苏教版六年级语文下学期按要求写句子课堂知识题(含答案)

苏教版六年级语文下学期按要求写句子课堂知识题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________
一、按要求改写句子。

1.写出一句鲁迅的名言。

______________________________________________________________ 2.月亮穿过微云。

（把句子写得更具体更生动）
_________________________________________________________
3.人类只有一个地球，我们怎能不爱护呢？（改为陈述句）
__________________________________________________
4.它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。

（改为肯定句）
__________________________________________________
二、按要求写句子。

1.多得些知识，一定不是坏事。

（改为反问句）
________________________
2.我把黑板擦得干干净净。

（改为“被”字句）
_________________________
3.落日的余晖不断变幻着颜色。

（缩句）
_________________________
4.用“新鲜”的不同意思写句子。

没有枯萎：_____________________
没有变质：______________________
三、按要求改写句子。

1.人类只有一个地球，我们怎能不爱护呢？（改为陈述句）
_______________________________________
2.掌声响起来。

（扩写成含有夸张的句子）
_______________________________________
3.夏日清晨，一颗颗晶莹的露珠在碧绿的荷叶上滚动。

（缩句）
_______________________________________
4.爸爸对我说：“你到家以后给我打个电话，我有事交代你做。

”（改为间接转述）
_______________________________________
5.如果人人都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。

（修改病句）
_______________________________________
6.两个新旧社会，真是鲜明的对比呀！（修改病句）
______________________________________
7.书是知识的海洋，书是力量的源泉。

（仿写）
书是_____________，书是_____________________。

四、按要求完成句子练习。

1.用恰当的关联词将下面的两句话合为一句话。

蟋蟀选择住址要排水优良。

蟋蟀选择住址要有温和的阳光。

____________________________
2.要是在路上碰到鹅，我们就得绕个大圈子才敢走过去。

（改为双重否定句）____________________________
3.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（仿写拟人句）
____________________________
4.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

（仿写设问句）
____________________________
5.自从
．．有了火，人类就．开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……（用加点的词语写句子）
____________________________
五、按要求写句子。

1.气象小组的同学，每天早上都记录和收听当天的天气预报。

修改病句：_________________________________
2.老师说：“我要尽自己的全部力量把你们培养成有用的人。

”
改为第三者转述句：____________________
3.他今天必须去上班。

改为双重否定句：______________________
4.马在奔驰。

扩句：________________________
5.桂花的香味传得老远老远。

改为夸张句：_____________________
六、按要求完成句子练习。

1．看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情油然而生。

（改为反问句）
__________________________________
2．从飞机上看，地上的房子好小。

（改为夸张句）
_____________________________________
3．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

（照样子，补写句子）
小学的时光如__________，如____________。

4．修改下面的一段话。

《为人民服务》告诉我们：人要有正确的生死观、要正确对待批评、同志之间要善于团结。

读了这篇文章，使我受益匪浅。

我也许一定会照着这些要求去努力。

_____________________________________________
七、按要求写句子。

1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改成陈述句）
___________________________________________
2.这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。

（仿照句子写一写）
这颜色比___________，比________。

3.小军对我说：“如果明天不下雨，我就和你一起去河边钓鱼。

”（改成转述句）
___________________________________________
4.一只美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

（仿写拟人句）
_________________________________
八、按要求改写句子。

1.老师笑着对我说：“我教你毛笔字的写法。

”（改成第三人称转述句）
_____________________________________
2.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

（缩句）
_____________________________________
3.战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。

（修改病句）
_____________________________________
九、按要求写句子。

1．在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

（换种说法，保持意思不变）
____________________________________________
2．小伙子瞪了老汉一眼。

（改为“把”字句）
_________________________________________
3．桑娜自己也不知道为什么要这样做。

桑娜觉得非这样做不可。

（用关联词合为一句话）
_________________________________________
4．火花在我们眼前飞舞，艳丽的色彩映射在伯父的脸上。

（修改病句）
_____________________________________
十、按要求该写句子。

1．这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句）
____________________________________
2．游行队伍走出会场。

（改为比喻句）
____________________________________
3．渔夫问安娜：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改为转述句）
____________________________________
4．汹涌的海浪拍击着海岸。

（改为被字句）
_____________________________________
十一、按要求写句子。

1．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

（仿写句子）
________，有________的时候；_______，有_________的时候；__________，有__________的时候。

2．您不是说买菜回来就走吗？（改为陈述句）
__________________________________
3．总之
．．她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩。

（用加点的词语造句）
__________________________________
4．老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。

