内成为节省型校内，让节省和环保成为我们大家的追求！高新区浞景学校组织学生交换、捐献手中闲书，充分发挥个人收XX优势，共享阅读心得、激发互换乐趣，为广大学生制造一个以书会友、以书交友、互通感情的平XX。

让书漂流，让书香流淌，让整个学校成为一个流淌的图书馆，拓展阅读途径，开发阅读第二课堂，同时激发学生读书热情，在活动中欢乐阅读，表达读书、读好书的活动宗旨；在与同学共享的过程中猎取学问和欢乐。

活动目标：
1、通过图书漂流活动，营造书香气氛，培育更多爱读书的孩子。

2、在活动中，使学生体验共享、信任、传播的活动理念。

3、通过活动，借助有益书籍的“漂流〞，漂出诚信、漂出责任、漂出品味、漂出素养。

活动口号：
漂流书香、漂流学问、漂流文明活动打算：
盼望每一位“漂流书〞的读者都能够在记录表上签下自己的姓名和留言，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记〞。

活动方式：
1、书的来源：各班老师动员班级学生，各班每人带来自己已读的图书。

2、师生细心选择有肯定质量的好书。

选书要求：以校内文学、历史故事、科普读物、童话、绘本、卡通书等为主，低俗漫画作品、报刊杂志等不在此次漂流之列，图书不缺损，七成以上新。

〔学生方面由语文老师或班主任指导、把关。

图书的选择肯定要严格把关，确保质量。

〕
3、学生制作好书推举卡夹在书中，向其他同学推举自己的书。

4、参与图书漂流的学生，以小组为单位，制作精巧海报向同学们展示本组的书籍及小组富有特色的组名。

5、可以将淘到的书放到专设的漂流书架，学生可利用大课间、自由活动等时间去指定区域进行图书漂流。

〔1〕告知阅读漂流书籍的学生〔即受漂者〕借阅漂流书籍时在漂流书籍记录表〔附1〕上做好记录。

〔2〕看完后仔细填好“漂流日记表〞，继续把带有漂流标签的书投放到漂流书架上，并填写漂返时间。

主要负责人：各班主任及语文老师活动地点：浞景学校操场活动时间：3月4日下午附1
高新区浞景学校图书漂流记录表。