（修改病句）
____________________________________
十二、按要求改写句子。

1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

这句话运用了________的说明方法。

用这种说明方法写一句话：_____________________
2.院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（给句子换一种说法）
__________________________________________
3.我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。

（修改病句）
___________________________________________
4.班上要举行一次禁毒宣传，你是班里禁毒宣传员，请你设计一条禁毒口号向同学们宣传。

___________________________________________
十三、根据要求，完成句子练习。

1．她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

（1）改为肯定句：________________________________
（2）改为反问句：______________________________________
2．桑娜补破帆。

（扩句）
_______________________________________________
3．得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！（改为陈述句）
________________________________________________
4．下面句子中加点的词语能否去掉？说说理由。

太阳系中唯一还可能
．．．存在生命的行星是火星。

___________________________________________
5．按照下面的提示，写一组排比句。

这里的山千奇百怪，形态万下。

______________________
十四、按要求写句子。

1．桌面上是一道道豁开的裂缝。

（改为比喻句）
________________________________
2．这火光微弱。

这火光照亮了部队前进的道路。

（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话）
________________________________
3．为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。

（修改病句）
_________________________________
4．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

（改为反问句）
_________________________________
十五、按要求写句子。

1．还有什么能比这庄严的宣告更让人欢欣鼓舞呢？（改为陈述句）
_____________________________________
2．毛主席在群众一阵阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。

（缩句）
_____________________________________
3．他们把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。

（改为“被”字句）
_____________________________________
4．班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改为转述句）
_____________________________________
十六、按要求完成句子练习。

1．八儿对妈妈说：“妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，一共八碗，是吗？”（改为第三人称转述句）
________________________________
2．过春节时，孩子们不跑到街上去买各种花炮燃放。

在家中照样能有声有光地玩耍。

（用恰当的关联词把两句话连成一句话。

）
________________________________
3．在他身边桌上那两只筷子，很浪漫的摆成一个十字。

（缩句）
________________________________
4．桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。

（换一种说法，意思不变）
_________________________________
5．老舍的文章语言有“京味儿”，其实，我们四川话也很有特色的，请尝试将下面段话稍做修改，变得有“川味儿”（至少改2处）。

爸爸，您出了小区大门一直走，走到头，拐个弯，就到了。

稍等，您的包忘了拿。

________________________________
十七、按要求完成句子。

1．我们要遵守交通规则。

（改为双重否定句）
____________________________
2．海浪激起的泡沫美极了。

（改为比喻句）
_____________________________
3．黄继光对指导员说：“请你把任务交给我。

”（改为第三人称叙述的句子）____________________________
4．这本故事书的内容和插图都很美丽。

（修改病句）
______________________________
十八、按要求改写句子。

1．这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）_____________________________________
2．伯父就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人。

（改为反问句）
_____________________________________
3．那天临走的时候，伯父送我两本书。

（改成“把”字句）
_____________________________________
4．你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句）
_____________________________________
5．闰土见人很害怕。

闰土不怕我，没有旁人的时候，便和我说话。

（用关联词合成一句话）
_____________________________________
十九、按要求改写句子。

1．他是真正与山川共存、与日月同辉了。

（改为反问句）
__________________________________
2．保住了这黄土，我们有这绿树。

（加恰当的关联词）
__________________________________
3．在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。

（改为“被”字句）
__________________________________
4．一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人椅，你快坐吧！”（改为转述句）
__________________________________
5．闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。

（改为双重否定句）
__________________________________
二十、按要求写句子。

1.更有趣的是他在破船里拾到很多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（变成陈述句）
_______________________________________________
2.在南极考察队员面前，任何困难都能克服。

（改为双重否定句）
_____________________________________________
3.我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。

（修改病句）
_____________________________________________
4.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位盲姑娘听的。

”（改为转述句）
____________________________________________
5.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

（缩句）
____________________________________________
答案
1、
1.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

2.示例：月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

3.人类只有一个地球，我们必须爱护。

4.它只有一只脚，停落时必须扇动翅膀保持平衡。

2、
1.多得些知识，怎么会是坏事呢？
2.黑板被我擦得干干净净。

3.余晖变幻着颜色。

4.窗台上的几株兰花依然那么新鲜。

这是刚摘下来的新鲜的水果。

3、
1.人类只有一个地球，我们要爱护。

2.掌声像雷鸣一样响起来。

3.露珠滚动。

4.爸爸对我说，让我到家以后给他打个电话，他有事情要交代我做。

5.如果人人都讲卫生，我们的健康就有了保障。

6.新旧两个社会，真是鲜明的对比呀！
7.攀登的阶梯指路的灯塔
4、
1.蟋蟀选择住址不仅要排水优良，还要有温和的阳光。

2.要是在路上碰倒鹅，我们不得不绕个大圈子才敢走过去。

3.春天到了，小草从泥土里探出头来。

4.是谁把温暖洒满了大地呢？当然是太阳。

5.自从我开始贪玩，学习成绩就不断下降。

5、
1.气象小组的同学，每天早上都收听并记录当天的天气预报。

2.老师说，他要尽自己的全部力量把我们培养成有用的人。

3.他今天不能不去上班。

4.健壮的骏马在广阔无边的草地上奔驰。

5.桂子花开，十里飘香。

6、
1.看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情怎能不油然而生？
2.从飞机上看，地上的房子就像针尖一样小。

3.溪涧流水，潺潺地一路向前指间的琴声，变换着百般曲调
4.《为人民服务》告诉我们：人要有正确的生死观、要正确对待批评、同志之间要善于团结。

读了这篇文章，我受益匪浅。

我一定会照着这些要求去努力。

7、
1．世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。

2．七色的彩虹更绚烂五彩的花儿更夺目
3．小军对我说，如果明天不下雨，他就和我一起去河边钓鱼。

4．春天到了，小草从土里探出了头。

8、
1.老师笑着对我说，他教我毛笔字的写法。

2.我看到了脸。

3.战士们冒着大雨踏着泥泞的小路快步前进。

9、
1.许多敌人的尸体横七竖八地躺在崎岖的山路上。

2.小伙子把老汉瞪了一眼。

3.桑娜虽然自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

4.火花在我们眼前飞舞，艳丽的色彩映照在伯父的脸上。

10、
1.这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？
2.游行队伍像两股洪流走出会场。

3.渔夫问安娜，他不在，安娜在家里做些什么。

4.海岸被汹涌的海浪拍击着。

11、
1.春天走了再来太阳落山了再升起雨停了再下
2.您是说买菜回来就走。

3.成功是需要信心的，是需要耐心的，是需要恒心的，总之，绝非易事。

4.老师抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。

12、
1.作比较地球是很大很大的，但与太阳比较起来，显得太小了。

2.院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。

3.我们必须善于发现并认真克服工作中的缺点。

4.珍爱生命，拒绝毒品。

13、
1.（1）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得必须得这样做。

（2）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是怎么能不这样做呢？
2.饥饿的桑娜认真地补破帆。

3.得把他们抱来，同死人待在一起不行。

4.不能。

去掉之后表示火星上肯定存在生命，表达不准确。

5.有的像稳重的老人，有的像调皮的孩子，还有的像美丽的仙女。

14、
1.桌面上的一道道豁开的裂缝，像一条条沟壑。

2.这火光虽然微弱，却照亮了部队前进的道路。

3.为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。

4.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，难道能不令人惊叹吗？
15、
1.没有什么能比这庄严的宣告更让人欢欣鼓舞了。

2.毛主席宣读公告。

3.冲上来的敌人被他们一次又一次地打了下去。

4.班长马宝玉激动地对同志们说，他们的任务胜利完成了。

16、
1.八儿对妈妈说，妈妈吃三碗他也吃三碗，问妈妈是否有八碗。

2.过春节时，孩子们即使不跑到街上去买各种花炮燃放，在家中也照样能有声有光地玩耍。

3.筷子摆成十字。

4.八儿的爹同妈再也吃不下桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉了。

5.老汉，您出了小区大门一直走，抵垄，倒拐，就到了嚯。

等一哈，您的包包莫拿的嘛。

17、
1.我们不得不遵守交通规则。

2.海浪激起的白色大花美极了。

3.黄继光对指导员说，请指导员把任务交给他。

4.这本故事书的内容很精彩，插图很美丽。

18、
1.这么冷的天，那个拉车的根本不能光着脚拉着车在路上跑。

2.难道伯父不是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人吗？（或：伯父不就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人吗？）
3.那天临走的时候，伯父把两本书送给我。

4.你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁的。

5.虽然闰土见人很害怕，但是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话。

19、
1.难道他不是与山川共存、与日月同辉了吗？
2.只有保住了这黄土，我们才有这绿树。

3.在我的请求下，一片洁白的雪地总算被留住了。

4.一个妇女搬了把椅子放在我面前说，那是她们专门准备的残疾人椅，叫我快坐下。

5.闰土心里的稀奇事，不能不让我很羡慕。

20、
1.更有趣的是他在破船里拾到很多钱，但钱在孤岛上没有什么用。

2.在南极考察队员面前，没有什么困难不能克服。

3.我们必须善于发现并认真克服工作中的缺点。

4.贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位盲姑娘听的。

5.我看到了脸。